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云南省臨滄市重點中學2025屆高三最后一模數(shù)學試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.定義:表示不等式的解集中的整數(shù)解之和.若,,,則實數(shù)的取值范圍是A. B. C. D.2.已知實數(shù),滿足約束條件,則的取值范圍是()A. B. C. D.3.下列選項中,說法正確的是()A.“”的否定是“”B.若向量滿足,則與的夾角為鈍角C.若,則D.“”是“”的必要條件4.若圓錐軸截面面積為,母線與底面所成角為60°,則體積為()A. B. C. D.5.若直線的傾斜角為,則的值為()A. B. C. D.6.設一個正三棱柱,每條棱長都相等,一只螞蟻從上底面的某頂點出發(fā),每次只沿著棱爬行并爬到另一個頂點,算一次爬行,若它選擇三個方向爬行的概率相等,若螞蟻爬行10次,仍然在上底面的概率為,則為()A. B.C. D.7.設函數(shù)在上可導,其導函數(shù)為,若函數(shù)在處取得極大值,則函數(shù)的圖象可能是()A. B.C. D.8.若復數(shù)()是純虛數(shù),則復數(shù)在復平面內(nèi)對應的點位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限9.已知冪函數(shù)的圖象過點,且,,,則,,的大小關系為()A. B. C. D.10.如圖所示點是拋物線的焦點,點、分別在拋物線及圓的實線部分上運動,且總是平行于軸,則的周長的取值范圍是()A. B. C. D.11.已知橢圓:的左、右焦點分別為,,點,在橢圓上,其中,,若,,則橢圓的離心率的取值范圍為()A. B.C. D.12.已知集合,集合,則等于()A. B.C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.如圖,直三棱柱中,,,,P是的中點,則三棱錐的體積為________.14.如圖,機器人亮亮沿著單位網(wǎng)格,從地移動到地,每次只移動一個單位長度,則亮亮從移動到最近的走法共有____種.15.已知集合,其中,.且,則集合中所有元素的和為_________.16.在的展開式中,的系數(shù)為______用數(shù)字作答三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數(shù),(Ⅰ)當時,證明;(Ⅱ)已知點,點,設函數(shù),當時,試判斷的零點個數(shù).18.(12分)如圖,空間幾何體中,是邊長為2的等邊三角形,,,,平面平面,且平面平面,為中點.(1)證明:平面;(2)求二面角平面角的余弦值.19.(12分)已知數(shù)列中,a1=1,其前n項和為,且滿足.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)記,若數(shù)列為遞增數(shù)列,求λ的取值范圍.20.(12分)已知(1)若,且函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的范圍;(2)若函數(shù)有兩個極值點,且存在滿足,令函數(shù),試判斷零點的個數(shù)并證明.21.(12分)已知拋物線與直線.(1)求拋物線C上的點到直線l距離的最小值;(2)設點是直線l上的動點,是定點,過點P作拋物線C的兩條切線,切點為A,B,求證A,Q,B共線;并在時求點P坐標.22.(10分)已知集合,集合.(1)求集合;(2)若,求實數(shù)的取值范圍.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】
由題意得,表示不等式的解集中整數(shù)解之和為6.當時,數(shù)形結(jié)合(如圖)得的解集中的整數(shù)解有無數(shù)多個,解集中的整數(shù)解之和一定大于6.當時,,數(shù)形結(jié)合(如圖),由解得.在內(nèi)有3個整數(shù)解,為1,2,3,滿足,所以符合題意.當時,作出函數(shù)和的圖象,如圖所示.若,即的整數(shù)解只有1,2,3.只需滿足,即,解得,所以.綜上,當時,實數(shù)的取值范圍是.故選D.2、B【解析】
畫出可行域,根據(jù)可行域上的點到原點距離,求得的取值范圍.【詳解】由約束條件作出可行域是由,,三點所圍成的三角形及其內(nèi)部,如圖中陰影部分,而可理解為可行域內(nèi)的點到原點距離的平方,顯然原點到所在的直線的距離是可行域內(nèi)的點到原點距離的最小值,此時,點到原點的距離是可行域內(nèi)的點到原點距離的最大值,此時.所以的取值范圍是.故選:B【點睛】本小題考查線性規(guī)劃,兩點間距離公式等基礎知識;考查運算求解能力,數(shù)形結(jié)合思想,應用意識.3、D【解析】
對于A根據(jù)命題的否定可得:“?x0∈R,x02-x0≤0”的否定是“?x∈R,x2-x>0”,即可判斷出;對于B若向量滿足,則與的夾角為鈍角或平角;對于C當m=0時,滿足am2≤bm2,但是a≤b不一定成立;對于D根據(jù)元素與集合的關系即可做出判斷.【詳解】選項A根據(jù)命題的否定可得:“?x0∈R,x02-x0≤0”的否定是“?x∈R,x2-x>0”,因此A不正確;選項B若向量滿足,則與的夾角為鈍角或平角,因此不正確.選項C當m=0時,滿足am2≤bm2,但是a≤b不一定成立,因此不正確;選項D若“”,則且,所以一定可以推出“”,因此“”是“”的必要條件,故正確.故選:D.【點睛】本題考查命題的真假判斷與應用,涉及知識點有含有量詞的命題的否定、不等式性質(zhì)、向量夾角與性質(zhì)、集合性質(zhì)等,屬于簡單題.4、D【解析】
設圓錐底面圓的半徑為,由軸截面面積為可得半徑,再利用圓錐體積公式計算即可.【詳解】設圓錐底面圓的半徑為,由已知,,解得,所以圓錐的體積.故選:D【點睛】本題考查圓錐的體積的計算,涉及到圓錐的定義,是一道容易題.5、B【解析】
根據(jù)題意可得:,所求式子利用二倍角的正弦函數(shù)公式化簡,再利用同角三角函數(shù)間的基本關系弦化切后,將代入計算即可求出值.【詳解】由于直線的傾斜角為,所以,則故答案選B【點睛】本題考查二倍角的正弦函數(shù)公式,同角三角函數(shù)間的基本關系,以及直線傾斜角與斜率之間的關系,熟練掌握公式是解本題的關鍵.6、D【解析】
由題意,設第次爬行后仍然在上底面的概率為.①若上一步在上面,再走一步要想不掉下去,只有兩條路,其概率為;②若上一步在下面,則第步不在上面的概率是.如果爬上來,其概率是,兩種事件又是互斥的,可得,根據(jù)求數(shù)列的通項知識可得選項.【詳解】由題意,設第次爬行后仍然在上底面的概率為.①若上一步在上面,再走一步要想不掉下去,只有兩條路,其概率為;②若上一步在下面,則第步不在上面的概率是.如果爬上來,其概率是,兩種事件又是互斥的,∴,即,∴,∴數(shù)列是以為公比的等比數(shù)列,而,所以,∴當時,,故選:D.【點睛】本題考查幾何體中的概率問題,關鍵在于運用遞推的知識,得出相鄰的項的關系,這是常用的方法,屬于難度題.7、B【解析】
由題意首先確定導函數(shù)的符號,然后結(jié)合題意確定函數(shù)在區(qū)間和處函數(shù)的特征即可確定函數(shù)圖像.【詳解】函數(shù)在上可導,其導函數(shù)為,且函數(shù)在處取得極大值,當時,;當時,;當時,.時,,時,,當或時,;當時,.故選:【點睛】根據(jù)函數(shù)取得極大值,判斷導函數(shù)在極值點附近左側(cè)為正,右側(cè)為負,由正負情況討論圖像可能成立的選項,是判斷圖像問題常見方法,有一定難度.8、B【解析】
化簡復數(shù),由它是純虛數(shù),求得,從而確定對應的點的坐標.【詳解】是純虛數(shù),則,,,對應點為,在第二象限.故選:B.【點睛】本題考查復數(shù)的除法運算,考查復數(shù)的概念與幾何意義.本題屬于基礎題.9、A【解析】
根據(jù)題意求得參數(shù),根據(jù)對數(shù)的運算性質(zhì),以及對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可判斷.【詳解】依題意,得,故,故,,,則.故選:A.【點睛】本題考查利用指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較大小,考查推理論證能力,屬基礎題.10、B【解析】
根據(jù)拋物線方程求得焦點坐標和準線方程,結(jié)合定義表示出;根據(jù)拋物線與圓的位置關系和特點,求得點橫坐標的取值范圍,即可由的周長求得其范圍.【詳解】拋物線,則焦點,準線方程為,根據(jù)拋物線定義可得,圓,圓心為,半徑為,點、分別在拋物線及圓的實線部分上運動,解得交點橫坐標為2.點、分別在兩個曲線上,總是平行于軸,因而兩點不能重合,不能在軸上,則由圓心和半徑可知,則的周長為,所以,故選:B.【點睛】本題考查了拋物線定義、方程及幾何性質(zhì)的簡單應用,圓的幾何性質(zhì)應用,屬于中檔題.11、C【解析】
根據(jù)可得四邊形為矩形,設,,根據(jù)橢圓的定義以及勾股定理可得,再分析的取值范圍,進而求得再求離心率的范圍即可.【詳解】設,,由,,知,因為,在橢圓上,,所以四邊形為矩形,;由,可得,由橢圓的定義可得,①,平方相減可得②,由①②得;令,令,所以,即,所以,所以,所以,解得.故選:C【點睛】本題主要考查了橢圓的定義運用以及構造齊次式求橢圓的離心率的問題,屬于中檔題.12、B【解析】
求出中不等式的解集確定出集合,之后求得.【詳解】由,所以,故選:B.【點睛】該題考查的是有關集合的運算的問題,涉及到的知識點有一元二次不等式的解法,集合的運算,屬于基礎題目.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
證明平面,于是,利用三棱錐的體積公式即可求解.【詳解】平面,平面,,又.平面,是的中點,.
故答案為:【點睛】本題考查了線面垂直的判定定理、三棱錐的體積公式,屬于基礎題.14、【解析】
分三步來考查,先從到,再從到,最后從到,分別計算出三個步驟中對應的走法種數(shù),然后利用分步乘法計數(shù)原理可得出結(jié)果.【詳解】分三步來考查:①從到,則亮亮要移動兩步,一步是向右移動一個單位,一步是向上移動一個單位,此時有種走法;②從到,則亮亮要移動六步,其中三步是向右移動一個單位,三步是向上移動一個單位,此時有種走法;③從到,由①可知有種走法.由分步乘法計數(shù)原理可知,共有種不同的走法.故答案為:.【點睛】本題考查格點問題的處理,考查分步乘法計數(shù)原理和組合計數(shù)原理的應用,屬于中等題.15、2889【解析】
先計算集合中最小的數(shù)為,最大的數(shù),可得,求和即得解.【詳解】當時,集合中最小數(shù);當時,得到集合中最大的數(shù);故答案為:2889【點睛】本題考查了數(shù)列與集合綜合,考查了學生綜合分析,轉(zhuǎn)化劃歸,數(shù)學運算的能力,屬于中檔題.16、1【解析】
利用二項展開式的通項公式求出展開式的通項,令,求出展開式中的系數(shù).【詳解】二項展開式的通項為令得的系數(shù)為故答案為1.【點睛】利用二項展開式的通項公式是解決二項展開式的特定項問題的工具.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)1.【解析】
(Ⅰ)令,;則.易得,.即可證明;(Ⅱ),分①,②,③當時,討論的零點個數(shù)即可.【詳解】解:(Ⅰ)令,;則.令,,易得在遞減,在遞增,∴,∴在恒成立.∵在遞減,在遞增.∴.∵;(Ⅱ)∵點,點,∴,.①當時,可知,∴∴,,∴.∴在單調(diào)遞增,,.∴在上有一個零點,②當時,,,∴,∴在恒成立,∴在無零點.③當時,,.∴在單調(diào)遞減,,.∴在存在一個零點.綜上,的零點個數(shù)為1..【點睛】本題考查了利用導數(shù)解決函數(shù)零點問題,考查了分類討論思想,屬于壓軸題.18、(1)證明見解析(2)【解析】
(1)分別取,的中點,,連接,,,,,要證明平面,只需證明面∥面即可.(2)以點為原點,以為軸,以為軸,以為軸,建立空間直角坐標系,分別計算面的法向量,面的法向量可取,并判斷二面角為銳角,再利用計算即可.【詳解】(1)證明:分別取,的中點,,連接,,,,.由平面平面,且交于,平面,有平面,由平面平面,且交于,平面,有平面,所以∥,又平面,平面,所以∥平面,由,有,∥,又平面,平面,所以∥平面,由∥平面,∥平面,,所以平面∥平面,所以∥平面(2)以點為原點,以為軸,以為軸,以為軸,建立如圖所示空間直角坐標系由面,所以面的法向量可取,點,點,點,,,設面的法向量,所以,取,二面角的平面角為,則為銳角.所以【點睛】本題考查由面面平行證明線面平行以及向量法求二面角的余弦值,考查學生的運算能力,在做此類題時,一定要準確寫出點的坐標.19、(1)(2)【解析】
(1)項和轉(zhuǎn)換可得,繼而得到,可得解;(2)代入可得,由數(shù)列為遞增數(shù)列可得,,令,可證明為遞增數(shù)列,即,即得解【詳解】(1)∵,∴,∴,即,∴,∴,∴.(2).=2·-λ(2n+1).∵數(shù)列為遞增數(shù)列,∴,即.令,即.∴為遞增數(shù)列,∴,即的取值范圍為.【點睛】本題考查了數(shù)列綜合問題,考查了項和轉(zhuǎn)換,數(shù)列的單調(diào)性,最值等知識點,考查了學生綜合分析,轉(zhuǎn)化劃歸,數(shù)學運算的能力,屬于較難題.20、(1)(2)函數(shù)有兩個零點和【解析】試題分析:(1)求導后根據(jù)函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增,導函數(shù)大于或等于0(2)先判斷為一個零點,然后再求導,根據(jù),化簡求得另一個零點。解析:(1)當時,,因為函數(shù)在上單調(diào)遞增,所以當時,恒成立.[來源:Z&X&X&K]函數(shù)的對稱軸為.①,即時,,即,解之得,解集為空集;②,即時,即,解之得,所以③,即時,即,解之得,所
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