2024年高一上學(xué)期期末物理模擬卷一含答案解析

高中PAGE1高中2023-2024學(xué)年高一物理上學(xué)期期末檢測(cè)模擬卷01（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿(mǎn)分：100分）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.試題考試范圍：人教版2019必修一全冊(cè)。一、單選題（本題共8小題，每小題3分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．關(guān)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律的說(shuō)法正確的是（）A．牛頓第一、第二、第三定律都可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)B．牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性，因此又叫慣性定律C．根據(jù)牛頓第二定律可知，物體沿某一方向運(yùn)動(dòng)，則在該方向上一定有力的作用D．根據(jù)牛頓第三定律，跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，人對(duì)地面的壓力就是人的重力2．賽龍舟是端午節(jié)的習(xí)俗之一。比賽時(shí)，甲龍舟在0時(shí)刻由靜止啟動(dòng)，乙龍舟在時(shí)刻啟動(dòng)，一段時(shí)間內(nèi)的v-t圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲龍舟在時(shí)刻距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)B．甲龍舟在時(shí)間內(nèi)的平均速度為C．兩龍舟之間的距離先變大后變小D．兩龍舟在時(shí)刻相距最遠(yuǎn)3．如圖所示，M、N兩物體疊放在一起，在恒力作用下，一起沿豎直墻向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于兩物體受力情況的說(shuō)法正確的是（）A．物體M一定受到6個(gè)力B．物體N可能受到4個(gè)力C．物體M與墻之間一定有彈力和摩擦力D．物體M與N之間一定有摩擦力4．公安招警、公務(wù)員招聘體能測(cè)試都會(huì)有縱跳摸高的項(xiàng)目。如圖，測(cè)試人員原地豎直起跳，離地后重心上升的最大高度為H。上升第一個(gè)所用的時(shí)間為t1，第三個(gè)所用的時(shí)間為t2。不計(jì)空氣阻力，則滿(mǎn)足（）

A． B． C． D．5．某商場(chǎng)為了節(jié)能安裝了智能化電動(dòng)扶梯。在無(wú)人乘梯時(shí)，扶梯緩慢運(yùn)轉(zhuǎn)；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。如圖所示，一顧客乘該扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程，則下列說(shuō)法正確的是（）A．顧客始終受到重力、彈力和摩擦力的作用B．顧客受到摩擦力作用時(shí)，摩擦力的方向斜向右上方C．顧客先處于失重狀態(tài)，后處于平衡狀態(tài)D．扶梯對(duì)顧客作用力的合力方向先指向右上方，再豎直向上6．質(zhì)點(diǎn)O受到如圖所示n個(gè)等大的力作用，且相鄰力之間的夾角均為，隨著個(gè)數(shù)n的增大（所有相鄰力間的夾角之和不超過(guò)），質(zhì)點(diǎn)所受合力F的大小與力的個(gè)數(shù)n的關(guān)系圖像可能正確的是（）A．B．C． D．7．如圖所示是表演抖空竹時(shí)的動(dòng)作，假設(shè)空竹是光滑的，不考慮空竹的轉(zhuǎn)動(dòng)，某時(shí)刻表演者兩手水平，則表演者在緩慢完成以下動(dòng)作時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．左手不動(dòng)，右手豎直向上移動(dòng)一小段距離，繩子拉力大小不變B．左手不動(dòng)，右手水平向左移動(dòng)一小段距離，繩子拉力大小變大C．在同一水平面內(nèi)，兩手之間距離越大，繩子拉力越小D．在同一水平面內(nèi)，兩手之間距離變大或者越小，繩子拉力都會(huì)增大8．如圖所示，A、B兩球的質(zhì)量相等，通過(guò)質(zhì)量不計(jì)的彈簧及固定于斜面頂端的細(xì)線(xiàn)連接，傾角為的斜面光滑，系統(tǒng)靜止，彈簧與細(xì)線(xiàn)均平行于斜面，設(shè)重力加速度為g，在細(xì)線(xiàn)被燒斷的瞬間，下列說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)小球的加速度均沿斜面向下，大小均為B．B球所受彈簧的彈力發(fā)生突變，加速度不為零C．A球的加速度沿斜面向下，大小為D．B球的加速度向上，A球的加速度向下，加速度都不為零二、多選題（本題共4個(gè)小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)答合題目要求，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分）9．“竹蜻蜓”是中國(guó)一種流傳甚廣的民間兒童玩具。如圖所示，“竹蜻蜓”由竹柄和“翅膀”兩部分組成。先雙手夾住竹柄一搓，然后松開(kāi)雙手，“竹蜻蜓”就會(huì)靠旋轉(zhuǎn)“翅膀”的作用飛上天空，過(guò)一會(huì)兒再落下來(lái)。松手后“竹蜻蜓”開(kāi)始向上飛時(shí)，關(guān)于“竹蜻蜓”和空氣間的相互作用力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力大于“竹蜻蜓”的重力B．“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)“竹蜻蜓”的作用力大小相等C．“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力與“竹蜻蜓”的重力是作用力與反作用力D．“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)“竹蜻蜓”的作用力是一對(duì)平衡力10．在家上網(wǎng)課期間，張明同學(xué)利用力傳感器探究下蹲過(guò)程中的超重失重現(xiàn)象。他站在壓力傳感器上，做下蹲動(dòng)作的過(guò)程中傳感器記錄的壓力隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖所示，已知該同學(xué)的體重為500N，由圖線(xiàn)還可以得到的信息是（）

A．在0到時(shí)間內(nèi)他處于靜止?fàn)顟B(tài)B．時(shí)刻他所受的重力最小C．時(shí)刻他對(duì)傳感器的壓力最大D．在到時(shí)間內(nèi)他處于失重狀態(tài)，在到時(shí)間內(nèi)他處于超重狀態(tài)11．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上，在水平向右的拉力F的作用下向右滑行，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，重力加速度為g，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。下列說(shuō)法正確的是（）A．木板受到地面的摩擦力的大小為B．當(dāng)時(shí)，木板會(huì)在地面上滑動(dòng)C．無(wú)論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng)D．μ2可能小于μ112．如圖所示，彈簧臺(tái)秤的盤(pán)內(nèi)放一個(gè)物體P，它處于靜止?fàn)顟B(tài)，P的質(zhì)量，彈簧的勁度系數(shù)。彈簧臺(tái)秤的秤盤(pán)質(zhì)量和彈簧質(zhì)量均不計(jì)?，F(xiàn)在給P施加一個(gè)豎直向上的力F，使P從靜止開(kāi)始向上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，已知在內(nèi)F是變力，在0.2s以后F是恒力，取重力加速度大小，則下列說(shuō)法正確的是（

）

A．F的最小值為0 B．F的最小值為4NC．F的最大值為20N D．F的最大值為24N三、非選擇題（本題共6小題，共60分）13．（6分）甲同學(xué)嘗試用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究互成角度的兩個(gè)力合成的規(guī)律”。彈簧測(cè)力計(jì)a掛于固定點(diǎn)c，下端用細(xì)線(xiàn)掛一重物Q。彈簧測(cè)力計(jì)b的一端用細(xì)線(xiàn)系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)a和b的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線(xiàn)的方向。（1）圖中彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)為N。（2）下列要求不是實(shí)驗(yàn)必需的是。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）A．需要測(cè)量重物Q所受的重力B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C．拉線(xiàn)方向應(yīng)與木板平面平行D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置（3）乙同學(xué)換用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋到O點(diǎn)，兩彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)分別為和，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋到O點(diǎn)時(shí)讀數(shù)為，通過(guò)作圖法“探究互成角度的兩個(gè)力合成的規(guī)律”時(shí)，圖中符合實(shí)際情況的是。A．

B．

C．

D．14．（8分）用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。帶滑輪的長(zhǎng)木板調(diào)節(jié)后可固定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程跨過(guò)小車(chē)上的光滑定滑輪的兩根細(xì)線(xiàn)始終保持與長(zhǎng)木板平行，且沿與拉力傳感器相連的細(xì)線(xiàn)傳感器軸線(xiàn)方向。平衡小車(chē)受到的摩擦力后并正確完成操作，得到如圖乙所示的紙帶，A、B、C、D、E為5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。則小車(chē)的加速度（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）；（2）若測(cè)得拉力傳感器讀數(shù)為F，砂桶總質(zhì)量為，小車(chē)質(zhì)量為，小車(chē)加速度為a，如果表達(dá)式成立（選用測(cè)得物理量和物理常量字母表示），則驗(yàn)證了牛頓第二定律。（3）某同學(xué)用該裝置探究當(dāng)小車(chē)質(zhì)量一定時(shí)，傳感器示數(shù)F與砂桶總質(zhì)量為的關(guān)系，下列關(guān)系圖像可能正確的是。A．B．C．15．（10分）感應(yīng)門(mén)中的“感應(yīng)”是指自動(dòng)門(mén)中的一種開(kāi)門(mén)模式，感應(yīng)門(mén)被廣泛用于商店、酒店、企事業(yè)單位等場(chǎng)所的一種玻璃門(mén)。它的特點(diǎn)是當(dāng)有人或物體靠近時(shí)，它會(huì)自動(dòng)將門(mén)打開(kāi)。感應(yīng)門(mén)大致可分為平移式、旋轉(zhuǎn)式和推拉式。其中，平移式和旋轉(zhuǎn)式最適合設(shè)置感應(yīng)器。如圖甲所示為某進(jìn)出寫(xiě)字樓的感應(yīng)門(mén)，可幫助人們非接觸快速通行。如圖乙所示為該感應(yīng)門(mén)的俯視示意圖，進(jìn)出圓形感應(yīng)區(qū)后，可實(shí)現(xiàn)感應(yīng)門(mén)的自動(dòng)開(kāi)閉。已知每扇門(mén)的最大開(kāi)啟距離為d=80cm，開(kāi)啟過(guò)程先做勻加速運(yùn)動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)，并且加速度大小相等，全部開(kāi)啟所用時(shí)間為t=2s。求：（1）感應(yīng)門(mén)在敞開(kāi)過(guò)程中的最大速度；（2）感應(yīng)門(mén)開(kāi)啟時(shí)的加速度大小。16．（10分）開(kāi)車(chē)出行常用手機(jī)導(dǎo)航，如圖甲是一種車(chē)載磁吸手機(jī)支架，手機(jī)放上去會(huì)被牢牢吸附。圖乙是其側(cè)視圖。若手機(jī)質(zhì)量，支架斜面的傾角（，），手機(jī)與支架接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，g取。那么在汽車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中：（1）若沒(méi)有磁吸力，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明手機(jī)會(huì)不會(huì)滑下來(lái)；（2）若磁吸力，求支架對(duì)手機(jī)的彈力和摩擦力的大小。17．（12分）2023年杭州亞運(yùn)會(huì)獨(dú)具匠心地引入了滑板、攀巖、電子競(jìng)技等青少年熱衷的項(xiàng)目，以嶄新的視角詮釋了體育精神的青春活力與浙江文化的融合?；灞荣惖囊欢钨惖朗疽鈭D如圖左圖所示，水平直道AB長(zhǎng)為12m，傾斜直道BC長(zhǎng)為20m，它們?cè)贐點(diǎn)平滑連接，斜道與水平面的夾角為30°。運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，滑板勻加速到B點(diǎn)時(shí)速度大小為6m/s，緊接著沿BC勻加速下滑，到C點(diǎn)共用時(shí)6.0s。若滑板和運(yùn)動(dòng)員一起可視為質(zhì)點(diǎn)，始終在地面上運(yùn)動(dòng)，其總質(zhì)量為60kg，重力加速度，試求滑板和運(yùn)動(dòng)員：（1）在直道AB上的加速度大?。唬?）過(guò)C點(diǎn)的速度大??；（3）在斜道BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力大小。18．（14分）如圖所示，傳送帶AB的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=16m，與水平面的夾角θ=37°，傳送帶以速度v0=10m/s勻速運(yùn)動(dòng)，方向如圖中箭頭所示。在傳送帶最上端A處無(wú)初速度地放一個(gè)質(zhì)量m=0.5kg的小煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8.。求：（1）小煤塊剛放上傳送帶時(shí)的加速度；（2）小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到底端B所用的時(shí)間：（3）小煤塊在傳送帶上留下的劃痕多長(zhǎng)。

2023-2024學(xué)年高一物理上學(xué)期期末檢測(cè)模擬卷01（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿(mǎn)分：100分）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.試題考試范圍：人教版2019必修一全冊(cè)。一、單選題（本題共8小題，每小題3分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．關(guān)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律的說(shuō)法正確的是（）A．牛頓第一、第二、第三定律都可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)B．牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性，因此又叫慣性定律C．根據(jù)牛頓第二定律可知，物體沿某一方向運(yùn)動(dòng)，則在該方向上一定有力的作用D．根據(jù)牛頓第三定律，跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，人對(duì)地面的壓力就是人的重力【答案】B【詳解】A．牛頓第二、第三定律是實(shí)驗(yàn)定律，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)，牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律，是在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)合理推理得出的結(jié)論，故A錯(cuò)誤；B．牛頓第一定律揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，反映了一切物體都具有慣性，因此又叫慣性定律，故B正確；C．根據(jù)牛頓第二定律可知，加速度方向與合外力方向相同，物體運(yùn)動(dòng)方向與力的方向無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)牛頓第三定律，跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，人對(duì)地面的壓力大小等于地面對(duì)人的支持力大小，故D錯(cuò)誤。故選B。2．賽龍舟是端午節(jié)的習(xí)俗之一。比賽時(shí)，甲龍舟在0時(shí)刻由靜止啟動(dòng)，乙龍舟在時(shí)刻啟動(dòng)，一段時(shí)間內(nèi)的v-t圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲龍舟在時(shí)刻距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)B．甲龍舟在時(shí)間內(nèi)的平均速度為C．兩龍舟之間的距離先變大后變小D．兩龍舟在時(shí)刻相距最遠(yuǎn)【答案】C【詳解】A．有圖可知，甲龍舟的速度方向一直未變，所以其位移一直增大。在時(shí)刻距離出發(fā)點(diǎn)不是最遠(yuǎn)。故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，甲龍舟做的是非勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，v-t圖中在時(shí)間內(nèi)的面積為則有故B錯(cuò)誤；C．由圖可知，兩圖線(xiàn)交點(diǎn)處是二者速度相等的時(shí)刻，也是二者距離最大時(shí)，此前甲的速度大于乙的速度，二者距離增大，此后乙的速度大于甲的速度，二者距離減小。所以?xún)升堉壑g的距離先變大后變小。故C正確；D．根據(jù)C選項(xiàng)分析，可知兩龍舟相距最遠(yuǎn)的時(shí)刻小于t2。故D錯(cuò)誤。故選C。3．如圖所示，M、N兩物體疊放在一起，在恒力作用下，一起沿豎直墻向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于兩物體受力情況的說(shuō)法正確的是（）A．物體M一定受到6個(gè)力B．物體N可能受到4個(gè)力C．物體M與墻之間一定有彈力和摩擦力D．物體M與N之間一定有摩擦力【答案】D【詳解】M、N兩物體一起向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，合力為零，對(duì)MN整體進(jìn)行受力分析，受到重力和F，墻對(duì)M沒(méi)有彈力，否則水平方向合力不為零；A．物體M受到重力、推力F、N對(duì)M的壓力和摩擦力4個(gè)力，故A錯(cuò)誤；BD．對(duì)N進(jìn)行受力分析，N受到重力，M對(duì)N的支持力，還受到M對(duì)N向上的靜摩擦力，共3個(gè)力；故B錯(cuò)誤，D正確；C．對(duì)MN整體進(jìn)行受力分析，受到重力和F，墻對(duì)M沒(méi)有彈力，也就沒(méi)有摩擦力，故C錯(cuò)誤。故選D。4．公安招警、公務(wù)員招聘體能測(cè)試都會(huì)有縱跳摸高的項(xiàng)目。如圖，測(cè)試人員原地豎直起跳，離地后重心上升的最大高度為H。上升第一個(gè)所用的時(shí)間為t1，第三個(gè)所用的時(shí)間為t2。不計(jì)空氣阻力，則滿(mǎn)足（）

A． B． C． D．【答案】A【詳解】將上跳的逆過(guò)程看做是向下的自由落體運(yùn)動(dòng)，則第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)用時(shí)間之比為，則即故選A。5．某商場(chǎng)為了節(jié)能安裝了智能化電動(dòng)扶梯。在無(wú)人乘梯時(shí)，扶梯緩慢運(yùn)轉(zhuǎn)；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。如圖所示，一顧客乘該扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程，則下列說(shuō)法正確的是（）A．顧客始終受到重力、彈力和摩擦力的作用B．顧客受到摩擦力作用時(shí)，摩擦力的方向斜向右上方C．顧客先處于失重狀態(tài)，后處于平衡狀態(tài)D．扶梯對(duì)顧客作用力的合力方向先指向右上方，再豎直向上【答案】D【詳解】A．由題意可知，開(kāi)始時(shí)扶梯做加速運(yùn)動(dòng)，顧客受到重力、彈力和摩擦力的作用，后做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，顧客只受重力和彈力作用，A錯(cuò)誤；B．顧客受到摩擦力作用時(shí)，摩擦力的方向總是與接觸面相切，與顧客相對(duì)扶梯的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，扶梯加速上升時(shí)，顧客相對(duì)扶梯有向左的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以顧客所受摩擦力方向水平向右，B錯(cuò)誤；C．扶梯先加速上升時(shí)，顧客有豎直向上的分加速度，因此顧客先處于超重狀態(tài)，扶梯后做勻速運(yùn)動(dòng)，顧客處于平衡狀態(tài)，C錯(cuò)誤；D．顧客受到重力、彈力和摩擦力的作用下，先向右上方做加速運(yùn)動(dòng)，由牛頓第二定律可知，此時(shí)扶梯對(duì)顧客作用力的合力方向先指向右上方，扶梯后做勻速運(yùn)動(dòng)，作用力再豎直向上，D正確。故選D。6．質(zhì)點(diǎn)O受到如圖所示n個(gè)等大的力作用，且相鄰力之間的夾角均為，隨著個(gè)數(shù)n的增大（所有相鄰力間的夾角之和不超過(guò)），質(zhì)點(diǎn)所受合力F的大小與力的個(gè)數(shù)n的關(guān)系圖像可能正確的是（）A．B．C． D．【答案】C【詳解】1~5個(gè)力逐漸合成累加，易知合力逐漸增大，5個(gè)力合成后的合力方向在F3方向，第6個(gè)力與F1-5再合成，由于夾角小于90°，F(xiàn)1-6>F1-5，同理F7，與F1-6夾角仍然小于90°，合力F1-7>F1-6，F(xiàn)8與F1-7，夾角等于90°，合力F1-8>F1-7，增加F9時(shí)，F(xiàn)9與F1正好抵消，合力大小等于F1-7，繼續(xù)增加力，在共點(diǎn)力作用的示意圖中可以看到抵消的也越多，合力會(huì)越來(lái)越小，所以這個(gè)過(guò)程是合力先增大后減小的過(guò)程。故選C。7．如圖所示是表演抖空竹時(shí)的動(dòng)作，假設(shè)空竹是光滑的，不考慮空竹的轉(zhuǎn)動(dòng)，某時(shí)刻表演者兩手水平，則表演者在緩慢完成以下動(dòng)作時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．左手不動(dòng)，右手豎直向上移動(dòng)一小段距離，繩子拉力大小不變B．左手不動(dòng)，右手水平向左移動(dòng)一小段距離，繩子拉力大小變大C．在同一水平面內(nèi)，兩手之間距離越大，繩子拉力越小D．在同一水平面內(nèi)，兩手之間距離變大或者越小，繩子拉力都會(huì)增大【答案】A【詳解】如圖所示設(shè)兩手水平距離為d，兩段繩長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1、L2，繩子總長(zhǎng)為L(zhǎng)，兩段繩子與豎直方向的夾角為，根據(jù)幾何知識(shí)其中解得設(shè)繩子拉力為F，空竹重力為G，根據(jù)平衡條件解得A．根據(jù)，左手不動(dòng)，右手豎直向上移動(dòng)一小段距離，繩子與豎直方向的夾角不變，根據(jù)繩子拉力大小不變，A正確；B．左手不動(dòng)，右手水平向左移動(dòng)一小段距離，d變小，根據(jù)可得，變小，根據(jù)可得繩子拉力大小變小，B錯(cuò)誤；CD．在同一水平面內(nèi)，兩手之間距離越大，d越大，根據(jù)可得，越大，根據(jù)可得繩子拉力大小越大；同理可得，在同一水平面內(nèi)，兩手之間距離越小，d越小，根據(jù)可得，越小，繩子拉力大小越小，故CD錯(cuò)誤。故選A。8．如圖所示，A、B兩球的質(zhì)量相等，通過(guò)質(zhì)量不計(jì)的彈簧及固定于斜面頂端的細(xì)線(xiàn)連接，傾角為的斜面光滑，系統(tǒng)靜止，彈簧與細(xì)線(xiàn)均平行于斜面，設(shè)重力加速度為g，在細(xì)線(xiàn)被燒斷的瞬間，下列說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)小球的加速度均沿斜面向下，大小均為B．B球所受彈簧的彈力發(fā)生突變，加速度不為零C．A球的加速度沿斜面向下，大小為D．B球的加速度向上，A球的加速度向下，加速度都不為零【答案】C【詳解】根據(jù)題意，系統(tǒng)靜止，A、B兩球所受合力為0，由平衡條件可知，細(xì)線(xiàn)的拉力為方向沿斜面向上，當(dāng)細(xì)線(xiàn)燒斷瞬間，細(xì)線(xiàn)的拉力消失，彈簧彈力不變，則小球B的受力情況不變，合力不變，則小球B的加速度為0，小球A的合力為沿斜面向下的，由牛頓第二定律可知，小球A的加速度為。故選C。二、多選題（本題共4個(gè)小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)答合題目要求，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分）9．“竹蜻蜓”是中國(guó)一種流傳甚廣的民間兒童玩具。如圖所示，“竹蜻蜓”由竹柄和“翅膀”兩部分組成。先雙手夾住竹柄一搓，然后松開(kāi)雙手，“竹蜻蜓”就會(huì)靠旋轉(zhuǎn)“翅膀”的作用飛上天空，過(guò)一會(huì)兒再落下來(lái)。松手后“竹蜻蜓”開(kāi)始向上飛時(shí)，關(guān)于“竹蜻蜓”和空氣間的相互作用力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力大于“竹蜻蜓”的重力B．“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)“竹蜻蜓”的作用力大小相等C．“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力與“竹蜻蜓”的重力是作用力與反作用力D．“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)“竹蜻蜓”的作用力是一對(duì)平衡力【答案】AB【詳解】AC．松手后“竹蜻蜓”開(kāi)始向上飛時(shí)“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力大于“竹蜻蜓”的重力，故A正確，C錯(cuò)誤；BD．“竹蜻蜓”對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)“竹蜻蜓”的作用力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，故B正確，D錯(cuò)誤；故選AB。10．在家上網(wǎng)課期間，張明同學(xué)利用力傳感器探究下蹲過(guò)程中的超重失重現(xiàn)象。他站在壓力傳感器上，做下蹲動(dòng)作的過(guò)程中傳感器記錄的壓力隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖所示，已知該同學(xué)的體重為500N，由圖線(xiàn)還可以得到的信息是（）

A．在0到時(shí)間內(nèi)他處于靜止?fàn)顟B(tài)B．時(shí)刻他所受的重力最小C．時(shí)刻他對(duì)傳感器的壓力最大D．在到時(shí)間內(nèi)他處于失重狀態(tài)，在到時(shí)間內(nèi)他處于超重狀態(tài)【答案】AC【詳解】A．0到時(shí)間內(nèi)，張同學(xué)對(duì)傳感器的壓力一直等于自身的重力不變，說(shuō)明張同學(xué)處于平衡狀態(tài)，結(jié)合題意可以判斷出他處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A正確；B．在整個(gè)過(guò)程中，變化的是張同學(xué)對(duì)傳感器的壓力，重力是不變的，故B錯(cuò)誤；C．從圖像上可以看出，時(shí)刻張同學(xué)對(duì)傳感器的壓力最大，故C正確；D．到整個(gè)過(guò)程中，張同學(xué)對(duì)傳感器的壓力都是小于自身的重力，處于失重狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。故選AC。11．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上，在水平向右的拉力F的作用下向右滑行，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，重力加速度為g，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。下列說(shuō)法正確的是（）A．木板受到地面的摩擦力的大小為B．當(dāng)時(shí)，木板會(huì)在地面上滑動(dòng)C．無(wú)論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng)D．μ2可能小于μ1【答案】CD【詳解】A．對(duì)木塊分析可得，受到長(zhǎng)木板給的摩擦力和拉力F的作用，由于木塊受到的是滑動(dòng)摩擦力，所以對(duì)木板：水平方向受到木塊向右的滑動(dòng)摩擦力和地面的向左的靜摩擦力，因?yàn)楹褪且粚?duì)相互作用力，所以由平衡條件得由于木板沒(méi)有相對(duì)地面滑動(dòng)，不能用滑動(dòng)摩擦力公式計(jì)算木板與地面的摩擦力，故A錯(cuò)誤；BC．由于木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論F多大時(shí)，m給長(zhǎng)木板的摩擦力都不可能超過(guò)，所以長(zhǎng)木板不會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤，C正確；D．木塊對(duì)木板的摩擦力一定小于木板與地面之間的最大靜摩擦力，有則μ2可能小于μ1，故D正確。故選CD。12．如圖所示，彈簧臺(tái)秤的盤(pán)內(nèi)放一個(gè)物體P，它處于靜止?fàn)顟B(tài)，P的質(zhì)量，彈簧的勁度系數(shù)。彈簧臺(tái)秤的秤盤(pán)質(zhì)量和彈簧質(zhì)量均不計(jì)?，F(xiàn)在給P施加一個(gè)豎直向上的力F，使P從靜止開(kāi)始向上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，已知在內(nèi)F是變力，在0.2s以后F是恒力，取重力加速度大小，則下列說(shuō)法正確的是（

）

A．F的最小值為0 B．F的最小值為4NC．F的最大值為20N D．F的最大值為24N【答案】BD【詳解】設(shè)靜止時(shí)彈簧的壓縮量為，則現(xiàn)用豎直向上的力F作用在物體上，使物體開(kāi)始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，初始時(shí)F最小物體與彈簧臺(tái)秤分離時(shí)F最大已知在內(nèi)F是變力，在0.2s以后F是恒力，聯(lián)立可以解得，物體的加速度大小；；故選BD。三、非選擇題（本題共6小題，共60分）13．（6分）甲同學(xué)嘗試用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究互成角度的兩個(gè)力合成的規(guī)律”。彈簧測(cè)力計(jì)a掛于固定點(diǎn)c，下端用細(xì)線(xiàn)掛一重物Q。彈簧測(cè)力計(jì)b的一端用細(xì)線(xiàn)系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)a和b的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線(xiàn)的方向。（1）圖中彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)為N。（2）下列要求不是實(shí)驗(yàn)必需的是。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）A．需要測(cè)量重物Q所受的重力B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C．拉線(xiàn)方向應(yīng)與木板平面平行D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置（3）乙同學(xué)換用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋到O點(diǎn)，兩彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)分別為和，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋到O點(diǎn)時(shí)讀數(shù)為，通過(guò)作圖法“探究互成角度的兩個(gè)力合成的規(guī)律”時(shí)，圖中符合實(shí)際情況的是。A．

B．

C．

D．【答案】5.78/5.79/5.80/5.81/5.82DC【詳解】（1）[1]圖中彈簧測(cè)力計(jì)a的示數(shù)為5.80N。（2）[2]A．需要測(cè)量重物Q所受的重力，選項(xiàng)A不符合題意；B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零，選項(xiàng)B不符合題意；C．拉線(xiàn)方向應(yīng)與木板平面平行，選項(xiàng)C不符合題意；D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次沒(méi)必要都使O點(diǎn)靜止在同一位置，選項(xiàng)D符合題意。故選D。（3）[3]乙同學(xué)換用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋到O點(diǎn)，兩彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)分別為和，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋到O點(diǎn)時(shí)讀數(shù)為，通過(guò)作圖法“探究互成角度的兩個(gè)力合成的規(guī)律”時(shí)，是兩個(gè)分力的實(shí)驗(yàn)值，其方向一定與橡皮筋的方向共線(xiàn)；而F是兩個(gè)分力合力的理論值，可能與有偏差，則圖中符合實(shí)際情況的是C。14．（8分）用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。帶滑輪的長(zhǎng)木板調(diào)節(jié)后可固定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程跨過(guò)小車(chē)上的光滑定滑輪的兩根細(xì)線(xiàn)始終保持與長(zhǎng)木板平行，且沿與拉力傳感器相連的細(xì)線(xiàn)傳感器軸線(xiàn)方向。平衡小車(chē)受到的摩擦力后并正確完成操作，得到如圖乙所示的紙帶，A、B、C、D、E為5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。則小車(chē)的加速度（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）；（2）若測(cè)得拉力傳感器讀數(shù)為F，砂桶總質(zhì)量為，小車(chē)質(zhì)量為，小車(chē)加速度為a，如果表達(dá)式成立（選用測(cè)得物理量和物理常量字母表示），則驗(yàn)證了牛頓第二定律。（3）某同學(xué)用該裝置探究當(dāng)小車(chē)質(zhì)量一定時(shí)，傳感器示數(shù)F與砂桶總質(zhì)量為的關(guān)系，下列關(guān)系圖像可能正確的是。A．B．C．【答案】0.40C【詳解】（1）[1]根據(jù)逐差法可知加速度為m/s2（2）[2]根據(jù)牛頓第二定律的原理可知應(yīng)滿(mǎn)足（3）[3]對(duì)砂桶，根據(jù)牛頓第二定律有結(jié)合有當(dāng)增大時(shí)，F(xiàn)趨向于定值。故選C。15．（10分）感應(yīng)門(mén)中的“感應(yīng)”是指自動(dòng)門(mén)中的一種開(kāi)門(mén)模式，感應(yīng)門(mén)被廣泛用于商店、酒店、企事業(yè)單位等場(chǎng)所的一種玻璃門(mén)。它的特點(diǎn)是當(dāng)有人或物體靠近時(shí)，它會(huì)自動(dòng)將門(mén)打開(kāi)。感應(yīng)門(mén)大致可分為平移式、旋轉(zhuǎn)式和推拉式。其中，平移式和旋轉(zhuǎn)式最適合設(shè)置感應(yīng)器。如圖甲所示為某進(jìn)出寫(xiě)字樓的感應(yīng)門(mén)，可幫助人們非接觸快速通行。如圖乙所示為該感應(yīng)門(mén)的俯視示意圖，進(jìn)出圓形感應(yīng)區(qū)后，可實(shí)現(xiàn)感應(yīng)門(mén)的自動(dòng)開(kāi)閉。已知每扇門(mén)的最大開(kāi)啟距離為d=80cm，開(kāi)啟過(guò)程先做勻加速運(yùn)動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)，并且加速度大小相等，全部開(kāi)啟所用時(shí)間為t=2s。求：（1）感應(yīng)門(mén)在敞開(kāi)過(guò)程中的最大速度；（2）感應(yīng)門(mén)開(kāi)啟時(shí)的加速度大小?！敬鸢浮浚?）；（2）【詳解】（1）設(shè)加速階段的位移為，時(shí)間為，則設(shè)減速階段的位移為，時(shí)間為，則又；解得（2）由解得16．（10分）開(kāi)車(chē)出行常用手機(jī)導(dǎo)航，如圖甲是一種車(chē)載磁吸手機(jī)支架，手機(jī)放上去會(huì)被牢牢吸附。圖乙是其側(cè)視圖。若手機(jī)質(zhì)量，支架斜面的傾角（，），手機(jī)與支架接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，g取。那么在汽車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中：（1）若沒(méi)有磁吸力，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明手機(jī)會(huì)不會(huì)滑下來(lái)；（2）若磁吸力，求支架對(duì)手機(jī)的彈力和摩擦力的大小?！敬鸢浮浚?）會(huì)，見(jiàn)解析；（2）9.8N，2.4N【詳解】（1）若沒(méi)有磁吸力，由于可得即最大靜摩擦力小于重力沿支架接觸面的分力，故手機(jī)會(huì)滑下來(lái)。（2）對(duì)手機(jī)受力分析，如圖所示。若磁吸力，支架對(duì)手機(jī)的彈力此時(shí)最大靜摩擦力為由于則手機(jī)相對(duì)汽車(chē)靜止，所受摩擦力為靜摩擦力，摩擦力的大小為17．（12分）2023年杭州亞運(yùn)會(huì)獨(dú)具匠心地引入了滑板、攀巖、電子競(jìng)技等青少年熱衷的項(xiàng)目，以嶄新的視角詮釋了體育精神的青春活力與浙江文化的融合?；灞荣惖囊欢钨惖朗疽鈭D如圖左圖所示，水平直道AB長(zhǎng)為12m，傾斜直道BC長(zhǎng)為20m，它們?cè)贐點(diǎn)平滑連接，斜道與水平面的夾角為30°。運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，滑板勻加速到B點(diǎn)時(shí)速度大小為6m/s，緊接著沿BC勻加速下滑，到C點(diǎn)共用時(shí)6.0s。若滑板和運(yùn)動(dòng)員一起可視為質(zhì)點(diǎn)，始終在地面上運(yùn)動(dòng)，其總質(zhì)量為60kg，重力加速度，試求滑板和運(yùn)動(dòng)員：（1）在直道AB上的加速度大??；（2）過(guò)C點(diǎn)的速度大??；（3）在斜道BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力大小?！敬鸢浮浚?）1.5m/s2；（2）14m/s；（3）60N【詳解】（1）設(shè)在AB段加速度為a1，位移為x1，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式代入數(shù)據(jù)解得a1=1.5m/s2（2）設(shè)運(yùn)動(dòng)員在AB段運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1，BC段時(shí)間為t2，則，BC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t2=6s-4s=2s根據(jù)位移—時(shí)間的公式有代入數(shù)據(jù)解得a2=4m/s2過(guò)C點(diǎn)的速度為14m/s（3）在BC段由牛頓第二定律代