高一 數(shù)學(xué) 第二章《一元二次不等式及其解法(第1課時(shí))》課件_第1頁(yè)
高一 數(shù)學(xué) 第二章《一元二次不等式及其解法(第1課時(shí))》課件_第2頁(yè)
高一 數(shù)學(xué) 第二章《一元二次不等式及其解法(第1課時(shí))》課件_第3頁(yè)
高一 數(shù)學(xué) 第二章《一元二次不等式及其解法(第1課時(shí))》課件_第4頁(yè)
高一 數(shù)學(xué) 第二章《一元二次不等式及其解法(第1課時(shí))》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高一—2019人教版—數(shù)學(xué)—第二章

第二章一元二次函數(shù)、方程和不等式2.3一元二次不等式及其解法(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)借助函數(shù)圖像,了解二次函數(shù)、一元二次方程和一元二次不等式的關(guān)系;逐步形成數(shù)形結(jié)合的思想方法。正確理解和掌握一元二次不等式的解法和步驟,提高轉(zhuǎn)化化簡(jiǎn)的能力。解含參數(shù)的一元二次不等式,運(yùn)用分類討論的方法解決問(wèn)題。

問(wèn)題1園藝師打算在綠地上用柵欄圍一個(gè)矩形區(qū)域種植花卉,若柵欄的長(zhǎng)度是24M,圍成的矩形區(qū)域面積要大于20M2,則這個(gè)矩形的邊長(zhǎng)為多少米?如果設(shè)這個(gè)矩形的一條邊長(zhǎng)為x米,則另一條邊長(zhǎng)為(12-x)米,可得不等式

轉(zhuǎn)化為

一、情景導(dǎo)學(xué)1.一元二次不等式的概念只含有1個(gè)

未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的不等式,被稱為一元二次不等式。二、概念辨析3.一元二次不等式的解集

使一元二次不等式成立的所有解的集合,稱為這個(gè)一元二次不等式的解集。結(jié)果用解集表示。4.函數(shù)的零點(diǎn)5.函數(shù)的取值范圍分析三、歸納提升

用圖形考察二次函數(shù)y=x2-12x+20,一元二次方程x2-12x+20=0,和一元二次不等式x2-12x+20<0的關(guān)系??煞治觥叭齻€(gè)二次”的關(guān)系。四、典型例題

(一)不含參數(shù)一元二次不等式的解法

(二)含參數(shù)一元二次不等式的解法(二)含參數(shù)一元二次不等式的解法(二)含參數(shù)一元二次不等式的解法(二)含參數(shù)一元二次不等式的解法五.歸納總結(jié)提醒:對(duì)參數(shù)分類討論的每一種情況是相互獨(dú)立的一元二次不等式的解集,不能合并。

解含參數(shù)的一元二次不等式的一般步驟

五.歸納總結(jié)謝謝觀看高一—2019人教版—數(shù)學(xué)—第二章

答疑內(nèi)容第二章一元二次函數(shù)、方程和不等式2.3一元

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論