第二單元課題3制取氧氣第2課時(shí)課件-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

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第二單元

空氣和氧氣—課題3制取氧氣第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用。2.認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)。3.通過探究“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”體驗(yàn)探究過程，學(xué)習(xí)綜合分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并從中歸納結(jié)論的思維方法。室內(nèi)陰天條件下鏡片的顏色為透明狀態(tài)在烈日炎炎的夏日里，很多同學(xué)都喜歡戴變色眼鏡，它可以有效地保護(hù)你的眼睛免受強(qiáng)烈陽(yáng)光的刺激。戶外艷陽(yáng)室內(nèi)陰天戶外艷陽(yáng)條件下鏡片的顏色變深請(qǐng)同學(xué)們閱讀資料卡片在制作變色眼鏡的鏡片時(shí)在普通的硅酸玻璃中加入了適量的溴化銀和少量的氧化銅微晶粒。當(dāng)鏡片受到強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射時(shí)，溴化銀分解成許多的黑色的銀微粒和溴，分散在鏡片之中，從而使鏡片的顏色變深。資料卡片當(dāng)光線變暗時(shí)，銀的微粒與溴單質(zhì)在氧化銅的催化作用下，重新生成溴化銀，鏡片的顏色迅速變淺，恢復(fù)了透明。通過閱讀資料，可知：氧化銅在整個(gè)反應(yīng)中的起到催化作用。過氧化氫

水+氧氣二氧化錳

H2O2H2OO2二氧化錳的作用是什么？過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)一向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶有火星的木條插入試管，觀察現(xiàn)象。待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條插入試管，觀察現(xiàn)象。待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，再重復(fù)上述操作，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條插入試管，觀察現(xiàn)象。合作探究實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑現(xiàn)象一5mL5%過氧化氫溶液二5mL5%過氧化氫溶液、二氧化錳三重新加入過氧化氫溶液帶火星的木條不復(fù)燃加入二氧化錳后，帶火星的木條復(fù)燃重新加入過氧化氫溶液，帶火星的木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)一：常溫下過氧化氫溶液分解很慢，放出的氧氣少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)二：二氧化錳加速了過氧化氫溶液的分解，放出的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。二氧化錳能加快過氧化氫制氧氣的速率，二氧化錳本身未見變化分析與結(jié)論在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中，木條是否復(fù)燃？發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？綜合分析實(shí)驗(yàn)一~三中觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中起了什么作用？請(qǐng)同學(xué)們：思考下列問題，并作出回答問題一問題二二氧化錳好像永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中到底扮演了一個(gè)什么角色呢？思考討論在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。一、催化劑2.作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。1.定義反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個(gè)反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方

MnO2只起加速H2O2分解的作用過氧化氫

水+氧氣二氧化錳

3.催化劑的特點(diǎn)一、催化劑自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變?cè)诜磻?yīng)前后都沒有發(fā)生變化能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率“一變”“兩不變”改變:可以是加快、也可以是減慢不能增大或減少生成物的質(zhì)量催化劑是針對(duì)具體反應(yīng)而言的，不是對(duì)所有反應(yīng)都起作用。催化劑只是改變一個(gè)反應(yīng)的速率，不能決定一個(gè)反應(yīng)是否發(fā)生。催化劑不能使生成物質(zhì)量增加。催化劑不是反應(yīng)物，也不是生成物，只是反應(yīng)條件。在反應(yīng)進(jìn)行過程中催化劑參與反應(yīng)嗎？有了催化劑是否可以使生成物質(zhì)量增加呢？二氧化錳是催化劑，這種說法對(duì)嗎？沒有催化劑反應(yīng)能否進(jìn)行呢？請(qǐng)同學(xué)們：思考下列問題，并作出回答問題一問題二問題三問題四思考討論用等質(zhì)量等濃度過氧化氫溶液制氧氣，圖像正確的是（

）B00AB反應(yīng)時(shí)間無(wú)催化劑有催化劑反應(yīng)時(shí)間氧氣的質(zhì)量無(wú)催化劑有催化劑氧氣的質(zhì)量思考討論判斷某種物質(zhì)是不是反應(yīng)的催化劑，需要從哪些方面來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究呢？三者缺一不可!010203探究該物質(zhì)是否能改變化學(xué)反應(yīng)速率探究該物質(zhì)的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)中是否發(fā)生改變探究該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中是否發(fā)生改變方法導(dǎo)引探究目的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施實(shí)驗(yàn)獲取證據(jù)分析推理形成結(jié)論知識(shí)小課堂實(shí)驗(yàn)探究的一般思路探究——過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用設(shè)計(jì)——對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案形成——催化劑的概念基于證據(jù)分析推理記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象交流討論：分析下列兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣二氧化錳

過氧化氫一種反應(yīng)物兩種或兩種以上生成物水+氧氣合作探究由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。二、分解反應(yīng)1.定義分解反應(yīng)表達(dá)式特點(diǎn)一變多A→B+C+···

反應(yīng)物種類生成物種類反應(yīng)特點(diǎn)化合反應(yīng)分解反應(yīng)一種兩種或兩種以上“一變多”兩種或兩種以上一種“多變一”分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的對(duì)比拓展小課堂閔恩澤（1924-2016）兩院院士、中國(guó)石油化工催化劑專家

60年代開發(fā)成功磷酸硅藻土疊合催化劑、鉑重整催化劑、小球硅鋁裂化催化劑、微球硅鋁裂化催化劑，均建成工廠投入生產(chǎn)。70-80年代領(lǐng)導(dǎo)了鉬鎳磷加氫催化劑、一氧化碳助燃劑、半合成沸石裂化催化劑等的研制、開發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用。1980年以后，指導(dǎo)開展新催化材料和新化學(xué)反應(yīng)工程的導(dǎo)向性基礎(chǔ)研究，包括非晶態(tài)合金、負(fù)載雜多酸、納米分子篩以及磁穩(wěn)定流化床、懸浮催化蒸餾等，已開發(fā)成功己內(nèi)酰胺磁穩(wěn)定流化床加氫、懸浮催化蒸餾烷基化等新工藝。90年代，曾任國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)“九五”重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目“環(huán)境友好石油化工催化化學(xué)和反應(yīng)工程”的主持人，進(jìn)入綠色化學(xué)領(lǐng)域，指導(dǎo)化纖單體己內(nèi)酰胺成套綠色制造技術(shù)的開發(fā)，已經(jīng)工業(yè)化，取得重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。指導(dǎo)開發(fā)從農(nóng)林生物質(zhì)可再生資源生產(chǎn)生物柴油及化工產(chǎn)品的生物煉油化工廠，再推向工業(yè)化。1.用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘加二氧化錳的后果是()A.加熱時(shí)無(wú)氧氣產(chǎn)生B.加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣少C.產(chǎn)生氧氣緩慢D.沒有影響C2.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的

B.二氧化錳是催化劑

C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C3.下列圖像表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中正確的是()A4.兩份質(zhì)量相等的過氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系正確的是()CAB

CD5.用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，若忘記加二氧化錳，其結(jié)果是(

)A.不放出氧氣B.放出氧氣的速率慢C.放出氧氣的總量會(huì)減少

D.放出的氧氣不純B6.有關(guān)反應(yīng)過程中催化劑的說法正確的是(

)①質(zhì)量減少②質(zhì)量不變③性質(zhì)不變④化學(xué)性質(zhì)不變⑤