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文檔簡介
階段訓練二第6?10章
一、單選題
1.圖中的虛線為向空中斜拋出去的籃球的運動軌跡,若不考慮空氣阻力的影響,下列說法正確
的是()
O'\
V
?I
A.籃球在運動過程中,始終受到推力作用
B.籃球運動是由于受到向前的慣性力
C.籃球做曲線運動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.到最高點時,若一切外力消失,籃球?qū)⒈3朱o止
2.如圖,平直軌道上有一列車,桌子固定在車廂內(nèi),桌上放一小球,忽略桌面對小球的摩擦及空
氣的影響。下列判斷正確的是()
A.小球相對桌面靜止,則列車一定在勻速直線行駛
B.小球相對桌面靜止,則列車一定相對地面靜止
C.小球突然“自動”向東滾動,則列車一定向西加速
D.小球突然“自動”滾動,則列車運動狀態(tài)一定發(fā)生了改變
3.小宇利用天平和量杯測量某種液體的密度,其實驗過程得到的“液體與量杯的總質(zhì)量吐液
體的體積廣'圖線如圖所示,下列說法中錯誤的是()
A.空量杯的質(zhì)量為10g
B.該液體的密度為0.8g/cm3
C.當液體的質(zhì)量為30g時,其體積為25cm3
D.當液體的體積為50cm3時,其質(zhì)量為40g
4.水平桌面上甲、乙兩個相同容器中盛有濃度不同的鹽水,小夢將兩個草莓(假設其完全相同)
分別放入杯中進行清洗,當兩草莓靜止時,甲、乙容器中的液面恰好相平,如圖所示。下列說法
正確的是()
A.甲中草莓受到的浮力更大
B.兩杯鹽水的密度相等
C.乙中鹽水對容器底部的壓強更大
D.甲容器對桌面的壓強更大
二、填空題
5.將鉛筆水平擠壓在兩手指間,按筆尖的手指較疼,鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是一對
(選填“相互作用力”或“平衡力”);如圖,這是自制氣壓計,小紅拿著它從1樓乘坐電梯到
20樓,玻璃管內(nèi)水柱的高度會(選填“升高”、“降低”或“不變”),說明大氣壓隨高度的增
加而(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
6.現(xiàn)有一容積為250mL的容器,將它裝滿水后的總質(zhì)量為300g,則該容器的質(zhì)量為go
若該容器裝滿另一種液體后的質(zhì)量為250g,則這種液體的密度為,將該液體灑出一半
后,剩余液體的密度(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(p水=1g/cm3)
7.如圖所示,這是我國的“奮斗者”號載入潛水器,當潛水器完全潛入水中時排開水體積為50
nA它所受浮力為N,此時載人潛水器繼續(xù)下潛,所受的壓強,浮力o(后兩
空均選填“增大”、“不變”或“減小”,2海水=1.0xio3kg/m3,g取10N/kg)
三、作圖題
8.(2024?肇慶二模)一輛汽車正在水平地面上向左運動,某時刻用細線懸掛在車廂頂部的小球
如圖所示,請畫出此時車廂地板上的物塊所受力的示意圖O
四、實驗題
9.小晨同學買了一個小吊墜(如圖甲所示)作為母親節(jié)的禮物送給媽媽,他通過利用天平和量
筒測量小吊墜的密度進行吊墜材料的鑒定。
50
40
30
20g
20
10
?111111111111111111111111?
Io1分(45gIt
乙丙
⑴將天平放在_____上,撥動______至標尺左端零刻度線,此時指針偏向分度盤中線左側(cè),他
應該將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動,直至天平平衡;
(2)將解去掛繩的小吊墜放在左盤,往右盤加減祛碼,當最后放入5g的祛碼時,發(fā)現(xiàn)指針指在分
度盤中線的右側(cè),則他下一步的操作是。
A.向右移動游碼
B.向左移動平衡螺母
C.取出5g的祛碼
(3)天平再次平衡后,祛碼和游碼的位置如圖乙所示,則該小吊墜的質(zhì)量為g;
(4)先向量筒中加入30mL的水,將重新系好掛繩的小吊墜輕放入量筒中,水面如圖丙所示,則
小吊墜的體積為cm3;
⑸小晨將測得的密度和表格中數(shù)據(jù)進行對比,發(fā)現(xiàn)小吊墜可能是由______制作而成的,他仔
細分析了自己的測量過程發(fā)現(xiàn),小吊墜密度的測量值與真實值相比(選填“偏大”、“偏小”
或“不變
材質(zhì)翡翠和田玉玻璃有機玻璃
密度《gpm。3.3?3.362.95?3.172.51.18
10.某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時,用同一木塊分別做了如圖所示
的甲、乙、丙三次實驗。
fi
尸m=L2NF乙=1.6N
[I匕后
//////////////////////7777777777777777777777
木板表面木板表面
甲乙
尸丙=2.0N
//////////////////////
毛巾表面
丙T
(1)甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊,根據(jù)二力平衡知識,彈簧測力
計對木塊的拉力大小(選填“等于"、“大于”或“小于”)滑動摩擦力的大??;
(2)通過對比甲、乙兩次實驗可知:其他條件相同時,壓力越大,滑動摩擦力越;
⑶通過對比兩次實驗可知:其他條件相同時,接觸面越(選填“粗糙”或“光滑”),滑
動摩擦力越大;
(4)興趣小組的同學利用甲圖實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度的關系,改變木塊的速度,
進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)1234
運動速度(mM)0.20.30.40.5
測力計的示數(shù)Z1.21.21.21.2
分析實驗數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度(選填“有關”或“無關”);
⑸小組交流討論時發(fā)現(xiàn):在實驗中很難使木塊做勻速直線運動,于是小偉設計了如圖丁所示
的實驗裝置,該裝置的優(yōu)點是(選填“需要”或“不需要”)長木板做勻速直線運動。
五、計算題
11.雙輪電動平衡車越來越受到人們的喜愛。如圖所示,下表是某種型號電動平衡車的主要技
術參數(shù)。質(zhì)量為45kg的小紅駕駛平衡車在平直的路面上勻速行駛,行駛時所受的阻力為總
重的葛。平衡車在平直的路面上勻速行駛的過程中:(g取10N/kg)
平衡車的質(zhì)量15kg
單個輪胎與地面的接觸面積112.5cn?
車輪直徑0.2m
(1)人和平衡車總的重力為多少?
(2)所需的牽引力為多少?
(3)平衡車對地面的壓強為多少?
六、綜合題
12.閱讀以下材料,回答問題。
無昨軌道的高速列車
無祚軌道(如圖甲)的路基不用碎石,鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上,這可減少維護、降低
粉塵等,高速列車在無祚軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過,時速可達350千米(如圖乙),傳統(tǒng)
鐵路的鋼軌是固定在枕木上,之下為小碎石鋪成的路祚(如圖丙)。
(1)列車設計為子彈頭型,目的是在運行過程中(選填“增大”或“減小”)空氣阻力,列車在
勻速行駛過程中,列車的動力(選填“大于”、“小于”或“等于")阻力;
(2)寬大柔軟的座椅增大了坐墊與人體的接觸面積,以減小臀部所受的;
(3)通往青藏高原的列車中,為了預防乘客發(fā)生缺氧,每節(jié)車廂內(nèi)都配有兩套供氧系統(tǒng):一套是
“彌散式”供氧,可保證車廂內(nèi)含氧量都在合適水平;另一套是獨立接口吸氧,旅客可以隨時用
吸氧管呼吸,高原地區(qū)的特點是高度越高,大氣壓強越,水的沸點越;
(4)高鐵下方的軌道如果采用填充碎石頭,當列車高速運行時,列車底部和軌道之間氣壓將會
(選填“增大”或“減小”),碎石頭可能
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