專題04 《機械能與內能熱傳遞》壓軸培優(yōu)題型訓練【十一大題型】（原卷版）

專題04《機械能與內能

熱傳遞》壓軸培優(yōu)題型訓練【十一大題型】TOC\o"1-3"\h\u【題型1動能和勢能的轉化】 1【題型2探究影響物體動能大小的因素】 4【題型3探究影響物體勢能大小的因素】 5【題型4機械能的概念】 7【題型5機械能的轉化】 9【題型6機械能守恒條件】 11【題型7分子間的作用力】 12【題型8分子動理論的基本觀點】 14【題型9溫度、熱量與內能的關系】 16【題型10熱傳遞的概念與方式】 17【題型11熱傳遞改變物體內能】 18【題型1動能和勢能的轉化】 1．（2023春?高新區(qū)期末）如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球接觸彈簧開始直至將彈簧壓縮到最短的過程中，小球的速度v和彈簧被壓縮的長度ΔL之間關系如圖乙所示，其中b為曲線最高點。不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變。則下列說法正確的是（）A．小球在b點時重力大于彈力 B．小球接觸彈簧后動能就開始減小 C．在運動過程中小球的重力勢能一直在減小 D．小球在最低點時，速度為零，處于平衡狀態(tài)2．（2023?新城區(qū)校級模擬）如圖，質量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時電流表示數是I0．t＝0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復。整個過程中，不計能量損失，電流表示數I隨時間t變化的圖像如圖乙所示，則（）A．t1時刻，小球動能最小 B．t2時刻，彈簧的彈性勢能最小 C．t2～t3這段時間內，彈簧的彈性勢能先增加后減少 D．t2～t3這段時間內，小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能3．（2023春?安陽期末）（多選）如圖所示為冬奧會一男子滑雪軌跡，空氣阻力不計，下列正確的是（）?A．①到②，運動員重力勢能全部轉化為動能 B．③運動員在空中只受到重力作用 C．④到⑤，運動員停下來是因為受到摩擦阻力的作用 D．⑤運動員失去慣性4．（2023?石峰區(qū)模擬）如圖所示，一小球從直立于水平地面的輕質彈簧正上方的某一高處由靜止開始下落，直至將彈簧壓縮到最短（忽略空氣阻力）。在這個的過程中，圖中的曲線表示小球動能、曲線表示小球重力勢能、曲線表示小球機械能、曲線表示彈簧彈性勢能隨小球下落高度的變化關系圖線。?5．（2023?天寧區(qū)校級二模）在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面，小華同學研究相同的兩個小球A、B分別沿不同的斜面運動，用頻閃照相機每隔0.1s拍攝了小球滾動時的不同位置，圖上數字為閃光時刻編號，位置間距如圖所示：（1）比較甲、乙兩圖，A、B兩小球可能做勻速直線運動的是（A/B）球；乙圖中B小球從位置1到達位置4整個過程的平均速度為m/s；（2）乙圖中小球B沿斜面運動過程中的動能，重力勢能（選填“增加”、“減小”或“不變”）；（3）若兩個小球從斜面上運動到斜面底部時與相同的木塊碰撞，經分析碰撞之后圖（甲/乙）中木塊運動距離較大。6．（2022?南海區(qū)校級二模）2017年5月5日，凝聚著國人夢想的國產大飛機C919首飛成功。（1）C919試飛時，返回首飛現場時，現場見證者心情越發(fā)激動，隨著聲音的（填“響度”或“頻率”）越來越大，飛機開始著陸，最終首飛取得圓滿成功。十年心血，終于破繭成蝶，現場C919研發(fā)專家們流下了激動和幸福的淚水，對于他們來說，C919發(fā)動機的轟鳴聲屬于（填“樂音”或“噪音”）。（2）若不計飛機質量的變化，當C919在水平跑道上加速滑行時，動能，（填“變大”、“變小”或“不變”）；當C919騰空加速上升時，重力勢能。（填“變大”、“變小”或“不變”）（3）大飛機的機翼的橫截面設計成如圖乙所示的形狀，是利用了在氣體中流速的地方壓強越小的原理，為飛機提供升力。為了獲得更大的升力，飛機起飛時應讓飛機（選填“逆風”或“順風”）起飛?！绢}型2探究影響物體動能大小的因素】 7．（2023?大冶市模擬）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。（1）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是。A．盧瑟福建立原子的核式結構模型B．用磁感線來描述磁場C．探究電功大小與哪些因素有關時，通過小燈泡的亮度來判斷電流做功的多少D．探究壓力作用效果與壓力大小有關時，在桌面上增減砝碼都要保證桌腿向下壓在沙中（2）比較兩次實驗可以得出的結論：當速度相同時，質量越大，物體的動能越大。（3）若桌面過于光滑，則（選填“更利于”、“不利于”）探究得出結論。（4）三次實驗中，鐵球與紙盒一起在水平面上滑行的過程中克服摩擦力做功（選填“相等”或“不相等”）。（5）實驗結束后，該同學拿走紙盒，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖丁所示，根據此現象，小剛得出了動能與速度有關的結論。你認為該同學實驗方案是否合理（選填“合理”或“不合理”）。8．（2023春?埇橋區(qū)期末）小華總結所做過的力學探究實驗，發(fā)現：（1）圖甲實驗：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下后，分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止。由實驗可知：平面越光滑，小車所受的阻力越小，速度減小的越慢，小車運動的距離越。（2）圖乙實驗：用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，根據原理可知彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小。（3）圖丙實驗：讓質量相同的鋼球從同一斜面的不同高度滑下，是為了探究動能與的關系，鋼球動能的大小是通過來判斷的。9．（2023?吳江區(qū)校級模擬）在物理學中斜面是一個很重要的模型，在生產、生活中也有著大量的應用，如盤山公路、供輪椅通過的斜坡，等等。在初中物理的學習中與斜面有關的實驗也有很多：（1）如圖甲所示利用斜面測小車的平均速度，為了提高實驗測量的準確度，可以（增加/減?。┬泵嫫露?，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下．（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對物體運動的影響，小車從同一斜面的（相同/不同）高度由靜止滑下，在毛巾、棉布、木板等表面上運動不同的距離后停止，小車受到的阻力越小，運動的路程越；小明在某次實驗中，發(fā)現小車滑出水平木板右端而掉落下去，無法測出滑行的距離，小明是否需要重新調試實驗裝置再次測量，為什么？（3）如圖丙所示是探究“物體動能大小與哪些因素有關”實驗。讓質量為m小球分別從斜面上不同高度靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置如圖丙。則下列說法正確的是。A.S1＞S2B.S1＝S2C.S1＜S2D.無法判斷【題型3探究影響物體勢能大小的因素】 10．（2023?金壇區(qū)二模）某興趣小組提出利用“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置（如圖所示）與所需器材（斜面、木塊、不同質量的小鋼球）來做探究“影響重力勢能大小的因素”的實驗。請你幫助完成如下實驗方案：（1）實驗中通過觀察的大小，來判斷小球重力勢能的大小。（2）實驗中為了要探究重力勢能大小與物體質量大小的關系，要選用上述圖（甲/乙），具體的操作方法是讓小球從（相同/不同）的高度由靜止?jié)L下。（3）要探究重力勢能大小與物體高度的關系要選用上述圖（甲/乙），具體的操作方法是讓小球從（相同/不同）的高度由靜止?jié)L下。（4）通過比較分析可以得出完整的結論。11．（2022春?豐臺區(qū)期末）同學們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個輕質彈簧，如圖甲所示。小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲。結果發(fā)現小軍的筆彈得高一些。小文分析：筆彈起的高度與筆內彈簧的彈性勢能的大小有關，那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關呢？小文猜想：①彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關；②彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關。為了驗證猜想②，小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個小鋼球、一個輕木塊，在同一水平面上進行了如圖乙所示的實驗：a．將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長度為2cm，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S1；b．將另一個彈簧B壓縮的程度稍大一些，把小球置于彈簧的右端，觀察小球撞擊木塊后木塊移動的距離S2；（1）在實驗中，小文通過觀察木塊被推動的距離來反映彈簧彈性勢能大小，采用的物理方法是；（選填選項前面字母）A．圖像法B．轉換法C．放大法D．類比法（2）請你指出小文實驗中存在的問題；（3）寫出改進措施。12．（2021秋?懷集縣期末）在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示。（1）在此實驗中，研究對象是（選填“鐵塊”或“木樁”），我們是通過觀察來比較研究對象重力勢能的大小。（2）若A、B兩鐵塊質量相等，則兩鐵塊下落高度的關系是hAhB。（3）若A、C兩鐵塊下落的高度相同，則兩鐵塊的質量關系是mAmC。（4）下列實驗用到的方法和問題（1）中相同的是。A．研究滑動摩擦力跟什么因素有關；B．探究正在發(fā)聲的音叉放入水中濺起水花；C．探究杠桿的平衡條件；D．牛頓第一定律的得出。【題型4機械能的概念】 13．（2023秋?雁塔區(qū)校級月考）如圖所示，質量一定的木塊放在粗糙程度不同的水平桌面上，AB的距離等于BC的距離。木塊在水平恒力F作用下從靜止開始從A連續(xù)運動到C，AB過程中加速運動，BC過程中勻速運動。下列說法中（）①木塊在AB段所受的摩擦力等于在BC段所受的摩擦力②水平拉力F在AB段做的功等于在BC段做的功③木塊在AB段與桌面有摩擦，它的機械能逐漸減?、芩嚼在AB段的平均功率小于在BC段的功率A．只有①②正確 B．只有①③正確 C．只有②④正確 D．只有③④正確14．（2023?如東縣二模）球豎直向上運動并落回地面的過程中，先后經過A、B兩點。小球在這兩點的動能和重力勢能如圖所示，下列說法正確的是（）A．小球在A、B兩點的動能相等 B．從A點到B點小球的機械能不變 C．小球在A點的速度比在B點小 D．小球在B點的離地高度比在A點高15．（2023春?沈河區(qū)校級期中）（多選）如圖，A、B是兩個質量和表面粗糙程度都相同的物體，把它們疊放在水平桌面上，當右端掛重8N的物體C時，A、B恰好能一起向右做勻速直線運動，繩與滑輪之間的摩擦不計，則下列說法正確的是（）A．物體A與B之間的摩擦力為0 B．若剪斷繩子，A、B在桌面上會逐漸停止運動，減速時A會受到水平向左的摩擦力C．A、B向右勻速運動時，A、B、C總的機械能保持不變 D．若使A、B向左做勻速直線運動，需對物體B施加一個水平向左16N的拉力16．（2023春?虹口區(qū)校級期末）體重相同的小施和小裴進行爬竿比賽（竿是相同的），假設他們做勻速直線運動，小施比小裴先爬到竿頂。則小施克服重力做的功W1與小裴克服重力做的功W2相比，W1W2；小施爬竿的功率P1與小裴爬竿的功率P2相比，則P1P2（選填“大于”、“等于”或“小于”）。小施爬桿的過程中機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。17．（2020秋?東臺市期中）閱讀短文，回答問題：飛輪飛輪是安裝在機器回轉軸上的具有較大轉動慣性的輪狀蓄能器。圖甲是熱機飛輪的實物圖，當機器轉速增高時，飛輪的動能增加，把能量貯蓄起來；當機器轉速降低時，飛輪動能減少，把能量釋放出來。飛輪可以用來減少機械運轉過程的速度波動。在制造飛輪過程中，開始時，飛輪的重心（重力的作用點）與軸心總不會重合，重心位置與軸心位置有微小的偏差，這樣的飛輪如果高速轉動，運行將不穩(wěn)定，而且軸受到很大的作用力，加速軸的磨損。在機械制造中有一個給飛輪定重心的工序，目的是使飛輪的重心發(fā)生微小的位置變化，以使它的重心準確位于軸心上。如圖乙是給飛輪定重心的模型圖，將飛輪單獨固定在某一軸上，飛輪可在豎直平面內繞軸心（圖中兩虛線的交點）自由轉動。用力推動一下飛輪，飛輪轉動若干周后停止。重復多次，發(fā)現飛輪邊緣上的標記F總是停在圖示位置。（1）當機器轉速降低時，飛輪自身的機械能。A．不變B．變小C．變大D．無法確定（2）根據以上情況，可以初步確定飛輪重心P可能在圖乙中。A．軸心正下方的某一位置B．軸心正上方的某一位置C．軸心右側的某一位置D．軸心左側的某一位置（3）有一飛輪的重心與軸心不重合，靜止的飛輪在外力作用下，在豎直平面內繞軸心自由轉動一圈后，不計摩擦阻力和空氣阻力，飛輪自由轉動第二圈時的動能。A．一直不變B．先變大后變小C．先變小后變大D．無規(guī)律、無法判斷（4）工人在不影響飛輪轉動情況下，在飛輪邊緣上的某點E處，打磨去小部分金屬塊后，再用力推動飛輪，當觀察到時，說明飛輪的重心已調整到軸心上了。（5）請在乙圖中標出E的位置?！绢}型5機械能的轉化】 18．（2023秋?海淀區(qū)校級月考）跳遠運動的幾個階段如圖所示，則有關運動員機械能的說法錯誤的是（）A．加速助跑階段機械能增大 B．起跳時機械能為零 C．經過最高點時重力勢能最大 D．下降過程中，重力勢能轉化為動能19．（2023?高郵市模擬）如圖甲所示，為了探究機械能量的轉化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐，兩端分別固定在罐蓋和罐底上實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，如圖乙所示，發(fā)現橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去；鐵罐上下滾動幾次后最終停了下來。以下說法不正確的（）A．鐵罐從斜面上最高處滾下時，會先由慢到快、后由快到慢 B．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，是重力勢能與動能之間的轉化 C．鐵罐從斜面底部自動滾上去的過程中，是彈性勢能轉化為重力勢能 D．鐵罐在斜面上滾上滾下的過程中，機械能是不守恒的20．（2022春?吉州區(qū)校級期末）如圖甲所示，物體沿斜面從頂端下滑至底端。在某時間段，物體的動能Ek隨時間t的變化如圖乙所示，則下列說法正確的是（）A．物體的重力勢能逐漸減少 B．物體下滑過程速度逐漸增大 C．物體的重力勢能全部轉化為動能 D．物體的機械能不變21．（2023春?涿州市期末）（多選）“蹦極”被稱為“勇敢者的游戲”，如圖所示，人將一根有彈性的繩了系在身上，另一端固定在跳臺上。人從跳臺跳下，落至圖中A點時彈性繩剛好被拉直，下落至圖中B點時彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等，圖中C點是人能達到的最低點。不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．從A點到B點，繩子彈性勢能增大，重力做功變快 B．到達C點時，人的動能為零，受到的合力為零 C．從B點到C點，人的重力勢能轉化為動能 D．從B點到C點，人的動能一直在減小22．（2023?孟津縣一模）若將皮球從離地某一高度的O點處拋出，皮球落地后又彈起。它的部分運動軌跡如圖所示，皮球經過同一高度的A、B兩點時，在A點時的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）B點時的速度。在反彈的最高點P點的速度（選填“等于”或“不等于”）零，你的判斷依據是。23．（2020?高邑縣校級模擬）閱讀短文并回答下列問題。蹦極蹦極（Bungeejμmping），也叫機索跳，是近些年來新興的一項非常刺激的戶外休閑活動。運動員站在約40m以上（相當于10層樓）高度的橋梁、塔頂、高樓、吊車甚至熱氣球上，把一端固定的一根長長的橡皮繩綁在踝關節(jié)處，然后兩臂伸開、雙腿并攏、頭朝下跳下去。綁在運動員踝部的橡皮繩很長，足以使運動員在空中享受幾秒鐘的“自由落體”。當人體落到離地面一定距離時，橡皮繩被拉開、繃緊，阻止人體繼續(xù)下落，當到達最低點時橡皮繩再次彈起，人被拉起，隨后又落下，這樣反復多次直到靜止，這就是蹦極的全過程。（1）蹦極運動員在跳下直到橡皮繩被拉到原長的過程中，是將運動員的重力勢能轉化為能。（不計空氣阻力）（2）從橡皮繩被拉開到最低點的過程中，運動員做（選填“勻速”“加速”或“先加速再減速”）運動。在速度最大時，運動員受到橡皮繩的彈力（選填“大于”“小于”或“等于”）運動員受到的重力。（3）從高處落到最低點時，運動員的重力勢能全部轉化為能。【題型6機械能守恒條件】 24．（2023?廣陵區(qū)二模）跳遠運動員的幾個階段可以簡化為如圖所示，a為助跑點，b為起跳點，不計空氣阻力，則（）A．助跑（a→b）是為了讓運動員獲得較大的慣性 B．在空中飛行過程中（b→d），運動員受到平衡力的作用 C．起跳后升空的過程中（b→c），運動員的一部分動能轉化為其重力勢能 D．整個過程中，運動員的機械能守恒25．（2023春?芝罘區(qū)期末）如圖，興趣小組的同學們設想利用升降臺讓球越彈越高。將球從M點豎直向下以某速度拋出，球經靜止在位置a的臺面反彈后，到達的最高點為N。則N比M高（選填“可能”、“不可能”）。球從N點下降時，臺面已升至合適的位置b并保持靜止，球再次經反彈后，到達的最高點P比N高（選填“可能”、“不可能”）。若不計阻力，從球出手到球到達P點的過程中，球的機械能（選填“守恒”、“減小”或“增大”）。26．（2021?荊州）體育課上，小明在同一位置用相同的力多次將足球踢出，發(fā)現足球斜向上飛出的角度越大，球運動得越高，但并不能運動得越遠。小明查閱資料后知道：足球所做的運動叫做斜拋運動，其運動軌跡如圖所示。足球起始運動方向與水平方向的夾角叫做拋射角，拋出點到落地點的水平距離叫做射程，射程與拋出速度和拋射角的大小有關。若物體的動能大小EK＝mv2，重力勢能大小Ep＝mgh，不計空氣阻力，g＝10N/kg，則：（1）若將質量為0.4kg足球從地面踢出時，具有的動能是120J，踢出后能達到的最大高度是5m，則足球在最高點時具有的動能是；（2）若足球的射程x與拋出速度、拋射角θ之間滿足公式x＝，當足球以20m/s的速度且與水平方向成45°角被踢出，足球的射程是；（3）足球運動的速度v可以分解成水平速度vx和豎直速度vy，三者可構成如圖所示的矩形。足球在空中飛行時，水平速度保持不變，豎直速度先減小后增大。若足球在地面以10m/s的速度且與水平方向成45°角被踢出，當足球的速度與水平方向夾角為30°角時，此時足球距地面的高度是m。（小數點后保留2位數字）【題型7分子間的作用力】 27．（2023春?淮南期末）下列有關說法中正確的是（）A．原子是保持物質化學性質不變的最小微粒 B．固體和液體很難被壓縮，說明分子間沒有空隙 C．露珠呈球狀，說明液體分子間只存在引力，沒有斥力 D．天晴花更香是因為溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈28．（2022?東昌府區(qū)一模）（多選）圖中哪個圖是能說明分子間有引力的實驗（）A．抽出玻璃管后二氧化氮和空氣混合 B．兩個壓緊的鉛塊下面能掛起鉤碼 C．提起水表上的玻璃板的一刻測力計示數增大 D．壓縮瓶內的空氣，棉花燃燒29．（2023?浉河區(qū)校級三模）早春的清晨，樹葉上凝結著晶瑩的球形露珠如圖所示，露珠呈球形是因為分子間存在，隨著氣溫的升高露珠會很快消失，發(fā)生的物態(tài)變化是。30．（2023春?射陽縣校級期中）閱讀短文，回答問題。水膜的奧秘2021年12月9日，航天員王亞平在中國空間站里把一個金屬圈插入飲用水袋中，慢慢抽出金屬圈，形成了一個水膜。接著，她往水膜表面貼上一片和女兒一起完成的花朵折紙。在水膜試驗中，如圖甲，這朵花在太空中“綻放”。液體跟氣體接觸的表面存在一個薄層，叫做表面層（如圖乙），表面層里的分子比液體內部稀疏，表面層分子間的相互作用表現為引力。就像你要把彈簧拉開些，彈簧反而表現具有收縮的趨勢。由于分子間作用，液體會產生使表面盡可能縮小的力，這個力稱為“表面張力”，水膜形成的本質原因是液體的表面張力。液體與固體接觸處，也有奇妙的現象。先后向一塊潔凈的璃板上和一塊涂了石蠟的玻璃上滴一滴水，晃動玻璃板，潔凈的玻璃板上這滴水散開，石蠟上的則是滾來滾去（如圖丙）。像這種液體會潤濕某種固體并附著在固體的表面上的現象叫作浸潤；如果液體不會潤濕某種固體，也就不會附著在這種固體的表面，這種現象叫作不浸潤。所以水能浸潤玻璃，但水不能浸潤石蠟。當液體和與之接觸的固體的相互作用比液體分子之間的相互作用強時，液體能夠浸潤固體。反之，液體則不浸潤固體。（1）液體表面比內部的分子距離（大/?。?。（2）水滴在石蠟表面時，水和石蠟的相互作用（大于/小于/等于）水分子之間的相互作用。（3）如圖所示，金屬框上陰影部分表示肥皂膜。它被棉線分割成a、b兩部分。若將肥皂膜的a部分用熱針刺破，棉線的形狀是下列選項中的。（4）下列說法正確的是。A．小昆蟲能在水面上自由來往而不陷入水中靠的是液體的表面張力作用B．清晨的露珠看起來近似球狀主要是因為液體內部分子之間的相互作用力C．回形針浮在水面上不下沉是重力和水的浮力平衡的結果D．小木塊能夠浮于水面上是液體表面張力與其重力平衡的結果（5）如圖丁是醬油滴在A、B兩種材料表面的油滴形狀。小明發(fā)現倒醬油的時候總會有一些醬油沿著瓶口流到瓶子外面，他認為選用材料B做醬油瓶的瓶口就能保持瓶子清潔。他選擇的理由是?！绢}型8分子動理論的基本觀點】 31．（2022春?鯉城區(qū)校級期末）關于下列現象的解釋，正確的是（）A．海綿易被壓縮說明分子間存在間隙 B．擦黑板時，粉筆灰到處飛揚，說明物質的分子在永不停息地做無規(guī)則運動 C．兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓會粘在一起，說明分子間存在引力 D．“破鏡不能重圓”是因為玻璃分子間存在較大排斥力32．（2022春?泗洪縣期中）回憶圖中實驗，解答下列問題。（1）圖甲所示，酒精和水混合后總體積與混合前相比將減小，說明分子間有；（2）圖乙是現象，能說明分子處在；（3）圖丙兩個表面光滑的鉛塊會粘在一起，說明分子間存在著力。33．（2020?響水縣一模）閱讀短文，回答問題：水面上方同時進行著兩種相反的過程：一方面，水分子從液面飛出來；另一方面，有的水分子撞到水面又回到水中。一瓶礦泉水喝了一半后，把瓶蓋擰緊，隨著水的不斷蒸發(fā)，水面上方的水分子數目不斷增多，回到水中的水分子也逐漸增多，最后，當氣態(tài)水分子的數量增大到一定程度時，在相同時間內回到水中的水分子數等于從水面飛出的水分子數，這時，水蒸氣的密度不再增大，水蒸氣產生的壓強就不變，水也不再減少，水與水蒸氣達到平衡狀態(tài)，蒸發(fā)停止。處于平衡狀態(tài)的水蒸氣叫做水的飽和汽，在一定溫度下，水的飽和汽的壓強是一定的，這個壓強叫做水的飽和汽壓P0，P0隨溫度變化而變化，溫度升高時，液體分子運動加劇，單位時間內從液面飛出的分子數增多，原來的平衡被破壞，液體繼續(xù)蒸發(fā)，水蒸氣的壓強繼續(xù)增大，直至達到新的平衡。影響蒸發(fā)快慢以及人們對于干爽與潮濕感受的因素，是空氣中水蒸氣的壓強p1與同一溫度下水的飽和汽壓p0的比值（）。因此，人們用（Rk＝）來描述空氣的潮濕程度，Rk越小，人體表面的水分蒸發(fā)得越快，感覺干爽；Rk越大，人體表面的水分蒸發(fā)得越慢，人就感覺潮濕。（1）水蒸發(fā)時，（有/沒有）水分子從空氣進入水中。（2）文中半瓶礦泉水上方形成了水的飽和汽，下列描述正確的是。A．形成了水的飽和汽后，沒有水分子回到水中B．從水中飛出的分子數小于回到水中的分子數C．水蒸氣的密度減小，水蒸氣的壓強增大D．水蒸氣的密度不變，水蒸氣的壓強不變（3）當溫度降低時，密封水瓶內液面上方的飽和氣壓p0將（增大/減小/不變）。（4）2020年4月16日下午2時，我縣的氣溫為15℃，Rk＝0.46，下午6時氣溫下降為12℃，經測量當天空氣中水蒸氣的壓強p1保持不變，則下午6時的Rk0.46（大于/小于/等于）。（5）下列圖象中能解釋在潮濕天氣里衣服不易晾干原因的是?！绢}型9溫度、熱量與內能的關系】 34．（2022秋?北碚區(qū)校級期末）一定質量的某物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，其溫度隨時間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．t1時刻物體分子動能比t2時刻大 B．0秒時刻物體內能為零 C．t1、t2時刻物體內能相等 D．t2時刻物體內能比t3時刻小35．（2021秋?鶴山區(qū)月考）（多選）關于溫度，熱傳遞和熱量，下列說法中正確的是（）A．溫度高的物體具有的熱量多 B．熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體 C．熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體 D．冰箱、空調能夠將熱量從低溫物體傳遞到高溫物體36．（2023?南崗區(qū)校級開學）春節(jié)吃餃子是中華民族傳統(tǒng)習俗。煮一段時間餃子后，餃子的內能會（選填“變大”、“變小”或“不變”）；剛出鍋的餃子，滿屋飄香，這是現象。37．（2023春?楊浦區(qū)校級期末）請你閱讀伽利略溫度計，然后回答問題。世界上第一支溫度計是由偉大的物理學家伽利略發(fā)明的，他把一個帶有長頸的玻璃瓶倒過來，讓玻璃瓶中的空氣排出一部分后，迅速插入裝有水的容器中，如圖所示，水就沿細管上升到某一位置。用手握住玻璃瓶，玻璃管內的水柱就下降，當玻璃瓶冷卻后，玻璃管內的水柱又上升。若在玻璃管上刻上溫度的刻度，就可顯示溫度的高低，世界上第一支溫度計就這樣誕生了。（1）當溫度升高，玻璃瓶內氣體內能變，管內水柱高度h將變，（填“大”或“小”）。由此可知“伽利略溫度計”是利用的原理工作制成，其刻度值是（填“上小下大”或“上大下小”），且刻度線分布均勻。（2）將該溫度計靜置于室溫32℃和18℃后記錄下液面的位置A、B（字母與溫度需自行判斷），測得A、B間距為28cm。則將該溫度計靜置在30℃的室內，穩(wěn)定時液面的高度距Bcm處?！绢}型10熱傳遞的概念與方式】 38．（2023秋?北辰區(qū)校級月考）質量相同、溫度相同的鐵塊和銅塊（c鐵＞c銅），放出相同的熱量后，將它們互相接觸，則（）A．熱量將由鐵塊傳給銅塊 B．熱量將由銅塊傳給鐵塊 C．溫度將由鐵塊傳給銅塊 D．溫度將由銅塊傳給鐵塊39．（2022秋?坪山區(qū)校級期中）如圖是帝企鵝爸爸將企鵝蛋夾在肚皮和腳掌之間進行孵化的情景，企鵝爸爸要在﹣60℃的嚴寒中站立近兩個月，保證企鵝蛋不碰觸冰面。下列