舞蹈教學(xué)教案2024

舞蹈教學(xué)教案2024最新

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇1

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)踏跳步的基本舞步動作。

2、會依據(jù)歌詞自編簡潔的舞蹈動作。

3、激發(fā)幼兒的舞蹈情趣。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)踏跳步的基本舞步動作。

難點(diǎn)：

學(xué)會基本動作要領(lǐng)。

活動打算：

星星裝飾圖片若干、音樂。

活動過程：

一、音樂入場（活動前全身練習(xí)）

1、學(xué)大象（上肢運(yùn)動

2、學(xué)小貓（體側(cè)運(yùn)動）

3、學(xué)青蛙（跳動運(yùn)動）

4、學(xué)小鳥（整理運(yùn)動）老師導(dǎo)入：小摯友們，今日呀太空上的阿姨

邀請我們?nèi)プ隹?，可是她有一個(gè)小小的要求,

要我們學(xué)小動物走上去（隨音樂進(jìn)入布置好的太空），還有呀不能

大聲講話，不然太空阿姨生氣了下次就不請我們?nèi)ネ媪撕脝幔?/p>

二、談話、引出活動。

師：小摯友們，你們都看到了什么？（星星）都有些什么顏色的呢,

（紅色、黃色、綠色、藍(lán)色等）小摯友們明白星星發(fā)亮的時(shí)候是什么樣

的?像什么?（一閃一閃的，像眼睛）那小摯友們喜愛星星嗎?這么美麗的

太空，我們一齊來編個(gè)舞獻(xiàn)給小星星怎樣樣（花仙子）三、學(xué)習(xí)基本動

作。

1、老師引導(dǎo)幼兒自編動作。（星星是怎樣擠眼的，用動作表現(xiàn)等）

2、老師組合部分動作。

3、學(xué)習(xí)踏跳步。

4、師生一齊唱一遍歆曲。

5、老師將組合的動作示范一遍，幼兒隨老師反復(fù)練習(xí)。

四、隨音樂團(tuán)體跳舞一遍。

五、嬉戲結(jié)束。

師：小摯友們，今日你們玩得快樂嗎?我們一齊來做一個(gè)嬉戲（捉

星星）。玩了這么久，星星阿姨也累了，我們該回去了。

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生對形象的視察力、記憶力和表現(xiàn)力，簡潔相識各種

舞蹈。

2、用自己喜愛的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。

3、激發(fā)學(xué)生熱生活、酷愛藝術(shù)的情懷。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、感受舞蹈的快樂，并將快樂的舞蹈用繪畫形式表現(xiàn)出來。

2、用自己喜愛的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。

教學(xué)過程：

一、欣賞感受

1、師：同學(xué)們你們在電視上肯定都看過許多唱歌、跳舞的節(jié)目

吧!你們喜愛看嗎？你們都相識哪些舞蹈呢？能不能給我們學(xué)幾個(gè)動

作?（生表演）

師：今日，老師給大家?guī)砹艘恍从?，想不想知道他們給我們

帶來了什么節(jié)目？

生：想！

師：好我們一起來欣賞他們《快樂的舞蹈》！

（出示課題）

2、播放舞蹈節(jié)目視頻。

二、引導(dǎo)回憶

1、師：舞蹈可以很好的將我們的內(nèi)心表達(dá)出來，可以作為我們

表達(dá)感情的一種方式，可以給我們美的享受。同學(xué)們在欣賞的過程中,

都看到了許多美麗的動作?，F(xiàn)在老師要求你們以小組的形式，在小組

里仿照一下，待會我們請每組舉薦一位同學(xué)來給我們表演，好嗎？

生：好！

2、小組溝通，組內(nèi)仿照表演舞蹈動作。

3、師：老師剛才發(fā)覺許多同學(xué)都表演的不錯，哪組先來給我們

學(xué)學(xué)剛才的舞蹈動作？

（師生共同表演舞蹈）

三、綜合體驗(yàn)

1、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想不想一起跳？

生：想！

師：好!那我們就來玩一個(gè)〃木頭人〃的嬉戲!待會聽到音樂聲，老

師會邀請其中兩個(gè)組的小摯友和老師一起跳，大家想怎么跳就怎么跳!

等音樂一停，你們就擺出最美麗的動作，其他小組的同學(xué)視察他們的

動作，然后選擇一個(gè)同學(xué)的動作登記來，用你們的鉛筆快速的畫下來。

2、播放音樂，師生跳舞。

3、（音樂停止）好!你視察到了誰的動作?你喜愛誰的動作呢，學(xué)一

學(xué)?！

（生仿照自己視察到的動作）

4、展示若干學(xué)生的作品，學(xué)生點(diǎn)評，老師總結(jié)。

師：剛才同學(xué)們畫的都不錯，老師覺得好象少了什么，你想知道

其他小摯友是怎么畫的嗎?我們一起來看看。

四、賞析評述

1、展示課本中的學(xué)生作業(yè)、

師：誰來說一說，畫上除了有跳舞的人，還畫了什么？和我們的

畫有什么不同？

生：有舞臺!有觀眾………

師：同學(xué)們都說的很好!我們的,畫假如少了這些，就少了些快樂,

我們也用上這些，讓你畫的舞蹈也快樂起來！

2、播放音樂，學(xué)生接著作畫。

五、老師巡察指導(dǎo)，展評溝通。

六、老師小結(jié)，結(jié)束教學(xué)。

師：同學(xué)們想一想，今日大家學(xué)到了什么?

生：我學(xué)到了怎樣畫跳舞的人！

師：今日，大家不僅僅學(xué)會了畫跳舞的人，以后你們看到美麗的

東西，也可以像今日一樣把它登記來，畫下來。

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇3

【活動目標(biāo)】

1、嘗試用夸張的舞蹈動作大膽表現(xiàn)木偶人的動作特點(diǎn)。

2、感受樂曲的結(jié)構(gòu)，能依據(jù)音樂信號剛好交換舞伴。

3、在合作表演的過程中，感受與同伴合作、溝通的快樂。

【活動打算】

1、《鐘表店》音樂節(jié)選

2、紅、藍(lán)帽子每種12頂。

3、玩過木偶人嬉戲，感知木偶的動作特點(diǎn)。

【活動過程】

一、幼兒律動進(jìn)場

二、嬉戲〃我們都是木頭人〃引出課題。

1、我們都是木頭人，不許講話不許動。小摯友，這是什么嬉戲?

2、木頭人是怎么走路的呢？

三、分段創(chuàng)編舞蹈〃木偶人的舞會〃。

（一）幼兒完整欣賞音樂一遍，感受ABA的旋律結(jié)構(gòu)。

（二）音樂盒打開，木偶人出現(xiàn)

幼兒跟著音樂大膽創(chuàng)編A段舞蹈動作，要求表現(xiàn)木偶人機(jī)械、僵

硬的動作特征。

（三）兩兩結(jié)伴，舞會起先（創(chuàng)編B段舞蹈）

1、按帽子顏色結(jié)伴，創(chuàng)編動作，表現(xiàn)同伴間的友好。

2、學(xué)習(xí)聽音樂信號交換舞伴。

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈180度并向后轉(zhuǎn)，交換舞伴。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺每次轉(zhuǎn)圈后

都會有新的舞伴。

（四）舞會結(jié)束，木偶人回家（音樂回到A段）

創(chuàng)編音樂結(jié)尾處的造型動作。

四、幼兒完整舞蹈2遍。

（一）大膽表現(xiàn)木偶人的動作特征，并在每次聽到鈴聲后能剛好、

精確地交換舞伴。

（二）體驗(yàn)同伴合作、溝通的快樂。

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇4

一、教學(xué)目的

為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，少兒自身

素養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我接受〃融合式教學(xué)〃把教學(xué)中趣味

的，規(guī)格的，專業(yè)的，融合在一起，初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚

小，往往學(xué)了會就會感到厭煩，針對這一問題，我以〃愛好式教學(xué)〃為

基礎(chǔ)，在形式多樣內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會

感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，制造出肢體動作仿照出來。

我們不僅傳授只是，訓(xùn)練技藝，強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培育了他們的思想

道德品質(zhì)，全方位的，完整的培育孩子們健全，完備的品行。

二、教學(xué)任務(wù)：

1,增加學(xué)生對舞蹈的愛好，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏

2,進(jìn)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)特性

3.通過學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈讓學(xué)生了解各種不同風(fēng)格的舞蹈

4.培育學(xué)生的表現(xiàn)力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲

5.讓學(xué)生們駕馭舞蹈的感覺，力度和對舞蹈的方位

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.課前熱身嬉戲

2.芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3.音樂舞蹈訓(xùn)練小組合

四、教學(xué)步驟：

L芭蕾基訓(xùn)課手位訓(xùn)練，芭蕾基本勾繃腳吸抬腿（時(shí)間支配在5

分鐘）

2.把桿訓(xùn)練松軟度（壓腿，扳腿，踢腿乂時(shí)間支配在10分鐘）

3.基訓(xùn)課桿上訓(xùn)練（普里也，限制，擦地）（時(shí)間支配在10分鐘）

4.技巧部分（前滾翻，前橋，虎跳，后橋）（時(shí)間支配在10分鐘）

5?中間休息部分（時(shí)間支配在10分鐘）

6.跳部分（小跳，直跳，吸腿跳）（時(shí)間支配在5分鐘）

7,壓胯部分（大胯小胯）（時(shí)間支配在10分鐘）

8.進(jìn)入舞蹈部分注：小班兩個(gè)舞蹈/大班連個(gè)舞蹈（時(shí)間支配在20

分鐘）

9.仰臥起坐（時(shí)間支配在10分鐘）

基訓(xùn)課方面最終目的：

大班：

安云哲：訓(xùn)練芭蕾課的坐姿時(shí)最終目的達(dá)到后背的扁平直，訓(xùn)練

軟度最終目的是壓前，旁腿，可以順當(dāng)?shù)谋ё∏芭酝?，基?xùn)課部分做

普里也時(shí)最終達(dá)到蹲時(shí)屁股不出來。扁平擦地最終目的達(dá)到擦地時(shí)腿

直，后背兩個(gè)肩胛骨往上垂直身體最終感覺，整個(gè)人往上長，限制最

終目的是腿抬在90度可以限制在一個(gè)八拍不動，前和旁腿技巧部分

讓他在這一年里可以做虎跳時(shí)把腿垂直翻，前橋和后橋，最終以一年

目的可以讓老師上把扶著過，跳部分吸腿跳最終吸腿跳吸到胸脯上,

壓胯最終R的是壓到地上可以挺兩分鐘

鄭晴文：軟度最終目的是自己能扳上前腿（靠桿）基訓(xùn)課方面普里

也蹲時(shí)達(dá)到兩膝彎曲與兩胯平齊，蹲時(shí)要漸漸彎曲一半時(shí)迫使腳跟離

地，然后漸漸地完全直立，這是最終目的，做限制時(shí)的最終目的是腿

伸直，干脆抬90度吸腿跳最終目的是雙腿吸到120度為目的，壓胯

最終目的是貼到地面下橫叉可以成直線。

閆夢涵：軟度目的是靠把桿扳前旁腿，基訓(xùn)課目的是做擦地過程

中讓腿漸漸往遠(yuǎn)抻，從而抬100度，控住不動（前、旁）技巧部分目的

是讓她自己做前橋，后橋由老師上把超她過，跳部分吸腿跳雙腿吸

100度為目的

大班舞蹈方面最終目的：

安云哲：直到期末共學(xué)習(xí)兩個(gè)舞蹈：9月中旬一—11月末

學(xué)習(xí)傣族舞蹈《竹林聽雨》時(shí)間3分37秒

舞蹈中的重點(diǎn)是傣族中的三道彎身體中的斜靠感，動作協(xié)調(diào)與身

體上身的韻律和在舞蹈中的美感，但不能缺少的陽剛之氣，還有傣族

舞舞蹈中的后踢步，后踢步快踢小腿踢到180度但不能踢到屁股，駕

馭好后踢步當(dāng)中的力度

舞蹈中的難點(diǎn)是傣族舞蹈中的連貫性，精確性，美麗的完成動作,

和心情的表達(dá)恰當(dāng)?shù)木_的把握民族的風(fēng)格和舞蹈當(dāng)中的韻律，傣族

舞蹈中表情不能太過于夸張

其次個(gè)舞蹈：11月末到期末學(xué)習(xí)藏族舞蹈《卓瑪》時(shí)間4分46

秒舞蹈的重點(diǎn)：

藏族舞上身基本動律，和上身的松弛感，跳藏族舞時(shí)上身基本完

全放松，后背略有點(diǎn)向前彎曲，跳藏族舞時(shí)膝蓋是彎曲，基本動律是

慢顫

舞蹈教學(xué)教案2024最新篇5

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步，學(xué)習(xí)進(jìn)退步及托帽手的舞蹈動作。

2、幼兒學(xué)習(xí)聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈，

進(jìn)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。

3、在舞蹈過程中，體驗(yàn)舞蹈的樂趣及快樂。

活動打算：

1、幼兒已熟識歌曲《掀起你的蓋頭來》的四段歌詞。

2、幼兒已駕馭墊步、踏點(diǎn)步等新疆舞步，學(xué)會新疆舞的一些基

本手位。

3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機(jī)、音樂磁帶、動作圖示、自制新

疆小花帽、新疆服裝一套。

活動過程：

一、欣賞新疆舞蹈視頻，回憶新疆舞的特點(diǎn)。

1＞欣賞視頻。

師：今日老師要請小摯友欣賞一段舞蹈，請小摯友細(xì)致看，視察

是哪個(gè)民族的舞蹈？

2、回憶新疆舞的特點(diǎn)。

師：你們知道這個(gè)民族的人最擅長什么？在表演的時(shí)候通常都有

哪些常用的動作呢？

師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個(gè)能歌善舞的民族，故新疆素有歌舞

之鄉(xiāng)的美稱，新疆樂曲的旋律美麗好聽，節(jié)奏活潑顯明，心情熱情歡

快。他們的舞蹈特別美麗，動作也很美麗，新疆的舞蹈主要是身體各

部位的動作同眼神協(xié)作，傳情達(dá)意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有

動作。昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征，以及移頸、翻腕等裝飾

性動作的點(diǎn)綴，形成熱忱、豪放、穩(wěn)重、細(xì)膩的新疆舞的風(fēng)格。

二、復(fù)習(xí)新疆舞的基本步伐。

我們在中班的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些新疆舞的基本動作和步伐，都有哪

些?我們一起來復(fù)習(xí)一下吧。復(fù)習(xí)基本步伐：墊步踏點(diǎn)步，手部動作：

翻腕、柔腕、移頸，帶領(lǐng)幼兒跟音樂練習(xí)。

三、創(chuàng)編新疆舞"掀起你的蓋頭來〃，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞

蹈動作。

1、傾聽樂曲引導(dǎo)幼兒再次感受歌曲《掀起你的蓋頭來》歡快、

好玩的情調(diào)。

師：前幾天我們欣賞了一首歡快、好玩的新疆歌曲，叫什么名字

啊？

讓我們再來一起聽一聽！

2、幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。

（1）創(chuàng)編掀蓋頭的動作。

師：這首歌曲里講了一個(gè)美麗的新疆姑娘;現(xiàn)在，老師就來扮演

這個(gè)美麗的新疆姑娘，看!我?guī)砹艘粔K紅蓋頭，我也蓋在頭上，現(xiàn)

在你們能看清晰我的臉嗎?（老師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較

看看哪個(gè)看的清晰）

那怎樣才能看清出呢？

你來掀掀看，看清晰了嗎？

想要看清晰把蓋頭掀起來就可以了，那你能不能用舞蹈動作來表

現(xiàn)這個(gè)掀蓋頭的動作呢?（提示幼兒動作要有好看、有美感）

哦!這個(gè)小摯友掀的真好看，我們一起來學(xué)學(xué)看!（提示幼兒一邊唱,

一邊做動作）

⑵創(chuàng)編看姑娘的動作。

師：看清晰了嗎?你是怎樣看的？

哦!你是這樣看的，真美麗!還可以怎樣看呢？

小摯友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一

下!（邊唱邊跳）

（3）創(chuàng)編贊美姑娘的動作。

師：看到這么美的新強(qiáng)姑娘，咱們從心底里喜愛和贊美她，那可

以用什么樣的動作來表現(xiàn)你對美麗姑娘的喜愛和贊美呢？

哦!你是用這個(gè)動作來表現(xiàn)的，真不錯!請小摯友看看剛才有個(gè)小

摯友做的動作象不象這個(gè)新疆小姑娘做的動作啊!（出示圖示）

這個(gè)動作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前方,

另一只手放在小花帽的旁邊，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽

手。

師：一起來學(xué)學(xué)看!老師示范進(jìn)退步及拍手托帽的舞蹈動作，并

分解動作教給幼兒。（從腳（進(jìn)退步）一一手（托帽手