第13講 小說與散文的區(qū)分與考試側(cè)重點分析（課件）中考語文復(fù)習(xí)記敘文閱讀重難點專攻

中考復(fù)習(xí)記敘文閱讀理解記敘文閱讀小說與散文之別與考試側(cè)重點分析記敘文的概念小說與散文的不同之處出題側(cè)重點分析目錄記敘文的概念概念記敘文有廣義與狹義之分廣義的記敘文，包括記敘性的文學(xué)作品，如散文、小說等。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。什么是記敘文小說與散文的區(qū)別定義:小說是以塑造人物形象為中心，通過完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。小說與詩歌、散文、戲劇，并稱“四大文學(xué)體裁”。概念什么是小說概念散文通常有廣義和狹義之分。廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學(xué)性的散體文章，包括雜文、小品文、隨筆、報告文學(xué)等。狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。什么是散文散文最突出的特點是“形散而神不散”?！靶紊ⅰ笔侵干⑽娜〔膹V泛自由，不受時空限制，表達(dá)方式多種多樣。“神不散”是指散文的主題要明確而集中。具體來說，散文有以下特點：（1）取材廣泛多樣，聯(lián)想豐富奇巧，不受時間、空間、地域的限制。（2）篇幅短小精悍，立意深遠(yuǎn)、集中，從作者所見、所聞、所思、所感中來體現(xiàn)生活的本質(zhì)。（3）結(jié)構(gòu)自由灑脫，形式多樣紛繁?？筛鶕?jù)內(nèi)容需要精心剪裁，既要散得開，又要收得攏。概念散文的特點（4）表現(xiàn)手法靈活，富于變化發(fā)展?？梢匀跀⑹隆⒚鑼?、抒情、議論于一體，也可以夾敘夾議、狀物寫景、由景觸情。它不要求有完整的故事情節(jié)和完整的人物形象，也不要求展示矛盾發(fā)展的全過程。（5）語言樸素和諧、凝練優(yōu)美。散文的語言是最有風(fēng)格的語言，作者可用不同風(fēng)格的語言來表現(xiàn)自己的思想、經(jīng)歷、愛好、個性等。概念散文的特點散文的分類分類抒情性散文寫景類散文敘事性散文哲理性散文抒情類散文是注重表現(xiàn)作者的思想感受,抒發(fā)作者感情的散文。優(yōu)秀的抒情散文感情真摯、語言生動，作者常常運用象征和比擬的手法，將思想寓于形象之中，因而具有強烈的藝術(shù)感染力。冰心、周作人等把抒情散文稱作“美文”，,其中很重要的一個方面就是指其語言之美，行文如涓涓流水，叮咚有聲，真實的感情是此類文章的靈魂，“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?抒情散文以飽滿的感情波濤來激起讀者心潮的浪花。什么是抒情類散文抒情散文散步荷塘月色秋天的懷念直白點，就是以寫人記事為主的散文(1)寫真人真事，不虛構(gòu)不夸飾，語言樸實，感情真切,(2)敘事可完整，可零散，自由靈活，以零散的居多，零散才見出散文“散”的特點。(3)以塑造人物形象或以中心事件為主來反映生活的本質(zhì)特點。什么是“敘事類散文敘事類散文散步藤野先生把自然山水、人工場景、民俗風(fēng)貌當(dāng)作主要描寫對象，寫出它們的形聲色味、情態(tài)特性，充分展示其風(fēng)采魅力，以實現(xiàn)傳遞作者情意，并吸引人、感染人的閱讀目的。什么是寫景類散文寫景類散文春濟南的冬天顧名思義，哲理散文是用散文的構(gòu)思和語言來感悟、闡述哲理，點燃思想的火花，凝聚思考與睿智的一類散文。在現(xiàn)實生活中，有種種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，總會引發(fā)人們的理性的思考。在文學(xué)作品中，這種思考往往演化為感性的具象(感性具象，就在于是在主觀的意象中獲得審美的情趣)，使人從中折射出對人生的睿智的領(lǐng)悟，這就是哲理散文。什么是哲理散文哲理散文匆匆燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。哲理散文迎向風(fēng)雨我曾經(jīng)因為有幾個大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走?！薄盀槭裁床煌较屡?？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”我懷疑地問。“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈?yán)肅地說：“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”除了登山，在人生的戰(zhàn)場上，不也是如此嗎？小說與散文

命題側(cè)重點分析一.概括分析小說情節(jié)二.分析小說人物形象三.欣賞小說藝術(shù)技巧四.小說的中心主旨分析小說高頻考點一、概括分析小說情節(jié)它是由一系列人物性格、表現(xiàn)人物與人物之間、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成的。把握好情節(jié)，是欣賞小說的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點。通常會在情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設(shè)題考查。小說考點分析二.分析小說人物形象小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會生活的某些本質(zhì)，從而表現(xiàn)作品的主題。中考命題要求通過分析作者對人物的性格特征發(fā)掘人物的善惡美丑的精神境界，進而概括人物形象。主要有兩種題型:概括人物形象和分析形象作用。小說考點分析三、賞析小說藝術(shù)技巧小說的表達(dá)方式多種多樣，表現(xiàn)手法靈活多變，有散文式的背景描繪，有特寫般的人物刻畫，有戲劇般的尖銳激烈矛盾沖突，有詩一般的意境。從這一點看，小說的藝術(shù)技巧豐富多彩。從考試角度看，小說作為一種敘事文體，更突出敘事(記敘)技巧和描寫技巧等幾個方面。小說考點分析四、小說的主題小說的主題指作者在作品中通過描繪現(xiàn)實生活、塑造藝術(shù)形象顯示出來的，貫穿一部小說始終的基本思想，又稱主題思想或中心思想。主題的深刻程度往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。小說考點分析小說主題的常見表現(xiàn)形式:(1)通過寫主要人物的性格特點、道德風(fēng)貌、品格等來揭示人性中的真善美和假惡丑，(2)通過寓言形式形式，將人生地重大問題寓于故事中。(3)針砭時弊，將現(xiàn)實生活中的丑惡形象用故事的形式加以揭露和鞭撻。(4)虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映(某一類)人物的生存現(xiàn)狀和心理狀小說考點分析(1)加點詞語/劃線句子賞析。詞語/句子賞析(2)結(jié)合文章，概括本文中心思想。文章主旨概括(3)文章劃線句段很有特色，請簡要分析其作用.作用類問題散文高頻考點(4)文章采用了第幾人稱敘述，有何作用。人稱作用(5)簡要分析人物形象人物形象散文高頻考點1、抓“文眼”抓“文眼”，抓住表現(xiàn)或透露作者思想感情的語句。散文閱讀三步法示例:我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”--選自朱自清《背影》2、明“散聚”理解“形散而神不散”的特點，不要被散文材料“松散”的表象迷惑，明白所有材料都是為中心服務(wù)的。抓住線索，就能看出材料的內(nèi)在聯(lián)系。散文閱讀三步法示例:我的母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。-選自莫懷戚的《散步》3