新教材2024-2025學年高中化學第2章元素與物質(zhì)世界分層作業(yè)8膠體魯科版必修第一冊

膠體A級必備學問基礎練1.[2024山東濟寧兗州高一期中]關于分散系的下列說法中,正確的是()A.分散系肯定是混合物B.分散劑肯定是液體C.一種分散系里只有一種分散質(zhì)和一種分散劑D.膽礬、空氣、有色玻璃都是分散系2.膠體區(qū)分于其他分散系的本質(zhì)特征是()A.在肯定條件下能穩(wěn)定存在B.分散質(zhì)微粒直徑介于1~100nmC.產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象D.膠體的分散質(zhì)能通過濾紙,而濁液的分散質(zhì)不能3.關于膠體的敘述不正確的是()A.溶液顯電中性,膠體是帶電的B.膠體不能透過半透膜,但能透過濾紙C.可用丁達爾現(xiàn)象區(qū)分溶液和膠體D.電泳試驗說明白膠體微粒帶有電荷4.下列試驗裝置或操作與粒子的大小無干脆關系的是()5.下列說法不正確的是()A.分散系中分散質(zhì)粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液B.依據(jù)丁達爾現(xiàn)象可區(qū)分氯化鈉溶液和蛋白質(zhì)溶液C.有色玻璃、淀粉溶液都屬于膠體D.PM2.5(2.5微米以下的顆粒物)的存在肯定能夠形成丁達爾現(xiàn)象6.下列敘述正確的是()A.將飽和FeCl3溶液滴加到冷水中干脆就能制得Fe(OH)3膠體B.碘酒屬于溶液C.用過濾的方法可以分別和提純膠體D.煮雞蛋的過程中發(fā)生了膠體的電泳現(xiàn)象7.[2024安徽十校高一期中聯(lián)考]我國科學家在世界上第一次為一種名為“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3×10-9m)復原了磁性?！扳捥肌狈肿又睆脚c人體內(nèi)的血紅素(血液中的分散質(zhì)粒子)特別相像。下列說法中正確的是()A.“鈷酞菁”分子的直徑比鈉離子的小B.“鈷酞菁”分子屬于膠體C.“鈷酞菁”分子具有丁達爾現(xiàn)象D.人體的血液屬于液溶膠8.下列說法正確的是()A.不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象的分散系有氯化鈉溶液、水等B.將1L2mol·L-1的FeCl3溶液制成膠體后,其中含有氫氧化鐵膠粒數(shù)為2NAC.黃河入?？谔幦侵薜男纬膳c膠體的性質(zhì)有關D.電泳現(xiàn)象說明膠體帶電9.下列說法不正確的是()A.將氯化鐵濃溶液和氫氧化鈉濃溶液混合,能得到氫氧化鐵膠體B.膠體粒子直徑介于1~100nm,能透過濾紙C.利用丁達爾現(xiàn)象可以區(qū)分溶液和膠體D.碳酸鈣懸濁液中加氫氧化鐵膠體,有利于沉淀的沉降10.有兩種分散系:①FeCl3溶液;②將飽和的FeCl3溶液加入沸水中,得到的紅褐色液體。下面有關說法正確的是()A.分散質(zhì)微粒直徑:①>②B.用光束照耀②時,在垂直光源的方向能看到光亮的“通路”C.穩(wěn)定性:①<②D.①屬于混合物,②屬于純凈物11.某校課外小組同學制備Fe(OH)3膠體,并探討該膠體的性質(zhì)。(1)該小組同學采納了以下操作制備膠體,請將空白處填寫完整。取一個燒杯,加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加1~2mL飽和溶液,接著煮沸,待時,停止加熱;反應的化學方程式為。(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi),如圖所示,放置2min后,取少量半透膜外的液體置于試管中,置于暗處,用一束強光從側面照耀,視察(填“有”或“無”)丁達爾現(xiàn)象;再向試管中加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,可視察到的現(xiàn)象為。(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U形管中,如圖所示,在液體上方加入少量電解質(zhì)溶液以愛護膠體,接通直流電后,視察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽”)極旁邊顏色漸漸變深,其緣由是

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B級關鍵實力提升練12.[2024山東濟寧兗州高一期中]磁流體是電子材料的新秀,既具有固體的磁性,又具有液體的流淌性。將含等量FeSO4和Fe2(SO4)3的溶液混合,再滴入稍過量的NaOH溶液,即可生成黑色的、分散質(zhì)粒子直徑在5.5~36nm之間的磁流體。下列說法中正確的是()A.所得分散系屬于懸濁液B.該分散系能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象C.該分散系不能透過濾紙,可采納過濾法予以分別D.所得的分散系為膠體,且膠粒直徑即為“氫氧化鐵分子”直徑13.下列敘述正確的是()A.FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體與Fe(OH)3濁液的本質(zhì)區(qū)分是有沒有丁達爾現(xiàn)象B.依據(jù)分散系的穩(wěn)定性大小將混合物分為膠體、溶液和濁液C.膠體中的分散質(zhì)能通過濾紙空隙D.向NaOH溶液中逐滴加入FeCl3飽和溶液,可制得Fe(OH)3膠體14.關于膠體和溶液的區(qū)分,下列敘述中錯誤的是()A.FeCl3溶液與Fe(OH)3膠體的外觀都是透亮、勻稱的B.溶液中溶質(zhì)粒子能透過半透膜,膠體中分散質(zhì)粒子不能透過半透膜C.光束通過淀粉溶液時,可以看到一條光亮的“通路”,光束通過蔗糖溶液時,則無此現(xiàn)象D.溶液最穩(wěn)定,放置后不會生成沉淀;膠體很不穩(wěn)定,放置后很快會生成沉淀15.下列說法不正確的是()A.由腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析法進行治療B.在試驗中手不慎被玻璃劃破,可用FeCl3溶液應急止血C.“霾塵積聚難見路人”,霧霾所形成的氣溶膠有丁達爾現(xiàn)象D.氯化鈉溶于水也能形成膠體16.下列事實與膠體學問有關的是()①用鹽鹵制豆腐②向水中加入能形成膠體的無害物質(zhì)凈水③一支鋼筆運用不同牌號的藍黑墨水易堵塞④工廠靜電除塵A.①②④ B.①③④C.①②③④ D.都無關17.熱水法制Fe3O4納米顆粒的反應為3Fe2++2S2O32-+O2+xOH-══Fe3O4+S4OA.將納米Fe3O4分散在水中沒有丁達爾現(xiàn)象B.將納米Fe3O4分散在水中Fe3O4粒子不能透過濾紙C.向納米Fe3O4分散在水中形成的分散系中逐滴加入稀硫酸,先出現(xiàn)渾濁,最終渾濁又消逝D.納米Fe3O4顆粒是一種分散系C級學科情境創(chuàng)新練18.雞蛋的內(nèi)膜是一種半透膜,某同學擬用這種半透膜進行除去淀粉溶液中所含食鹽的試驗。設計步驟如下:①把雞蛋的一頭敲破,倒出蛋清、蛋黃,洗凈蛋膜內(nèi)部,將另一頭浸泡在稀酸中反應除去部分蛋殼(中間的蛋殼留著,起固定作用);②在一只小燒杯中加入適量蒸餾水,將洗凈了蛋膜外部的蛋殼架在小燒杯上,蛋膜浸入蒸餾水中(如圖);③向蛋膜內(nèi)加入淀粉和食鹽的混合溶液,靜置一段時間;④拿走蛋膜,檢驗燒杯中有無淀粉和食鹽。依據(jù)以上敘述,填寫下列空白:(1)步驟①中反應除去部分蛋殼(主要成分為CaCO3)的酸最好是(填“鹽酸”“硫酸”或“醋酸”)。

(2)檢驗燒杯中有無淀粉,操作是

。

(3)檢驗燒杯中有無NaCl,操作是

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(4)為盡可能全部除去淀粉溶液里的食鹽,可實行的措施是(填入正確選項前的字母)。A.換大燒杯,用大量水進行滲析B.多次滲析,每次用水量不要太多C.將蛋膜放在有流水的水槽中進行滲析(5)如何證明淀粉溶液中的食鹽已被全部除去?簡述試驗過程:

。答案：1.A解析分散系是一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中形成的混合物,A正確;分散劑不肯定是液體,氣體、固體都可以作分散劑,B錯誤;一種分散系里可以有一種分散劑和多種分散質(zhì),C錯誤;膽礬為純凈物,不屬于分散系,D錯誤。2.B3.A解析溶液和膠體都是電中性的,A錯誤;膠體能透過濾紙,不能透過半透膜,B正確;膠體具有丁達爾現(xiàn)象,可用丁達爾現(xiàn)象區(qū)分溶液和膠體,C正確;電泳試驗可說明膠體微粒帶有電荷,D正確。4.C解析直徑大于1nm而小于100nm的膠體粒子能透過濾紙,但不能透過半透膜,溶液中的粒子直徑小于1nm,可透過半透膜和濾紙,而濁液的分散質(zhì)粒子直徑大于100nm,不能透過濾紙和半透膜;丁達爾現(xiàn)象是膠體粒子對光線的散射作用形成的,而溶液中的小分子或粒子對光線的散射作用特別微弱,故無此現(xiàn)象;萃取是利用了物質(zhì)在不同溶劑中溶解性的不同,與分散質(zhì)粒子大小無關,綜合分析可知選C。5.D解析A項,依據(jù)分散系分類的依據(jù)可知,分散質(zhì)粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液,A正確;B項,膠體與溶液的區(qū)分可以利用丁達爾現(xiàn)象,B正確;C項,有色玻璃是固溶膠,淀粉溶液是淀粉分子(直徑介于1~100nm)分散在水中所形成的膠體,正確;D項,PM2.5指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,顆粒物的直徑可能大于100nm,因此由PM2.5所引起的霧霾不肯定是膠體,錯誤。6.B解析將飽和FeCl3溶液滴加到沸水中可制得Fe(OH)3膠體,故A錯誤;碘酒屬于溶液,故B正確;膠體分散質(zhì)粒子直徑小于濾紙孔徑,大于半透膜孔徑,不能用過濾法提純膠體,應用滲析法提純,故C錯誤;煮雞蛋的過程未發(fā)生膠體的電泳現(xiàn)象,故D錯誤。7.D解析“鈷酞菁”分子的直徑為1.3×10-9m,鈉離子直徑小于1nm,故“鈷酞菁”分子的直徑比鈉離子的大,A錯誤;“鈷酞菁”分子是純凈物,不是膠體,不具有丁達爾效應,B、C錯誤;人體的血液是膠體,屬于液溶膠,D正確。8.C解析氯化鈉溶液和水都不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象,但水屬于純凈物,不屬于分散系,故A錯誤;Fe(OH)3膠體的粒子是許多“Fe(OH)3分子”的集合體,故B錯誤;黃河入?？谔幦侵薜男纬膳c膠體的聚沉有關,故C正確;電泳現(xiàn)象說明膠體粒子帶電荷,故D錯誤。9.A解析將氯化鐵濃溶液和氫氧化鈉濃溶液混合,能得到的是氫氧化鐵沉淀,不是膠體,故A錯誤;膠粒直徑介于1~100nm,能通過濾紙,故B正確;溶液不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象,膠體能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象,所以利用丁達爾現(xiàn)象可以區(qū)分溶液和膠體,故C正確;氫氧化鐵膠體粒子帶電,遇到鹽溶液會發(fā)生聚沉,所以向碳酸鈣懸濁液中加氫氧化鐵膠體,有利于沉淀的沉降,故D正確。10.B解析②中紅褐色液體是Fe(OH)3膠體,FeCl3溶液中分散質(zhì)微粒直徑小于Fe(OH)3膠體中分散質(zhì)微粒的直徑,A錯誤;②是膠體,光束照耀時,可產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象,在垂直于光源的方向能看到光亮的“通路”,B正確;FeCl3溶液的穩(wěn)定性強于Fe(OH)3膠體,C錯誤;①和②都是分散系,都是混合物,D錯誤。11.答案(1)氯化鐵(或FeCl3)液體呈紅褐色FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl(2)無有白色沉淀生成(3)陰Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷,在電場作用下向陰極移動解析(1)試驗室制備Fe(OH)3膠體的操作要點:將蒸餾水先煮沸,然后向其中加入飽和的FeCl3溶液,再接著煮沸至紅褐色,停止加熱。(2)膠體粒子不能透過半透膜,因此半透膜外的液體為溶液,所以無丁達爾現(xiàn)象;因溶液中含有Cl-,所以加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液會出現(xiàn)白色沉淀。(3)Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷,在電場作用下發(fā)生電泳現(xiàn)象。帶正電荷的膠粒向陰極移動,故陰極旁邊顏色漸漸加深。12.B解析生成黑色的、分散質(zhì)粒子直徑在5.5~36nm之間的磁流體,說明所得分散系屬于膠體,A錯誤;該分散系為膠體,故能產(chǎn)生丁達爾效應,B正確;膠體的分散質(zhì)粒子能夠通過濾紙,故不能采納過濾法分別,C錯誤;所得的分散系為膠體,膠體是Fe(OH)3、Fe(OH)2的聚合體,膠粒直徑遠大于“氫氧化鐵分子”直徑,D錯誤。13.C解析溶液、膠體和濁液的本質(zhì)區(qū)分是分散質(zhì)微粒直徑的大小,A、B錯誤;膠體分散質(zhì)粒子可通過濾紙空隙,C正確;向NaOH溶液中逐滴加入FeCl3飽和溶液,會生成Fe(OH)3沉淀,D錯誤。14.D解析A項,FeCl3溶液與Fe(OH)3膠體均為透亮、勻稱的分散系;B項,半透膜允許溶液中溶質(zhì)粒子透過,不允許膠體中分散質(zhì)粒子透過;C項,蔗糖溶液不具有丁達爾現(xiàn)象,而淀粉溶液具有丁達爾現(xiàn)象;D項,溶液最穩(wěn)定,膠體屬于介穩(wěn)體系,在肯定條件下能長時間穩(wěn)定存在。15.D解析血液透析的原理類似于滲析原理,透析膜相當于半透膜的作用,腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析進行治療,故A正確;氯化鐵溶液可以使血液發(fā)生聚沉,在試驗中手不慎被玻璃劃破,可用FeCl3溶液應急止血,故B正確;霧霾所形成的是氣溶膠,則霧霾能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象,故C正確;氯化鈉溶于水形成的是溶液,故D錯誤。16.C解析用鹽鹵制豆腐就是設法使蛋白質(zhì)發(fā)生凝合,故①正確;②向水中加入無害物質(zhì)形成膠體,膠體的吸附實力很強,可以吸附水里懸浮的雜質(zhì),并形成沉淀,使水澄清,故②正確;③墨水是一種膠體,不同墨水的膠粒所帶電荷可能不同,不同品牌墨水相遇時出現(xiàn)聚沉現(xiàn)象,生成沉淀使筆堵塞,故③正確;④靜電除塵是膠體電泳性質(zhì)的應用,與膠體性質(zhì)有關,故④正確。所以①②③④均與膠體學問有關。17.C解析Fe3O4納米顆粒分散于水中形成的分散系為膠體,應具有膠體的一些性質(zhì)(丁達爾現(xiàn)象,能透過濾紙,加鹽溶液發(fā)生聚沉等),A、B項錯