初中教師工作總結(jié)2024（33篇）

初中教師工作總結(jié)2024（33篇）

初中教師工作總結(jié)2024（通用33篇）

初中教師工作總結(jié)2024篇1

這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的

進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培八年級上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)訓(xùn)到實施課程改

革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精

神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起

以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生

為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活

力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模

式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探

究、反思、延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、創(chuàng)

造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等。

二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來

的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，

如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢?新課標(biāo)要求我們建

立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究

欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能

力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們

仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，

積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方

法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知、合

作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)

計問題，組織課堂教學(xué)C

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語

文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)

學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙

的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文

學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明

晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與

樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新

教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感

受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不

在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠

道，為實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能

力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注

重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)

習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計

教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不

斷挑戰(zhàn)自己，擴展創(chuàng)造性思維C

初中教師工作總結(jié)2024篇2

記得去年的五月我正憧憬著在教師崗位上的美好，正期待著

我的伙伴和屬于我的那些孩子；同樣也記得在去年的九月我青澀

的走上了自己的工作崗位，青澀的認(rèn)識了那些善良而又熱情的老

師，青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感嘆時光飛逝，當(dāng)初的

青澀早已不再，取而代之的是那份自信與堅持。在踏上崗位的這

第一年工作中，我的領(lǐng)導(dǎo)、我的師傅、我的伙伴、我的孩子包括

我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫，走出了困惑，使我能夠更

好的適應(yīng)了這一年的實習(xí)期。下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)年的工

作。

身為一名教師，自知一言一行將直接影響著學(xué)生。于是我告

訴自己：每天微笑多一點，贊許多一點，交流多一點；當(dāng)然我清

加國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)豐富自己的認(rèn)知，通過多途徑增加自己的理

論知識，全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

作為第一年的新教師我始終做到勤想、勤問、勤動，我熱愛

教師的本職工作可我更愛我的那些孩子因此在這一年里，我能做

到不遲到，不早退。積極、準(zhǔn)時參加會議及各項學(xué)習(xí)。另外，在

家長工作方面我也始終做到勤，孩子的缺勤我會主動的打電話詢

問；學(xué)校里里有什么事我也主動和家長聯(lián)系使其在第一時間知道

以便能更好的做到家校共育。

初中教師工作總結(jié)2024篇3

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上一個句號，然而對這一個

學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有

成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，有收獲的甜蜜，也有不慎的失

誤，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、緊跟時代步伐，全面認(rèn)識地理新課程標(biāo)準(zhǔn)

本學(xué)期我任教了八年級下期的地理，隨著新課程改革的不斷

深入，我們這些年輕教師必須緊跟時代步伐，進(jìn)取響應(yīng)政策。新

課程改革它為教學(xué)的創(chuàng)新供給了一個堅實的平臺和有力的支撐。

教學(xué)改革作為對課程改革的呼應(yīng)，必然會有全方位的實質(zhì)性的推

行。標(biāo)準(zhǔn)作為國家對學(xué)生理解必須階段教育之后的結(jié)果所作的具

體描述，是國家教育質(zhì)量在特定教育階段應(yīng)到達(dá)的具體指標(biāo)。它

具有法定的性質(zhì)，所以它是教育管理、教材編寫、教師教學(xué)、學(xué)

生學(xué)習(xí)的直接依據(jù)，我們必須按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教學(xué)改革。

經(jīng)過向老教師的不斷學(xué)習(xí)了解到，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，對

地理課程目標(biāo)進(jìn)行了規(guī)范，除了總目標(biāo)外，還包括“知識與技

能”，“過程與方法”，“情感態(tài)度與價值觀”等三個領(lǐng)域的分

目標(biāo)。我認(rèn)真鉆研、解讀了新課標(biāo)對這三個分目標(biāo)的要求，它直

接關(guān)系到上課的效果，以及評價上課的基準(zhǔn)。

二、不斷反思，制定提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，課堂教學(xué)要面向?qū)W

生的生活世界和社會實踐，教學(xué)活動必須尊重學(xué)生己有的知識與

經(jīng)驗，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓

課堂充滿創(chuàng)新活動，要把教學(xué)過程作為師生交往，共同發(fā)展的互

動過程，實現(xiàn)教師的主角的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。根據(jù)

新課標(biāo)的要求，要大膽嘗試，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造

性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，限度的調(diào)動學(xué)生

主動參與、主動探究的進(jìn)取性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主

體，師生互動，生生互動”的教學(xué)原則，幫忙學(xué)生構(gòu)成“自主學(xué)

習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其

它學(xué)科的整合，并幫忙學(xué)生在學(xué)習(xí)中構(gòu)成正確的情感、態(tài)度與價

值觀。其總目標(biāo)是要構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求的課程新體系，它必

須是課程功能、課程理念、課程架構(gòu)以及課程實施與評價的大變

革、更新觀念、調(diào)整主角、提高整體素質(zhì)，正成為我們地理科教

師教育最緊迫的任務(wù)。

(1)建合理的知識框架為應(yīng)對期末會考，本學(xué)期的教學(xué)不得

不快速度、少時多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革？

學(xué)科中心？知識本位？下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以

區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主

要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸

納框架知識，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識

要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)

習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果。

(2)以課改理念教學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個理念告訴我們：新

課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材，傳授知識要

點。而是要教授對學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識。另

外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此，本

學(xué)期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常

識，經(jīng)過探討學(xué)習(xí)，切實地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用。

在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐?/p>

種學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣

的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事和協(xié)作、探究精神，同時，還能

夠培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。誠

然教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不

高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不

盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提

高?？墒?，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會

取得更加顯著的成效。

三、教學(xué)收獲

地理教材幾乎每頁都有各式地圖，經(jīng)過學(xué)習(xí)地理，使學(xué)生了

解大自然的奧秘，了解我國一些經(jīng)濟文化現(xiàn)象，會用地理的思想

和方法看待身邊的一些事情，尊重自然規(guī)律，做大自然的好朋

友。學(xué)習(xí)地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂

得自學(xué)地理的方法，教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今

后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域

地理的角度，用事實材料，使學(xué)生認(rèn)識不一樣地區(qū)的居民，如何

利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會提高，以及不一樣的

地區(qū)所出現(xiàn)的程度不一樣的環(huán)境、資源、人口等問題。初二學(xué)

生，學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一

點中國地理常識都不認(rèn)識，從這點，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)

境、風(fēng)土人情等認(rèn)識、理解。他山之石，能夠攻玉。針對學(xué)生實

際，我在教學(xué)中抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)

行教學(xué)，認(rèn)真做了以下幾方面的工作。

(1)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性及學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)過程中，我充分利

用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并

自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以

展示地理課資料的豐富多彩和智力價值，初步激起學(xué)生的求知

欲。例如在講“選擇適宜的交通運輸方式”的時候我就是以新年

走親訪友創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生結(jié)合實際為自我的出行制定的方

案C

(2)要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系“人地關(guān)系”

是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，所以列舉的問題和地理事物要盡可

能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認(rèn)識

掌握地理知識的重要性。另外，也能夠從地理學(xué)科中與其它學(xué)科

相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基

礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。例如在講“中國的資源”的時

候，我利用南海是實際情景一一南海近海大陸架擁有豐富“油氣

田”資源，海洋生物資源，旅游資源等進(jìn)行講解，學(xué)生很感興

趣，并且也心領(lǐng)神會，掌握的很快。在如地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中

的作用，主要體此刻農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶一一交通輸業(yè)等方

面。我也順帶把地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)

的密切關(guān)系結(jié)合講解，異常是地圖知識、地名和各種交通路線的

地理分布知識結(jié)果令人滿意。

(3)制定一系列的教學(xué)方法在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課

文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要

求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對

初二學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢

查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗、考試組織

課外活動等。在教學(xué)中我根據(jù)教學(xué)資料的特點和學(xué)校條件選擇了

恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如：主角扮演、分組活動、問題解決、讀圖導(dǎo)

學(xué)、實驗探究、啟發(fā)引導(dǎo)、自學(xué)討論、發(fā)現(xiàn)教學(xué)等；于此同時要

注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)

習(xí)方式奠定基礎(chǔ)，例如：自主探究的預(yù)習(xí)消化法、圖象分析法、

歸納總結(jié)法、記憶鞏固法等。

四、存在的問題

今年是本人第一年任教，第一次講初二地理，教學(xué)經(jīng)驗的不

足，也無法避免的存在一些不足之處。

五、今后的努力目標(biāo)

當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革對教師提出了更高的要求，不僅僅

要教，更要不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)性理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用于

自我的教學(xué)過程之中，今后的教學(xué)工作，我必須應(yīng)以素質(zhì)教育為

突破點，銳意進(jìn)取，進(jìn)取學(xué)習(xí)新的理念，新的思想，盡力地培養(yǎng)

學(xué)生技能。持續(xù)努力，只求更好!

初中教師工作總結(jié)2024篇4

本學(xué)期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學(xué)期來，自始

至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)

工作。

作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課

和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補

短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站

在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷

史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識良好的品德和

高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，時刻從現(xiàn)實身心

健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課

間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對

優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)

實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方

面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課

前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，為提高每節(jié)課的

進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點

難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多

樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)

課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課

時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分

學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同

時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本

學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教

學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都

會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

初中教師工作總結(jié)2024篇5

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間，忙碌而充實的一個學(xué)期即將結(jié)束。本

學(xué)期以來，本人擔(dān)任九年級⑷班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，在

教學(xué)期間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，

發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提

高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育

教學(xué)任務(wù)，我所任教的班在期末考試中列全級第一。

、思想方面:

努力學(xué)習(xí)黨的各項政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。同時不斷的提高自己的

思想覺悟，為人師表，愛崗敬業(yè)。堅守高尚的教師情操，發(fā)揚無

私奉獻(xiàn)的精神。

二、積極參與教研：

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成

績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。

我們備課組是一個團結(jié)奮進(jìn)的集體，備課組的四位老師榮辱與

共，相互支持和鼓勵，課組活動進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量。

我們每周堅持一次集體備課，每學(xué)期堅持不少于10次的集

體聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供

了彼此交流學(xué)習(xí)的機會，積累了不少好的經(jīng)驗。

集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研

討，互幫互學(xué)，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。我們在團結(jié)

協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責(zé)任制，避免吃大鍋代，根據(jù)

各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。在我們的心目

中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進(jìn)的念頭。一枝獨秀不是

春，百花齊放才是春。

三、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法、備教材更應(yīng)備學(xué)生。本學(xué)期

重新分班之后，學(xué)生沒有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)

容，設(shè)計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以

及課外練習(xí)，從中選取適合本班學(xué)生實際的題目。

認(rèn)真寫好教案，做到每節(jié)課都有備而來。每節(jié)課都在課前作

好充分的準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。在課后

認(rèn)真作好總結(jié)，及時從課堂教法和學(xué)生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課

的得與失，從而提高自己的教學(xué)水平C

在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。

并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)

形式。注意弱化難點強調(diào)重點。我把每個單元的教學(xué)目標(biāo)都分成

基礎(chǔ)目標(biāo)（交待單元內(nèi)容的基礎(chǔ)知識）和提高性目標(biāo)（熟練地掌握

數(shù)學(xué)運算技巧，提高數(shù)學(xué)能力等），不但備學(xué)生而且備教材備教

法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教

學(xué)方法，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)

備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該

課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，

從而使學(xué)生能夠順利地完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每一節(jié)課都學(xué)

有所得。

四、營造良好的教與學(xué)環(huán)境:

高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。由此帶來的各種壓

力，使學(xué)生的厭學(xué)情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困

生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動

性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我

們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法。

我們把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措

施：優(yōu)生—拓展；中等生—狠抓；學(xué)困生—輔導(dǎo)。

優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，

讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采

用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納

總結(jié)，并進(jìn)行深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個方面要求他

們；

中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我

們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題

也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練，普遍提高。

對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想

上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分

學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收

獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。

五、上好每一節(jié)課：

為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，每一節(jié)課盡量利

用多媒體課件上課。每一節(jié)課我注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)

生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)

謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi)，我常常是以上節(jié)課學(xué)生作

業(yè)為依據(jù)，逐個找出每一個學(xué)生的最低起點，以此結(jié)合這節(jié)課內(nèi)

容安排教學(xué)。講課中努力做到深入淺出，讓差生跟上。有時根據(jù)

問題的深淺I,選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)生提問、板演等。

特別在課堂上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡單的問題，讓差生優(yōu)先回

答，使差生有機會表現(xiàn)自己，有機會獲得成功的喜悅，激發(fā)他們

學(xué)習(xí)熱情和信心。有時還要根據(jù)全班學(xué)生聽講時的表情、神態(tài)，

適時微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復(fù)。

比如，上課時有個別學(xué)生有時走神，我就馬上給其簡單提問

或板演，或提高聲音，將他們的注意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生

眉頭緊皺時，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配

講課和練習(xí)、思考時間，避免講得過多，包辦過多，學(xué)生練習(xí)時

間少，思考機會少。

六、認(rèn)真及時輔導(dǎo)：

教育家葉圣陶曾說過：教，是為了不教這其實是說教育的至

高境界是使受教育者成為教育者，教育的最終目標(biāo)是使受教育者

學(xué)會自己學(xué)習(xí)，自學(xué)成才。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是實現(xiàn)這一目標(biāo)的

重要保證，可見好習(xí)慣養(yǎng)成性教育的重要性。

我注重狠抓習(xí)慣教育，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)

習(xí)準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)鞏固，獨立完成作業(yè)，按時上交作業(yè)，當(dāng)日事

當(dāng)日畢的好習(xí)慣。同時，對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并分析學(xué)生的

作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，使學(xué)生能及

時糾正自己作業(yè)中的錯誤。

本人也根據(jù)反映出的情況及時改進(jìn)自己的教學(xué)方法，做到有

的放矢。對于差生，則采取因材施教的辦法，布置一些基礎(chǔ)性、

簡單的課后小練習(xí)題或者給以分散難度的習(xí)題、作業(yè)，并加強輔

導(dǎo)。

七、做研究型的教師：

做為一名數(shù)學(xué)教師，我一直為自己的專業(yè)水平不夠而此慮，

可是我卻非常想做一名研究型的教師。在課堂上，我研究學(xué)生的

學(xué)習(xí)心情，有時自己一節(jié)課下來其樂融融，便會想個究竟；在課

余，我會為了某個問題而打破沙鍋問到底，研究收集各式各樣的

解題方法；有時候我還去看一些教育和心理學(xué)之類的書籍，企圖

在自己的教育教學(xué)中有所用處;有時候會去結(jié)交一些教育前輩，

渴望得到點撥。

再者學(xué)生對流行歌曲最感興趣，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生渴望唱

流行歌曲的欲望有時大于渴求知識的欲望，原因是畢業(yè)班多數(shù)取

消了音樂課。

為了調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛，緩解學(xué)習(xí)的壓力，我時常下載一

些流行歌曲，每天盡量利用課間時間或者用多媒體給學(xué)生上課前

的時間播放學(xué)生喜歡的歌曲，從愛情買賣、美了美了到假情真

愛、男人就是累到近期流行的郎的誘惑走天涯你是我的菜。使學(xué)

生哼著歌曲走進(jìn)課堂，讓學(xué)生在亢奮狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

初中教師工作總結(jié)2024篇6

在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，

認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的

一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實

踐知識也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了

優(yōu)異的成績。

我所教的是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的

少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活

潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不

集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強

烈的好奇化為強烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為

主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體

會：

思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政

策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，

關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情

況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)

展，做到因材施教°注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平

的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研

教材時，多方面參閱資料。

初中教師工作總結(jié)2024篇7

本學(xué)期，本人任教年級二個班的歷史課，一學(xué)期來，能以認(rèn)

真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事班的教學(xué)工

作，教學(xué)。

一、激發(fā)，發(fā)揮潛能

俗話說興趣是的老師。學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就有了動

力?？苾?nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。在教

學(xué)中采用做些簡單的小、講、賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，

歷史課變得生動了、有趣了，學(xué)生而然就喜歡上這門了。

進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱至心

他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重

視它呢？我只能激趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)

生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹經(jīng)驗;一種是進(jìn)步較大的學(xué)

生，尤其是后進(jìn)生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生

明白：只要端正，認(rèn)真地按老師的要求去做，你就會取得理想的

成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作

用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)

氣C

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率

缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的病根，尤其是男生課上

帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。從初

三開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。我采用課堂和歷

史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問題的發(fā)生。由于歷史學(xué)科采

用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我

要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如明治維新的

內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促

后進(jìn)生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本。

臨近期末，九門學(xué)科進(jìn)入都進(jìn)入大階段，各科作業(yè)接踵而

至，壓得學(xué)生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊

抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。下課時，人人必須完成

課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)

注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負(fù)擔(dān)

減輕了。

三、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)

萬丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒有

基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時

間，又能出成績。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將

所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法，尤

其是從20__年開始，歷史學(xué)科實行開卷考試。對學(xué)生而言，記

憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取全面進(jìn)

攻，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記，印發(fā)給學(xué)

生，再把考點逐題改編為小問答，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，熟悉中考的

每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍，同樣一張

小問答，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，

學(xué)生對考點由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節(jié)，我則采取重點進(jìn)

攻，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。學(xué)生通過小

問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了。

扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高、更全，

包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對中

考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方

法。我十分重視解題方法的指導(dǎo)，如尋找關(guān)鍵詞語、先讀問題，

后讀材料等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。

四、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)綜合能力

期中考試結(jié)束后，我主要進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，把近三年來的全國

各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進(jìn)行分類，再按世界近

代時間段進(jìn)行整理，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生感到往年的中考題比

平時訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了，我對學(xué)生的要求更

高了，要求學(xué)生閉卷完成選擇題，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性，

同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的學(xué)生開始嘗試這種做法。

歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史教師提

出更高的要求，要對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。沒有相關(guān)資料，自己動

手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫歐美早期資產(chǎn)階級革命、

世界近代的思想解放運動兩次工業(yè)革命的比較等七個綜合性專

題，再配以相關(guān)的練習(xí)題。隨著時間的推移，學(xué)生日漸疲憊、松

懈，學(xué)習(xí)狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫字，

少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能改變方法，讓學(xué)生少寫字而多讀書

To歷史學(xué)科處處都有綜合題。我通過查詢、整理，自編出中考

綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。

專題復(fù)習(xí)使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于學(xué)生對歷史知

識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學(xué)習(xí)的綜合能力。

五、注后進(jìn)生的成長

后進(jìn)生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提

高。如何提高后進(jìn)生的成績？這是我們面臨又一個棘手的課題。

后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅(qū)散他們

內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生談何容易，需要老師極大的

韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不

能c《士兵突擊》中的一句是不拋棄、不放棄。我們每個人面對

困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動腦、想，因勢

利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。后進(jìn)生的是一個長期的過程。這

一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅持不

懈，才能取得理想的效果。

每次考試后，對于學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我

會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強

努力學(xué)習(xí)的信心。我常常利用課余時間與后進(jìn)生交流，共同尋找

考試失敗的原因，探討有效的，幫助他們自我調(diào)整與改進(jìn)。期中

考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，主要是加

強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。

以上是我對本學(xué)期歷史的一些探索和嘗試。初三學(xué)生所用的

復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很

大，卻很實用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實、細(xì)致、到位，取

得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改

進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高

我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！

初中教師工作總結(jié)2024篇8

本學(xué)期我擔(dān)任初三2個班的化學(xué)教學(xué)，通過一學(xué)期的認(rèn)真努

力、扎實苦干，各方面取得較好成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情

況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取

知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓

好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)

習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣芳感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價

值。

2、教學(xué)研究工作，成績顯著

本學(xué)期我認(rèn)真開展教學(xué)研究，制作優(yōu)秀課件，資源共享，與

其他老師共同討論了多個教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教

研工作，成績顯著。

3、教學(xué)中的學(xué)科滲透

根據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和

辨證唯物主義觀點，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的

措施和方法。

4、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體

學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，

加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的

學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一

般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并

充分利用晚自修時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。

5、開展活躍的興趣小組

開學(xué)伊始，各班挑選出3—5名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每

周按計劃開展一次有意義的化學(xué)實驗活動，這大大調(diào)動了學(xué)生對

化學(xué)的求索興趣，開拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知

識。并組織走出校門調(diào)查自來水的生產(chǎn)過程，收集、探究金屬與

金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生聯(lián)系實際更好地

掌握化學(xué)的研究方法。

總之，一學(xué)期來我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時不斷反思

經(jīng)驗和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓！

初中教師工作總結(jié)2024篇9

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，初一上學(xué)期行將結(jié)束。依照學(xué)期初的

計劃，通過各種符合學(xué)生心理發(fā)展特點的活動，對學(xué)生進(jìn)行多方

面的教育培養(yǎng)。一學(xué)期下來，班級在各方面獲得了明顯的進(jìn)步，

構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。下面通過四個方面來總結(jié)下我的工作情

況：

一、班級管理和建設(shè)方面成效明顯。通過自薦、觀察、培

養(yǎng)、和考核，推選責(zé)任心強，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排

相應(yīng)職務(wù)，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單和相干表

格張貼公示，以便于催促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級管理建

設(shè)的機會。重視策略的落實。

通過量種鮮活的情勢，調(diào)動學(xué)生參與熱忱。責(zé)任到人，做到

人人有事干，事事有人干，在參與中進(jìn)步，班級逐步到達(dá)自治。

發(fā)動學(xué)生積極參與班級建設(shè)，精心布置教室，加強規(guī)范圖書角的

建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級文化氣味濃郁。

二、通過組織展開各種活動，鍛煉學(xué)生各方面的能力。結(jié)合

學(xué)校團委、體育組和德育辦的要求，有計劃地參與各項活動之

外，自己班級八月底，做好了新生軍訓(xùn)工作；玄月份初，進(jìn)學(xué)初

教育和班級布置工作，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會，教師

節(jié)聯(lián)歡會；配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。

中下旬積極準(zhǔn)備參加了學(xué)校秋季運動會，取得多個獎項；十

月份召開了班級特點運動會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交換會；十一月份參加年

級廣播操比賽，取得二等獎；班級召開“感恩的心”故事會；十仲

春班委會了舉行生日聯(lián)歡會，小科知識比賽。同時做好兩操，隊

列練習(xí)，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課

前一首歌。

每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點。結(jié)合班級實際，設(shè)

計召開每周五的班團隊會。面向全體，關(guān)注每個孩子，不讓一個

人掉隊。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學(xué)們團結(jié)友愛，

班級有很強的凝聚力。

三、平常管理方面：從抓常規(guī)工作進(jìn)手，培養(yǎng)良好的平常行

為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫串始終。定期總結(jié)反思，精益求精調(diào)

劑，從而不斷進(jìn)步。各項任務(wù)落實到人到位，及時總結(jié)、檢查、

表彰，每周選出綜合評比“周明星，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳

的同學(xué)重新開始的機會。

調(diào)動同學(xué)們積極向上，努力進(jìn)取的熱忱，培養(yǎng)競爭意識。做

好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外安全。

加強板報工作。

一方面認(rèn)真依照德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同

學(xué)們發(fā)散思惟，大膽創(chuàng)新，積極參與設(shè)計，辦出自己的特點，發(fā)

揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚善”“勸善”的窗

口，同樣成為增強學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽感的陣地。

四、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛離別小學(xué)的生活，對初中的緊

張和繁忙還不適應(yīng)，學(xué)生輕易有壓力，乃至感到焦慮。仔細(xì)觀

察，有針對性的加以疏導(dǎo)。有計劃地進(jìn)行個別談話、走訪，了解

學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排難解紛。關(guān)注弱

勢群體，充分發(fā)揮班、團支部的作用。計劃、行動和總結(jié)，步步

到位，特別做好“題目學(xué)生”的幫教工作。力求腳踏實地，耐心

細(xì)致。不斷完善班級管理制度條例，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)

行，從而使班級逐漸向良性發(fā)展。

做好平常的點點滴滴小事，也就成績了教書育人的大業(yè)。本

學(xué)期盡心盡力，在手意外骨折的情況下，堅持上好課，帶好班，

沒休息一天。善始善終，把每項工作落實到位。既認(rèn)真完成了學(xué)

校布置的任務(wù)，又不失自己的特點。做到與時俱進(jìn)，在實踐中學(xué)

習(xí)，在創(chuàng)新中體驗，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)和管理水平。保持活力，

實現(xiàn)了做學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短時

間目標(biāo)。為學(xué)生的健康成長和年級的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的氣力。

初中教師工作總結(jié)2024篇10

過去的一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級物理教學(xué)，任教3、4、9

班，回顧一期來的教學(xué)工作，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計

劃，在教學(xué)過程中，將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，

根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué)。同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新

理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積

極探索，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，教書育人是塑造

靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我

非常欣慰，回顧一學(xué)期的工作，有收獲也有遺憾感觸頗多，總結(jié)

如下：

一、在學(xué)習(xí)中每天進(jìn)步一點點

在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中充實自己。通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會

“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進(jìn)的教育理念，增強了責(zé)任感、

使命感；通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)了他人的心得體會，學(xué)習(xí)到許多與孩子相

處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴。

二、在備課中每天收獲一點點

備課是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，包括備教材，備學(xué)生，備方

法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教

學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。為了做到這點，我堅持，在我講課前幾

天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所

在，我常常到網(wǎng)上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長處，并對例

題進(jìn)行篩選，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，

對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解

教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根

據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實際，對學(xué)生因材施教。備好課后，根據(jù)學(xué)生

情況不斷修改，并請教有經(jīng)驗的老教師，向他學(xué)習(xí)教法，從中獲

益匪淺，開學(xué)初，我就向向班主任了解所教班級的整體和個體的

基本情況，盡可能多地了解學(xué)生，包括熟悉學(xué)生的姓名、座位情

況和學(xué)生的思想狀況。

三、在教學(xué)中每天反思一點點

沒有反思的教學(xué)有點像是肓人探路，有點肓目前行的感覺。

新課改帶給我們新的震撼，我們需要有新的學(xué)生觀，新的教師

觀，新的教育觀，也就需要在教學(xué)后作出反思。

新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增

強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，

生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注

意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，

讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)

生都得到提高。

虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老

師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不

足，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能。就需要不斷補充新鮮的血液，所

以我在教學(xué)中，從沒放棄學(xué)習(xí)的機會。研讀課標(biāo)，我有了新的感

悟；學(xué)習(xí)教育理論，我如饑似渴;新的課堂教學(xué)實踐則讓我和新課

程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們

把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太

多的計較只會阻礙我們前行的腳步。

初中教師工作總結(jié)2024篇11

本學(xué)年，在校各級領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的合作與幫助下，我在

班級管理和教學(xué)任務(wù)的完成下都取得了滿意的結(jié)果，現(xiàn)將本人一

學(xué)年的工作總結(jié)如下：

作為一名教育工作者，我始終把“學(xué)高為師，身正為范”作

為自己的教育理念。因此，在不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，

不斷充實，提高自己的精神殿堂，在學(xué)習(xí)并與大家的交流中，我

從工作中真正感受到了付出與收獲的快樂與滿足。同時，在教學(xué)

中，我也一直把育人作為教育的首要任務(wù)，而此時言傳身教就更

顯得重要。另外，我會認(rèn)真把握每次班會和家長會中與孩子們和

家長交流的機會，讓他們能真正的感受到，我是為了每一個孩子

的前途和利益而在努力著，從而讓家長能更好的配合我的工作，

而孩子們也會“親其師信其道”。

作為一名班主任，我能克服一切生活上的困難，早到遲走，

時刻讓孩子有一種責(zé)任感，緊迫感和安全感。對于學(xué)校的各項活

動也能積極參加。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我也深知孩子們對于數(shù)學(xué)作業(yè)的無奈和

恐懼，因此，本學(xué)年，我繼續(xù)貫徹并落實好課前預(yù)習(xí)的有效性。

因為有了預(yù)習(xí)，孩子們的聽課有了針對性，聽課效果就大大提

高，相應(yīng)的，課堂不但容量增大了，也有機會進(jìn)行隨堂測試，孩

子們也真正體會到了學(xué)會后的滿足與快樂，學(xué)習(xí)積極性也大大提

高。而本學(xué)期期中考試我所帶的九班和十班的數(shù)學(xué)成績也雙雙名

列年級第三，比起初一時的十名以后，我的做法是值得肯定的！

當(dāng)然，隨著時代的發(fā)展，我將會面臨更多的問題和挑戰(zhàn)，但

我堅信，無論時代怎么變，只要我有一顆為學(xué)生的心，我的工作

將會越干越順利！

初中教師工作總結(jié)2024篇12

這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的

進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培八年級上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)訓(xùn)到實施課程改

革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精

神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起

以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生

為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活

力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模

式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探

究、反思、延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、創(chuàng)

造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等。

二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來

的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，

如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢？新課標(biāo)要求我們建

立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究

欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能

力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們

仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，

積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方

法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知、合

作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)

計問題，組織課堂教學(xué)。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語

文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)

學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識尹獲取叩開知識大門金鑰匙

的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文

學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明

晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與

樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新

教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感

受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不

在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠

道，為實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能

力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注

重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)

習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計

教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不

斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

初中教師工作總結(jié)2024篇13

熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)

校，熱愛學(xué)生，立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè)。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一

級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。對

教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想

覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大

點：

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師，身正為范“，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人

必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸?/p>

學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類

行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先

必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，

完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻(xiàn)的

有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條

件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲

倒，我依然操起教鞭；由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長，

由校長到教學(xué)管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然

毫無怨言。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個

作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師

范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代前進(jìn)的腳步，

我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了?？坪诤托?/p>

長培訓(xùn)。

工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后承擔(dān)國家級、省級教科研

課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫，發(fā)表論文十

多篇。其中，—年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂

提問的藝術(shù)》的論文；—年在湖北省《中小學(xué)實驗室》刊物上發(fā)

表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等

論文并獲得省級一等獎；—年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論

文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學(xué)質(zhì)量服

務(wù)》被評為省級一等獎；一年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)

識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮

幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶

頭人，我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心，大力推進(jìn)校本教研，

研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)

準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)

高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，

我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土

中，把自己的一顆真心、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的

是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天，我除了分管教學(xué)教班工作

之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號；升入高中的學(xué)生

給我寫交流感謝信一百多封；學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績；學(xué)生

全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)

秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到

黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進(jìn)工作

者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨

員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時常

新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心

靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說一實

際目標(biāo)就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對此，

我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來，我連續(xù)

擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學(xué)工作

±o在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這

些面臨畢業(yè)的學(xué)生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)

期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的

學(xué)生個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無

阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐

心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培

養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，

發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理

特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，

我經(jīng)常鼓勵他們，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作

業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，

經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休

日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子

女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了

較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。

平時為了使更好更快地掌握知識，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課

堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培

養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受

到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實

是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛，

對工作的熱愛，才能教好書，管好學(xué)校，管好班級。近幾十年

來，我一直擔(dān)任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最

小”的主任，可班主任工作之艱辛，對學(xué)生的影響之大卻是外人

難以真正體會到的。人常說，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。

我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期，中學(xué)生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成

初期，班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科

書。我常常捫心自問：”作為班主任，我夠格嗎？”以此警示自

己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益。“高山流水覓

知音”，"士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人

相交知心的重要性，面對這個時代的學(xué)生，我們有許多困惑：他

們個性差異大，自主性強，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育

快，成熟早……要想當(dāng)好班主任，我們必須深入地去了解他們，

了解他們最需要什么。

教學(xué)工作的計劃

（1）學(xué)生情況分析：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項為

兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一個男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山

中學(xué)的，高二年選項為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不

齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)期選項時的基本情況，對于學(xué)習(xí)

時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師

的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加

一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同

時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排，不用再教基本

功，本學(xué)期本人計劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操（廣

播操）及初級長拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，高二選項安排校本課程“武術(shù)

劍”里的一個套路進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式配合進(jìn)行的實用

技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的

安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而

在精。

初中教師工作總結(jié)2024篇14

本學(xué)期本人擔(dān)任初一年級（1、2、3、7、12）五個班級的政治

學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)

態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)

將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基

礎(chǔ)，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)

生。根據(jù)初一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并

對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了誤細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一

課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前

做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性，并且在課后及時對該課作

出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強教學(xué)的時

效性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需

要。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，運用多種方式進(jìn)行教

學(xué)，在很多課時中充分運用視頻音頻進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上

課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加

強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生

動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次

的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

本學(xué)期，本人一共上了兩次教學(xué)公開課，分別是《儲蓄存款

和商業(yè)銀行》和《收入分配與社會公平》，通過公開展現(xiàn)自己的

教學(xué)基本功，請同組的老師進(jìn)行評價，虛心請教其他老師，提高

自己的教學(xué)能力。同時，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)

點，克服自己的不足。

四、認(rèn)真開展教研活動，提高自己的教學(xué)科研水平。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級的政治學(xué)科備課組長，本人認(rèn)真

開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪

淺，自己的教研水平得以提高。

初中教師工作總結(jié)2024篇15

本學(xué)年我在擔(dān)任初一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任初一⑶班班

主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我即將順利地完成了本年

度的工作任務(wù)，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提初?，F(xiàn)將

有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面。

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是

教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何，將影響

到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就初度

重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、

樸實友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護學(xué)生、師德純良的形象，

讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我

堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身

教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的

師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育

能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)

潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果。

其次，教學(xué)方面。

作為一個入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè)，

教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，能認(rèn)真落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)教

案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備

課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了四必須，布置了必須

收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補救。在教學(xué)中關(guān)心

愛護學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”（特殊生、學(xué)困

生、優(yōu)等生）工作中努力做到三面，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)

生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提初學(xué)生的能力為重點，加大

閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)

生先寫，老師講解，學(xué)生再寫。效果不錯，使學(xué)生由原來的不會

寫到會寫，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特

長的學(xué)生，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了

同學(xué)們的寫作積極性。

再次，班主任工作方面。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)

和幫助，取得了一定的成績。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛

學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)?；叵肫饋恚谇ь^萬緒的班

主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理；把

愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引

導(dǎo)。

教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教

學(xué)前沿問題。因為，我堅信，作為一名語文老師，要提初學(xué)生的

語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實施教學(xué)理念，

實踐改進(jìn)教學(xué)方式，提初教學(xué)水平。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很

大的欠缺，如對于語文初考方向也未能很好地把握等。今后，我

將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向

發(fā)展。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端，新的起點。在新的起點

上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一

份力量。

初中教師工作總結(jié)2024篇16

時間的腳步總是匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個當(dāng)初看似漫長的學(xué)期又

結(jié)束了，現(xiàn)在又到了是該總結(jié)回顧一下的時候了。

lo教學(xué)工作量：

本學(xué)期帶初二四個班的課，每周12課時，按照學(xué)校的制度

規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對語數(shù)英來說還是相對較輕松一

些的。而且沒有大量的作業(yè)，這也是生物學(xué)的一個特點吧。但每

次的批改單元檢測還是感到有點疲累的，還好能堅持下來。

2o教學(xué)常規(guī)材料：

每周三個備課，共備了52個；每班有四次的單元檢測，做到

全批全改，還要有封面的內(nèi)容填寫；聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了，因為

學(xué)校組織了全校教師的課堂教學(xué)比賽，我還參加了市的優(yōu)質(zhì)課評

選比賽的課；對學(xué)生用的《課程指導(dǎo)》，也不定時地抽查每個小組

的不同號進(jìn)行批閱，了解學(xué)情。能堅持每周寫一篇博客，雖寫的

不好，也不全是關(guān)于教育的，但也算是對自己心路歷程的一個很

好的見證吧。

3o積極參加各種會議和培訓(xùn)：

學(xué)校的每周組長例會，聆聽和傳達(dá)；每周二的集體備課，認(rèn)

真組織和研討；市區(qū)兩級的教研活動，有時也發(fā)言，更多的是學(xué)

習(xí)和反思，在9月份參加了國培計劃的研修，對自己開闊視野，

提升能力有了一個很好的促進(jìn)。

4O幫扶和指導(dǎo)：

本學(xué)期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位教師分別參加了市實驗優(yōu)

質(zhì)課評選和省優(yōu)質(zhì)課評選，我盡了最大的努力去幫助她們，設(shè)計

課，準(zhǔn)備材料，研究教材，事無巨細(xì)，最終還是取得了較好的成

績。我也從中獲得了很大的收獲。

5o不足和改進(jìn)：

對課堂紀(jì)律的管束力度還不夠，部分學(xué)生表現(xiàn)出不尊重我的

課堂；對學(xué)生的關(guān)注度不夠全面和深入，一些學(xué)生本可以通過我

的幫扶獲得更大進(jìn)步的；對教材的處理上還存在一些不細(xì)致，不

深刻，一味地趕進(jìn)度，一定程度上消弱了學(xué)生對生物學(xué)的興趣，

檢測的頻度還不夠多，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解不及時全面;外出

活動有點多，一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績。

初中教師工作總結(jié)2024篇17

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧本學(xué)期的工作，想說的真

是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、

教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學(xué)

期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)

導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心

幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班

主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，積極參加教研活動，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，努力學(xué)習(xí)別

人的長處。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)

習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)

重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己

的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的

知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)

階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就

是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)

真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方

法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思

維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度

的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回

答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做

課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給

他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，

及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情

況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)

過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動

性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，也是班主任的重要工作，而

教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人

類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師

愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，

然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、

知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀

樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教

的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條

件。

2、愛就是關(guān)懷c

師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身

心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一

種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信

賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全

面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的

要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏

實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)?更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要

愛。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要

尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的

地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌

人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少

年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚

和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中

鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距

離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

4、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)

生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛°對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、

不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，

不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前

途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)

學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使

學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時

在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶

動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)

步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生

活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實

的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)

習(xí)，本年度已拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，

學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同事打材

料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在

各方面有更大進(jìn)步。

3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力

學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任

感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)

上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)

展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作

為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時

發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌

握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)

的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我

付出的是汗水和淚水，然而我收獲的劉是那一份份充實，那沉甸

甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的

學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育

的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子

們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

初中教師工作總結(jié)2024篇18

本人于20__年3月末來到實驗中學(xué)營口分校，參與前期學(xué)

校建設(shè)工作，到崗后一直忙于教師應(yīng)聘電子稿的登記、學(xué)科分

類，于4月23日截止，到沈陽總校參與應(yīng)聘考試的服務(wù)工作。

應(yīng)聘結(jié)束后一個星期在營口原1