SQL Server數(shù)據(jù)庫實踐教程 實驗報告 實驗10-多種方式多表查詢

數(shù)據(jù)庫實驗報告實驗名稱實驗10多種方式多表查詢實驗日期班級學號姓名實驗報告要求：1.實驗目的2.實驗內(nèi)容3.實驗步驟4.實驗小結(jié)一、實驗目的熟悉用SQL語句編寫集合查詢、基于派生表、連接查詢、嵌套查詢等多表查詢語句。實驗內(nèi)容銷售數(shù)據(jù)庫中有四張表：員工表、商品表、客戶表和訂單表。表結(jié)構(gòu)如表2-4~表2-7所示：表2-4員工表表名：Employee+你的姓名簡拼字段名稱類型寬度約束字段說明EIDintnotnull主鍵員工號ENamevarchar(50)notnull員工姓名Sexchar(2)notnull，約束為‘男’或‘女’性別HireDatesmalldatetime

聘任日期Salarymoney

工資表2-5商品表表名：Product+你的姓名簡拼字段名稱類型寬度約束字段說明PIDintnotnull主鍵商品編號PNamevarchar(50)notnull商品名稱PriceDecimal(8,2)單價StockNumberint

現(xiàn)有庫存量SellNumberint

已銷售數(shù)量表2-6客戶表表名：Customer+你的姓名簡拼字段名稱類型寬度約束字段說明CIDintnotnull主鍵客戶編號CNamevarchar(50)notnull客戶名稱，唯一Phonevarchar(20)聯(lián)系電話Addressvarchar(100)客戶地址Emailvarchar(50)客戶Email表2-7訂單表表名：Orders+你的姓名簡拼字段名稱類型寬度約束字段說明IDintnotnull主鍵訂單編號EIDint來自員工表的外鍵員工號PIDint來自商品表的外鍵商品編號CIDint來自客戶表的外鍵客戶編號Numberint訂貨數(shù)量Datesmalldatetime訂貨日期，默認當前日期四個表之間的聯(lián)系如圖2-5所示：圖2-5銷售數(shù)據(jù)庫四個表之間的聯(lián)系說明：員工表、商品表、客戶表三個表之間沒有任何聯(lián)系，各自管理單一的數(shù)據(jù)。三張表分別與訂單表關(guān)聯(lián)。在訂單表中記載哪位員工賣出了哪種商品，賣給了哪個客戶，以及賣出的數(shù)量和時間。查詢語句格式SELECT[ALL|DISTINCT][TOPn|PERCENT]<目標列表達式>[，<目標列表達式>]…FROM<表>[WHERE<條件表達式>][GROUPBY<列名1>[HAVING<條件表達式>]][ORDERBY<列名2>[ASC|DESC]]；日期函數(shù)：getdate()取系統(tǒng)當前時間，year()取日期中的年，month()取日期中的月，day()取日期中的日字符串函數(shù)：left(字符串,n)1、使用銷售數(shù)據(jù)庫的題目(1)請查詢同時購買了打印紙和墨盒的客戶信息，包括客戶編號、客戶名稱、聯(lián)系電話。（集合、嵌套、連接）(2)請查詢購買了打印紙，但沒有購買墨盒的客戶信息，包括客戶編號、客戶名稱、聯(lián)系電話。（集合、嵌套）(3)查詢哪些客戶沒有購買任何商品，顯示客戶編號、客戶名稱、聯(lián)系電話。（集合、嵌套、外連接）(4)查詢庫存量低于600的商品訂貨信息，包括商品編號、商品名稱、訂貨時間、訂貨數(shù)量，庫存數(shù)量，并按照庫存數(shù)量、商品編號排序。（連接、基于派生表）(5)查詢某月（自己指定）訂貨超過兩次的商品編號、商品名稱、庫存數(shù)量，并按照庫存數(shù)量降序排列。（連接、基于派生表）(6)請統(tǒng)計每月銷售報表，顯示年月、訂單數(shù)量、訂單總金額（訂單金額=商品單價×訂貨數(shù)量），并按照年月升序、訂單數(shù)量降序排列。（連接、基于派生表）使用stuDB數(shù)據(jù)庫的題目（6道題）【例題5-37】查詢哪些學生同時選修了“大數(shù)據(jù)導論”和“數(shù)據(jù)庫”課程，顯示出學生的學號。（云教材例題6-13）【例題5-38】查詢哪些學生選修了“大數(shù)據(jù)導論”但沒有選修“數(shù)據(jù)庫”課程，顯示出學生的學號。（云教材例題6-14）【例題5-39】查詢選修了“大數(shù)據(jù)導論”或者“數(shù)據(jù)庫”的學生學號。（云教材例題6-15）【例題5-40】查找年齡最小的學生的姓名、性別和出生日期，請用基于派生表的查詢實現(xiàn)。（云教材例題6-16）【例題5-36】查詢每個學生超過他自己選修課程的平均成績的課程號，請用基于派生表的查詢實現(xiàn)。（云教材例題6-12）【例題5-34】查詢比平均學時高的課程的課程號、課程名和學時。請用基于派生表的查詢實現(xiàn)。（云教材例題6-10）三、實驗步驟（請粘貼全部SQL語句，并截取