浙江省紹興市2024年七年級上學期語文期末試卷【含答案】

七年級上學期語文期末試卷閱讀主題活動的“開場致辭”，完成相應任務。大家好！歡迎參加“少年正是讀書時”主題活動！中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)，顏真卿說“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，于謙說“書卷多情似故人，展昏憂樂每相親”……一個人的少年時代，是最佳的讀書時光，讓我們一起閱讀經(jīng)典名著吧，因為書中níng(①____)聚著人類的智慧鈷晶和高尚情感。讀李白的詩歌，可以感受灑脫紊邁的俠骨；讀《安徒生童話》，可以體會綺麗無邊的幻想：____，____……同學們，讓我們與書相伴，一路kǎi(②____)歌，攜手走向花團錦簇的遠方！1．根據(jù)拼音，寫出相應的漢字。①níng（）②kǎi（)歌2．聯(lián)系語境，選擇下面其中一項，結(jié)合閱讀體驗，在上面橫線處補寫一個合適的句子。A朱自清的《春》B魯迅《朝花夕拾》C海倫·凱勒《假如給我三天光明》我選擇（），3．回顧經(jīng)典詩詞，梳理閱讀方法，請根據(jù)你的理解完成名句整理。方法經(jīng)典詩詞語批注找詩眼②，隨君直到夜郎西?！独畎住堵勍醪g左遷龍標》>一“愁”牽心，隨君遠行。夜發(fā)清溪向三峽，③《李白《峨眉山月歌》>一“思”寄情，念君千里。①④，⑤(岑參《行軍九日思長安故園》>菊花開放，寄寓情思之深。鄉(xiāng)書何處達？⑥。(王灣《次北固山下》>鴻雁傳書，遞宦游思鄉(xiāng)之情。明手法日月之行，若出其中：⑦，若出其里。〔曹操《觀滄?！?gt;⑧，抒英雄豪情社志。⑨，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)以動襯靜，道征人思鄉(xiāng)之情。4．《朝花夕拾》中的許多故事，蘊含著作者對兒童教育問題的深層思考。請根據(jù)閱讀體驗按照要求填寫下表。作品故事梗概教育觀《二十四孝圖》對“老萊娛親”“郭巨埋兒”等封建禮教故事，作者表達了強烈反感。提倡保護兒童的天性，避免封建禮教對兒童精神的毒害。《五猖會》①提倡尊重孩子愛玩的天性，讓兒童健康快樂成長。②衍太太鼓勵孩子吃冰，教唆“我”看不健康的書籍、打旋子，讓“我”偷母親的首飾去變賣并散布流言。提倡要讓兒童樹立正確的價值觀?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》③④5．“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！泵總€人的成長都離不開同伴的幫助?！段饔斡洝穾熗剿娜酥姓l是你理想中的朋友?請選擇一位，根據(jù)提示，向同學們介紹這位理想中的朋友！提示：①概括介紹他的身世。②結(jié)合相關(guān)情節(jié)勾勒他的性格特點。③結(jié)合自身的學習生活，寫出你想和他成為朋友的原因。品百味人生樹上的童年王春鳴我看了一下那些意大利楊，它們直播云霄。我有點懷疑二十多年前是不是我，躲在這些樹上。我不能確定我是怎樣上去的，筆直的楊樹和水杉，它們看起來并不適合攀爬。當然，還有水邊的臥柳，屋后的苦楝，溝沿的桑樹，在它們身上我度過了更多的時光。我躺在粗大而又凹凸的樹干上，手心里攥著一小團釣魚線，連著魚鉤，從爸爸的釣魚竿上扯下來的。褲子口袋里是捂得發(fā)熱的一毛錢，有時是五分，紙幣，從媽媽的錢包里偷來。這不奇怪，作為一個孩子，我一無所有，可是我需要游戲。我試過釣魚，因為看不見它們怎樣從水里過來，看不見它們的表情，所以，不好玩。我把綠色的紙幣扎在魚鉤上，沿灰色的樹干，小心地放下去，放在半開的馬蘭花叢里，或是草旁邊，使它們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)又顯得神秘。我知道這是大人們喜歡的東西，而且，他們和小孩不同，不會走路抬頭看天，而是習慣看看四處的莊稼長得如何，地上有沒有掉落的玉米籽可以撿回家，然后，咦！居然給我撿到一毛錢！我釣到的第一個人是個駝背，他有得天獨厚的條件發(fā)現(xiàn)這張錢，正好一陣風吹來，我沒有聽清他的喃喃自語，我從碧綠的水杉樹枝上探下頭去，笑得枝葉有點抖，釣魚線有點抖，線上拴著的五分錢有點抖。他的手背上青筋畢露，食指和大拇指指甲是灰的，它們毫不猶豫地靠近了那張紙幣。我猛地一收線，五分錢立刻離地三尺，碰了一下他的鼻子，他頭昂起來有點困難，但是他還是昂起來了，生氣地昂起來了。能想出這樣的游戲，使我覺得我從小就是個孤獨的智者，我利用了樹的高度和隱蔽，還深刻地理解成人的心理。長大以后我學哲學，看黑格爾，海德格爾的書，我就想，我是應該叫王格爾的。我爬在樹上是怕被父母發(fā)現(xiàn)，喊我回家，我不喜歡那個屋里屋外貼滿了毛筆唐詩的家，那些詩折磨了我?guī)资?，直到現(xiàn)在，我吃飯走路，腦子里還會忽然蹦出一句“錦官城外柏森森”，一句“隔葉黃鸝空好音”什么的，然后為記起它們的上下句費煞心思。那些詩也使我特別孤獨又特別虛榮，看見我的人都會指著我說：“看，這就是那個會背詩的小孩?！睍吃娛刮页闪水愵悾恢觊L在田埂外的秧苗，我即便結(jié)出果實也是不能算在那浩浩蕩蕩的豐收里的。常常，我只好一個人爬上操場邊上的歪脖子柳樹，扯過一根柳條圍在脖子里，看同學跳皮筋，丟沙包?！榜R蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話……”這些才是童年該說的話?？墒俏也粫f，我就這樣呆在樹上，連課也不去上了。憑借樹上的童年，我就像阿恩海姆虛擬的古埃及人，始終從上方看到方方的池塘，列成矩陣的樹林。還聽到從高空里傳來的鳥兒飛過的聲音。那些年代很安靜，我始終和自己在一起。所以到了今天，只要你讓我到密林里，即使我已經(jīng)爬不上樹，我還是能夠迅速地讓靈魂回到軀殼，讓自己和自己在一起。6．結(jié)合語境，品析句中加點字的表現(xiàn)力。①我有點懷疑二十多年前是不是我，躲在這些樹上。我不能確定我是怎樣上去的，筆直的楊樹和水杉，它們看起來并不適合攀爬。②我從碧綠的水杉樹枝上探下頭去，笑得枝葉有點抖，釣魚線有點抖，線上拴著的五分錢有點抖。7．作者用“樹上”這個觀察點來寫童年生活，有何妙處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。8．“那些詩也使我特別孤獨又特別虛榮，看見我的人都會指著我說：“看，這就是那個會背詩的小孩?！薄闭埪?lián)系上下文說說“我”感覺“特別孤獨”和“特別虛榮”的原因。9．你覺得樹上的童年帶給了“我”什么？請結(jié)合全文闡述。識文人風骨材料一：［甲］王右軍與謝太傅共登冶城。謝悠然遠想，有高世之志。王謂謝曰：“夏禹勤王，手足胼胝”，文王旰食，日不暇給。今四郊多壘，宜人人自效。而虛談廢務浮文妨要恐非當今所宜，”謝答曰：“秦任商鞅，二世而亡，豈清言致患邪？”[乙]謝遏年少時，好著紫羅香囊，垂覆手。太傅患之，而不欲傷其意。乃譎⑤與賭，得即燒之。[丙]謝太傅盤桓東山時，與孫興公諸人泛海戲。風起浪通孫無道人色并遽便唱使還。太傅神進方毛除嘯不言。舟人以公稅閑意說，猶去不止。既風轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動不坐。公徐云：“如此，將無歸？”眾人即承響而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。(選自《世說新語》)【注】①胼胝(piánzhī)：磨起老繭。②清言：時士族（六朝時代的統(tǒng)治階層）崇玄學，好清談，以不過問“俗務”為清高，謝安就是一位清談大家。③謝遏：即謝玄，謝安的侄子。④覆手：繡帕之類的精美飾品。⑤譎(jué)：欺詐?；爻航泻?。⑦王：同“旺”，指興致高。⑧將無：表示委婉的建議或希望。材料二：謝安宋·王安石謝公才業(yè)自超群，誤長清談助世紛。秦晉區(qū)區(qū)等亡國，可能王衍勝商君?【注】①王衍：西晉末年重臣，著名清談家，毫無政治才能與功業(yè)可言，一生竭力茍且偷生卻未能善終。10．字詞積累是文言文學習的基本要求。組員們總結(jié)出了一些學習方法，請你根據(jù)提示，寫出加點詞的詞義。原文方法提示詞義日不暇給查閱字典：①充足；②供應；③給予。①____(填序號)太傅患之聯(lián)想咸語：患得患失、何患無辭②____孫、王諸人色并遽遷移課內(nèi)：如“而兩狼之并驅(qū)如故”③____11．用“／”為文中畫橫線句子斷句。（限斷兩處）而虛談廢務浮文妨要恐非當今所宜。12．閱讀【丙】文畫波浪線的句子，發(fā)揮你的想象，補寫孫、王諸人會如何“唱”？并描繪謝太傅當時的動作與神情。孫、王諸人：謝太傅：13．《世說新語》依內(nèi)容分為言語、雅量、假譎等三十六類。閱讀材料一，參考【知識卡片】，上述材料［甲］［乙］［丙］你會將其編入下列篇類中的哪一類？請選擇其中一則，結(jié)合內(nèi)容說明理由?！妒勒f新語》篇類提示言語會說話，善于言談應對雅量指人胸懷寬廣、氣度淡定、涵養(yǎng)優(yōu)雅假譎用作假手段，以達到一定的目的答：我選擇。理由：14．閱讀上述材料一二，請根據(jù)材料內(nèi)容交流討論，補全下面對話。小虞：從上述材料看，謝安確是東晉一代名相，有才能有功績，如材料二王安石對他的評價是“”。小玟：沒錯，從材料一［丙］中別人的一句評價“”中也可以看出這一點。小虞：是的是的。據(jù)我所知，謝安還很重視對謝家兒女的教育，如我們學過的課文《詠雪》就講了的故事。（簡要概括）小玟：對，不光是文化教育，他還重視對后輩的道德修養(yǎng)教育，且很講究教育方法，如上述材料一［乙］就是。具體我是這樣看的：小虞：不過，我認為謝安有一點不足，崇尚“清談”，使得世間紛擾不斷。小玟：但綜合材料一二來看，無論如何謝安還是東晉的國之能臣、功臣，即便他好“清談”，還是有出色的才能挽救國家危亡的。相反，如果沒有謝安那樣杰出的治國才能，王衍也好，商鞅也罷，都有可能使國家敗亡。正如王安石所說的。15．寫作題2023年，我們開啟初中生活。走進新學校，遇見新老師，結(jié)識新同學，開啟了人生之路上的新征程！新的環(huán)境，新的朋友，讓我們有了新故事、新發(fā)現(xiàn)、新感受，也有了新愿望。請以“上初中，我有了新▲”為題寫一篇記敘文，不少于600字。要求：①先將題目補充完整，橫線上可填“朋友”“收獲”“夢想”……②若記事，要素交待要清楚，要有條理，講詳略；若寫人，要抓住人物的特點；③寫出真情實感，可以發(fā)揮聯(lián)想和想象，使記敘更豐富生動。

答案【答案】1．凝；凱2．讀朱自清的《春》；可以感受風花草雨的氣息。3．【答案】我寄愁心與明月；思君不見下渝州；悟真情；遙憐故園菊；應傍戰(zhàn)場開歸雁洛陽邊；歸雁洛陽邊；星漢燦爛；展開想象；不知何處吹蘆管4．【答案】兒時想看五猖戲，父親卻讓自己背書，待背書后再去看戲已索然無味。《瑣記》記述了兒時與長媽媽相處的情景。保護兒童的求知欲，營造讀書的氛圍。；《瑣記》；記述了兒時與長媽媽相處的情景。；保護兒童的求知欲，營造讀書的氛圍。5．【答案】我選孫悟空做朋友。他是一個本領高強，有情有義的人。在取經(jīng)的路上，幾乎所有的困難都是孫悟空解決的，他對唐僧這樣一個總是誤會他的人，幾次三番把他趕走的人，依然放心不下，在三打白骨精后，被唐僧趕走，回到花果山，也想著唐僧，這樣本領高強、有情有義的人做朋友最好?！敬鸢浮?．（1）“有點懷疑”“不能確定”“看起來并不適合”一方面表現(xiàn)時間的久遠，記得不是太清；另一方面也表現(xiàn)兒時爬大樹能力的肯定和能爬上大樹的自豪感。

(2)連用三個“抖”，生動表現(xiàn)了“我”看到駝背上當(發(fā)現(xiàn)錢)后，內(nèi)心極度的興奮與激動。7．新穎，不落俗套，深刻表現(xiàn)童年的“我”對自由的渴望，對大自然的喜愛，對苦悶學習的厭倦。8．“我”感覺“特別孤獨”是因為我不能和其他孩子打成一片地一起去玩耍嬉戲，這不僅是行為上的，也是心靈上的；“特別虛榮”是當我背詩得到別人的贊揚時內(nèi)心感到的驕傲與榮耀。9．樹上的童年帶給了“我”自由的思想、無限的生活樂趣、對真正美的生活的追求等?！敬鸢浮?0．①充足，夠用；②憂慮；③一起11．而虛談廢務/浮文