2024小學(xué)政教處（德育）副校長(zhǎng)年度述職匯報(bào)：育德潤(rùn)心砥礪前行

2024小學(xué)政教處（德育）副校長(zhǎng)年度述職匯報(bào)：育德潤(rùn)心，砥礪前行時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，過(guò)去一年的教育之旅忙碌而充實(shí)，充滿了挑戰(zhàn)與收獲。本年度，我校始終堅(jiān)守黨的教育方針，將育人為本、德育為先作為教育工作的核心，扎實(shí)推進(jìn)德育常規(guī)管理，以養(yǎng)成教育為基石，以勞動(dòng)教育為亮點(diǎn)，全力營(yíng)造積極健康、和諧向上的育人環(huán)境。現(xiàn)將政教處一年來(lái)的工作述職如下：一、校園文化鑄魂，師德師風(fēng)引領(lǐng)校園文化是學(xué)校教育的靈魂，潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。我校秉持“仁愛(ài)之心育智慧之才”的理念，充分利用校園文化建設(shè)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生思想教育。將校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)醒目地展示于校園各處，《師說(shuō)》高懸于教室墻壁，讓這些文化精髓深深烙印在學(xué)生心中，引導(dǎo)他們將其內(nèi)化為品德修養(yǎng)，外化為行為準(zhǔn)則。同時(shí)，高度重視師德師風(fēng)培訓(xùn)，因?yàn)榻處熓切@文化的傳播者和踐行者。我們堅(jiān)持人人都是德育教師的原則，致力于打造一支凝聚力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。教師們不僅傳授知識(shí)，更注重給予學(xué)生思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)，真正做到言傳身教，以高尚的師德風(fēng)范感染學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立起道德的標(biāo)桿。二、常規(guī)管理精細(xì)，育人體系健全（一）構(gòu)建完善管理網(wǎng)絡(luò)本學(xué)期精心構(gòu)建了三條德育管理主線：一是以校長(zhǎng)-德育處-班主任為核心的常規(guī)教育主線，確保德育常規(guī)工作有條不紊地開(kāi)展；二是以校長(zhǎng)-德育處-班主任-任課教師為主的德育課程育人主線，將德育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)全員參與德育工作，全程關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展，全方位營(yíng)造育人氛圍；三是以校長(zhǎng)-德育處-少先隊(duì)-班委會(huì)為主體的學(xué)生自我管理主線，充分發(fā)揮學(xué)生干部的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任感，形成了“三全育人”的良好格局。（二）制度保障規(guī)范有序進(jìn)一步完善了班主任考核方案及常規(guī)工作管理制度，確保考核過(guò)程公平公正、有據(jù)可依。詳細(xì)登記班主任各項(xiàng)工作完成情況，將考核結(jié)果與班主任績(jī)效緊密掛鉤，激勵(lì)班主任積極投入德育工作，有力推動(dòng)了學(xué)校德育工作的規(guī)范化進(jìn)程。以《中小學(xué)生守則》為指導(dǎo)，開(kāi)學(xué)伊始，德育處精心制定了《學(xué)校德育工作計(jì)劃》《xx小學(xué)學(xué)生日常管理細(xì)則》《xx小學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》以及學(xué)生行為習(xí)慣匯總表。值班教師與“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”協(xié)同合作，嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)一日常規(guī)檢查評(píng)比，做到每日公布、每周小結(jié)、及時(shí)匯總并通報(bào)評(píng)比結(jié)果，通過(guò)評(píng)選流動(dòng)紅旗，激發(fā)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三、常規(guī)活動(dòng)多彩，德育內(nèi)涵豐富（一）主題教育深入開(kāi)展為使養(yǎng)成教育生動(dòng)鮮活、深入人心，德育處緊扣時(shí)代脈搏，結(jié)合重大節(jié)日，精心規(guī)劃每月主題活動(dòng)。各班主任積極響應(yīng)，通過(guò)國(guó)旗下朗誦、主題班會(huì)等形式，將愛(ài)國(guó)主義、文明禮儀、環(huán)保意識(shí)等教育內(nèi)容融入其中，讓主題教育在校園落地生根。學(xué)生們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了知、情、意、行的有機(jī)統(tǒng)一，文明素養(yǎng)和自律意識(shí)顯著增強(qiáng)。（二）環(huán)境育人潤(rùn)物無(wú)聲環(huán)境主題教育方面，從“了解世界環(huán)境日”“認(rèn)識(shí)地球”“保護(hù)環(huán)境從我做起”“垃圾分類”到“保護(hù)黃河母親”，多維度引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)從身邊小事做起，珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和全球視野。班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中，各班師生齊心協(xié)力，用智慧和創(chuàng)意打造獨(dú)具特色的班級(jí)環(huán)境。每一面墻壁都成為了會(huì)“說(shuō)話”的教育者，展示著學(xué)生的才藝與風(fēng)采，激發(fā)著他們對(duì)校園生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的追求，營(yíng)造出溫馨和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。（三）勞動(dòng)教育扎實(shí)推進(jìn)我校緊緊圍繞“以勞育人”目標(biāo)，構(gòu)建了全方位的勞動(dòng)教育體系。第一課堂即主課堂，將勞動(dòng)課納入課表，每周不少于1課時(shí)，由班主任授課。針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，制定詳細(xì)的勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展《班級(jí)小事快樂(lè)做》《我會(huì)洗紅領(lǐng)巾》《我是小小整理師》等特色課堂活動(dòng)，滲透學(xué)科性勞動(dòng)教育。第二課堂為社團(tuán)課堂，在“雙減”政策背景下，成立了“美術(shù)社團(tuán)”“手工社團(tuán)”“十字繡”等勞動(dòng)社團(tuán)。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中充分發(fā)揮創(chuàng)造力，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，解決了實(shí)踐能力不足的問(wèn)題，為學(xué)生成長(zhǎng)賦能。第三課堂是社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)家校聯(lián)盟，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、參與外出研學(xué)等活動(dòng)，探索服務(wù)性勞動(dòng)教育。讓學(xué)生在社會(huì)大課堂中樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，掌握服務(wù)技能，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的力量，將勞動(dòng)教育從校園延伸至社會(huì)。（四）體衛(wèi)藝工作成效顯著以社團(tuán)活動(dòng)為依托，以體育、美育、音樂(lè)課程為突破口，我校體衛(wèi)藝工作開(kāi)展得有聲有色。在“xx縣2024年中小學(xué)師生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)及中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我校運(yùn)動(dòng)健兒奮勇拼搏，取得了令人驕傲的成績(jī)；在縣教研室舉辦的師生漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽中，師生們憑借扎實(shí)的功底和出色的發(fā)揮，斬獲佳績(jī)。此外，德育處還成功組織了“少年展風(fēng)采，運(yùn)動(dòng)向未來(lái)”冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“樂(lè)享運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)有我”校園課間操比賽、“相約護(hù)眼睛彩未來(lái)”眼保健操比賽、“珍愛(ài)雙眼預(yù)防近視”視力檢測(cè)工作以及學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，促進(jìn)學(xué)生在體衛(wèi)藝方面全面發(fā)展，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和健康水平。四、多元評(píng)價(jià)激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)每學(xué)期定期舉行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，已成為我校德育工作的重要傳統(tǒng)。在各類德育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，如“學(xué)習(xí)之星”“勞動(dòng)之星”“紀(jì)律之星”“禮儀之星”“文明之星”“運(yùn)動(dòng)之星”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等，都會(huì)及時(shí)受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年累計(jì)表彰學(xué)生100余人，充分挖掘了每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們?cè)讷@得認(rèn)可的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，激勵(lì)著更多學(xué)生積極向上、追求卓越。五、家校社協(xié)同，構(gòu)建教育合力為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。本年度，召開(kāi)了2次家長(zhǎng)會(huì)，并順利完成第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)的換屆工作。家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校搭建了溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家校教育目標(biāo)的一致性。家委會(huì)則在收集社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議、加強(qiáng)家校溝通與合作方面發(fā)揮了積極作用。此外，學(xué)校還通過(guò)班級(jí)微信群、微信公眾號(hào)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)校開(kāi)展的各類活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解與支持。同時(shí)，通過(guò)家訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和校外表現(xiàn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成協(xié)同育人的強(qiáng)大合力。六、德育工作展望，砥礪前行再譜新篇回顧過(guò)去一年的德育工作，雖取得了一定成績(jī)，但仍存在一些不足與挑戰(zhàn)。德育長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)尚需持續(xù)推進(jìn)，常規(guī)管理工作有待進(jìn)一步精細(xì)化，班主任培訓(xùn)力度仍需加大。為使養(yǎng)成教育更具連續(xù)性和實(shí)效性，滿足學(xué)生身心發(fā)展需求，我們將分年級(jí)制定行為規(guī)范教育目標(biāo)與內(nèi)容，精準(zhǔn)開(kāi)展行規(guī)教育。同時(shí)，計(jì)劃組織學(xué)生干部集中培訓(xùn)，從職責(zé)、工作方法到流程細(xì)節(jié)，全方位提升學(xué)生干部素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，形成學(xué)生自主管理模式，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生行為