部編人教版語文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《多彩的活動(dòng)》精美課件

多活彩的動(dòng)習(xí)作六年級(jí)語文上冊(cè)情景任務(wù)

同學(xué)們，班級(jí)新一期的墻報(bào)開辟了一個(gè)專欄——“多彩的活動(dòng)”習(xí)作展示，我們會(huì)進(jìn)行一次公開的選拔，選出優(yōu)秀作品展示。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎么把活動(dòng)寫好?；顒?dòng)一拓展思路談?wù)劇绑w會(huì)”審題指導(dǎo)“祖國在我心中”朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)演出、植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過哪些?活動(dòng)類型◆

寫清楚活動(dòng)過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫?！?/p>

寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語言。◆

把這次活動(dòng)中的體會(huì)寫下來。突出重點(diǎn)點(diǎn)面結(jié)合體會(huì)：體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)、覺悟選一次活動(dòng)寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。我們可以這樣來寫:寫完后讀給同學(xué)聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。寫作要求讀文段，猜活動(dòng)，說體會(huì)忽然，“嘟”的一聲哨響,雙方隊(duì)員的身子一齊往后一倒，緊緊地抓住繩子往后拉?？?，他兩腳牢牢地蹬著地，好像被釘子釘在地上一樣，臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響!只見他左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只準(zhǔn)備起飛的雄鷹。讀文段，猜活動(dòng)，說體會(huì)“嗶——”一陣急促的警報(bào)聲響起，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下:“迅速集合!”同學(xué)們立刻走出教室，貓著腰，迅速撤離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。讀文段，猜活動(dòng)，說體會(huì)我們校內(nèi)外都舉辦過什么活動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們回憶校園生活，在作業(yè)單上寫下自己經(jīng)歷過的活動(dòng)名稱，看誰寫得多。這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過哪些?“祖國在我心中”朗誦會(huì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)“六一”兒童節(jié)演出植樹端午節(jié)看賽龍舟看望孤寡老人……校內(nèi)文藝活動(dòng)節(jié)日活動(dòng)公益活動(dòng)校內(nèi)文藝活動(dòng)01朗誦會(huì)03聯(lián)歡會(huì)05歌手大賽02辯論會(huì)04書法比賽校內(nèi)體育活動(dòng)01田徑賽03跳繩比賽05趣味游戲02拔河比賽04球類比賽節(jié)日活動(dòng)01兒童節(jié)活動(dòng)02勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)03端午節(jié)活動(dòng)05學(xué)雷鋒活動(dòng)04元旦活動(dòng)校外活動(dòng)01春游秋游02清明掃墓03慰問老人05社會(huì)實(shí)踐04校外衛(wèi)生選出自己印象最深刻的三次活動(dòng)，按照印象深刻的程度依次填在作業(yè)單的表格里，再用明確的詞語寫出自己當(dāng)時(shí)的“體會(huì)”。

體會(huì)活動(dòng)名稱拔河比賽大掃除敬老院獻(xiàn)愛心激烈、刺激團(tuán)結(jié)力量大溫暖、感人可以是喜怒哀樂的心情，也可以是受到的啟發(fā)、教訓(xùn)。“感受”選一選，填一填

體會(huì)活動(dòng)名稱

選出自己印象最深刻的三次活動(dòng)，按照印象清楚的程度依次填在表格里，再用明確的詞語寫出自己當(dāng)時(shí)的“體會(huì)”。同桌交流選定一次印象深刻，“體會(huì)”明確的活動(dòng)，與同桌交流一下活動(dòng)的過程和自己的感受?；顒?dòng)二學(xué)習(xí)剪裁編列提綱本單元的課文《開國大典》，記述了開國大典的活動(dòng)過程。慶典活動(dòng)從早晨六點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半，一整天的活動(dòng)，時(shí)間長，活動(dòng)豐富，作者有沒有全部記下來？他是怎么選擇內(nèi)容的？開國大典按時(shí)間順序來寫01抓主要場(chǎng)面，會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行02作者選擇毛主席具有歷史意義的表現(xiàn)為“點(diǎn)”，結(jié)合群眾的反應(yīng)來寫幾個(gè)重要的場(chǎng)面。03《歡樂谷之旅》怨爸爸不早叫醒他討論誰早到誰晚到收到同學(xué)給的零食人來齊后排隊(duì)上車等出發(fā)無聊玩相機(jī)路上睡覺卻被人煩門口遇大雨買雨衣題目是“歡樂谷之旅”，文章卻在“歡樂谷門口”就結(jié)束了。存在問題《愉快的歡樂谷》和上一篇相比，這篇文章第1自然段就到“歡樂谷”了，但所選場(chǎng)面比較雜亂，沒有統(tǒng)一的中心?！耙恢е抨?duì)長龍”“園內(nèi)外物價(jià)比較”“新買的筆丟了”和題目中的拓愉快”不相匹配，應(yīng)該刪去。存在問題焦急等待入園歡樂谷吉祥物

一支支排隊(duì)長龍玩“搖擺傘”內(nèi)外物價(jià)比較新買的筆丟了看3D、4D電影《驚險(xiǎn)之旅》“中午草地野餐”不屬于游玩項(xiàng)目，應(yīng)刪去；不是所有的游玩項(xiàng)目都要寫下來，根據(jù)題目中的“驚險(xiǎn)”一同，應(yīng)去掉“神奇草帽”“旋轉(zhuǎn)木馬”“看4D電影”；刺激驚險(xiǎn)的項(xiàng)目，寫一兩個(gè)就可以了。存在問題玩“神奇草帽”

中午草地野餐玩“異度空間”玩“旋轉(zhuǎn)木馬”玩“激流勇進(jìn)”玩“谷木游龍”看4D電影活動(dòng)三點(diǎn)面結(jié)合把場(chǎng)面寫生動(dòng)欣賞“點(diǎn)面結(jié)合”為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體?！懊妗钡拿鑼憽包c(diǎn)”的描寫“點(diǎn)”的描寫“點(diǎn)”的描寫“點(diǎn)”的描寫我們寫學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)面，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也應(yīng)有個(gè)別同學(xué)的特寫鏡頭。整個(gè)場(chǎng)景特寫鏡頭決勝局開始了!老師帶著同學(xué)們齊聲喊道：“加油!加油!”只見雙方隊(duì)員身子往后一倒，攥緊繩子往后拉。我們班的李明呢，兩眼注視著對(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，像一頭斗牛似的死命地往后拉。他的肌肉緊繃，筋脈突出，一會(huì)兒工夫，臉上就滲出了汗珠，手都被繩子勒得發(fā)紅。但他還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個(gè)勁兒地拉著。同學(xué)們的心繃得緊緊的，加油聲越來越響亮了。參賽隊(duì)員們聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒。有的同學(xué)臉憋得通紅，有的咧著嘴在叫喊，還有的雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。紅領(lǐng)巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利。看來，只要我們的心凝聚在一起，什么困難都難不倒我們。“面”的描寫“點(diǎn)”的描寫“面”的描寫活動(dòng)體會(huì)練一練：拔河場(chǎng)面，可以給哪些人物來個(gè)“個(gè)人特寫”？排在第一，身材魁梧的同學(xué)加油吶喊，喊啞嗓子的班主任把繩纏腰上，排最后的同學(xué)手拉破皮，奮不顧身的同學(xué)面部表情最有特點(diǎn)的同學(xué)摔倒了迅速爬起來的同學(xué)啦啦隊(duì)中最賣力的同學(xué)留下眼淚，情緒激動(dòng)的同學(xué)出謀劃策、排兵布陣的班長……“點(diǎn)”確定了，那么“面”要寫哪些內(nèi)容呢？還是先來向課文學(xué)習(xí)：

中心五位壯士勇猛不怕死“面”“點(diǎn)”“面”一邊射擊一邊誘敵上山，不少敵人墜落山澗馬寶玉奪過手榴彈插在腰間，舉起石頭命令大家用石頭砸敵人石頭像雹子一樣；敵人嘰里呱啦滾下山去填一填中心“面”“點(diǎn)”“面”我豎起雙耳，仔細(xì)聆聽老師的動(dòng)靜。嗯，腳步聲很遠(yuǎn)，老師好像去了第四組。第四組？“搗蛋大王”不就在第四組嗎！老師啊，你一定要把握這次機(jī)會(huì)，治治這只潑猴。我不介意你“公報(bào)私仇”的。不好，老師沖我這走來了。“咚咚咚”，媽呀，老師走到我身邊了，我嚇得氣都喘不上來。“咚咚咚”，老師走了。我偷偷睜開眼一看，桌子上沒有粉筆，這才放下心來，謝天謝地呀。啊，老師怎么又來了，不管三七二十一，先閉上眼睛，不然被老師發(fā)現(xiàn)可不得了?！芭九尽?，完蛋了，老師把粉筆拍在我桌上了。老師我跟你無冤無仇，你為什么要來陷害我啊。撅起屁股，繞教室爬一圈，我不干，我情愿抄10遍課文，取消一天的課間休息，蒼天啊，誰來拯救我。心理描寫很多活動(dòng)都會(huì)伴隨豐富的內(nèi)心活動(dòng)，抓住內(nèi)心這一看不見的畫面，也是寫好這次作文的一大方法。活動(dòng)四學(xué)生寫作修改完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成度建議寫清楚了活動(dòng)過程，重點(diǎn)寫了印象深刻的部分★★★★★

運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法，活動(dòng)過程既關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也注意個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)★★★★★

選擇的“點(diǎn)”和“面”能圍繞一個(gè)中心來寫★★★★★

活動(dòng)過程中關(guān)注到自己的內(nèi)心活動(dòng)，寫出了自己的體會(huì)★★★★★

語言生動(dòng)流暢★★★★★難忘的書市活動(dòng)“賣書嘍，超便宜！”“快來看，快來買，跳樓大耍賣呀！”……聽，是誰在叫喊？你一定不會(huì)想到吧，這是我們中心小學(xué)的學(xué)生在叫賣。星期四下午，我們舉行了書市活動(dòng)。準(zhǔn)備工作就不多說了，什么搬書呀，畫招牌的，同學(xué)們積極得好像要參加什么重大比賽似的，極力想要表現(xiàn)自己。待到中午那個(gè)叫人興奮的時(shí)間，我們就像出繭的蝴蝶一般，擠出了教室，直奔操場(chǎng)。聲音開頭，先聲奪人，引出活動(dòng)。操場(chǎng)上的人可真多！你擠著我，我擠著你，生怕自己想買的書被別人搶了。每個(gè)攤前，賣書的買書的都擠在一起，人人臉上掛著微笑。操場(chǎng)上真熱鬧??！叫賣聲、砍價(jià)聲、笑聲此起彼伏。我走東走西，看到好書就買，一會(huì)兒兩只手里都滿了。淘完了書，我便來到自己班的書攤那兒。雖然自己不是推銷員，但我很想看看同學(xué)們是如何推銷的，于是就坐下看了起來。用動(dòng)詞和聲音寫操場(chǎng)上人多和熱鬧的場(chǎng)面，有形有聲，形象生動(dòng)。難忘的書市活動(dòng)“小弟弟，要不要看看這本書呀？這本書現(xiàn)在很火呦，男孩子們都很喜歡的，而且還是半價(jià)優(yōu)惠！”湯佳玉笑著對(duì)從攤前走過的一個(gè)低年級(jí)小男孩喊道。小弟弟停了下來，拿起書翻了翻，說道：“那好吧，給你錢?！薄八湍阋活w糖。”湯佳玉滿面春風(fēng)，頗有真正推銷員的風(fēng)范，“歡迎下次光臨！”這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過來，看中了一本書：“姐姐，這本書多少錢呀？”通過對(duì)人物的語言、神態(tài)的具體描繪，把活動(dòng)場(chǎng)景寫得活靈活現(xiàn)。難忘的書市活動(dòng)在一旁的張雨甜趕忙說：“不貴，才6元，原價(jià)要15元呢！”“那你說這本書好看嗎？”小女孩又問。“當(dāng)然啦。這本書我看過的，講的是一個(gè)發(fā)生在像你這么大的小女孩身上的故事，很有趣。而且，我們還贈(zèng)送一支筆哦！”“那我買了!”小女孩付了錢，拿了書，接了筆，高高興興地走了?！y忘的書市活動(dòng)結(jié)尾寫出了自己的感悟，又再一次點(diǎn)題，突出了中心。

難忘的書市活動(dòng)就這樣，我們度過了一個(gè)愉快的下午。這次書市活動(dòng)，我們賺了很多錢，又鍛煉了自己的膽量，這可真是一次難忘的書市活動(dòng)。語言生動(dòng)活潑，活動(dòng)場(chǎng)景活靈活現(xiàn)，讓人讀后有身臨其境的感覺。中間既概括寫了書市熱鬧的場(chǎng)面，又具體抓住兩個(gè)典型細(xì)節(jié)，運(yùn)用了語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫等方法對(duì)活動(dòng)中的人物進(jìn)行了描寫，文章點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)。在這篇習(xí)作中，小作者用聲音開頭，先聲奪人，吸引讀者?？傇u(píng)習(xí)作：多彩的活動(dòng)習(xí)作要求：1.選一次活動(dòng)寫下來，寫清楚活動(dòng)過程，將印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。2.寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語言。3.把這次活動(dòng)中的體會(huì)寫下來。4.寫完后讀給同學(xué)聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。

請(qǐng)同學(xué)們打開記憶的閥門，靜靜地回憶一下我們所參加的活動(dòng)吧！思考：在你參加的這些校內(nèi)外活動(dòng)中，哪一次活動(dòng)給你留下了深刻印象呢？印象最深的一次活動(dòng)

時(shí)間

地點(diǎn)

參加人

活動(dòng)過程

印象最深的一次活動(dòng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間2019.5.23地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)參加人全校師生活動(dòng)過程

活動(dòng)前：操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們統(tǒng)一著裝，站在跑道上準(zhǔn)備入場(chǎng)式的表演。活動(dòng)中：啦啦隊(duì)準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們聽從裁判的安排，積極參加各個(gè)比賽項(xiàng)目。活動(dòng)后：公布比賽成績，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。印象最深的一次活動(dòng)

一場(chǎng)精彩的籃球賽時(shí)間周三地點(diǎn)學(xué)校籃球場(chǎng)參加人三班、四班同學(xué)活動(dòng)過程

活動(dòng)前：三班和四班球員上場(chǎng)，觀眾為球員們吶喊助威。活動(dòng)中：裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了，球員們你來我往，將球傳來傳去，打得很激烈。我們四班以18：14贏得了上半場(chǎng)的比賽。下半場(chǎng)，球員們你追我趕，兩班比分交替上升，最后我們班以28：22贏得了這場(chǎng)比賽。活動(dòng)后：同學(xué)們慶祝比賽的勝利。印象最深的一次活動(dòng)

時(shí)間

地點(diǎn)

參加人

活動(dòng)過程

印象深刻的部分印象最深的一次活動(dòng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間2019.5.23地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)參加人全校師生活動(dòng)過程

活動(dòng)前：操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們統(tǒng)一著裝，站在跑道上準(zhǔn)備入場(chǎng)式的表演?；顒?dòng)中：啦啦隊(duì)準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們聽從裁判的安排參加各個(gè)比賽項(xiàng)目?；顒?dòng)后：公布比賽成績，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。印象深刻的部分1.50米迎面接力比賽2.100米賽跑印象最深的一次活動(dòng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間2019.5.23地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)參加人全校師生活動(dòng)過程

活動(dòng)前：各班同學(xué)們統(tǒng)一著裝，站在各班指定的區(qū)域，準(zhǔn)備入場(chǎng)式的表演?；顒?dòng)中：伴隨著管樂團(tuán)的鼓聲，各班走隊(duì)列的隊(duì)員們邁著矯健的步伐向主席臺(tái)走去，隨后各裁判、選手就位，開始了各個(gè)項(xiàng)目的角逐?；顒?dòng)后：同學(xué)們慶祝比賽的勝利。印象深刻的部分1.運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演2.跳遠(yuǎn)比賽

毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶榮臻將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊(duì)，然后朱總司令回到主席臺(tái)，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊(duì)就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場(chǎng)。開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。《開國大典》節(jié)選點(diǎn)面結(jié)合我們?cè)趯憟?chǎng)面的時(shí)候不僅要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意人物的表現(xiàn)?！独茄郎轿鍓咽俊饭?jié)選

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。面點(diǎn)

作家在寫人物表現(xiàn)時(shí)，把人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)行放大，細(xì)化到把一個(gè)動(dòng)作分解成幾個(gè)動(dòng)作，放大到關(guān)注人物的每一絲神態(tài)的變化，這樣就可以把人物的表現(xiàn)寫具體。印象最深的一次活動(dòng)

時(shí)間

地點(diǎn)

參加人

活動(dòng)過程

印象深刻的部分重點(diǎn)寫（）場(chǎng)面面：點(diǎn)：印象最深的一次活動(dòng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間2019.5.23地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)參加人全校師生活動(dòng)過程

活動(dòng)前：操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們統(tǒng)一著裝，站在跑道上準(zhǔn)備入場(chǎng)式的表演?；顒?dòng)中：啦啦隊(duì)準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們聽從裁判的安排，積極參加各個(gè)比賽項(xiàng)目?；顒?dòng)后：公布比賽成績，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。印象深刻的部分1.50米迎面接力比賽2.100米賽跑重點(diǎn)寫（迎面接力）場(chǎng)面面：啦啦隊(duì)、全場(chǎng)觀眾、參賽同學(xué)點(diǎn)：跑第一棒的同學(xué)（運(yùn)動(dòng)員）、我（觀眾）請(qǐng)使用點(diǎn)面結(jié)合的方法來寫一寫自己印象深刻的場(chǎng)面吧！

比賽場(chǎng)上，最引人注目的就是50米迎面接力比賽了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，生怕自己落后，啦啦隊(duì)的口號(hào)聲此起彼伏。輪到我們五年級(jí)上場(chǎng)了，上學(xué)期我們班在接力賽中獲得了第二名，這學(xué)期我們班的運(yùn)動(dòng)員們誓要得第一。槍聲一響，跑第一棒的同學(xué)咬緊牙關(guān)，手里緊緊地握住接力棒，眼睛死死地盯著前方，邁開雙腿，擺動(dòng)著雙臂，一會(huì)兒就將二班和五班的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，穩(wěn)穩(wěn)地將接力棒傳給了對(duì)面的同學(xué)。我們班的其他選手們?cè)谒墓奈柘?，個(gè)個(gè)不甘示弱，斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏。我激動(dòng)地跳了起來，拿起小喇叭大聲呼喊：“加油，加油！”在熱烈的歡呼聲中，我們班拿下了第一名。面面點(diǎn)點(diǎn)

活動(dòng)過程清楚活動(dòng)重點(diǎn)突出活動(dòng)場(chǎng)面具體板書設(shè)計(jì)多彩的活動(dòng)課后作業(yè)1.修改自己的片段。2.獨(dú)立完成第一次習(xí)作。

要求：①根據(jù)自己擬定的習(xí)作提綱完成習(xí)作，寫清楚活動(dòng)過程，將印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。②寫活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意人物的表現(xiàn)，寫一寫他們的動(dòng)作、語言、神態(tài)。習(xí)作：多彩的活動(dòng)（第2課時(shí)）習(xí)作要求：1.選一次活動(dòng)寫下來，寫清楚活動(dòng)過程，將印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。2.寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語言。3.把這次活動(dòng)中的體會(huì)寫下來。4.寫完后讀給同學(xué)聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。習(xí)作《多彩的活動(dòng)》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表自評(píng)互評(píng)活動(dòng)過程清楚活動(dòng)重點(diǎn)突出活動(dòng)場(chǎng)面具體活動(dòng)體會(huì)真切書寫規(guī)范整潔好文章是改出來的，通過修改習(xí)作，你會(huì)收獲更多！總評(píng)：

一場(chǎng)精彩的籃球賽我們班對(duì)三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個(gè)班的同學(xué)都來到了球場(chǎng)上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運(yùn)球大步上籃，一步騰空，投進(jìn)一個(gè)球。三班的同學(xué)立刻發(fā)起了反攻。看，他們的主力球員周強(qiáng)和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進(jìn)了一個(gè)兩分球。我們班的同學(xué)不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們?cè)鎏砹诵判暮土α?。我們班的球員緊緊地跟在自己的對(duì)手后面，寸步不離。這時(shí)，徐丁搶先一步，截?cái)嗔藢?duì)方的球。對(duì)方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時(shí)，三班的李銳和周強(qiáng)左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動(dòng)，躲開了三班球員的阻攔，一個(gè)跳投，進(jìn)了一個(gè)兩分球。多么精彩的投籃啊！同學(xué)們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時(shí)蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強(qiáng)把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個(gè)虛晃，把球再次傳給了籃下的周強(qiáng)。周強(qiáng)正要投球，卻被閆晗防住了。周強(qiáng)準(zhǔn)備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場(chǎng)的比賽。下半場(chǎng)，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實(shí)在跑不動(dòng)了，但為了集體的榮譽(yù)，大家還是堅(jiān)持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場(chǎng)比賽。同學(xué)們都認(rèn)為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個(gè)同學(xué)得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析

一場(chǎng)精彩的籃球賽我們班對(duì)三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個(gè)班的同學(xué)都來到了球場(chǎng)上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運(yùn)球大步上籃，一步騰空，投進(jìn)一個(gè)球。三班的同學(xué)立刻發(fā)起了反攻?？矗麄兊闹髁η騿T周強(qiáng)和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進(jìn)了一個(gè)兩分球。我們班的同學(xué)不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們?cè)鎏砹诵判暮土α?。我們班的球員緊緊地跟在自己的對(duì)手后面，寸步不離。這時(shí)，徐丁搶先一步，截?cái)嗔藢?duì)方的球。對(duì)方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時(shí)，三班的李銳和周強(qiáng)左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動(dòng)，躲開了三班球員的阻攔，一個(gè)跳投，進(jìn)了一個(gè)兩分球。多么精彩的投籃?。⊥瑢W(xué)們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時(shí)蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強(qiáng)把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個(gè)虛晃，把球再次傳給了籃下的周強(qiáng)。周強(qiáng)正要投球，卻被閆晗防住了。周強(qiáng)準(zhǔn)備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場(chǎng)的比賽。下半場(chǎng)，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實(shí)在跑不動(dòng)了，但為了集體的榮譽(yù)，大家還是堅(jiān)持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場(chǎng)比賽。同學(xué)們都認(rèn)為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個(gè)同學(xué)得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動(dòng)過程清楚

一場(chǎng)精彩的籃球賽我們班對(duì)三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個(gè)班的同學(xué)都來到了球場(chǎng)上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運(yùn)球大步上籃，一步騰空，投進(jìn)一個(gè)球。三班的同學(xué)立刻發(fā)起了反攻。看，他們的主力球員周強(qiáng)和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進(jìn)了一個(gè)兩分球。我們班的同學(xué)不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們?cè)鎏砹诵判暮土α?。我們班的球員緊緊地跟在自己的對(duì)手后面，寸步不離。這時(shí)，徐丁搶先一步，截?cái)嗔藢?duì)方的球。對(duì)方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時(shí)，三班的李銳和周強(qiáng)左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動(dòng)，躲開了三班球員的阻攔，一個(gè)跳投，進(jìn)了一個(gè)兩分球。多么精彩的投籃??！同學(xué)們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時(shí)蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強(qiáng)把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個(gè)虛晃，把球再次傳給了籃下的周強(qiáng)。周強(qiáng)正要投球，卻被閆晗防住了。周強(qiáng)準(zhǔn)備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場(chǎng)的比賽。下半場(chǎng)，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實(shí)在跑不動(dòng)了，但為了集體的榮譽(yù)，大家還是堅(jiān)持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場(chǎng)比賽。同學(xué)們都認(rèn)為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個(gè)同學(xué)得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動(dòng)重點(diǎn)突出

一場(chǎng)精彩的籃球賽我們班對(duì)三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個(gè)班的同學(xué)都來到了球場(chǎng)上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運(yùn)球大步上籃，一步騰空，投進(jìn)一個(gè)球。三班的同學(xué)立刻發(fā)起了反攻?？?，他們的主力球員周強(qiáng)和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進(jìn)了一個(gè)兩分球。我們班的同學(xué)不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們?cè)鎏砹诵判暮土α俊Ｎ覀儼嗟那騿T緊緊地跟在自己的對(duì)手后面，寸步不離。這時(shí)，徐丁搶先一步，截?cái)嗔藢?duì)方的球。對(duì)方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時(shí)，三班的李銳和周強(qiáng)左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動(dòng)，躲開了三班球員的阻攔，一個(gè)跳投，進(jìn)了一個(gè)兩分球。多么精彩的投籃??！同學(xué)們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時(shí)蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強(qiáng)把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個(gè)虛晃，把球再次傳給了籃下的周強(qiáng)。周強(qiáng)正要投球，卻被閆晗防住了。周強(qiáng)準(zhǔn)備把球傳給李銳，但是用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場(chǎng)的比賽。下半場(chǎng)，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實(shí)在跑不動(dòng)了，但為了集體的榮譽(yù)，大家還是堅(jiān)持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場(chǎng)比賽。同學(xué)們都認(rèn)為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個(gè)同學(xué)得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動(dòng)場(chǎng)面具體

一場(chǎng)精彩的籃球賽我們班對(duì)三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個(gè)班的同學(xué)都來到了球場(chǎng)上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運(yùn)球大步上籃，一步騰空，投進(jìn)一個(gè)球。三班的同學(xué)立刻發(fā)起了反攻。看，他們的主力球員周強(qiáng)和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進(jìn)了一個(gè)兩分球。我們班的同學(xué)不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們?cè)鎏砹诵判暮土α?。我們班的球員緊緊地跟在自己的對(duì)手后面，寸步不離。這時(shí)，徐丁搶先一步，截?cái)嗔藢?duì)方的球。對(duì)方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時(shí)，三班的李銳和周強(qiáng)左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動(dòng)，躲開了三班球員的阻攔，一個(gè)跳投，進(jìn)了一個(gè)兩分球。多么精彩的投籃?。⊥瑢W(xué)們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時(shí)蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強(qiáng)把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個(gè)虛晃，把球再次傳給了籃下的周強(qiáng)。周強(qiáng)正要投球，卻被閆晗防住了。周強(qiáng)準(zhǔn)備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進(jìn)了一個(gè)擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場(chǎng)的比賽。下半場(chǎng)，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實(shí)在跑不動(dòng)了，但為了集體的榮譽(yù)，大家還是堅(jiān)持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場(chǎng)比賽。同學(xué)們都認(rèn)為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個(gè)同學(xué)得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動(dòng)體會(huì)真切

有趣的陶瓷博物館之行①“起床了！”媽媽在門外叫著。睡眼惺忪的我，實(shí)在無法和棉被分開，但是一想到今天老師要帶我們到陶瓷博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)，便精神抖擻起來，內(nèi)心興奮不已。我背著滿滿的行囊，懷著愉悅的心情直奔學(xué)校。②到了學(xué)校，每個(gè)人的背包都鼓鼓的，大家彼此討論著帶了些什么食物，快樂得像麻雀似的，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停?！皢?！嗶！集合了！”我們高興地大叫：“出發(fā)！耶！”③在路上，我看到前面遠(yuǎn)處的山頂上有一塊巨大的石頭，形狀有點(diǎn)像鸚哥，原來它就是馳名中外的“鶯歌石”，這里面還藏著鄭成功的傳奇故事呢。我不禁感嘆：這次活動(dòng)，我不僅看到了美麗的風(fēng)景，而且還收獲了許多課本之外的知識(shí)吶?、苓^了不久，我們到了鶯歌陶瓷博物館。博物館外面的水柱噴泉，映著金色的陽光，仿佛有位金發(fā)女孩在水面上翩翩起舞，真是美極了！進(jìn)了博物館，我們都用心聆聽著解說員的講解，好奇地睜大眼睛看著陳列的展覽品，生怕錯(cuò)過任何精彩的展品。博物館內(nèi)的陶瓷作品各有千秋，好似爭奇斗艷的花朵，真令人贊嘆不已！中華文化真是博大精深呀！⑤這一次陶瓷之行既有趣又豐富，還有動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節(jié)。⑥下午，我們到陶瓷教室現(xiàn)場(chǎng)學(xué)做陶器，心里甭提有多高興了，激動(dòng)得興奮不已。剛摸到陶土?xí)r，一陣冰涼的感覺傳遍全身。當(dāng)我要挖動(dòng)陶土?xí)r，一團(tuán)團(tuán)的泥巴立刻往我手上飛濺，差點(diǎn)弄臟我的衣服，但是一想到待會(huì)兒就有一件獨(dú)一無二的作品呈現(xiàn)在眼前，我就立刻興奮地動(dòng)手做起來。那柔軟的陶土在我手里不停地改變著形狀，終于，一個(gè)美麗的花瓶漸漸成型了。⑦回學(xué)校的途中，同學(xué)們的臉上都掛著滿足的笑容，校車上回蕩著歡樂的歌聲。范文賞析

寫體會(huì)可以有兩種方法，可以先寫完活動(dòng)過程再談體會(huì)，也可以一邊寫過程一邊談體會(huì)。

難忘的廣播體操比賽“一二三四，五六七八……”這是哪兒來的口號(hào)聲？原來是我們學(xué)校正在進(jìn)行廣播體操比賽。比賽地點(diǎn)就在學(xué)校操場(chǎng)上?？矗賵?chǎng)上已經(jīng)坐滿了參加比賽的同學(xué)和觀看比賽的師生。同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開，信心十足。主持人宣布比賽開始后，先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小朋友。只見他們身穿寶藍(lán)色的體操服，袖口和領(lǐng)口上都貼了一些銀光閃閃的銀片，在陽光的照耀下顯得可愛又俏皮。雖然他們有些動(dòng)作做得不規(guī)范，但他們每個(gè)人都是一絲不茍的，做得很認(rèn)真。比賽進(jìn)行得很快，我正張望著，耳邊突然響起主持人的聲音：“請(qǐng)六年級(jí)（1）班上場(chǎng)！”我們便隨著領(lǐng)操員清脆的口號(hào)，排著整齊的隊(duì)形，緊張地走上了場(chǎng)。同學(xué)們認(rèn)真、謹(jǐn)慎地做著動(dòng)作，生怕做錯(cuò)似的。在同學(xué)們焦急的等待中，學(xué)校開始宣布比賽成績，我們班得了年級(jí)第二名，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。病文診斷習(xí)作《多彩的活動(dòng)》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表自評(píng)互評(píng)活動(dòng)過程清楚活動(dòng)重點(diǎn)突出活動(dòng)場(chǎng)面具體活動(dòng)體會(huì)真切書寫規(guī)范整潔好文章是改出來的，通過修改習(xí)作，你會(huì)收獲更多！總評(píng)：

難忘的廣播體操比賽“一二三四，五六七八……”這是哪兒來的口號(hào)聲？原來是我們學(xué)校正在進(jìn)行廣播體操比賽。比賽地點(diǎn)就在學(xué)校操場(chǎng)上?？?，操場(chǎng)上已經(jīng)坐滿了參加比賽