江蘇專版2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元樹立科學(xué)思維觀念第三課領(lǐng)會科學(xué)思維易錯易混練部編版選擇性必修3

第三課易錯易混練易錯點1不能正確區(qū)分科學(xué)思維的特征強化訓(xùn)練1[2024·江蘇通州區(qū)高二期末]馬克思主義始終是我們相識世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強大思想武器,這是因為馬克思主義作為科學(xué)真理,從理論上為人類指明白從必定王國向自由王國飛躍的途徑,在實踐中成為指引人們改造世界的行動依據(jù)。這些規(guī)律的揭示,不僅是我們理解過去、把握現(xiàn)在的鑰匙,也是我們預(yù)見將來的科學(xué)指南。這表明()①科學(xué)思維有助于發(fā)揚科學(xué)精神②科學(xué)思維追求相識的詳細性③科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性④科學(xué)思維具有永恒性A.①② B.①③ C.②④ D.③④易錯點2夸大科學(xué)思維的作用強化訓(xùn)練2[2024·江蘇無錫天一中學(xué)高二?？糫中國共產(chǎn)黨其次十次全國代表大會的主題是:高舉中國特色社會主義宏大旗幟,全面貫徹新時代中國特色社會主義思想,弘揚宏大建黨精神,自信自強、守正創(chuàng)新,踔厲奮勉、勇毅前行,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推動中華民族宏大復(fù)興而團結(jié)奮斗!以下各項對黨的二十大的主題相關(guān)內(nèi)容理解正確的是()①“自信自強”說明思維的能動性把人們的預(yù)期目標(biāo)變成客觀現(xiàn)實的存在②“守正創(chuàng)新”表明科學(xué)思維堅持從實際動身,但不盲目信任書本的結(jié)論③“踔厲奮勉”強調(diào)充分發(fā)揮主觀能動性,這是客觀規(guī)律發(fā)揮作用的前提④“勇毅前行”意味著在科學(xué)思維方法的助力下,青年能更好地服務(wù)社會A.①③ B.①④ C.②③ D.②④易錯點3混淆科學(xué)思維的預(yù)見性和實踐檢驗的關(guān)系強化訓(xùn)練3[2024·江蘇鹽城高二?？糫由于天文學(xué)家作出了精確預(yù)報,眾多的天文愛好者目睹了流星雨這一天文奇觀。這一事實表明()①要敬重實踐檢驗的結(jié)果,不盲目崇拜權(quán)威,不盲目信任書本結(jié)論②科學(xué)思維對事物的發(fā)展趨勢、前景作出合乎邏輯的推斷③人們只要發(fā)揮主觀能動性,就能相識和把握規(guī)律④科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性,能夠把握和遵循事物發(fā)展的規(guī)律A.①② B.①③ C.②④ D.③④易錯點4混淆學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義強化訓(xùn)練4[2024·江蘇蘇州高二期末統(tǒng)考]某時裝店的經(jīng)理不當(dāng)心將一條高檔呢絨裙燒了一個洞,其身價一落千丈。假如用織補法補救,也只是蒙混過關(guān),欺瞞顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想,干脆在小洞的四周又挖了很多小洞,并精于修飾,將其命名為“鳳尾裙”。一下子,“鳳尾裙”銷路頓開,該時裝店也出名了。這一案例啟發(fā)我們,學(xué)習(xí)科學(xué)思維()A.有助于人們認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征B.有助于提升人們的思想水平和政治覺悟C.有助于人們發(fā)揚科學(xué)精神D.有利于人們把握新狀況、解決新問題強化訓(xùn)練5[2024·江蘇張家港沙洲中學(xué)高二?？糫我們知道,擁有天賦探討實力的科學(xué)探討工作者是有的,但是鳳毛麟角。絕大多數(shù)人,并非天才。對于這些人,假如給以系統(tǒng)的思維方法的指導(dǎo),比聽任他們憑借個人閱歷、漫無邊際地去摸索,無疑會更有助于他們的成長,促進他們早出探討成果。材料表明學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法()A.有助于促進科研工作者的成長,提高其創(chuàng)新實力B.從根本上是為了讓科研工作者駕馭正確的工作方法C.可以幫助科研工作者提高人文素養(yǎng),增長才能D.可以保證科研工作者有所發(fā)覺、有所獨創(chuàng)、有所創(chuàng)建易錯點5混淆科學(xué)思維的基本條件強化訓(xùn)練6[2024·江蘇如皋高二期中]馬克思主義中國化時代化產(chǎn)生兩大理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,它們蘊含著豐富的科學(xué)思維方法?？茖W(xué)思維的基本條件是()A.內(nèi)容真實和形式正確B.客觀內(nèi)容與主觀形式的統(tǒng)一C.以哲學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)D.幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期目的第三課易錯易混練強化訓(xùn)練1B材料中指出馬克思主義在理論上和實踐中的重要作用,正確運用科學(xué)理論有助于我們預(yù)見將來的走向,①③說法正確;科學(xué)思維追求相識的客觀性,②說法錯誤;科學(xué)思維都是詳細的、有條件的,要與時俱進,④說法錯誤。強化訓(xùn)練2D思維具有能動性,但不具有干脆現(xiàn)實性,不能干脆把人們的預(yù)期目標(biāo)變成客觀現(xiàn)實的存在,①說法錯誤;“守正創(chuàng)新”表明科學(xué)思維堅持從實際動身,但不盲目信任書本的結(jié)論,②說法正確;規(guī)律是客觀的,它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移,敬重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提,③說法錯誤;“勇毅前行”意味著在科學(xué)思維方法的助力下,青年能更好地服務(wù)社會,④說法正確。強化訓(xùn)練3C天文學(xué)家對天文奇觀的精確預(yù)報,表明科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性,人們能夠把握和遵循事物發(fā)展的規(guī)律,對事物的發(fā)展趨勢、前景作出合乎邏輯的推斷,②④說法符合題意;材料沒有體現(xiàn)敬重實踐檢驗的結(jié)果,不盲目崇拜權(quán)威,不盲目信任書本結(jié)論,①說法不符合題意;相識和把握規(guī)律,須要充分發(fā)揮主觀能動性,但不是說“只要發(fā)揮主觀能動性,就能相識和把握規(guī)律”,③說法錯誤。強化訓(xùn)練4D經(jīng)理不當(dāng)心將高檔呢絨裙燒了一個洞,在不欺瞞顧客的前提下,奇妙化解,將其命名為“鳳尾裙”,銷路頓開,說明學(xué)習(xí)科學(xué)思維有利于人們把握新狀況、解決新問題,D項說法正確;材料體現(xiàn)了人們把握新狀況、解決新問題的思維素養(yǎng)意義,不涉及學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義,A、B、C三項說法均不符合題意。強化訓(xùn)練5A依據(jù)“假如給以系統(tǒng)的思維方法的指導(dǎo)”“會更有助于他們的成長,促進他們早出探討成果”,可以得出A項的結(jié)論;學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法從根本上是為了指導(dǎo)實踐,B項說法錯誤;學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法