河北省保定市涿州市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

河北省保定市涿州市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累與運用（50分）1．讀拼音，寫漢字。bànbìlàbèishèng裝手燭準(zhǔn)開bǎodàigǎnchìjiāo貴腦受膀外2．哪一個加點字的讀音是相同的？（）A．處理處分 B．人參參加 C．幾百茶幾3．哪個字筆順書寫是錯誤的？（）A．“挺”的第四筆是“丿”B．“擊”的第三筆是“一”C．“悄”的第二筆是“丶”4．“椽（chuán）”這個字最有可能的意思是什么？（）A．屋頂?shù)哪緱l B．草多的樣子 C．居住的房子5．聯(lián)系句意給“嚴(yán)”字選擇正確的解釋。嚴(yán)：①嚴(yán)密，緊密；②嚴(yán)厲，嚴(yán)格；③程度深，厲害；（1）密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。（2）厚實的毛皮能夠幫助動物們抵御嚴(yán)寒。（3）人民英雄紀(jì)念碑莊嚴(yán)肅穆，高聳入云。6．把詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）（1）把下面的四字詞語補充完整。①自自②忙亂③春秋④嘴舌⑤疾快⑥高爽（2）弟弟一個人玩的時候，經(jīng)常，可愛極了！（3）眼看杯子要掉到地上，哥哥，一下子接住了杯子。7．找出每組中不同類的詞語。（1）電視電腦冰箱大米臺燈（2）鋼筆橡皮帶魚圓規(guī)直尺（3）春天季節(jié)冬天夏天秋天8．選擇從下列詞語中任選兩個寫一句話。盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗粗壯________________________________________________________________________________________9．根據(jù)積累填空。（1）在蘇軾眼中，杭州西湖美如西施，與之對應(yīng)的詩句是：。（2）大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)和是大自然的音樂家，是大自然的歌手。（3）“群兒，一兒登甕，?！边@句話選自古文《司馬光》（4）“，白銀盤里一青螺?！边@是唐代詩人劉禹錫的詩句。詩中的“白銀盤”是指，“一青螺”是指湖水中的。（5）班主任鼓勵我們：“”。只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力就能克服更大的困難。（填六字格言）10．觀察生活，寫寫你的“發(fā)現(xiàn)”。深秋的早晨，走在校園的小樹林里，你發(fā)現(xiàn)：梧桐樹葉掉下來，像一個個金色的小巴掌；銀杏樹葉飄下來，像；，像。11．默寫《望天門山》。________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（25分）奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。有的植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈（zhān）苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（nián）性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子聞到這種氣味，就急急忙忙地出來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢！一位印度的科學(xué)家喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進(jìn)行試驗。他每天在一塊稻田播放25分鐘交響樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米。此外，植物中還有能預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹……12．關(guān)于對毛氈苔的說法，下面哪個是正確的（）A．毛氈苔生長在高山上，是黃色的小草。B．毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛。C．毛氈苔的黏液含有一種酸（suān）酸的味道。13．關(guān)于毛氈苔能吃蟲的原因，下面說法哪個是正確的（）A．毛氈苔長有一個獨特的吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲籠。B．春天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草。C．毛氈苔的葉子上有許多小絨毛，小絨毛分泌出黏性很強的液體，液體的甜味和香氣能吸引蟲子飛來，并牢牢地粘住蟲子，把它們消化、吸收掉。14．短文第3自然段主要寫了什么（）A．印度科學(xué)家在花園里拉小提琴。B．植物能吃蟲。C．植物會聽音樂。15．關(guān)于植物會聽音樂，下面說法哪個是正確的（）A．印度科學(xué)家在花園里拉小提琴，放交響樂，花木不再生長了。B．水稻聽了交響樂，長得更加茂盛。C．漆樹聽完音樂愛“咬人”。16．文中的“奇妙”是什么意思？________________________________________________________________________________________17．這篇文章介紹了哪些奇妙的植物？________________________________________________________________________________________長頸鹿的故事①長頸鹿很難過，因為它認(rèn)為自己是森林里最沒有用的動物。②小鳥在枝頭唱歌，長頸鹿也想唱。但是，它沒有小鳥動聽的嗓音，不會唱歌。③長頸鹿很難過，它想：“我的嗓音一點都不好聽，連小烏都比不上。我一點兒用也沒有?！雹荛L頸鹿看到啄木鳥在為大樹爺爺捉害蟲。它也想去幫忙。但是，它的嘴不如啄木鳥的嘴堅硬，所以捉不到。⑤長頸鹿難過地想：“我雖然長著個大個子，但是沒有那樣的嘴?。∵B小蟲子都對付不了，我真是沒有用?！雹拗钡健哂幸惶?，森林大廈著火了。松鼠媽媽的孩子們還在高高的樓上，沒有跑出來。⑧這時候，長頸鹿跑來了。它伸長脖子，腦袋剛好夠到窗臺上。小松鼠們抱著長頸鹿的脖子，像滑滑梯似的，四平八穩(wěn)地落到了安全的地方。⑨有一天，森林里下起了大雨，沖走了小河上的獨木橋。在河對岸的小白兔回不了家。⑩這時，長頸鹿來了。?現(xiàn)在，長頸鹿變得無比快樂了！18．第②自然段中“動聽”一詞的意思是。我理解這個詞語所用的方法是。19．“四平八穩(wěn)”是個成語，請你寫出三個類似的詞語、、。20．請你根據(jù)文中劃線的句子展開想象，預(yù)測小白兔回不了家時接下來發(fā)生的事，并寫在橫線上。21．我們能借助關(guān)鍵句來理解故事中①—⑤自然段的意思。請把這個關(guān)鍵句抄寫下來。________________________________________________________________________________________22．下面四項中，對長頸鹿難過的原因理解錯誤的是（）A．沒有小鳥的嗓子，不會唱歌。B．沒有啄木鳥的嘴，捉不到害蟲。C．覺得自己是最沒有用的動物。D．覺得自己的脖子太長了。三、語文生活23．星期天，貝貝和晶晶一起出去玩，貝貝把水果皮隨手扔在了路上，晶晶勸貝貝撿起來，貝貝卻說：“不是有清潔工人嗎？讓他們打掃吧！”讀了上面的材料，你想說些什么？四、習(xí)作樂園。（20分）24．同學(xué)們，花園、果園……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請你以《美麗的》為題目，把一處身邊的美景介紹給大家。要求：補充題目，圍繞一個意思寫清楚，盡可能用上本學(xué)期所學(xué)到的描寫景物的方法和詞語。

答案解析部分1．【答案】扮；臂；蠟；備；盛；寶；袋；感；翅；郊【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“裝扮”的“扮”不要寫成形近字“份”，“蠟燭”的“蠟”不要寫成形近字“臘”，“腦袋”的“腦”不要寫成同音字“惱”，“郊外”的“郊”不要寫成形近字“膠”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：扮、臂、蠟、備、盛、寶、袋、感、翅、郊

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】C【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。

A.讀音相同。處：多音字，讀“chǔ”時，指處置；辦理。也指處罰。讀“chù”時，指地方。故讀音都為“chǔ”。

B.讀音不同。參：多音字，讀“shēn”時，指人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。讀“cān”時，指加入。故讀音依次為“shēn、cān”。

C.讀音不同。幾：多音字，讀“jǐ時，指詢問數(shù)量多少。讀“jī'時，指小桌子。故讀音依次為"jǐ、jī”。

故答案為：C

【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的筆順掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成。

A.“挺”的筆順是︰橫、豎鉤、提、撇、橫、豎、橫、橫折折撇、捺。第四筆是“丿”。

B.“擊”的筆順是︰橫、橫、豎、豎彎、豎。第三筆是“豎”。故B表述錯誤。

C.“悄”的的筆順是︰點、點、豎、豎、點、撇、豎、橫折鉤、橫、橫。第二筆是”、”。

故答案為：B

【點評】筆順在一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。4．【答案】A【解析】【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯。

“椽"字是左形右聲，最可能的意思是屋頂?shù)哪緱l。

故答案為：A

【點評】形聲字有的形旁在左，聲旁在右：有的形旁在右，聲旁在左；有的形旁在上，聲旁在下；有的形旁在下，聲旁在上；有的形旁在外，聲旁在內(nèi)，或者形旁在內(nèi)，聲旁在外。5．【答案】（1）①（2）③（3）②【解析】【分析】本題主要考查—個多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

（1）嚴(yán)嚴(yán)實實︰指枝葉繁茂封得森林沒有空隙?！皣?yán)"緊密，沒有空隙。故選①。

（2）嚴(yán)寒：非常寒冷的意思?！皣?yán)"程度深。故選③。

（3）莊嚴(yán)：莊重肅穆?！皣?yán)”鄭重、莊重的意思。故選③。

故答案為：（1）①（2）③（3）②

【點評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯。6．【答案】（1）言；語；手；腳；華；實；七；八；眼；手；秋；氣（2）①（3）⑤【解析】【分析】考查了補寫詞語和選詞填空。補寫詞語時只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。（1）①自言自語：自己對自己說話。

②手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。

③春華秋實：指春天開花，秋天結(jié)實。比喻文采與德行，又引申學(xué)識淵博，品高行純，也比喻事物的因果關(guān)系。

④七嘴八舌：是形容人多嘴雜，其說不一；也形容饒舌，多嘴。

⑤眼疾手快：眼力好，動作快，形容反應(yīng)快。

⑥秋高氣爽：形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。

（2）根據(jù)語境選：自言自語。

（3）根據(jù)語境選：眼疾手快。

故答案為：（1）①言、語；②手、腳；③華、實；④七、八；⑤眼、手；⑥秋、氣；（2）①；（3）⑤。

【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。7．【答案】（1）大米（2）帶魚（3）季節(jié)【解析】【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類。

（1）“大米"屬于食物，其他是電器。

（2）“帶魚"屬于食物，其他是文具。

（3）“季節(jié)”是對其他的概括。

故答案為：（1）大米（2）帶魚（3）季節(jié)

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。8．【答案】蝴蝶在盛開的花叢中飛舞。【解析】【分析】考查了造句，選擇詞語后，進(jìn)行合理的想象造句。

盛開∶盛開。飛舞∶像跳舞似地在空中飛。

故答案為：蝴蝶在盛開的花叢中飛舞。

【點評】造句時句子要通順，所表達(dá)的意思要準(zhǔn)確。通順，是指要符合語法、邏輯，意思要表達(dá)得完整、合乎事理、不能有殘缺。9．【答案】（1）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜（2）水；動物（3）戲于庭；足跌沒水中（4）遙望洞庭山水翠；洞庭湖；君山（5）人心齊，泰山移【解析】【分析】（1）在蘇軾眼中，杭州西湖美如西施，《飲湖上初睛后雨》中“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宣”贊美了西湖的美。

（2）《大自然的聲音》一文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)、水和動物的聲音，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。結(jié)合課文內(nèi)容可知，大自然有許多美妙的聲音，風(fēng)是大自然的音樂家，水也是大自然的音樂家，動物是大自然的歌手。

（3）選自《司馬光》，“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中?！?/p>

（4）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這是唐代詩人劉禹錫《望洞庭》中的詩句，詩中的“白銀盤”是指洞庭湖，“一青螺”是指湖水中的君山。

（5）根據(jù)本題語境，應(yīng)填寫格言"人心齊。泰山移。"意思是只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力就能克服更大的困難。這句俗語出自《古今賢文》。

故答案為：（1）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜（2）水、動物（3）戲于庭、足跌沒水中

（4）遙望洞庭山水翠、洞庭湖、君山（5）人心齊，泰山移

【點評】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有名言警句，課文背誦，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。10．【答案】一把把小扇子；槐樹葉子落下來；一艘艘金色的小船【解析】【分析】考查了句子傷寫。句子傷寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同，內(nèi)容與上下文銜接的句子。

“梧桐樹葉掉下來，像一個個金色的小巴掌"把"梧桐樹葉”比作“金色的小巴掌”，運用了比喻的修辭方法，據(jù)此仿寫。

故答案為：一把把小扇子/槐樹葉子落下來/一艘艘金色的小船

【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。11．【答案】望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。

故答案為：望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。【點評】針對古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時多背誦，多默寫?！敬鸢浮?2．B13．C14．C15．B16．稀奇巧用17．文中介紹了毛氈苔、水稻、山芋藤、水葫蘆、漆樹等奇妙植物?！窘馕觥俊军c評】本文介紹了毛氈苔、水稻、山芋藤、水葫蘆、漆樹這些奇妙的植物，激發(fā)起人們觀察自然、探索自然的興趣，對未知世界的充滿了好奇與探索之情。

完成此題目一般分為以下幾步：①認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。②了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。③深入了解主題，完成拓展題目。12．本題考查內(nèi)容理解。閱讀“夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈(zhān)苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏(nián）性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣”可知，毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，此說法正確。故選B。

故答案為：B13．本題考查內(nèi)容理解。閱讀“毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏

性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子聞到這種氣味，就急急忙忙地出來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。”可知，毛氈苔的葉子上有許多小絨毛，小絨毛分泌出黏性很強的液體，液體的甜味和香氣能吸引蟲子飛來，并牢牢地粘住蟲子，把它們消化、吸收掉。此說法正確。故選C。

故答案為：C14．本題考查內(nèi)容理解與概括。閱讀短文第3自然段，主要寫了植物會聽音樂。故選C。

故答案為：C15．本題考查內(nèi)容理解。閱讀“一位印度的科學(xué)家喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進(jìn)行試驗。他每天在一塊稻田播放25分鐘交響樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米?！笨芍?，水稻聽了交響樂，長得更加茂盛，此說法正確。故選B。

故答案為：B16．本題考查詞語理解。結(jié)合語境理解詞語意思。奇妙：奇特巧妙。

故答案為：稀奇巧用17．本題考查內(nèi)容概括。閱讀全文可知，本文介紹了毛氈苔、水稻、山芋藤、水葫蘆、漆樹這些奇妙的植物。

故答案為：文中介紹了毛氈苔、水稻、山芋藤、水葫蘆、漆樹等奇妙植物?！敬鸢浮?8．好聽；結(jié)合語境分析19．四通八達(dá)；四面八方；五湖四海20．它伸長脖子，腦袋剛好夠到河對岸。小白兔從長頸鹿的脖子上走過來，安全地過了河。21．長頸鹿很難過，因為它認(rèn)為自己是森林里最沒有用的動物。22．D【解析】【點評】本文前部分舉了兩個例子說明長頸鹿認(rèn)為自己是最無用的動物，后面部分出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，長頸鹿在解救小松鼠和小白兔的時候發(fā)現(xiàn)了自己的價值。這個故事說明，每個人都有自己的長處和短處，要爭取看待，揚長避短。

閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。18．本題考查理解詞語意思。常見的理解詞語意思的方法有查字典、結(jié)合語境、拆詞法等。由句子“小鳥在枝頭唱歌，長頸鹿也想唱。但是﹐它沒有小鳥動聽的嗓音，不會唱歌""我的嗓音一點都不好聽，連小鳥都比不上。我一點兒用也沒有”可以推測，“動聽"的意思是好聽。這是用結(jié)合語境的方法來理解的。

故答案為：好聽/結(jié)合語境分析19．本題考查仿寫詞語?！八钠桨朔€(wěn)”是一個成語，含有兩個數(shù)字和一對近義詞，這樣類似的詞語還有︰四面八方、四通八達(dá)、五湖四海等。

故答案為：四面八方、四通八達(dá)、五湖四海20．本題考查合理預(yù)測的能力。結(jié)合前文“它伸長脖子，腦袋剛好夠到窗臺上。小松鼠們抱著長頸鹿的脖子，像滑滑梯似的，四平八穩(wěn)地落到了安全的地方"可知，橫線處需要補寫的是長頸鹿是如何救小白兔過河的。圍繞此來寫即可。

故答案為：它伸長脖子，腦袋剛好夠到河對岸。小白兔從長頸鹿的脖子上走過來，安全地過了河。21．本題考查關(guān)鍵句。題干已經(jīng)明確關(guān)鍵句有助于我們理解①到⑤自然段的內(nèi)容，讀這幾個段落可知，主要是通過舉例子來說明了長頸鹿覺得自己無用。因此關(guān)鍵句是“長頸鹿很難過，因為它認(rèn)為自己是森林里最沒有用的動物”。

故答案為：長頸鹿很難過，因為它認(rèn)為自己是森林里最沒有用的動物。22．本題考查對文章內(nèi)容的理解。由句子“我的嗓音一點都不好聽，連小鳥都比不上。我一點兒用也沒有""我雖然長著個大個子，但是沒有那樣的嘴啊!連小蟲子都對付不了，我真是沒有用”可知，A、B、C三項都是長頸鹿難過的原因。故選D。

故答案為：D23．【答案】保持環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。雖然有清潔工人，但是我們也不能隨便扔垃圾?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱丝谡Z交際的能力，口語交際是聽話、說話能力在實際交往中的應(yīng)用。本題口語交際考查的是圍繞既定的主題進(jìn)行的說話訓(xùn)練，注意結(jié)合題干的要求“勸說貝貝不要隨手扔垃圾”這一主題來說話。

勸說貝貝不要亂扔垃圾要從“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)"和“尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動"這兩個方面去說明。如：貝貝，你隨手亂扔垃圾這種習(xí)慣是不好。雖說有清潔工人的辛勤勞動，但這不是隨手扔垃圾的理由，況且保持環(huán)境的清潔是我們每一個人的責(zé)任。如果每個人都沒有環(huán)保意識，亂扔垃圾，這世界會變成什么樣子啊!清潔工人非常辛苦，我們