夢(mèng)想作文之夢(mèng)想的方向作文

夢(mèng)想的方向作文【篇一：2015年高考語文作文預(yù)測(cè)：夢(mèng)想】2015年高考作文題預(yù)測(cè)及范文：為夢(mèng)想加冕閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。鯉魚們都想躍過龍門變?yōu)辇垺？墒驱堥T太高，只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動(dòng)，降低了高度，每條鯉魚都順利躍過，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒有了做龍的感覺。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。一、審題1、對(duì)本次材料作文的基本認(rèn)識(shí)材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在自選自定時(shí)不能超越材料能指、所指的固定范圍，不能任意發(fā)揮、無邊無際。2、對(duì)鯉魚躍龍門材料的基本理解。從鯉魚角度，可這樣理解：①鯉魚向佛祖祈求，有如下表述：成功無捷徑(做事不可一蹴而就，或欲速則不達(dá))；實(shí)現(xiàn)理想需自身努力②鯉魚終無做龍的感覺，有如下表述：沒有高標(biāo)準(zhǔn)的夢(mèng)想價(jià)值低下；拼搏成就精彩，憑借切實(shí)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更有成就感(夢(mèng)想因汗水而美麗)，追求卓越(堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn))才能真正成為龍(取得真正的成功)；理想的實(shí)現(xiàn)應(yīng)追求實(shí)質(zhì)。③從過程與結(jié)果的關(guān)系看，有如下表述：夯實(shí)過程方可收獲豐碩成果。從佛祖的角度，可這樣理解：不能因個(gè)人情感而改變?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能隨意降低評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選拔人才要堅(jiān)守尺度。從龍門的角度，可這樣理解：降低了高度的龍門價(jià)值低下，真正的成功之門(人才選拔)不可能降低標(biāo)準(zhǔn)。要注意的是，有些作文的題目乍一看似乎過于寬泛或扣題不緊，但文中有具體闡述。如文章題目為梅花香自苦寒來，不太準(zhǔn)確，但作文中寫的是為夢(mèng)想切實(shí)努力。這樣的主題、行文符合題意。反之，題目看似很準(zhǔn)，但行文中卻有游離材料的明顯表現(xiàn)。[優(yōu)秀范文]為夢(mèng)想加冕如東高級(jí)中學(xué)高三⑴班梁天晴當(dāng)馬丁-路德振臂高呼我有一個(gè)夢(mèng)想之時(shí)，這世紀(jì)的最強(qiáng)音已然為夢(mèng)想構(gòu)筑了輝煌的黃金臺(tái)。舉世臣服，為夢(mèng)想加冕；君臨天下，萬物以追求膜拜之態(tài)而得以意氣風(fēng)發(fā)。這便是夢(mèng)想的本真模樣。時(shí)間的長(zhǎng)河將這與生俱來的高貴打磨得愈發(fā)熠熠生光，夢(mèng)想翩躚而至，攜來不變的真理。是的，夢(mèng)想的魅力不在于實(shí)現(xiàn)，不在于達(dá)成的沾沾自喜，而在于它的高度，從而賜予我們不懈的追求之毅力與勇氣。夢(mèng)想因追求而擁有了價(jià)值，而我們也于這追求中收獲了滿足與無悔，自信與昂揚(yáng)。是否曾因談及夢(mèng)想而滿面紅光，內(nèi)心雀躍？是否曾因談及夢(mèng)想而躍躍欲試，斗志昂揚(yáng)？是否曾因談及夢(mèng)想而覺得人生精彩，力量無限？我想每個(gè)人的回答都是肯定的，一個(gè)有夢(mèng)想點(diǎn)綴的人生才能在茫茫無盡的前行路上收獲希望的曙光，才能以更加堅(jiān)定的姿態(tài)高歌向前。我們無法一帆風(fēng)順，我們不能一舉成功，因?yàn)閴?mèng)想追求從無坦途。那么，我們是否甘于選擇做那將龍門降低高度后才躍過的鯉魚？當(dāng)然不！那是失去做龍的感受與姿態(tài)的至愚選擇。少年心事當(dāng)挐云，我們理當(dāng)從仰望之態(tài)，從追求之態(tài)，謝絕那感動(dòng)相助的佛祖，守著危乎高哉的夢(mèng)想，許自己一個(gè)初心不變，便覺得希望與成功永恒在前?？简?yàn)著心性，考驗(yàn)著耐力，考驗(yàn)著精神，這場(chǎng)與夢(mèng)想的追逐之戰(zhàn)，因奔跑而精彩紛呈，因追求而腳底生花，風(fēng)景自來。與其急于一時(shí)，退而求其次地達(dá)成個(gè)目標(biāo)來假稱實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，不如一直追求，一直努力，耗盡熱血和熱淚，讓整個(gè)的時(shí)光都為我們晴朗透亮。拼搏來的無悔，奮斗來的酣暢淋漓，是立于險(xiǎn)峰的夢(mèng)想對(duì)我們最無私與最慷慨的贈(zèng)予。古人說，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。而我們，也該有這樣的體悟與恒心。勿汲汲于一時(shí)快樂成功，而要厚積薄發(fā)，與我們膜拜的夢(mèng)想宣戰(zhàn)，道人生揮斥方遒的意氣風(fēng)發(fā)。夢(mèng)著，想著，追求著。因夢(mèng)而激情四溢，因夢(mèng)而未來可期，因追求而酣暢淋漓！仰望的夢(mèng)想才最美麗，也只有那樣的夢(mèng)想才映射出我們熠熠閃光的人生。為夢(mèng)加冕，方能有與之一戰(zhàn)的豪情，方能有為自己加冕的膽略與可能。要求：自選角度，自行立意，自擬題目，自選文體，寫一篇作文，不得脫離材料的范圍和含義，不得宿構(gòu)。[優(yōu)秀范文]超越自我，成就夢(mèng)想少年時(shí)，天真無邪的懵懂，對(duì)一切好奇憧憬；青年時(shí)，在學(xué)海中的不斷泛舟，為自己描繪著一幅幅宏偉藍(lán)圖；中年時(shí)，老君爐里修煉，總想得道后成仙；花甲后，面對(duì)喧囂仍能皓首窮經(jīng)，不墜青云之志，多少人在人生的四季里，在超越自我中孑孓前行。超越庸俗成卓越有的人喜歡看籃球比賽，最終成為一名籃球教練，有的人卻永遠(yuǎn)只是一名看客；有的人當(dāng)陪練最終練出了拳壇冠軍，有的人卻永遠(yuǎn)處于被動(dòng)挨打的境地；有的人為電影演員當(dāng)替身，最終成為影壇巨星，有的人卻永遠(yuǎn)是一個(gè)跑龍?zhí)椎摹Ｈ?，都是從平凡中走過來的，但人與人不一樣，有的人能夠不斷超越自己，在超凡脫俗中重生，但有的人卻在庸庸碌碌中度過一生。成就夢(mèng)想為強(qiáng)者帶著夢(mèng)想共同上路，讓意志與夢(mèng)想齊飛。讓時(shí)間回味這一個(gè)刻，讓歲月見證這一回。王蒙，這位中國(guó)女子短道速滑隊(duì)的假小子，已經(jīng)擁有了幾個(gè)世界冠軍的頭銜，但她依舊在冰場(chǎng)上不斷地超越著自我，刷新了自己創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)記錄，成就了中國(guó)短道速滑的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，她，讓人刮目相看，被譽(yù)為體壇巾幗不讓須眉的英雄。而2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，至今讓中國(guó)人記憶猶新，中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)最終以51枚金牌名列榜首。從獲得第一塊奧運(yùn)金牌到名列榜首，中華健兒用了24年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了體育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想和宏偉的目標(biāo)?？缭侥繕?biāo)需努力有兩個(gè)人都在建筑工地砌磚，有人問第一個(gè)人道：你在做什么？他回答：我在砌磚，問第二個(gè)人道：你在做什么？他回答：我在建造一個(gè)藝術(shù)宮殿。若干年后，第一個(gè)人還是砌磚的瓦工，第二個(gè)人則成了著名的建筑設(shè)計(jì)師。拿破侖將軍說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵此言一語中的，道出了一個(gè)真理：只有樹立一個(gè)遠(yuǎn)大宏偉的目標(biāo)，并且朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地努力，就有希望實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的構(gòu)想。秦始皇征戰(zhàn)八方，統(tǒng)一六國(guó)，完成了河山一統(tǒng)的夢(mèng)想；漢武帝北擊匈奴多年，終于安邦定國(guó)，實(shí)現(xiàn)南北安定的局面；唐太宗勵(lì)精圖治，終于實(shí)現(xiàn)貞觀之治，讓八方來朝拜；明成祖戎馬一生，建立大明王朝的宏基偉業(yè)。事實(shí)證明，歷史上有成就的人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是跨越坎坷成大道，努力最終達(dá)目標(biāo)。超越自己，成就夢(mèng)想，需要我們時(shí)代青年的不懈地努力，克服自然上的困難，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的種種磨難和坎坷，同時(shí)還要戰(zhàn)勝自我的惰性和懦弱，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)和執(zhí)著精神，才能積極樂觀地面對(duì)，最終一定會(huì)迎來成功的喜悅，成就人生的豪邁?！军c(diǎn)評(píng)】作者用一個(gè)總標(biāo)題超越自我，成就夢(mèng)想統(tǒng)帥三個(gè)小標(biāo)題的格式思路清晰。三個(gè)小標(biāo)題之間又是采用層層遞進(jìn)的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：超越庸俗成卓越、成就夢(mèng)想為強(qiáng)者、跨越目標(biāo)需努力層層深入，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由他人到我們自己，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)尾格調(diào)高昂，振奮人心，激人向上。2015年高考語文作文預(yù)測(cè)：夢(mèng)想在追求中閃光閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。小學(xué)作文課上，老師給的作文題目是我的夢(mèng)想。一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，飛快的寫下了他的夢(mèng)想：將來自己擁有一座占地十余公頃的莊園，在土地上植滿如銀的綠草；莊園中有無數(shù)的小木屋、烤肉區(qū)及一座流線旅館；除了自己住在哪兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。閱后，老師堅(jiān)持自己要求的是實(shí)際的夢(mèng)想，而非這樣虛無的如夢(mèng)囈般的空想，并要求重寫。小朋友不肯妥協(xié)：我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容然后那個(gè)作文得到一個(gè)大大的e。三十年后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行。在盡情享受無邊綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之后，他見到了這位莊園主【篇二：夢(mèng)想素材0】關(guān)于“夢(mèng)想”的作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）在一個(gè)以“夢(mèng)想”為主題的沙龍上，人們暢所欲言：a君：“夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。一個(gè)人為夢(mèng)想奮斗一生，不管最后夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)了還是落空了，都是值得肯定的?！眀君：“夢(mèng)想不一定都要堅(jiān)持，根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況，適時(shí)改變夢(mèng)想，也是明智的選擇。”c君：“夢(mèng)想不可以放棄，但是可以改變夢(mèng)想的方向，因?yàn)樾娜粼趬?mèng)就在?！眃君：“有什么樣的夢(mèng)想不重要，夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)也不重要，重要的是人有了夢(mèng)想人生有了前進(jìn)的力量。”??上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲?！緟⒖妓夭摹?、人類因夢(mèng)想而偉大?！绹?guó)總統(tǒng)威爾遜2、人可以十天不喝水，七八天不吃飯，兩分鐘不呼吸，但不能失去夢(mèng)想一分鐘。沒有夢(mèng)想比貧窮更可怕，因?yàn)檫@代表著對(duì)未來沒有希望。——馬云3、馬云說自己和大家一樣，小時(shí)候有過無數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)司機(jī)，想當(dāng)售票員，想當(dāng)警察，想當(dāng)解放軍叔叔，但是沒有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)。“小時(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到?！睉{著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，馬云開創(chuàng)了的阿里巴巴，為中國(guó)的電子商務(wù)市場(chǎng)提供了安全交易服務(wù)，為更多的人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。然而，在做了阿里巴巴ceo13年后，他卻辭職不干了，對(duì)于人們的不理解，他這樣的解釋：“我覺得我還有更好的夢(mèng)想，如果不停下來，就會(huì)失去更多的夢(mèng)想。所以要抓緊時(shí)間?！?、2012年11月29日，習(xí)近平總書記在帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想！”5、中國(guó)的航母夢(mèng)2012年9月25日，我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”（舷號(hào)為“16”）交接入列儀式在雄壯的國(guó)歌聲中開始。這意味著在航空母艦問世將近百年之際，作為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體、人口最多的國(guó)家，中國(guó)終于擁有了自己的航空母艦。航母是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和海軍實(shí)力的象征。擁有航母是國(guó)人由來已久的夢(mèng)想。中國(guó)的航母情結(jié)，源于海權(quán)盡失的傷痛，源于民族危亡的屈辱。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午海戰(zhàn)，從八國(guó)聯(lián)軍侵華到盧溝橋事變，回響著一個(gè)國(guó)家有海無防的慷慨悲歌。中國(guó)航母夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于提高中國(guó)海軍綜合作戰(zhàn)力量，發(fā)展遠(yuǎn)海合作與應(yīng)對(duì)非傳統(tǒng)安全威脅能力，有效維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，促進(jìn)世界和平發(fā)展，均具有重要意義。6、在《中國(guó)夢(mèng)想秀》里，盡管圓夢(mèng)者的人生經(jīng)歷各不相同，夢(mèng)想訴求各異，但是在他們的身上，都有著堅(jiān)持理想、昂揚(yáng)奮發(fā)的時(shí)代精神與價(jià)值追求。漂亮的重慶聾啞女孩劉霜霜，在舞臺(tái)上拒絕一切錢財(cái)?shù)膸椭?，只想做一名手語主持人，以實(shí)現(xiàn)生活的自立自強(qiáng)；舞獅人鄧彬光腦子長(zhǎng)了腫瘤，卻與命運(yùn)抗?fàn)?，他的?mèng)想是再拿一次獅王爭(zhēng)霸賽的冠軍。我想，支撐他們的就是這種自信自強(qiáng)的精神，這是讓人感慨的地方。電視節(jié)目應(yīng)該彰顯這樣的精神品格，并讓更多人從中受到感染與激勵(lì)。7、那年，當(dāng)奧巴馬成為美國(guó)首位黑人總統(tǒng)時(shí)，美國(guó)夢(mèng)成為互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)頻率極高的一個(gè)詞。黑人孩子通過自己的勤奮努力、勇氣與堅(jiān)持成為全球權(quán)力最大的人，這無疑是美國(guó)夢(mèng)的最好注解?！緦W(xué)生作文展示】夢(mèng)想，為人生插上隱形的翅膀陳秀麗夢(mèng)想是我人生的隱形翅膀，帶我飛過困難絕望，讓我擁抱希望?！}記然而，有的人匆匆地來到這世上卻又匆匆地離開，始終如井底之蛙不知夢(mèng)想為何物。聰明的人都擁有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是輝煌人生的起跑線，是你選擇奔跑的路線；夢(mèng)想是成功人士的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓你加速奔跑展現(xiàn)潛能；夢(mèng)想是輝煌人生的終點(diǎn)線，吸引你拼盡全力而沖刺，告訴你勝利就在前方。讓我們擁有夢(mèng)想，擁有人生前進(jìn)的力量吧?！竞?jiǎn)評(píng)】本文作為一篇中規(guī)中矩的模擬考試的考場(chǎng)議論文，其文章結(jié)構(gòu)和分論點(diǎn)的設(shè)置均很典型。但最大優(yōu)點(diǎn)還是三個(gè)分論點(diǎn)的設(shè)置很有層次性，使文章的論述依次深入而又有一定深度。同時(shí)，文章典型而恰如其分的選材，增添了文章的說服力。此外，卷面整潔，字體清秀，給人一種審美的愉悅感。本文評(píng)分：21+20+8=49分。（鄒天順，2013年5月21日）夢(mèng)想需要適時(shí)改變陳曉政人人都有夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想著榮華富貴，有的人夢(mèng)想著光宗耀祖，有的人夢(mèng)想著平安喜樂。然而，在人們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗的道路上總是難以一帆風(fēng)順，甚至困難重重，對(duì)此，我們?cè)撛趺崔k？是一如既往還是適時(shí)改變？我的看法是，不必為艱難險(xiǎn)阻而頭破血流，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)改變自己的夢(mèng)想。適時(shí)改變夢(mèng)想，是通往成功人生的康莊大道。我國(guó)漢代名臣班超，本是一介書生，在家中閉門苦讀，夢(mèng)想著在文學(xué)道路上出類拔萃有所建樹。然而，苦讀多年之后，他依然名聲不顯，無所成就。當(dāng)邊疆事發(fā)，國(guó)家急需人才之際，他毅然改變了原來的夢(mèng)想，從此投筆從戎，夢(mèng)想著擊退外敵，保家衛(wèi)國(guó)。從此，班超很快實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，他出使西域，打通絲綢之路，震懾西域各國(guó)，他還在西域都護(hù)府鎮(zhèn)守?cái)?shù)十年。班超適時(shí)改變夢(mèng)想，鑄就了成功的人生。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生懷著醫(yī)學(xué)救國(guó)的夢(mèng)想東渡日本留學(xué)。當(dāng)他在日本目睹了自己的同胞飽受欺凌的場(chǎng)面之后，他決定改變夢(mèng)想要棄醫(yī)從文，他立志要用自己的一支筆來喚醒麻木的國(guó)人，拯救落后的民族。適時(shí)改變夢(mèng)想的魯迅成功了，他的那一支巨筆喚醒了無數(shù)國(guó)民的靈魂，為在黑暗中徘徊的國(guó)民指明了前進(jìn)的方向。相反，若是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中不懂得靈活變通，不懂得適時(shí)改變夢(mèng)想，那只能吞下失敗的苦果。宋代的王安石夢(mèng)想著推行變法而富國(guó)強(qiáng)兵，卻因改革觸犯了許多人的利益而受到重重阻力。此時(shí)的他絲毫沒有意識(shí)到要適時(shí)改變夢(mèng)想?yún)s依然堅(jiān)持己見，最后落得個(gè)變法失敗，他本人也只棄官歸隱的結(jié)局。又如神話傳說的夸父，夢(mèng)想著能夠追上太陽(yáng)，用盡全力向太陽(yáng)奔跑，卻沒有意識(shí)到自己的夢(mèng)想是多么的遙不可及。由于不懂得適時(shí)改變夢(mèng)想，最后在追逐夢(mèng)想的道路上失去了自己寶貴的生命。還有挑起二戰(zhàn)的法西斯首領(lǐng)希特勒夢(mèng)想著要建立世界性的法西斯帝國(guó)，卻不知道自己的夢(mèng)想是在與全世界人民為敵，更沒有意識(shí)到要適時(shí)改變夢(mèng)想，最后只能落得個(gè)身敗名裂，被世界人民口誅筆伐的可恥下場(chǎng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免遇到阻力，在意識(shí)到自己的夢(mèng)想不可為時(shí)要適時(shí)改變夢(mèng)想。適時(shí)改變夢(mèng)想是一種人生態(tài)度，更是一種人生智慧?！竞?jiǎn)評(píng)】本文是一篇緊扣題意，極具說服力的高考模擬作文。文章最大的亮點(diǎn)是運(yùn)用正反對(duì)比的論證方法，列舉事例證明自己的中心論點(diǎn)：當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上困難重重時(shí)，不必為艱難險(xiǎn)阻而頭破血流，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)改變自己的夢(mèng)想。不過，選用王安石和夸父這兩個(gè)事例作為反例有待于商量。本文評(píng)分：21+20+7=48分。（鄒天順，2013年5月26日星期日）如果把范圍縮小到“中國(guó)夢(mèng)”，可以參考下面的內(nèi)容：【立意指津】作為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚不豐富的中學(xué)生，寫作“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)，大可不必非去觸及自己陌生的領(lǐng)域，去寫宏大的主題，——那樣很容易陷入內(nèi)容空洞、言之無物的誤區(qū)。立意時(shí)，首先可以試著去關(guān)注身邊的人，接近他們的夢(mèng)想，發(fā)掘出那些積淀在夢(mèng)想中的平凡的、感人的、釋放著積極的正能量的，或樸實(shí)或高貴的精神、品質(zhì)，進(jìn)而將之提升到“中國(guó)夢(mèng)”的高度；其次，可以立足身邊小事，從精神文明、社會(huì)道德等層面反映“中國(guó)夢(mèng)”。【構(gòu)思點(diǎn)撥】思路一：尋找有夢(mèng)想的人生活在這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的年代，我們身邊還有執(zhí)著于夢(mèng)想的人嗎?本文的體裁為散文，文章以“我”的“尋夢(mèng)”之旅為線索，記錄了“我”的見聞感受或心理歷程，點(diǎn)明“夢(mèng)在心里，希望常在”的主題。寫見聞感受，可以描述街頭所見幾個(gè)片段，從平凡的生活狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)人物內(nèi)心的夢(mèng)想；寫心路歷程，可以用聯(lián)想的手法，將一幕幕生活畫面在“我”腦海中呈現(xiàn)出來，通過逐一比對(duì)，發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)人心中都是有夢(mèng)想的。無論哪種形式構(gòu)思，結(jié)尾都要回歸話題，點(diǎn)明文中所寫的都是樸實(shí)而不凡的“中國(guó)夢(mèng)”。思路二：講述有夢(mèng)想的事本文屬敘事為主的記敘文?？梢酝ㄟ^自己經(jīng)歷的一件事，引發(fā)關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的思考和感悟，寫成一事一議的記敘文，比如走在街頭，目睹了表現(xiàn)“公德”“環(huán)境”等主題的事件，或正面或反面，都可以議一議，表明自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的看法；還可以通過幾件小事來歸納概括，比如，班里掀起了一股“人人爭(zhēng)做小主人”的熱潮，其間有好多感人的小故事吧，選幾件表現(xiàn)“負(fù)責(zé)”“奉獻(xiàn)”“愛心”等主題的，就能提升到中國(guó)夢(mèng)的高度。思路三：贊美夢(mèng)的追逐者這應(yīng)是一篇寫人為主的記敘文。從身邊的親人、老師、鄰居、同學(xué)??中，選一個(gè)認(rèn)真生活著的人，以夢(mèng)想為線索，通過若干事例，挖掘出他(她)身上蘊(yùn)涵著的“夢(mèng)想”的力量，結(jié)尾點(diǎn)題，將個(gè)人的夢(mèng)想升華為“中國(guó)夢(mèng)”，就是一篇不錯(cuò)的作文。思路四：人人都有一個(gè)夢(mèng)本文當(dāng)寫成寓理于事的記敘文?？梢栽O(shè)置一個(gè)情境，讓不同人物出場(chǎng)，講述或展示他們的夢(mèng)想，最后以“我”——一個(gè)傾聽者的身份收束點(diǎn)題；也可以寫有“我”參與的一次“夢(mèng)想討論”，在談話中揭示“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中國(guó)“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。”習(xí)近平總書記如是說。2012年，夢(mèng)想的火焰又一次被燃起?？倳涥U釋了中國(guó)夢(mèng)，觸動(dòng)了我們的夢(mèng)。這個(gè)偉大夢(mèng)想，凝聚著無數(shù)仁人志士的艱難奮斗。有開眼看世界，自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)把“天朝夢(mèng)”當(dāng)中國(guó)夢(mèng)而夢(mèng)碎甲午；有開議院，立學(xué)會(huì)的維新運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)把“立憲夢(mèng)”當(dāng)中國(guó)夢(mèng)而夢(mèng)碎戊戌；有那推翻清政府，結(jié)束君主制的“民主共和夢(mèng)”；有那發(fā)展民族資本主義的“實(shí)業(yè)救國(guó)”夢(mèng)。無產(chǎn)階級(jí)登上風(fēng)云變幻的歷史舞臺(tái)，五四吶喊肇始于中國(guó)夢(mèng)，南湖游船肇始于中國(guó)夢(mèng)，天安門上的宣告肇始于中國(guó)夢(mèng)，改革開放的號(hào)角肇始于中國(guó)夢(mèng)!幾代中國(guó)人見證了中國(guó)的漸漸強(qiáng)大，見證了中國(guó)夢(mèng)的漸漸可能!這個(gè)偉大的夢(mèng)想，蘊(yùn)藏著中華兒女對(duì)未來的無限期盼。中國(guó)夢(mèng)有大有小，每個(gè)人都有理想追求。每個(gè)人的夢(mèng)都是中國(guó)夢(mèng)不可分割的部分。我夢(mèng)想考上好的大學(xué)，有自己喜歡的職業(yè)，父母安享晚年?！皣?guó)家好，民族好，大家才會(huì)好!”我更夢(mèng)想一個(gè)偉大的中國(guó)。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中國(guó)。我夢(mèng)想：在中國(guó)，自由平等，民主法制，政府清廉；在中國(guó)，無論職業(yè)如何，人人盡職盡責(zé)；在中國(guó)，人才選拔公平公正，教育體系質(zhì)量卓越；在中國(guó)，病有所依，社會(huì)保障健全；在中國(guó)，食品安全，孩子健康成長(zhǎng)。我希望中國(guó)像《禮記》中的“大同”社會(huì)：人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)??這個(gè)偉大的夢(mèng)想，包含著中國(guó)走向繁榮的強(qiáng)大自信。站在新年的起點(diǎn)上，我們比任何時(shí)候更接近這夢(mèng)想——是因?yàn)椤皯椃ǖ纳谟趯?shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施”，這樣的時(shí)代強(qiáng)音；是因?yàn)椤懊總€(gè)人的命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”這樣的民生承諾；是因?yàn)榻裉斓奈覀円烟幱谀軌騼冬F(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代，從新中國(guó)的站起來，到改革開放的富起來，再到新世紀(jì)的強(qiáng)起來，我們的夢(mèng)想正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!中學(xué)生是國(guó)家民族的希望，我們會(huì)成長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁，將承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任!我們將成為中國(guó)夢(mèng)的兌現(xiàn)者，讓中國(guó)夢(mèng)這個(gè)