計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文（32篇）

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文（32篇）

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文（通用32篇）

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇1

一、實(shí)習(xí)目的

為培養(yǎng)在政治素質(zhì)上可靠、理論知識(shí)上有一定層次、專業(yè)技能

操作過硬的初、中級(jí)技術(shù)人才。學(xué)生在校經(jīng)過系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)理

論知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練后，遵照學(xué)以致用的原則，進(jìn)一步提高

學(xué)生的專業(yè)技能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)

觀，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念，學(xué)校決定安排本次實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容前要求

通過實(shí)習(xí)，要求學(xué)生具有本專業(yè)所必備的實(shí)習(xí)技能，能熟練地

掌握一整套計(jì)算機(jī)操作和維護(hù)的能力，做到能獨(dú)立上崗操作。具體

內(nèi)容與要求如下：

課題一：實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀

要求：了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)軟件硬件配置；了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)

的主要應(yīng)用范圍。

課題二：文章的錄入、排版、打印

要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達(dá)到每分

鐘50字以上，正確率達(dá)到99%；提高制表能力，能熟練制作較復(fù)雜

的表格；按實(shí)習(xí)工作需要和紙張尺寸，能熟練進(jìn)行文章的修飾和排版;

熟練打印機(jī)的使用和一種型號(hào)打印機(jī)的性能。

課題三：計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)

要求：熟悉計(jì)算機(jī)主要部件的技術(shù)性能；能初步處理計(jì)算機(jī)硬件

出現(xiàn)的常見故障。

課題四：計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)

要求：能處理常用軟件出現(xiàn)的故障（如windows系統(tǒng)等）；對(duì)單位

自行開發(fā)的應(yīng)用軟件出現(xiàn)故障能提出處理意見。

課題五：計(jì)算機(jī)病毒的防治

要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，并了解各種殺毒軟件的性

能

和優(yōu)缺點(diǎn)；了解常見病毒的特點(diǎn)。

課題六：應(yīng)用程序開發(fā)

要求：按照實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用的情況和業(yè)務(wù)狀況，能提出充

分發(fā)揮計(jì)算機(jī)性能的見解，并開發(fā)一個(gè)適合本實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)需要的

應(yīng)用軟件。

課題七：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作知識(shí)

要求：提高計(jì)算機(jī)知識(shí)的操作能力，要求操作一種大型常用軟

件的使用,如WIND0WS20_、0FFICE20—等；

要求：Word20_使用工作窗口進(jìn)行相關(guān)操作，文檔的排版：設(shè)

置字符格式、設(shè)置段落格式、分欄排版;正確編輯文檔的文本內(nèi)容

后，就可以對(duì)文檔進(jìn)行排版操作。Word20_具有強(qiáng)大的排版功能，

通過對(duì)文檔中文字、段落、頁面等格式的設(shè)置，可使文檔看起來層

次分明，條例清晰，便于閱讀。

要求：數(shù)據(jù)處理軟件e_cel能插入和刪除工作表、編輯工作表

（行、列、單元格）、順利完成數(shù)據(jù)處理功能（公式計(jì)算、排序、篩選

等）、設(shè)置邊框和底紋、能生成相應(yīng)的圖表。

課題八：機(jī)房網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)

要求：能進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日常管理，對(duì)軟件及用戶信息進(jìn)行

維護(hù)，能初步處理網(wǎng)絡(luò)中的日常故障。

課題九：平面設(shè)計(jì)

要求：圖形圖像處理軟件（如：photoshop）可盡情地自由創(chuàng)作，

充分展現(xiàn)出圖像的藝術(shù)視覺效果。通過基本操作、創(chuàng)建與編輯圖像

選區(qū)、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設(shè)置、圖層的應(yīng)用、通道與蒙

版的應(yīng)用、路徑的應(yīng)用、濾鏡的、網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)圖像等完成實(shí)例應(yīng)用。

課題十：動(dòng)畫設(shè)計(jì)

要求：動(dòng)畫制作軟件（如：Flash）利用流技術(shù)和矢量技術(shù)制作

動(dòng)畫，生成動(dòng)畫具有體積小、便于傳輸和下載、支持交互等，

課題十一：空間設(shè)計(jì)

要求：三維動(dòng)畫制作軟件（如3DSMA_）體現(xiàn)三維空間物體的新

操作理念。要在空間建造，同時(shí)具有真實(shí)的立體尺寸，并把構(gòu)件按

真實(shí)的構(gòu)造要求安排在虛擬的正確位置上。

課題九：平面設(shè)計(jì)

要求：能根據(jù)設(shè)計(jì)主題，熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件，進(jìn)行平面

設(shè)計(jì)，并根據(jù)客戶要求，進(jìn)行修改。

課題十：Internet應(yīng)用

要求：能結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際，開展英特網(wǎng)的使用，如信息收

集、信息發(fā)布、E-mail收發(fā)電子郵件的應(yīng)用等。

課題十一：熟練操作計(jì)算機(jī)掃描儀

要求：能根據(jù)原稿，熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)掃描儀掃描文稿，進(jìn)行描

稿。并根據(jù)客戶要求進(jìn)修改。

三、成績考核：

1.考核內(nèi)容：業(yè)務(wù)水平、獨(dú)立工作、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度和實(shí)

習(xí)期間的思想表現(xiàn)等。

2.考核方法：根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的工作表現(xiàn)，由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)

習(xí)輔導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行三級(jí)考評(píng)，評(píng)定成績。

實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定不與學(xué)生見面，直接交學(xué)校電教中心存檔。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇2

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo)

1系領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曹文文

副組長：閆英戰(zhàn)、彭麗華

組員：聶軍、羅洛陽、劉亞軍、陳孟祥

2.指導(dǎo)老師

計(jì)算機(jī)系專任教師及兼職（實(shí)習(xí)）教師

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的意義

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（立面

設(shè)計(jì)方向）專業(yè)、計(jì)算機(jī)信息管理（信管方向、信監(jiān)方向）專業(yè)畢業(yè)前

頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗

位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過程的重要活動(dòng)。通過頂崗實(shí)習(xí),

學(xué)生將所學(xué)知識(shí)、技能運(yùn)用于實(shí)際工作，又從社會(huì)實(shí)際工作中學(xué)到

更多的知識(shí)、技能前本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準(zhǔn)備。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)安排

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年1月11日至20__年5月30日

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：珠三角地區(qū)（東莞為主）校外實(shí)習(xí)基地

3.實(shí)習(xí)形式：頂崗實(shí)習(xí)

4.組織形式：集體與個(gè)別相結(jié)合（單獨(dú)提前實(shí)習(xí)者須經(jīng)嚴(yán)格審查

批準(zhǔn)）。原則上實(shí)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師包干制與實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員/

班主任巡回檢查相結(jié)合。

四、辦理校外實(shí)習(xí)手續(xù)

無論是集體實(shí)習(xí)還是個(gè)別實(shí)習(xí)均應(yīng)辦理實(shí)習(xí)手續(xù)，否則實(shí)習(xí)不

予認(rèn)可。

具體講，即①簽訂并報(bào)批《三方實(shí)習(xí)協(xié)議書》；

②填寫并報(bào)批《實(shí)習(xí)登記表》.

如果在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實(shí)習(xí)的，須填寫《單獨(dú)提前

實(shí)習(xí)審批表》，經(jīng)批準(zhǔn)方能外出。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)方式

畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織安排形式：根據(jù)學(xué)院落實(shí)與學(xué)生自我相結(jié)合的

原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實(shí)。具體方法和途徑如

下：

1、通過學(xué)生個(gè)人或家長聯(lián)系，落實(shí)實(shí)習(xí)單位部門。

2、兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生在同一個(gè)企業(yè)單位實(shí)習(xí)的，組成一個(gè)

實(shí)習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長。定期和不定期在一起交流實(shí)習(xí)經(jīng)

驗(yàn)體會(huì)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，努力把實(shí)習(xí)工作搞好。

3、通過學(xué)院聯(lián)系安排、落實(shí)實(shí)習(xí)單位部門。未聯(lián)系到合適實(shí)習(xí)

單位的學(xué)生，應(yīng)服從系領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，到指定的實(shí)習(xí)基地頂

崗實(shí)習(xí)，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)單位（基地）一般的要求是：能滿足專業(yè)實(shí)習(xí)基本要求

的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實(shí)習(xí)基地。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)安全紀(jì)律

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)人員必須遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從

領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師或師傅；

2、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)組織觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性；

3、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，合理處理實(shí)習(xí)單位、部門的

各種人事關(guān)系；

4、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好保密工作，不泄露實(shí)習(xí)單位的各類經(jīng)濟(jì)、

商業(yè)、文檔信息；

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)人員必須跟班實(shí)習(xí)，上無時(shí)間不得擅自離開崗位。

6、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛護(hù)操

作設(shè)備等公共設(shè)施C

7、畢業(yè)實(shí)習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)

后方可離隊(duì)。對(duì)未請(qǐng)假不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)者，畢業(yè)實(shí)習(xí)按不及格處理。

8、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生有權(quán)終止畢業(yè)實(shí)習(xí)或提出處分

意見。

9、畢業(yè)實(shí)習(xí)前必須購買個(gè)人意外保險(xiǎn)。

七、實(shí)習(xí)內(nèi)容

各專業(yè)具體內(nèi)容見附1：畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

八、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，另外，實(shí)習(xí)學(xué)

生中必須至少有30%學(xué)生需完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

實(shí)習(xí)成績采用百分制。實(shí)習(xí)單位給出的成績和指導(dǎo)老師給出的

實(shí)習(xí)報(bào)告成績分別占6096和40%。成績?cè)?0分以上者，可獲得8個(gè)

學(xué)分，未獲得實(shí)習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇3

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，目的是使學(xué)

生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)

際、綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)、理論解決實(shí)際問題的能力；將實(shí)習(xí)和

就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)

社會(huì)的職業(yè)意識(shí)；學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，在黨政機(jī)關(guān)、

企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對(duì)獨(dú)立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管

理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，了解社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技

術(shù)人才的需求情況，以便使自己適應(yīng)社會(huì)的需要；幫助學(xué)生樹立學(xué)以

致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)知服務(wù)社會(huì)的職業(yè)意識(shí)；幫助學(xué)生樹立正確的世界

觀、人生觀和價(jià)值觀。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的撰寫，

使學(xué)生把所學(xué)計(jì)算機(jī)的基本理論及基本技能應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高

分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后從事計(jì)算機(jī)工作打

下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是計(jì)算

機(jī)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)檢查提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合計(jì)

算機(jī)專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用有著重要作用。為將實(shí)習(xí)落到實(shí)

處，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制訂本計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

情況；

(2)鞏固所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)；

(3)學(xué)會(huì)使用基本應(yīng)用軟件及開發(fā)環(huán)境；

(4)消化掌握所學(xué)的知識(shí)，鍛煉獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、軟硬件維護(hù)

及編程等項(xiàng)目的相關(guān)能力；

(5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力；

(6)根據(jù)在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位的要求完成與專業(yè)

相關(guān)的任務(wù)。

(7)熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，了解實(shí)習(xí)單位部門之間的工作程序和

機(jī)制；

(8)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實(shí)習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該

崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

（9）對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（實(shí)習(xí)總結(jié)文

稿必須提交指導(dǎo)老師審核，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告定稿完成后按學(xué)院要求格

式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于4月22日前交指導(dǎo)教師）；

二、實(shí)習(xí)的形式與時(shí)間

根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)要求，采用集中定點(diǎn)

為主、分散自主、與教育專業(yè)學(xué)生一起到實(shí)習(xí)學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)或

其它相應(yīng)方式為輔的形式，有組織地開展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，學(xué)生按實(shí)

習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的時(shí)間：20_年3月1日-20_年4月28日（第1周-第7

周）共7周。

三、實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施

為搞好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，計(jì)算機(jī)科學(xué)系成立了以張小東為組長的

畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組c實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)

下工作。主要負(fù)責(zé)制定本系學(xué)生的非師范專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)院

領(lǐng)導(dǎo)的幫助下落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位，選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)

習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫以及日常管理、成績?cè)u(píng)定等工作。根據(jù)我系制

訂的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱加計(jì)劃，成立專門的畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下，

組長：張小東

副組長：左洪衛(wèi)

成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風(fēng)平、田宏兵，李勇

1、系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本系畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施工

作計(jì)劃；在院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系安排實(shí)習(xí)單位；選派指

導(dǎo)教師；督促檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作;做好實(shí)習(xí)生的思想政治工作；

巡視指導(dǎo)全系的實(shí)習(xí)活動(dòng)，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決

實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題;考核本系實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

2、實(shí)習(xí)小組組長其職責(zé)如下：

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間可按照實(shí)習(xí)單位組成實(shí)習(xí)小組，實(shí)習(xí)小組可設(shè)

組長1名，由指導(dǎo)教師指定。實(shí)習(xí)小組組長職責(zé)是：組織執(zhí)行本組

畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃；協(xié)助指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作(負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)總

結(jié)、工程總體設(shè)計(jì)、論文或調(diào)查報(bào)告的撰寫等)；經(jīng)常同雙方實(shí)習(xí)指

導(dǎo)教師聯(lián)系，爭取切實(shí)有效的指導(dǎo)；協(xié)助本組實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，

交流實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé)

在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的

素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對(duì)實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用。應(yīng)選

派責(zé)任心強(qiáng)、有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)

調(diào)能力和指導(dǎo)實(shí)習(xí)能力的教師擔(dān)任。

(1)本系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在外實(shí)習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺維護(hù)

學(xué)校的聲譽(yù)，要做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，督促檢查實(shí)習(xí)學(xué)生的

實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)期間要幫助實(shí)習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，

解決核心技術(shù)問題，參加評(píng)議學(xué)員的工作。關(guān)心學(xué)生的思想、工作、

生活和身體健康，督促學(xué)員嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則。做好實(shí)習(xí)的總結(jié)

工作，評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)期間要和實(shí)習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)

系，及時(shí)解決實(shí)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

(2)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)

向?qū)嵙?xí)學(xué)員介紹實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)、產(chǎn)品、項(xiàng)目、技術(shù)方向等情

況；幫助、指導(dǎo)、安排實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作；傳授技術(shù)工作的經(jīng)驗(yàn)，幫

助實(shí)習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，協(xié)助實(shí)習(xí)生解決核心技術(shù)

問題，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo)；審核批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生的設(shè)計(jì)方案、

工作計(jì)劃；主持評(píng)議實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績，寫出評(píng)語。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)過程的管理

1、做好學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員工作；

2、認(rèn)真負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實(shí)習(xí)中的問題，指導(dǎo)和督促學(xué)生撰寫實(shí)

習(xí)總結(jié)報(bào)告，評(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告，寫出實(shí)習(xí)評(píng)語，評(píng)定實(shí)習(xí)等級(jí)；

3、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向指導(dǎo)教師了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，幫助解

決問題；

4、負(fù)責(zé)收集學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)材料。20_年4月22日前收集學(xué)生

實(shí)習(xí)鑒定意見(須蓋實(shí)習(xí)單位公章)，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告及相關(guān)材料。

5、進(jìn)行實(shí)習(xí)后期復(fù)查工作。

6、進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

五、實(shí)習(xí)學(xué)生要求

1、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)崗位，制訂個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確目

的和任務(wù);

2、實(shí)習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實(shí)習(xí)計(jì)劃要求認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，在

工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；

3、尊重指導(dǎo)教師，服從安排，虛心請(qǐng)教，工作積極主動(dòng)，尊重

實(shí)習(xí)單位職工，熱愛技術(shù)工作。

4、實(shí)習(xí)期間要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)工作和思想情況;

5、實(shí)習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)院榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，確保實(shí)習(xí)

任務(wù)的完成。

6、要五勤。嘴勤：要求多請(qǐng)教，腿勤：多跑腿出力；手勤：要

多干活;腦勤：要多思考和研究；要謙虛，放下架子，繼續(xù)做學(xué)生，

要善于學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位好的思想，好的作風(fēng)。

7、要保密。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽,

不該記的不記，切實(shí)做好保密工作。

8、不表態(tài)。實(shí)習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實(shí)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，幫助工作,

因此一般不要隨意主動(dòng)表態(tài)（不排除提出個(gè)別建議）。

9、要克服只顧自己學(xué)習(xí)，不顧實(shí)習(xí)工作的本末倒置的做法。

10、要填好實(shí)習(xí)鑒定表。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)單位鑒定蓋章

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇4

20_年4月18日上午，珠?！镜狞S—經(jīng)理給我們介紹了珠海_

公司，這是一所專業(yè)從事手機(jī)游戲和手機(jī)動(dòng)漫等無線娛樂產(chǎn)品的開

發(fā)、發(fā)行和內(nèi)容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專業(yè)是電氣工程

及其自動(dòng)化，大家就業(yè)的目標(biāo)可能都是一些電氣公司，電網(wǎng)公司等,

而去從事手機(jī)游戲開發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少，但掌握

多一些知識(shí)對(duì)自己的發(fā)展總是有好處。對(duì)于黃經(jīng)理提到的各款智能

手機(jī)的操作系統(tǒng)，如android,symbian,ios,windowsmobile等，

由于本人對(duì)這些手機(jī)操作系統(tǒng)都比較感興趣，之前對(duì)這些也有經(jīng)常

關(guān)注，還曾想和同學(xué)一起做基于android系統(tǒng)的手機(jī)游戲開發(fā)，因

此，本人很認(rèn)真的聽了黃經(jīng)理的課。

在上課期間，黃經(jīng)理給我們介紹了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，智能手機(jī)的市

場前景，以及手機(jī)游戲的開發(fā)流程。所謂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動(dòng)

通信和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合。當(dāng)然，移動(dòng)通信主要還是通過智能手機(jī)來作

為載體，畢竟一些平板電腦（如蘋果的ipad等）還尚處于起步階段，

用戶量較小，而智能手機(jī)才是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要使用設(shè)備。據(jù)黃經(jīng)

理說，中國的手機(jī)用戶量已達(dá)8.1億，其中大部分是使用智能手機(jī),

因此，從事手機(jī)游戲和手機(jī)動(dòng)漫的開發(fā)，市場前景非常的廣闊。若

能開發(fā)出用戶喜歡的游戲，或者是軟件、動(dòng)漫等，都將能夠帶來很

好的經(jīng)濟(jì)效益。在這次課的結(jié)尾階段，黃經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大

學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認(rèn)為企業(yè)需要的人才在工作時(shí)是非

常主動(dòng)的，能夠在工作的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并勇于向上級(jí)表達(dá)。

對(duì)于企業(yè)所需的人才，我認(rèn)為其實(shí)就是那些能夠給企業(yè)帶來真正實(shí)

用價(jià)值的人，能夠給企業(yè)帶來利益的人，當(dāng)然，這人自身則必須要

包含很多好的方面，我覺得最重要的就是要有高的智商和高的情商,

既有很強(qiáng)的口頭交際能力，又掌握了扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，善于把握和

應(yīng)用人性的優(yōu)缺點(diǎn)，若人能集這些特點(diǎn)于一身，就等于有了黃經(jīng)理

說的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內(nèi)的各行各業(yè)都會(huì)需要這種人。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，有學(xué)生提問黃經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時(shí)對(duì)碩士生和

本科生的起點(diǎn)不同的看法，黃經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時(shí)碩士生比本科

生的起點(diǎn)要高，因比碩士生的薪酬會(huì)高許多，因?yàn)榇T士生在讀研時(shí)

跟著老師做項(xiàng)目，學(xué)生的科研素質(zhì)能夠得到系統(tǒng)的鍛煉，但之后企

業(yè)還是會(huì)主要看重學(xué)生的工作能力。因此，我們學(xué)生在大學(xué)里面，

應(yīng)提高我們自身的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)樵诖髮W(xué)里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之

后不一定會(huì)用的上，正如黃經(jīng)理引用李開復(fù)的話說，“大學(xué)教育的

本質(zhì)，是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力“C的確，學(xué)生能力的強(qiáng)弱可以決定一個(gè)人未來的

發(fā)展。

另外，在課程的最后，劉新東老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就

業(yè)場所發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。老師認(rèn)為學(xué)生進(jìn)供電局，可以在壓力不

太大之下能夠穩(wěn)定的維持小康生活，但是進(jìn)供電局，學(xué)生若想在幾

年內(nèi)賺到很多錢，難度卻是非常的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)

生，不管是碩士生還是本科生，進(jìn)入供電局之后都會(huì)在艱苦的工作

環(huán)境下工作一段時(shí)間，受到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的就可能會(huì)被升職，若該員工

不受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認(rèn)為，決定自

己未來發(fā)展的因素還是根源于自身，若自己足夠優(yōu)秀，無論在什么

領(lǐng)域下工作都將會(huì)脫穎而出，都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此，

全方面提升自身能力，在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇5

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不

足，在今后的工作知生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我。更加努力

的奮斗下去。

畢業(yè)臨近，而這個(gè)是準(zhǔn)畢業(yè)生實(shí)習(xí)的時(shí)期，是參與工作之前的

練兵，而我作為今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，在系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)單

位的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順

利，取得了較好的成績，同時(shí)也反映出一些問題。本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)全

面落實(shí)了實(shí)習(xí)計(jì)劃，使實(shí)習(xí)管理得到了規(guī)范，實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了

提高，并得出一些建設(shè)性的建議。下面就是我在—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限

公司畢業(yè)實(shí)習(xí)的報(bào)告總結(jié)。

時(shí)間過得真快，一眨眼我的實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了，在這兩個(gè)月里,

我似乎過了兩年，又似乎是一瞬間，又好像做了一個(gè)很長很長的夢,

夢醒的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)又回到了我的學(xué)校。

一、實(shí)習(xí)的基本概況

理論指導(dǎo)：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教

學(xué)環(huán)節(jié)。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和向?qū)嵺`

學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程，所以務(wù)必認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教

學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì),

明確實(shí)習(xí)任務(wù)，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備；學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)

過程中要保持桂林電子科技大學(xué)學(xué)生的良好印象，嚴(yán)格遵守國家法

律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

聽從學(xué)院指導(dǎo)教師的安排、服從分配，遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章

制度，尊重實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師和其他工作人員，以積極的態(tài)度完

成實(shí)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)

告，收集相關(guān)資料;虛心向企業(yè)技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，敬重他人,

甘當(dāng)小學(xué)生。及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等，不斷提高分析問題、解

決問題的能力；自覺遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好

的風(fēng)氣。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20_年—月—日至20_年—月—日。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限公司。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：網(wǎng)站開發(fā)。

實(shí)習(xí)過程：

本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共歷時(shí)兩個(gè)月，公司實(shí)行每周五天，每天7

小時(shí)的工作制度（上班時(shí)間:09：00—12：00及13：30—17：30）；

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師劉生安排我主要以參觀，觀察的自由學(xué)習(xí)為主，

各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司的工

作環(huán)境、部門制度與網(wǎng)站開發(fā)流程。

本次實(shí)習(xí)的主要過程可以分為公司制度類的培訓(xùn)，基礎(chǔ)知識(shí)培

訓(xùn)，網(wǎng)站開發(fā)流程的了解，產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)及各部門之間的學(xué)

習(xí)。

第一部分：公司制度類的培訓(xùn)

首先是辦理入職手續(xù)，領(lǐng)取上班證。其次是對(duì)員工的考勤，請(qǐng)

休假，公司各項(xiàng)規(guī)章制度等來掌握公司各項(xiàng)管理制度，主要以《—

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限公司員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》和《入職培訓(xùn)

資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容c最后是網(wǎng)站開發(fā)的操作規(guī)程和安全注意事項(xiàng)來

初步了解網(wǎng)站開發(fā)的流程。

第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

這項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)主要是介紹網(wǎng)站開發(fā)所要用到的開發(fā)工具，開

發(fā)環(huán)境以及各種編程語言的應(yīng)用等。以至于對(duì)網(wǎng)站開發(fā)這項(xiàng)工作有

初步的了解，好勝任接下來的工作。

第三部分：網(wǎng)站開發(fā)流程的了解

這是這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)的流程。為了更

好的了解網(wǎng)站開發(fā)的流程。實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我參與了”一套餐咨

詢網(wǎng)站”的網(wǎng)站設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)的第二個(gè)月，我參與了“公司博客網(wǎng)站

管理系統(tǒng)”的開發(fā)設(shè)計(jì)。在這兩次的實(shí)習(xí)中，由于自己的知識(shí)層面

有限，期間遇到了不少問題，對(duì)很多編程技術(shù)不太了解或者不懂得

應(yīng)用，比如：jquery技術(shù)，js技術(shù)，seo設(shè)計(jì)技術(shù)和oracle數(shù)據(jù)

庫設(shè)計(jì)技術(shù)等等。

第四部分：產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)

此項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)主要是對(duì)已經(jīng)做好的網(wǎng)站所要運(yùn)用到的技術(shù)知

識(shí)和方法進(jìn)行初步的了解與回顧。以致對(duì)自己在以后的工作中有促

進(jìn)的作用。

第五部分：各部門之間的學(xué)習(xí)

這部分的工作內(nèi)容是了解公司各部門工作的內(nèi)容與性質(zhì)，以及

了解各部門之間協(xié)調(diào)運(yùn)作的機(jī)制與流程。

二、實(shí)習(xí)感受

成績與收獲：

在學(xué)校，我們做的網(wǎng)站只是小型的，所要應(yīng)用的知識(shí)面是很窄

的，而對(duì)大型網(wǎng)站的開發(fā)可以說是一無所知的。通過這次勤奮刻苦

的實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)書本上的知識(shí)有了更深的了解與掌握，而且對(duì)網(wǎng)

站開發(fā)所要用到的技術(shù)與編程語言（學(xué)校沒有學(xué)到的）有了初步的了

解以致于可以有初步的應(yīng)用。下面是我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)收獲比較大的

方面。

工作能力：在實(shí)習(xí)過程中，我積極肯干，虛心好學(xué)，工作認(rèn)真

負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與到各項(xiàng)工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)周記，不斷的鍛煉

自己的適應(yīng)能力，組織能力和溝通能力，受到了實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。

實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶實(shí)習(xí)生，

指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的日常實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)

習(xí)與工作兩重任務(wù)C實(shí)習(xí)生像單位員工一樣上下班，完成單位工作；

又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我們認(rèn)真的工作態(tài)度、

較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的

一致好評(píng)。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在校期間重要的實(shí)踐

性環(huán)節(jié)，目的在于通過接觸了解計(jì)算機(jī)的基本組成結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟

件的開發(fā)流程以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)有一個(gè)感性

認(rèn)識(shí)，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程作好準(zhǔn)備。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇6

40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、

老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在計(jì)算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老

師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實(shí)習(xí)工作了得了比

較圓滿的成功。

一、教學(xué)工作

實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一

個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課，所以我教授了三個(gè)班級(jí)的課。分別是：

202、207和107班。共上了6節(jié)課。這是門操作性較強(qiáng)的課，要注

意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上

了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)

行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)

生互動(dòng)少。在召開小組會(huì)議時(shí)，我們組員中有人提出了個(gè)方法。就

是把題目改頭換面c這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)

動(dòng)力。在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的。在最后的總

結(jié)交流會(huì)上?？平M老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表揚(yáng)。如在教學(xué)生字

體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí)，原題目是給出一段文字，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。

這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學(xué)生看一份

自己做好的。吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做。把名字、性別

等進(jìn)行設(shè)置。而標(biāo)題自我介紹則作為藝術(shù)字插入。這樣，在學(xué)到知

識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，

在整個(gè)教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖?07班。是個(gè)剛由小學(xué)升

上初中的班級(jí)。班上有55位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。

我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的

工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的

距離。接下來的時(shí)間。我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。

了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。很快根據(jù)情況制定

了工作計(jì)劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一

件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、

搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)于在晚

自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對(duì)其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了

常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，并在9月份墻報(bào)評(píng)

比中獲得一等獎(jiǎng)。在上班會(huì)課時(shí)，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批

評(píng)不良現(xiàn)象。在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社

會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)

重。原班主任也跟我說過。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪?/p>

不會(huì)聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不

同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。

我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。

多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)

候。我就在班上表揚(yáng)他們。激發(fā)他們的自信心。一個(gè)半月下了。也

取得了一定的成效C

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工

作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第

一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一

次有人甜甜的叫我老師o我想這些酸甜苦辣、這些第一次將

是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆

財(cái)富。在此，對(duì)帶隊(duì)老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老

師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們!

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇7

搜集與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，了解Web開發(fā)的基本原則，學(xué)習(xí)

Web開發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握Web開發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開發(fā)的

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)ASP、SQL等的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法，了解設(shè)

計(jì)專題的主要內(nèi)容，通過實(shí)習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)到的知識(shí)，提高分析、

判斷和處理實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件

開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)

并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。通過理論聯(lián)系實(shí)際，從而

提高處理實(shí)際問題的能力，為將來開發(fā)項(xiàng)目的順利進(jìn)行做好充分的

準(zhǔn)備，與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

通過本次實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)HTML、CSS、JavaScript等達(dá)到熟練

運(yùn)用的地步，同時(shí)應(yīng)該對(duì)ML語言及其應(yīng)用有一個(gè)非常清晰、明了的

認(rèn)識(shí)。本次的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：對(duì)教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)有一個(gè)初步的

構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實(shí)現(xiàn)什么功能；對(duì)ASP、SQL的基礎(chǔ)

知識(shí)的理論學(xué)習(xí)；理論聯(lián)系實(shí)際對(duì)ASP、SQL進(jìn)行具體操作；學(xué)會(huì)用

SQL建數(shù)據(jù)庫及所需表格的具體方法；理解連接SQL數(shù)據(jù)庫的語句及

能正確的應(yīng)用于實(shí)踐。

實(shí)習(xí)總結(jié)

在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為培養(yǎng)德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)

是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手

段、大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的橋梁。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解

社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、般煉才干的有效途徑，更

是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實(shí)習(xí)的以

上的優(yōu)點(diǎn)，我懷著一顆真誠學(xué)習(xí)的心成為了其中的一員。

基于ASP的學(xué)習(xí)網(wǎng)站在改進(jìn)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，通過一種新的以

互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的模式為學(xué)校創(chuàng)造一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教學(xué)管理突破

時(shí)空限制提高學(xué)習(xí)效率和標(biāo)準(zhǔn)化水平，使學(xué)校管理者、教師和學(xué)生

可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)完成教與學(xué)的管理。將網(wǎng)上教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的

手工方式應(yīng)用于教學(xué)管理中協(xié)助辦公是當(dāng)今的發(fā)展趨勢，不僅節(jié)省

了大量的時(shí)間，還提高了工作效率同時(shí)也方便了學(xué)生。以致于每個(gè)

人都可以不受時(shí)間、空間和地點(diǎn)的限制而自由學(xué)習(xí)，以較低的付出

得到高質(zhì)量的教育c它提供了豐富的知識(shí)庫與信息庫，能夠激發(fā)學(xué)

習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到讓學(xué)習(xí)者主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)的目的，實(shí)現(xiàn)自

己獲取知識(shí)、自我更新知識(shí)的理想目標(biāo)。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和普

及，學(xué)習(xí)網(wǎng)站必將在教育科研的各個(gè)方面發(fā)揮越來越重要的作用。

幾年的大學(xué)生活，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但

實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

實(shí)習(xí)期間每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時(shí)間考慮其它事情。在這

期間，我上網(wǎng)查閱了一些計(jì)算應(yīng)用知識(shí)并對(duì)畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)

行了粗淺的了解，為接下來的畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備，提高了我的動(dòng)手能

力，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，今天我學(xué)到的所有這些都必

將對(duì)我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對(duì)我來說，真正的就業(yè)也已

經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很

好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，

相信自己將來能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員，為社會(huì)主義現(xiàn)代化

建設(shè)做貢獻(xiàn)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇8

很快的，暑假又過來了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛

過去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的

每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就

像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)

意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時(shí)

不待我，怎可駐足，

兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說不上是每一份經(jīng)過都會(huì)成為內(nèi)存，

但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨，

署假期間，我在—的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較

簡單實(shí)用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個(gè)學(xué)英語專業(yè)的競

會(huì)去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到

的任何一種知識(shí)都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來學(xué)的很多東

西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。

這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見

過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的

那些本專業(yè)的那些另外的知識(shí)，

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)

會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來說，無疑是

一個(gè)很好的嫌練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有

極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在工作的過程中,

我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是

自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真

負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收

到的要求，

因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒有又休，而且在

工作期間最大的體會(huì)就是，作為一個(gè)教師，或者說是一名授課者，

最大的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)

時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度去

看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作

中得到的很大的體會(huì)，

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識(shí)，—

是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端，在這

種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出

入寫樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)

然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的

心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平

衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣,

但不可過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很

中性的認(rèn)識(shí)，不能過于攀比，更不可自以為是。

因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了

自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一

般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己

去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，

以上就是我暑假的實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份很規(guī)范報(bào)告，但

確確實(shí)實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受，

也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，

無論任何一種償試，都是對(duì)自己以后很寶貴的充實(shí)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇9

［實(shí)習(xí)時(shí)間］

20—年_月_日到一月—日

［實(shí)習(xí)地點(diǎn)］

［實(shí)習(xí)目的］

通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能

力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境

接軌做準(zhǔn)備。

［實(shí)習(xí)內(nèi)容］

能對(duì)電腦交易前具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏

固自我缺漏的電腦經(jīng)驗(yàn)。

能將具體的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將

自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。

能夠熟練掌握一定的計(jì)算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，

識(shí)別型號(hào)，處理圖形和FLASH等。

能夠與別人進(jìn)行一定程度的計(jì)算機(jī)交流，并且提供各種買賣信

息以及電腦性能好壞的識(shí)別。

能夠推銷販賣計(jì)算機(jī)，并且積累豐厚的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)和提升自

我的語言表達(dá)能力C

［實(shí)習(xí)體會(huì)］

職高生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解。但實(shí)踐出真

知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

經(jīng)過實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子,

我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。

作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。

走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)

習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的

業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理

論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過

實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的

意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角

色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁

的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，

我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好個(gè)人工作計(jì)劃，努

力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇10

一、實(shí)習(xí)的目的和要求

實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)

學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，針對(duì)具體應(yīng)用問題，進(jìn)行分析、設(shè)

計(jì)和解決問題的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，練習(xí)和掌握新而實(shí)用的

開發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化

方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

實(shí)習(xí)要求：學(xué)習(xí)日語，并且通過日語三級(jí)考試深入學(xué)習(xí)java技

術(shù)了解軟解開發(fā)的過程綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，分析、設(shè)計(jì)和解

決實(shí)際問題

二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

在實(shí)習(xí)階段我接受了四個(gè)月的日語學(xué)習(xí)，三個(gè)月的技術(shù)強(qiáng)化和

三個(gè)月的項(xiàng)目實(shí)踐C通過四個(gè)月的日語學(xué)習(xí)我通過了日語j-teste

級(jí)的考試，也學(xué)習(xí)了很多java技術(shù)。在這期間我們做了一個(gè)模擬項(xiàng)

目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，使用的框架是struts

和hibernate,用的技術(shù)是java,開發(fā)平臺(tái)是myeclipse,數(shù)據(jù)庫

是mysqlo

java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了

致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開的語言，它的跨平臺(tái)、安全性、完全的面向

對(duì)象，使它成為了互連網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)的一個(gè)新的寵兒。java是一

種跨平臺(tái)，適合于分布式計(jì)算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。具體夾說,

它具有如下特性：簡單性、面向?qū)ο蟆⒎植际?、解釋型、可靠、?/p>

全、平臺(tái)無關(guān)、可移植、高性能、多線程、動(dòng)態(tài)性等。

struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、ser]vet以及jsptaglib

組成?；趕truts構(gòu)架的web應(yīng)用程序基本上符合jspmodel2的設(shè)

計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，可以說是mvc設(shè)計(jì)模式的一種變化類型。struts是一個(gè)

webframwork,而不僅僅是一些標(biāo)記庫的組合。但struts也包含了

豐富的標(biāo)記庫和獨(dú)立于該框架工作的實(shí)用程序類。

struts有其自己的控制器(controller),同時(shí)整合了其他的一

些技術(shù)去實(shí)現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層，struts

可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術(shù)相結(jié)合，包括ejb,jdbc和

objectrelationbridge0

在視圖層，struts能夠與jsp,_sl等等這些表示層組件想結(jié)

合。

hibernate是一個(gè)開放源代碼的對(duì)象關(guān)系映射框架，它對(duì)jdbc

進(jìn)行了非常輕量級(jí)的對(duì)象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使

用對(duì)象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。hibernate可以應(yīng)用在任何使用

jdbc的場合，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在

servlet/jsp的web應(yīng)用中使用，革命意義的是，hibernate可以在

應(yīng)用ejb的j2ee架構(gòu)中取代cmp,完成數(shù)據(jù)持久化的重任。

hibernate的核心接口一共有5個(gè)，分別為：session,

sessionfactory>transaction>query和configurationo這5個(gè)

核心接口在任何開發(fā)中都會(huì)用到。通過這些接口，不僅可以對(duì)持久

化對(duì)象進(jìn)行存取，還能夠進(jìn)行事務(wù)控制。

由于是對(duì)日軟件外包，所以我們要先學(xué)習(xí)日語。日語是世界三

大“美語”之首。學(xué)習(xí)入門比較容易，學(xué)好很困難，基礎(chǔ)特別重要。

每天學(xué)習(xí)一課，大概有四五十個(gè)詞匯，五個(gè)左右語法點(diǎn)；抄寫單詞，

句子；背誦會(huì)話、例文。學(xué)習(xí)日語就是每天的主要任務(wù)，每天早晨六

點(diǎn)起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準(zhǔn)備聽寫。每學(xué)完一課，就要

檢查詞匯，語法，句型。每周還有日語測試。

開始時(shí)很不適應(yīng)，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙，學(xué)

習(xí)壓力特別大，班上曾經(jīng)有三位同學(xué)中途退出，我曾經(jīng)動(dòng)搖過，想

過要離開，當(dāng)想到尋找工作的不易，還是咬牙堅(jiān)持下來了。后來好

多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后，我會(huì)在以

后道路中更加堅(jiān)強(qiáng)走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，

晚上三節(jié)自習(xí)，作息時(shí)間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時(shí)總

會(huì)忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得溫習(xí)一下。這里的壓力遠(yuǎn)比我

以前任何時(shí)候所受的要大很多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高

壓中度過。后來是日語口語和聽力的強(qiáng)化訓(xùn)練，主要培養(yǎng)聽，說能

力。

接著開始java基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。java和以前學(xué)過的c語言是不同

的，java是純面向?qū)ο蟮恼Z言，開始的時(shí)候受到c語言的影響，還

很不適應(yīng)java的編程思想、慢慢的練習(xí)多了，也就能適應(yīng)了。現(xiàn)在

才發(fā)現(xiàn)，java比起c語言容易的多，它摒棄了c中很多功能強(qiáng)大但

又很不合理，容易出錯(cuò)的內(nèi)容。java有很多特點(diǎn)：純面向?qū)ο?，?/p>

布式，健壯特性，安全性，體系結(jié)構(gòu)中立，可移植，解釋執(zhí)行，高

性能，多線程，動(dòng)態(tài)性?，F(xiàn)在java已發(fā)展為一種開放性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

僅僅學(xué)習(xí)java,對(duì)于做項(xiàng)目而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。做項(xiàng)目是從實(shí)

際出發(fā)，先對(duì)客戶的需求進(jìn)行分析，這部分很重要，必須把其中的

一些細(xì)節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，瑜定關(guān)鍵，每一個(gè)功能的

實(shí)現(xiàn)，并且對(duì)權(quán)限進(jìn)行分配，做出相關(guān)的界面。接著編寫程序，這

部分不應(yīng)浪費(fèi)太多的時(shí)間，因?yàn)樽鲆粋€(gè)項(xiàng)目需求分析占到40%,軟

件測試占到40%,而寫代碼只占到20%。這方面有很多不懂的地方，

很多功能是想出來了，但是代碼卻實(shí)現(xiàn)不了。大家在一起討論，老

師再進(jìn)行講解。在這期間很鍛煉人，當(dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)技術(shù)時(shí)，就會(huì)有很

大的成就感。而在其中，對(duì)了sql語言的使用是相當(dāng)?shù)闹匾?，?/p>

為沒有了sql語言的支持，對(duì)數(shù)據(jù)庫表的操作，是根本無法實(shí)現(xiàn)的,

對(duì)數(shù)據(jù)的增刪查改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對(duì)于軟件來說，對(duì)數(shù)據(jù)庫的

操作是至關(guān)重要的，因?yàn)橛泻芏嘬浖际沁@樣的，無論是什么都要

對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，統(tǒng)計(jì)、分類、查詢、修改、刪除等。

最后就是軟件測試了，主要測試有沒有漏掉的功能，有沒有冗

余的東西，有沒有代碼的bug,界面合不合總的來說，對(duì)于項(xiàng)目實(shí)

訓(xùn)，我個(gè)人認(rèn)為是非常重要的，這突破了以前我的思維模式和慣性

作法，以前對(duì)于程序來說，一開始就制作從來也不計(jì)劃，如果遇到

了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近制作出來的

程序，往往是功能不完善、不明確，沒有具體的規(guī)劃和文檔，到最

后讓別人很難理解，自己也是很難講明白。沒有一個(gè)良好的程序設(shè)

計(jì)思想，當(dāng)然了學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)后，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好

的設(shè)計(jì)思想和編程過程。有很多不理解現(xiàn)在變成了現(xiàn)在的理解感謝,

因?yàn)橥恍┱_的思想，總是一開始不被人接受、

三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

在學(xué)校里學(xué)了不少知識(shí)，和計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是對(duì)與我來說還是

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還沒有學(xué)會(huì)怎么將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，所以到了ibm

無錫實(shí)訓(xùn)基地。在這里給我?guī)砹撕芏嗪芏?，最重要的是積累了工

作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。

通過實(shí)習(xí)我有不少體會(huì)，做事情要有以下幾點(diǎn)：首先要有好的

態(tài)度，態(tài)度決定一切，擺正自己的心態(tài)，不要去依賴別人，依賴網(wǎng)

絡(luò)，遇到不會(huì)的，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己

動(dòng)手，只有這樣，才能真正提高自己。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇11

經(jīng)過兩年半的計(jì)算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)，在掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)

合起來，暑假本人在—集團(tuán)有限公司開始工作實(shí)習(xí)。沐浴著春天的

和風(fēng)，已不知不覺一個(gè)多月過去了?，F(xiàn)在，已經(jīng)迎來了夏天，而在

過去的這些日子里，自己在—集團(tuán)的工作實(shí)習(xí)也是經(jīng)歷了由陌生到

熟悉的過程。

所以，也是一個(gè)不斷成長的過程。工作實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)生產(chǎn)

和經(jīng)營規(guī)模均特別大的公司，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)目我,

使自己學(xué)到了很多的新知識(shí)，這些都是在學(xué)校和教材中沒有接觸到

的東西。自己所工作的部門是企管部，日常的工作有些辦公室文員

的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給安排。企管部在自己來到以后剛好達(dá)到四個(gè)

人，而新港集團(tuán)的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò)辦公，即辦公自動(dòng)化

系統(tǒng)。

經(jīng)理沒有給自己也配置一臺(tái)電腦，所乂能做的工作也是一些簡

單的工作，如幫助經(jīng)理打印材料，填寫產(chǎn)量表，接聽電話。文秘管

理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦

事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)

備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦

文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。

而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不

能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確,

材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生

差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。不過，我每

天很固定的一份工作就是，清晨自己在上班之前先是把辦公室的衛(wèi)

生打掃干凈，茶水備好，之后再將經(jīng)理與司事辦公桌上的文件收拾

整齊。

有時(shí)，也會(huì)跟隨經(jīng)理進(jìn)車間查看工人的生產(chǎn)情況?？吹侥切┕?/p>

人們忙碌的身影，不禁使自己對(duì)今后生活而計(jì)劃，現(xiàn)在必須努力加

油。每個(gè)企業(yè)都有自己的特點(diǎn)和企業(yè)文化，所在的工作部門企管部

在新港集團(tuán)可以算作第二辦公室，因?yàn)樗粘Ｋ幚淼墓ぷ饔行┓?/p>

雜，不是一個(gè)專職部門那樣只管理某一類或某方面的工作。

二、實(shí)習(xí)所見所感

我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是

和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,

只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工

作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知

識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有

了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，

既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊

密相結(jié)合。

一個(gè)企業(yè)或組織的健康而良好的發(fā)展，不僅僅需要制度規(guī)章的

完善以及相關(guān)硬件設(shè)施的齊全，而且還要培養(yǎng)自己企業(yè)組織的文化,

對(duì)組織的各成員形成正確指導(dǎo)規(guī)范與良好激勵(lì)。企業(yè)文化是指企業(yè)

在經(jīng)營活動(dòng)中形成的經(jīng)營理念、經(jīng)營目的、經(jīng)營方針、價(jià)值觀念、

經(jīng)營行為、社會(huì)責(zé)任、經(jīng)營形象等的總和。是企業(yè)個(gè)性化的根本體

現(xiàn)，它是企業(yè)生存、競爭、發(fā)展的靈魂。企業(yè)文化對(duì)組織具有導(dǎo)向

功能，具有約束功能，具有凝聚功能，具有激勵(lì)功能以及調(diào)適功能。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過在職的一個(gè)多月工作實(shí)習(xí)，我深感自己的不足，比如容易

被挫折絆倒，情緒容易受波動(dòng)，工作耐心度還差于自己的同事。因

此，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相

信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什

么地方任職，都會(huì)努力！

經(jīng)過在—集團(tuán)短暫時(shí)間的工作實(shí)習(xí)，讓自己學(xué)到了不少新東西,

積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增加了豐富的社會(huì)閱歷，對(duì)今后邁

入社會(huì)，踏入工作都產(chǎn)生了積極的影響，起到了指導(dǎo)意義。

這次工作實(shí)習(xí)的鍛煉，讓自己對(duì)待工作的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)

識(shí)：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，熱情忠誠。并且，

也讓自己學(xué)會(huì)更好地溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能

力，人際溝通能力加協(xié)調(diào)能力。這些都為自己以后工作更好更快地

融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)而有力的基

礎(chǔ)。同時(shí)，也有利于更好地實(shí)現(xiàn)由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇12

實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于

實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于知識(shí)的融

會(huì)貫通。同時(shí)，也能開拓視野，完善自己妁知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉和

提高能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客

觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融匯。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自己

能力的目的，在20_年春天，踏上了到三亞實(shí)習(xí)的征程。經(jīng)過努力,

我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實(shí)

習(xí)。

我從2月17日至4月29日，在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總

部&&三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實(shí)習(xí)。最初，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)

和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營內(nèi)容、企業(yè)文

化及其管理體制，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山,

可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里

也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)?？菩垭娔X科技有限

公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī)傳真

機(jī)碎紙機(jī)各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司，公司

堅(jiān)信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的服務(wù)，專業(yè)

的零售團(tuán)隊(duì)、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊(duì)伍專

門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務(wù)。

公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行

業(yè)，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽(yù)。公司秉承

著專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上的企業(yè)精神，為客戶提供一流的服務(wù)，維

修各種品牌機(jī)、兼容機(jī)、組裝機(jī)，提供軟硬件上門維修服務(wù)，幫助

客戶解決相關(guān)疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個(gè)人提供電腦、局域

網(wǎng)長期維護(hù)服務(wù)，舛電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等?？旖莸?/p>

資訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊(duì)伍是?？菩垭娔X科技限公

司的一大特色。我在科雄電腦科技有限公司的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

一、在技術(shù)服務(wù)部內(nèi)組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管

將新到的計(jì)算機(jī)的入庫及統(tǒng)計(jì)工作。

二、公司總部與所屬的各個(gè)門店之間的庫存調(diào)撥。

良好的后勤管理和支援是企業(yè)運(yùn)作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就如

同這樣一句話的形容：三軍未動(dòng)，糧草先行。尤其對(duì)于搞銷售的行

業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的。陳世榮主管在我剛到

公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸之后，我發(fā)覺這

簡直就是一條公理C它不僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。

每想到這句話，我在做這些工作的時(shí)候也就格外的用心了。

三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員，為客

戶上門服務(wù)，解決客戶的實(shí)際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否

損壞的檢查和維修等。與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作

效果的一個(gè)途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會(huì)由我們

的言談和舉止流露出來，如果方式得當(dāng)，會(huì)得到客戶的認(rèn)同和贊賞,

那么，公司的形象就會(huì)在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中，

一位用戶因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請(qǐng)求上門服務(wù)，主管為了檢

驗(yàn)一下我的能力，便將我派去。我費(fèi)了九牛二虎之力，卻仍是無濟(jì)

于事。

最后，只有放棄了，并如實(shí)相告，還承諾第二天請(qǐng)公司再派人

來處理。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，在此之前我一直在檢查、測試,

這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去

解決了問題。時(shí)隔不久，經(jīng)理親自來表揚(yáng)了我，說是因?yàn)檫@件事，

公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮

莫名，因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑，也使我更加

警惕自己的知識(shí)。

四、以旁觀者的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)過程中，我自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，同時(shí)也把著眼點(diǎn)放

得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、各層

次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達(dá)到培養(yǎng)自己的目的。

五、以學(xué)習(xí)者的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。

無論從公司還是從個(gè)人的角度來講，我都是一個(gè)初學(xué)者和新手,

許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學(xué)

的態(tài)度來對(duì)待一切人和事，并積極的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑,

怎么做才能更好、更有效率。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，深入社會(huì)，為正式步

入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。六、適時(shí)的去學(xué)著做銷售工作。

全能型的人才是當(dāng)今社會(huì)和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全

能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和能力，

在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十

多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚(yáng)。

實(shí)習(xí)的工作很累，但不辛苦，因?yàn)槲业男闹谐錆M了積極向上的

活力和激情。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)

踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，令我對(duì)未來充滿了更美好的憧憬,

在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。

作為一名大學(xué)生，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持積極性的重要途徑。當(dāng)步

入社會(huì)后，我才能積極響應(yīng)工作號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理

論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)

知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

理論是灰色的，生活之樹常青。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)

現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。

從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作者，二者的社會(huì)角色之間存在著較大的

差異；專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對(duì)你進(jìn)行調(diào)整。諸此種種的差異，不

勝枚舉。這些都必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)

行這種角色的轉(zhuǎn)換C

三、提高工作積極性和主動(dòng)性。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的

沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名

名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇13

轉(zhuǎn)眼間，四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。

將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。

一、實(shí)習(xí)目的和要求

專業(yè)實(shí)習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一個(gè)重要的實(shí)

踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實(shí)習(xí)，在了解企業(yè)概

況的基礎(chǔ)上，對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)

進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)

會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

2、通過實(shí)習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管

理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的

信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社

會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

3、通過實(shí)習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過程，參

與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)調(diào)查研究、人際

溝通、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作能力與管理能力。

學(xué)生在實(shí)習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、

《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實(shí)習(xí)主要要求為：

1、堅(jiān)持每天做好實(shí)習(xí)日記。

2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而

不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)

人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來取

得企業(yè)的信任，為校爭光。

3、學(xué)生要堅(jiān)持深入企業(yè)管理實(shí)踐，不要浮在上面，滿足于一般

的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

4、整個(gè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，拜一名業(yè)

務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿請(qǐng)師傅寫出評(píng)

語。

5、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要主動(dòng)接受工廠的安全教育，嚴(yán)格遵守安全

規(guī)程；學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律性。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束前，要請(qǐng)企業(yè)的主管部門對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、

工作能力和實(shí)習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績的依

據(jù)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體內(nèi)容安排如下:

第一階段（1周）：企業(yè)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)動(dòng)員（帶隊(duì)教師與系領(lǐng)導(dǎo)）；

2、東風(fēng)公司計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向（東風(fēng)公司相關(guān)人

員）；

3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹（各單位企管科長或信息

主管）；

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo)；業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)；主要處理

策略及其表述；系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié)；應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題；

系統(tǒng)運(yùn)行與管理維護(hù)問題；系統(tǒng)評(píng)價(jià)等。

4、參觀計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)（東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位）。

第二階段（3周）：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1、企業(yè)概況調(diào)查

企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況；企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu)；企業(yè)發(fā)

展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃（目標(biāo)、方針、策略等）；主要產(chǎn)

品及其技術(shù)特征；生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式；企業(yè)服務(wù)的市場面；企業(yè)

文化；當(dāng)前存在的主要問題及前景展望。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作（管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其

工作處理的規(guī)范化狀況，報(bào)表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況

等）；人員結(jié)構(gòu)（與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計(jì)算機(jī)軟、硬件人

員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平）；計(jì)算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳

輸設(shè)備等；管理業(yè)務(wù)人員對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)調(diào)查

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況；網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)功能

選擇與應(yīng)用情況；網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的有關(guān)問題；交互界面設(shè)計(jì)等。

4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的類型（單項(xiàng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)

等）；業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述（DFD、判定工具）；系統(tǒng)總

體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、I/O模塊說明）；

模塊功能劃分評(píng)價(jià)等。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行情況調(diào)查

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)（開發(fā)單位、人員、時(shí)間、開發(fā)

組織、）；系統(tǒng)具有的技術(shù)水平；系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間；運(yùn)行的效果與效益分

析；系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析；系統(tǒng)運(yùn)行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;

應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。

第三階段（2天，校內(nèi)進(jìn)行）：實(shí)習(xí)總結(jié)與答辯

實(shí)習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié)，利用分散時(shí)間和課外

時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告中除調(diào)查內(nèi)容外，逐應(yīng)

有問題分析，提出自己的體會(huì)、見解和建議。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需進(jìn)行答辯，就實(shí)習(xí)過程的相關(guān)問題接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)

老師的提問。

三、實(shí)習(xí)的任務(wù)

1、自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面

試程序。

2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)

入單位實(shí)習(xí)。

3、在實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)

助企事業(yè)單位完成一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)。

4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)習(xí)資料。

5、每天完成實(shí)習(xí)日記的記錄。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束請(qǐng)實(shí)習(xí)單位開具實(shí)習(xí)鑒定。

7、利用課余時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交規(guī)定的各項(xiàng)資料。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行，共四周，其中:

1、請(qǐng)若干各單位信息主管進(jìn)行講座。（根據(jù)情況調(diào)整時(shí)間，約

1-2次）

2、學(xué)生到各單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。（3.5周）

3、學(xué)生完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。（2天）

4、教師進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查。（0.5天）

五、實(shí)習(xí)方式和安排

實(shí)習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實(shí)習(xí)基

地，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，具體安排根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整。

實(shí)習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實(shí)習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。

六、實(shí)習(xí)成績考核內(nèi)容和方式及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為學(xué)生平時(shí)成績、學(xué)生完成實(shí)習(xí)的質(zhì)量、單位對(duì)學(xué)生

的滿意程度以及答辯情況。

2、考核方式考核根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實(shí)習(xí)鑒

定及實(shí)習(xí)答辯三個(gè)方面綜合評(píng)定，主要依據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告成

績，單位的鑒定結(jié)果和實(shí)習(xí)答辯情況來完成。

3、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績按優(yōu)、

良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、

缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三

項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告為容詳盡，并能就實(shí)習(xí)過

程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行透徹的分析、論證，并能提出自己獨(dú)到的見解

或建議，受到廠方的重視。實(shí)習(xí)收獲很大。答辯時(shí)能很好地回答老

師提出的相關(guān)問題。

良好：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等

現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)

容，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，有問題分析，有自己的見

解或建議，實(shí)習(xí)收獲大。答辯時(shí)能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。

中級(jí)：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，基本上無遲到、早退、

缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，廠方評(píng)價(jià)較好，全部完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容

的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容