生物自我小測(cè)：專題課題菊花的組織培養(yǎng)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精自我小測(cè)1．植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）A．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因B．將成熟的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中C．用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理D．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和適宜的溫度等外界條件2．把胡蘿卜單個(gè)韌皮部細(xì)胞接種到配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株（)A．變異頻率較高 B．都是單倍體 C．彼此性狀極其相似 D．都是純合子3．甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化.目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平.這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程涉及細(xì)胞的（)①有絲分裂②分化③減數(shù)分裂④全能性A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④4．下列對(duì)愈傷組織的敘述，不正確的是（)A．是高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的一群薄壁細(xì)胞B．是失去分裂能力、高度分化的一群細(xì)胞C．既有分裂能力又有分化能力的一群細(xì)胞D．具有發(fā)育成一個(gè)完整植物體的潛能5．下表是植物組織培養(yǎng)時(shí)，相關(guān)激素的使用情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（）激素使用情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素細(xì)胞既分裂也分化同時(shí)使用，且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成同時(shí)使用，且生長(zhǎng)素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成同時(shí)使用，且細(xì)胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成A．從表中信息可知，不同激素的使用順序影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向B．從表中信息可知，不同激素用量比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向C．在植物組織培養(yǎng)中,生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化D．在生長(zhǎng)素存在的情況下，細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢(shì)6．下列有關(guān)培養(yǎng)基的說法錯(cuò)誤的是（)A．微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營養(yǎng)為主，MS培養(yǎng)基則需提供大量無機(jī)營養(yǎng)B．無機(jī)鹽混合物包括植物生長(zhǎng)必需的大量元素和微量元素兩大類C．蔗糖提供碳源，同時(shí)能夠維持培養(yǎng)基的滲透壓D．微生物培養(yǎng)基需調(diào)pH，MS培養(yǎng)基不需要調(diào)pH7．植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)都需要(）A．培養(yǎng)材料用酒精消毒 B．操作者的手用酒精消毒C．培養(yǎng)基需加入植物激素 D．誘導(dǎo)愈傷組織再分化8．下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述，不正確的是（）A．幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功B．給外植體消毒用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精C．接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D．生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化9．用菊花的莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可培育出試管苗.下面關(guān)于這一過程的說法正確的是（)A．進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),一次性加足營養(yǎng)物質(zhì)以防止污染B．整個(gè)培養(yǎng)過程應(yīng)在光下進(jìn)行，有利于長(zhǎng)葉C．要根據(jù)培養(yǎng)過程的實(shí)際情況,更換培養(yǎng)基D．整個(gè)培養(yǎng)過程都應(yīng)在密閉條件下進(jìn)行，以免雜菌的污染10．關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的操作，下列說法不正確的是(）A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B．幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng)，一旦感染雜菌則前功盡棄D．接種時(shí)，左手持瓶，使瓶口旋轉(zhuǎn)通過火焰；右手直接將菊花莖段插入培養(yǎng)基中11．在菊花組織培養(yǎng)的整個(gè)操作過程中，下列操作錯(cuò)誤的是（)A．要進(jìn)行培養(yǎng)基的滅菌和外植體的消毒B．接種時(shí)要進(jìn)行無菌操作C．在無菌箱中培養(yǎng)D．將試管苗直接移栽到大田中12．下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(）A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子B．①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程D．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性13．下圖是用胡蘿卜根細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)的某些過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。（1)把組織培養(yǎng)的過程按正確順序排列：________(以字母表示）。(2)實(shí)驗(yàn)前試管和培養(yǎng)基應(yīng)經(jīng)______處理。(3）培養(yǎng)基中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入________、__________等植物激素。(4）圖D上的細(xì)胞團(tuán)是__________.（5)從理論上講,植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性，這是__________的表現(xiàn)。14．利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量繁殖植物，在培養(yǎng)過程中，取某植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長(zhǎng)狀況如下表所示。A組花芽B組花芽C組花芽D組花芽E組花芽eq\f(吲哚乙酸,mg·L－1)0330.030細(xì)胞分eq\f（裂素,mg·L－1)00。20.0021。00。2花芽生長(zhǎng)狀況組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩枝稍生長(zhǎng)（1)在此過程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是______組。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,能誘導(dǎo)新的花芽形成的條件是________________________________。（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，在植物組織培養(yǎng)過程中,誘導(dǎo)芽和根形成的關(guān)鍵是__________。在生產(chǎn)實(shí)踐中,欲快速、大量獲得此植物的花芽，可選用______組的培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn)。15．安祖花、蝴蝶蘭等洋花卉，過去主要靠進(jìn)口，因其價(jià)格昂貴,難以走進(jìn)尋常百姓家。近幾年我國科技工作者采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)出大量質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的各種“洋花卉”，滿足了市場(chǎng)需求.下圖所示是蝴蝶蘭芽尖通過無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程。(1)芽尖組織在接種到培養(yǎng)基之前，必須進(jìn)行________處理，整個(gè)組織培養(yǎng)過程需________操作,并控制好各個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)條件。（2)要促使芽尖組織細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有______和__________兩類植物激素。(3）再分化時(shí),除必要的營養(yǎng)供應(yīng)和激素調(diào)節(jié)外，還必須給予光照，原因是____________________________。（4)從高度分化的“芽尖組織"繁殖出大量具有親代優(yōu)良性狀的蝴蝶蘭植株，充分證明了植物細(xì)胞具有________。（5)植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________。參考答案1．解析：植物細(xì)胞只有脫離了植物體,在一定的外部因素作用下，經(jīng)過細(xì)胞分裂形成愈傷組織，才能表現(xiàn)出全能性,由愈傷組織細(xì)胞發(fā)育、分化出新的植物體.答案:D2．解析：植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖方式,由同一個(gè)胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育而來的許多植株,遺傳物質(zhì)均相同，故其性狀極為相似。答案:C3．解析：某些作物進(jìn)行無性繁殖過程中會(huì)感染病毒且容易傳給后代，病毒逐年積累就會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量降低，品質(zhì)變差。切取一定大小的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗。在這個(gè)過程中通過細(xì)胞的有絲分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，通過細(xì)胞的分化使來自同一細(xì)胞的這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異。答案：D4．解析:離體的植物器官、組織或細(xì)胞，在培養(yǎng)了一段時(shí)間以后，會(huì)通過細(xì)胞分裂形成愈傷組織。愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則,是一種高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。愈傷組織在有關(guān)激素的作用下，能分裂、分化形成新的植物體。答案:B5．解析：如先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素，則有利于細(xì)胞的分裂，但細(xì)胞不分化，表明在生長(zhǎng)素存在的情況下,細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)趨勢(shì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤.答案：D6．解析：微生物培養(yǎng)基與MS培養(yǎng)基都需要調(diào)pH.答案：D7．解析：A項(xiàng):植物組織培養(yǎng)的材料外植體需要用酒精消毒，微生物培養(yǎng)的材料菌種不能用酒精消毒，因?yàn)榫凭珪?huì)使菌體變性死亡。C項(xiàng):微生物培養(yǎng)基不需加入植物激素。D項(xiàng)：微生物培養(yǎng)沒有脫分化和再分化過程。答案：B8．解析：生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)，有利于根的分化；較低時(shí)，有利于芽的分化；二者相當(dāng)時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)。答案：D9．解析:進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，外植體不能進(jìn)行光合作用，因此培養(yǎng)基中要加入有機(jī)物.一般來說,從接種外植體到出現(xiàn)愈傷組織,需要經(jīng)過3周時(shí)間。3周以后，由于培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分已接近耗盡,必須更換培養(yǎng)基，進(jìn)行繼代培養(yǎng)。首次培養(yǎng)愈傷組織時(shí),恒溫箱的門應(yīng)該關(guān)閉，不必見光,因?yàn)樵跓o光條件下愈傷組織長(zhǎng)得更快。在愈傷組織進(jìn)行繼代培養(yǎng)期間，可將恒溫箱的門打開，讓愈傷組織見光。愈傷組織見光后，顏色可以轉(zhuǎn)為綠色.試管苗應(yīng)該進(jìn)行見光培養(yǎng).答案：C10．解析：菊花的組織培養(yǎng)中為防止雜菌污染，需要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作,外植體要消毒，培養(yǎng)基及其他器械要滅菌。接種時(shí)要注意莖段的形態(tài)學(xué)上下端，不應(yīng)倒插。幼苗要先移植到消過毒的環(huán)境中生活一段時(shí)間,然后再栽培到土壤中。接種時(shí)，左手持瓶，使瓶口旋轉(zhuǎn)通過火焰；右手用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中。答案：D11．解析：試管苗先移栽到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間，幼苗長(zhǎng)壯后再移栽到大田土壤中.答案：D12．解析：植物的組織培養(yǎng)過程是無性繁殖的過程，如果離體的組織來自純合子，將來得到的試管苗是純合子,如果離體的組織來自雜合子，將來得到的試管苗是雜合子;①為脫分化,②為再分化，脫分化過程沒有細(xì)胞的分化；用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗,讓其自然發(fā)育就可獲得多倍體植株，不需組織培養(yǎng)過程;植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性而不是細(xì)胞膜的流動(dòng)性。答案：A13．解析：(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用下圖表示：外植體eq\o（→,\s\up7(脫分化)）愈傷組織eq\o（→,\s\up7(再分化）)生芽、生根→植株(2)實(shí)驗(yàn)前所用器具和材料都應(yīng)滅菌。(3）在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在脫分化、再分化中起關(guān)鍵性作用.（4)脫分化后形成的細(xì)胞團(tuán)是愈傷組織。（5)植物細(xì)胞發(fā)育成完整植株，是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)。答案：（1)BDCA(2）滅菌(3)生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素(4）愈傷組織（5）細(xì)胞全能性14．解析:本題用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)手段演示了一個(gè)事實(shí)：脫分化、再分化過程與植物激素——生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素有關(guān)，且生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量直接影響培養(yǎng)過程，當(dāng)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量比值高時(shí)，有利于根的分化，抑制芽的形成;當(dāng)該比值低時(shí)，有利于芽的分化，抑制根的形成；當(dāng)該比值適中時(shí),有利于促進(jìn)愈傷組織的形成.答案：(1)B細(xì)胞分裂