統(tǒng)考版2025屆高考語文全程一輪復(fù)習(xí)第一部分語言文字運(yùn)用專題二基于真實(shí)情境的表達(dá)運(yùn)用學(xué)案二專題分類研究集中突破考點(diǎn)考點(diǎn)四語言表達(dá)簡明得體

考點(diǎn)四語言表達(dá)簡明、得體語言表達(dá)“簡明”就是簡要、明白，使對方能夠精確無誤地理解，不會(huì)產(chǎn)生歧義。語言表達(dá)“得體”就是語言表達(dá)符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時(shí)間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。語言表達(dá)“精確、顯明、生動(dòng)”真正體現(xiàn)了“留意實(shí)力考查”?！熬_”較為簡單理解，而“顯明”“生動(dòng)”這兩點(diǎn)的具體表現(xiàn)其實(shí)就是“文采”，所以主觀試題的解答不單是要求精確，還要重視語言表達(dá)的邏輯與文采。一、怎樣才能表達(dá)簡明語言“簡明”的本質(zhì)要求是：能夠刪掉贅余的語句，消退歧義，做到簡要明晰?！昂啞狈从沉肆康囊?，就是表達(dá)盡可能簡潔；“明”是對表達(dá)效果的要求。具體操作中要避開晦澀、歧義、啰嗦，做到井井有條，表達(dá)清楚。例1下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書溝通會(huì)。屆時(shí)在孔子探討領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新探討著作。請撥冗組織班委舉薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們確定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。(1)在不變更語意的前提下，為了表達(dá)簡明，文中必需刪掉兩個(gè)詞語，分別是和。(2)文中運(yùn)用不得體的兩個(gè)詞語，分別是和。例2閱讀下面語段，按要求回答問題。(只填序號)看到“好摯友”①三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是——②小朵。遺忘了我們是③什么時(shí)候相識的了，可能也許④是一個(gè)天空飄著朵朵白云的日子吧?！拔镆灶惥邸雹菀徽Z好像是為我們兩人⑥誕生的，因?yàn)棰呶覀兌际菍儆冖嗯殴羌壍娜宋?。唯一不同的是她比我更瘦——⑨我充其量算是一個(gè)肉排，因此⑩，小朵別名“金箍棒”?，大家都親切地叫她——?棒妹兒。(1)語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必需刪去的一處是；不能刪去的一處是。(2)語段中①⑤?三處引號，用法不同的一處是；②⑨?三處破折號，用法不同的一處是?！紝W(xué)問精講〗語言表達(dá)簡明“三方法”(1)去次留主：此法常要求考生用簡明的語言表達(dá)原文的意思?？忌瞄L找到所給語段的中心句、關(guān)鍵句，以此作為答案的核心內(nèi)容，刪除無關(guān)的語句。(2)辨識歧義：要留意表達(dá)時(shí)不出現(xiàn)歧義，使意思表達(dá)得簡要明白，避開誤會(huì)，事實(shí)上強(qiáng)調(diào)的是語言的清楚性，解答簡明題時(shí)要本著“必需保留”原則，可有可無的就無。答題時(shí)可從句中有多義詞、指代不明、重音不明、切分不明、關(guān)系不清等角度辨識。(3)刪除繁冗：多出現(xiàn)在改錯(cuò)題里。找到題目中的重復(fù)、繁冗的詞語并刪除?！几櫩炀殹?．下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請予刪除(只填序號)。要求：刪除后應(yīng)簡明連貫，不損害原意。早晨7時(shí)，重慶的①天空微微發(fā)亮，參與重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員已接連趕到競賽的起點(diǎn)南濱公園②。為即將起先的③重慶④馬拉松賽熱身。在起點(diǎn)處，參與比⑤賽的運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行準(zhǔn)備，⑤慢跑，拉伸韌帶，一舉一動(dòng)都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然競賽還沒有起先，⑥尚在支配之中⑦，但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦的驚慌。應(yīng)當(dāng)刪除的是。2．請以平實(shí)的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過25個(gè)字。夜幕下，小松樹上彩燈閃耀。路過的老園藝師自言自語地感慨：“人睡覺要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不行。樹也一樣，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹可是要生病的。人們啊，要聽得懂草木的嘆息！”答：3．閱讀下面的文字，完成后面的題目。①我處②確定對運(yùn)輸河杭州段進(jìn)行整治，發(fā)覺此段內(nèi)有私自搭建的房屋③建筑，依據(jù)《浙江省河道管理?xiàng)l例》中關(guān)于“清除河堤內(nèi)非法建筑物”的規(guī)定，④因此，⑤勒令房主于3月31日前將房屋⑥拆除，⑦逾期不拆除者將按有關(guān)法律進(jìn)行懲罰。(1)從簡明的角度看，應(yīng)刪除的兩處是：。(2)從得體的角度看，要修改的一處是：，應(yīng)改為：。二、怎樣才能表達(dá)得體“得體”是說語言的運(yùn)用要留意并適用于各種情境條件。即主要符合“外部語境”的各種要求，留意駕馭語言運(yùn)用的分寸。要能正確運(yùn)用謙敬語，恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞，要正確運(yùn)用口語、書面語，依據(jù)場合、對象精確地遣詞造句，要學(xué)會(huì)面陳和轉(zhuǎn)述。這是比“簡明、連貫”更高一層的要求。例1下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處仔細(xì)調(diào)查了緣由，發(fā)覺管子陳舊，須要換掉。學(xué)校準(zhǔn)備7月15日起先施工。施工期間正遇上暑假，為平安起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家協(xié)作。答：例2下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么珍貴的花瓶，敬請寬恕，我們確定照價(jià)賠償。B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊美，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲致歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C．他是我最信任的摯友，頭腦敏捷，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆常常一起逛街、一起旅游，話多得好像恒久都說不完。例3請指出下面請柬中用語不得體的地方。適逢家父60貴庚，特備薄酒，邀請您闔家光臨雅風(fēng)酒樓大快朵頤。5月20日12點(diǎn)整恭候大駕，務(wù)必賞光。不當(dāng)之處：〖學(xué)問精講〗表達(dá)得體的方法(1)要考慮對象。即依據(jù)不同交際對象的社會(huì)背景、文化修養(yǎng)、語言習(xí)慣等采納相應(yīng)的語言形式。審尊卑長幼，謙敬不行錯(cuò)位。(2)要考慮場合。在不同場合(如正式場合、工作場合、日常生活、消遣場所等)采納不同的語言形式。(3)要考慮目的。目的不同，語言表達(dá)自然有別。如廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句、口語、不簡單引起歧義的詞，少用生僻的詞等。再如失物招領(lǐng)啟事語言要簡潔，尋物啟事語言要較具體等。(4)要考慮語體。不同語體所用的表達(dá)方式不同。語體分談話語體和書面語體兩大類。談話語體包括日常談話、演講、辯論等；書面語體分為文學(xué)語體、政論語體、科學(xué)語體、事務(wù)語體等。(5)看轉(zhuǎn)述。關(guān)注對象轉(zhuǎn)換，敘述角度和人稱、時(shí)間、地點(diǎn)是否隨之變更。當(dāng)面陳述和請人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)，要恰當(dāng)運(yùn)用?！几櫩炀殹?．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B．這么寶貴的書您都堅(jiān)決果斷地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D．我們夫婦好不簡單才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后確定對她嚴(yán)格要求。2．下面是某校發(fā)出的一份請柬中的句子，其中有語言表達(dá)不妥的地方，請找出來，并修改。一年一度的老師節(jié)又來了，貴校將于老師節(jié)當(dāng)天(9月10日)上午9：00整在學(xué)校禮堂實(shí)行老師節(jié)慶祝活動(dòng)并表彰一批優(yōu)秀老師。校黨委探討確定邀請您出席，并代表家長在大會(huì)上講幾句話，希望您仔細(xì)準(zhǔn)備并按時(shí)間臨。答：3.下面這封信有四處不合規(guī)范，請指出其中的三處?！痢翆W(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀一再，激烈不已。你的詩構(gòu)思奇妙，語言雋永，弟自愧不如。只是個(gè)別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝夏安！弟×××年×月×日答：4．下面是日常生活中的三個(gè)口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯(cuò)誤，請指出并加以改正。(1)情景一：某訪談節(jié)目：當(dāng)主持人得知對方的父親因病剛剛?cè)ナ?，馬上語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變?！?2)情景二：某高校學(xué)生去探望5年未見的中學(xué)班主任，一見面，這個(gè)學(xué)生緊緊握住老師的雙手激烈地說：“老師，久仰了。特殊惦念您，身體還好吧？”(3)情景三：某聞名作家的博客里有這樣一條留言：×老師，拜讀了您的新作，受益匪淺，許多地方引起了我劇烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖??！答：(1)(2)(3)〖積累清單〗常用的敬詞、謙詞、雅語舉例(一)敬詞1．“拜”字族拜讀：讀對方作品。拜會(huì)：和對方見面。拜望：探望或探望對方。拜托：請對方幫忙。2．“奉”字族奉告：告知對方。奉還：對方的物品歸還。奉送：贈(zèng)送對方禮物。3．“高”字族高就：詢問對方在哪里工作。高齡、高壽：指老人家年齡。高見：指對方的見解。高攀：和他人交摯友或結(jié)成親戚。高堂：稱對方父母。高足：稱對方的學(xué)生或徒弟。4．“貴”字族貴姓：詢問對方的姓。貴庚：詢問對方的年齡。貴恙：稱對方的病。5．“惠”字族惠贈(zèng)：指對方贈(zèng)予(財(cái)物)?；荽妫憾嘤糜谒蛯Ψ较嗥?、書籍等紀(jì)念品?；蓊櫍荷碳曳Q顧客到來?；菖R：指對方到自己這里來?；菰剩褐笇Ψ皆试S自己做某事。6．“令”字族令堂：尊稱對方的母親。令尊：尊稱對方的父親。令愛：尊稱對方女兒。令郎：尊稱對方的兒子。7．“寶”字族寶號：稱對方的店鋪。寶眷：稱對方的家眷。8．“呈”字族呈正：指把自己的作品送交別人指責(zé)指正。呈報(bào)：指用公文向上級報(bào)告。呈請：指用公文向上級請示。9．“垂”字族垂問：表示別人(多指長輩或上級)對自己的詢問。垂愛：稱對方(多指長輩或上級)對自己的愛惜(多用于書信)。垂詢：稱對方(多指顧客)對本人(企業(yè))事務(wù)的詢問。10．“光”字族光臨：稱對方到來。光顧：商家多用以歡迎顧客。11．其他敬詞璧還：用于歸還對方物品。俯就：請對方同意擔(dān)當(dāng)某一職務(wù)。斧正：請對方修改文章。恭候：用于等待對方。借問：用于向別人打聽事情。千金：稱別人的女兒。雅正：把自己的書畫等送人時(shí)表示請對方指教。鼎力：用于感謝對方的熱忱幫助。華誕：稱對方的生日。(二)謙詞1．“家”字族用于對別人稱比自己輩分高或年紀(jì)大的親屬。家父、家嚴(yán)：稱自己的父親。家慈：稱自己的母親。家兄：稱自己的兄長。2．“舍”字族用于對別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄：稱自己的侄子。舍弟：稱自己的弟弟。舍親：稱自己的親人。舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”。3．“鄙”字族鄙人：謙稱自己。鄙意：自己的看法。鄙見：自己的見解。4．“愚”字族愚兄：向比自己年輕的人稱自己。愚見：自己的見解。5．“敝”字族敝人：謙稱自己。敝姓：謙稱自己的姓。敝校：謙稱自己的學(xué)校。6．“拙”字族拙筆：謙稱自己的文字或書畫。拙著、拙作：謙稱自己的文章。拙見：謙稱自己的見解。7．“小”字族小人：地位低的人自稱。小店：謙稱自己的商店。8．“敢”字族敢問：用于向?qū)Ψ皆儐枂栴}。敢請：用于懇求對方做某事。敢煩：用于麻煩對方做某事。9．“見”字族見教：客套話，指教(我)。見諒：客套話，表示請人諒解自己。10．其他謙詞久違：好久沒見。久仰：仰慕已久(初次見面時(shí)說)。錯(cuò)愛：表示感謝對方的關(guān)切、愛惜。芻蕘之見：稱自己淺陋的看法。過獎(jiǎng)、過譽(yù)：用于自己受到表揚(yáng)或夸獎(jiǎng)。寒門：稱自己貧寒的家庭。寒舍：謙辭，稱自己的家。馬齒徒增：稱自己白白增長年歲。涂鴉：稱自己字寫得不好或畫畫得不好。(三)雅語1．生活雅語請人寬恕說“包涵”，求人幫忙說“勞駕”，向人提問說“請教”，得人惠顧說“借光”，無暇陪伴說“失陪”，歸還物品說“奉還”，須要考慮說“斟酌”，請人勿送說“留步”，對方到場說“光臨”，未及迎接說“失迎”，請人接受說“笑納”，祝人健康說“保重”，接受好意說“領(lǐng)情”。2．“別”之雅語分手辭別曰“告辭”，握手告辭曰“握別”，拱手辭別曰“揖別”，揮手告辭曰“揮別”，親吻離去曰“吻別”，叩拜辭行曰“告別”，設(shè)宴送行曰“餞別”，致謝告辭曰“謝別”，臨別贈(zèng)禮曰“贈(zèng)別”，離別留言曰“留別”，前往送行曰“送別”，丟開離去曰“拋別”。不愿分別曰“惜別”“戀別”，許久分別曰“闊別”“長別”，永久分別曰“永別”“訣別”。3．“筆”之雅語起先寫作叫“動(dòng)筆”，提筆撰文和作畫叫“命筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”，寫作過程的中斷叫“輟筆”，文章臃腫的文字叫“贅筆”，個(gè)人親自動(dòng)手寫叫“親筆”，對上寫信的謙稱叫“謹(jǐn)筆”，本人口授他人寫叫“代筆”，對下寫信的謙稱叫“草筆”，文章韻味風(fēng)格叫“文筆”，皇帝書寫的文字叫“御筆”。在前段文章中為后段文章埋伏的線索叫“伏筆”，讀后感寫的文字叫“隨筆”，與題旨無關(guān)的話叫“閑筆”，結(jié)束后補(bǔ)充文字的話叫“余筆”，細(xì)致的文字繪畫叫“工筆”，請人書畫的稿酬叫“潤筆”，無聊庸俗的文字叫“歪筆”，動(dòng)手?jǐn)M訂集體名義的文稿叫“執(zhí)筆”，文章寫得好的地方叫“妙筆”，練習(xí)性的寫作叫“練筆”，開心地作文或作畫叫“欣然命筆”，好的文章或語句叫“勝利之筆”。4．其他雅語勞駕：用于請別人做事或讓路。留步：用于主子送客時(shí)，客人請主子不要送出去。托福：依靠別人的福氣使自己幸運(yùn)。割愛：放棄心愛的東西(婉辭)。更衣：婉辭，上廁所。借光：客套話，用于請別人給自己便利或向人詢問。進(jìn)言：向人提看法(敬重或客氣的口氣)，如“向您進(jìn)一言”“大膽進(jìn)言”。考點(diǎn)四語言表達(dá)簡明、得體一、怎樣才能表達(dá)簡明例1解析：(1)選文中“極高”與“盛”語義重復(fù)，都是用來形容教授榮譽(yù)之高的；“務(wù)必”是“必需、確定要”的意思，與“確定”語義重復(fù)。(2)“奉送”表贈(zèng)送，敬辭。聯(lián)系上下文可知，敬語失當(dāng)，運(yùn)用“贈(zèng)送”即可?！皳苋摺笔蔷哂形难陨{(diào)的客套話，(指對方)于繁忙的工作中抽出時(shí)間，用于此處不合語境。答案：(1)極高確定(或務(wù)必)(2)奉送撥冗例2解析：(1)“可能”與“也許”重復(fù)，所以必需刪去。假如在此處不要“因此”，簡單將后面的內(nèi)容與破折號后的內(nèi)容相連接，如此就會(huì)誤會(huì)句意。其余的詞語屬于可有可無，意思是即使刪除，但不會(huì)對理解句意有明顯影響。(2)①⑤引號的作用是引用，?的引號則表明詞語的特殊用法；②?的破折號作用是強(qiáng)調(diào)突出，⑨的作用是說明說明。答案：(1)④⑩(2)?⑨[跟蹤快練]1．解析：①④和“參與”后的“重慶馬拉松賽”重復(fù)，⑤與“熱身”重復(fù)，⑦與“競賽還沒有起先”重復(fù)。答案：①④⑤⑦2．解析：所謂“平實(shí)的語言”，就是簡明、淺顯、直白、樸實(shí)的語言。解答本題，首先要把握老園藝師這番話的兩個(gè)要點(diǎn)：一是“樹可是要生病的”，二是“人們啊，要聽得懂草木的嘆息”?！皹洹睘槭裁磿?huì)生病？因?yàn)樯L環(huán)境受干擾遭破壞，“人們”聽不懂，說明不懂得善待和愛護(hù)自然。表達(dá)時(shí)還需留意的兩點(diǎn)是：不超字?jǐn)?shù)，用確定句式。答案：樹也須要良好的生長環(huán)境；人類應(yīng)當(dāng)善待自然。3．答案：(1)③④(2)⑤限二、怎樣才能表達(dá)得體例1解析：這是一則啟事，應(yīng)當(dāng)采納書面語，題干中也有“不合書面語體的要求”的提示?！岸伦　薄肮茏印薄皳Q掉”“準(zhǔn)備”“正遇上”這些都是口語，為了和啟事的書面語風(fēng)格一樣，應(yīng)將它們改為相應(yīng)的書面語。答案：(示例)①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”