二年級(jí)上冊(cè)浙科版綜合實(shí)踐【浙科學(xué)技術(shù)版】二年級(jí)上冊(cè)第10課《自定主題活動(dòng)-勞動(dòng)節(jié)小手工》

第10課自定主題活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)小手工實(shí)踐活動(dòng)【浙科學(xué)技術(shù)版】二年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02活動(dòng)主題03活動(dòng)過(guò)程04成果展示05課堂總結(jié)06目錄08活動(dòng)實(shí)施07經(jīng)驗(yàn)分享課后作業(yè)0807板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的尊重和認(rèn)識(shí)，通過(guò)制作手工藝品了解勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人的職業(yè)榮譽(yù)感。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：明白在團(tuán)隊(duì)合作中分擔(dān)責(zé)任的重要性，能在手工項(xiàng)目中承擔(dān)一定的角色，并對(duì)最終的成果負(fù)責(zé)。問(wèn)題解決：在面對(duì)設(shè)計(jì)和制作手工藝品時(shí)可能遇到的挑戰(zhàn)，比如材料選擇、技術(shù)難題等，能夠靈活思考并采取有效措施解決這些問(wèn)題。創(chuàng)意物化：將自己關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的手工藝品，從而培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。新知導(dǎo)入勞動(dòng)節(jié)又稱“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”或“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，是全世界工人階級(jí)的共同節(jié)日。在中國(guó)，勞動(dòng)節(jié)是國(guó)定假日之一，通常會(huì)放假數(shù)天，人們借此機(jī)會(huì)休息、旅游或參加各種慶祝活動(dòng)。勞動(dòng)節(jié)新知導(dǎo)入新知講解活動(dòng)主題勞動(dòng)節(jié)小手工勞動(dòng)節(jié)小手工是指為慶祝勞動(dòng)節(jié)而制作的各種手工藝品，旨在通過(guò)創(chuàng)意和實(shí)踐活動(dòng)向公眾推廣勞動(dòng)的價(jià)值和尊嚴(yán)。這些手工項(xiàng)目通常會(huì)與勞動(dòng)節(jié)的主題相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，以及工作的重要性。我獲得的徽章自己動(dòng)手“搭建”動(dòng)物園一定非常有趣吧！在這個(gè)過(guò)程中，你遇到了哪些問(wèn)題？把你的問(wèn)題放入問(wèn)題小推車(chē)，大家一起來(lái)解決，并獎(jiǎng)勵(lì)自己小笑臉。活動(dòng)中我要做的事準(zhǔn)備工具方案構(gòu)思任務(wù)分工活動(dòng)實(shí)施成果展示當(dāng)我們一起制作勞動(dòng)節(jié)小手工時(shí)，體會(huì)到了共同創(chuàng)作的快樂(lè)，還學(xué)習(xí)到了如何通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)對(duì)各行各業(yè)工作者的尊重和感激。完成這項(xiàng)工作，我們將從以下幾個(gè)方面著手：新知講解準(zhǔn)備工具活動(dòng)過(guò)程需要用到手工紙、圓形卡紙、剪刀。新知講解方案構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程各個(gè)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員商討如何勞動(dòng)節(jié)小手工，確立勞動(dòng)節(jié)小手工的方案。新知講解任務(wù)分工活動(dòng)過(guò)程將制作任務(wù)從準(zhǔn)備工具、勞動(dòng)節(jié)小手工、美化手工作品等方面進(jìn)行分工并落實(shí)到每個(gè)成員，使每個(gè)人都有事可做。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施勞動(dòng)節(jié)小手工1、首先用剪刀在手工紙上剪個(gè)圓形下來(lái)。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施勞動(dòng)節(jié)小手工2、然后將圓形對(duì)折兩次并剪開(kāi)。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施勞動(dòng)節(jié)小手工3、繼續(xù)用手工紙剪出把手，并粘貼在圓形卡紙上。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施勞動(dòng)節(jié)小手工4、接著給做好的掃把畫(huà)上可愛(ài)的笑臉。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施勞動(dòng)節(jié)小手工5、然后剪一下碎紙粘貼在掃把下方。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施勞動(dòng)節(jié)小手工6、用紅色手工紙剪出小一些的圓形粘貼在畫(huà)面合適位置上，再寫(xiě)上標(biāo)題，勞動(dòng)節(jié)手工就制作完成了。新知講解技術(shù)要點(diǎn)成果展示我的作品將作品放置于教室內(nèi)的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評(píng)選出優(yōu)秀作品。新知講解技術(shù)要點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享解決遇到的問(wèn)題問(wèn)題解決方案缺少材料利用可回收物品，鼓勵(lì)自帶家庭廢棄物。技術(shù)難度簡(jiǎn)化項(xiàng)目步驟，提供模板和指導(dǎo)。時(shí)間不足制定詳細(xì)時(shí)間計(jì)劃，并進(jìn)行跟蹤。合作問(wèn)題分配明確角色和任務(wù)，進(jìn)行小組建設(shè)活動(dòng)。想法受限組織頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)開(kāi)放式討論。成品平庸展示樣本，鼓勵(lì)修改和完善作品。我獲得的徽章自己動(dòng)手“搭建”動(dòng)物園一定非常有趣吧！在這個(gè)過(guò)程中，你遇到了哪些問(wèn)題？把你的問(wèn)題放入問(wèn)題小推車(chē)，大家一起來(lái)解決，并獎(jiǎng)勵(lì)自己小笑臉。我獲得的徽章在主題活動(dòng)中，你遇到了哪些問(wèn)題？把你的問(wèn)題記錄下來(lái)，大家一起來(lái)解決，并獎(jiǎng)勵(lì)自己徽章。我獲得的徽章自己動(dòng)手“搭建”動(dòng)物園一定非常有趣吧！在這個(gè)過(guò)程中，你遇到了哪些問(wèn)題？把你的問(wèn)題放入問(wèn)題小推車(chē)，大家一起來(lái)解決，并獎(jiǎng)勵(lì)自己小笑臉。我對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)我想夸的小伙伴：

。我想對(duì)

說(shuō)：

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。2、

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。我獲得的徽章自己動(dòng)手“搭建”動(dòng)物園一定非常有趣吧！在這個(gè)過(guò)程中，你遇到了哪些問(wèn)題？把你的問(wèn)題放入問(wèn)題小推車(chē)，大家一起來(lái)解決，并獎(jiǎng)勵(lì)自己小笑臉。我對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對(duì)小明說(shuō)：小明，你上次做勞動(dòng)節(jié)手工時(shí)找的彩紙好漂亮呀，而且你分享的那些貼畫(huà)讓我們的作品更加完美了。下次我們?cè)僖黄鹱鍪止さ臅r(shí)候，你能不能教我怎么像你那樣巧妙地用剪刀和膠水呢？1、我把家里的舊報(bào)紙和瓶蓋帶做了好看的手工，既環(huán)保又節(jié)約。2、我?guī)臀覀兘M把作品貼在墻上，每個(gè)人都說(shuō)很漂亮。3、當(dāng)我們的剪刀丟了時(shí)，我?guī)痛蠹艺业搅怂?，能繼續(xù)做勞動(dòng)節(jié)手工。課堂總結(jié)自定主題活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)小手工1明確主題“勞動(dòng)節(jié)小手工”2制定活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程3動(dòng)手制作勞動(dòng)節(jié)小手工4成果展示與經(jīng)驗(yàn)分享板書(shū)設(shè)計(jì)自定主題活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)小手工1、明確主題“勞動(dòng)節(jié)小手工”2