值得品讀的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

值得品讀的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)值得品讀的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)「篇一」對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言,都是自己去找的工作，過(guò)程是很艱苦的，頂著烈日，一家一家的去問(wèn)，腳走到?jīng)]有知覺(jué)了依舊在前行。這個(gè)持續(xù)的時(shí)間也許是兩三天，也許是一個(gè)星期或許更久的，都是靠著鍥而不舍的精神著支持著自己。而我和他們稍微不同，我是經(jīng)朋友介紹來(lái)到溧水一家服裝廠做暑假工，可能經(jīng)歷的沒(méi)有那么坎坷，但是這段期間我也學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。我做事的公司，它主要是從事工作服的生產(chǎn),都是出口的服裝,而且量也是很大的。記得第一天去報(bào)道的時(shí)候，我首先被安排到了倉(cāng)庫(kù)部。當(dāng)我踏進(jìn)那個(gè)門檻時(shí)，印入我眼簾的全是一大包的貨物，旁邊的幾個(gè)大箱子里堆的都是滿滿的工作服，頭頂上黑色的大的電風(fēng)扇呼呼的吹著，可是依舊還是很熱。而我的工作就是換衣服上的標(biāo)簽，然后用魚絲將它掛在衣服的領(lǐng)上，應(yīng)該算是挺簡(jiǎn)單的一件事把，可是要做的又快又好，可就沒(méi)那么容易了。終于在工作了一下午后，我的工作就結(jié)束了。問(wèn)題是第二天我就被安排到了技術(shù)部，主要負(fù)責(zé)剪版和剪特體。畢竟之前我沒(méi)有接觸過(guò)，所以對(duì)很多東西不了解。對(duì)于剪版，不知道大家數(shù)不熟悉，其實(shí)就是根據(jù)紙樣師傅打的樣式，把要用的布料鋪在桌面上，把剪好的紙樣放在上面，照著紙樣的線條，依次剪好就行了。或許聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)好不錯(cuò)，可是首先就是要把布料的紋路對(duì)齊，平鋪在桌上，剛開(kāi)始我就是分不清楚直的還是豎的，總是犯錯(cuò)，也沒(méi)少挨批評(píng)。不過(guò)時(shí)間久了，也就習(xí)慣了。剪布料，那么顧名思義，很重要的就是找布料，不過(guò)說(shuō)真的，各種各樣的都有，大體劃分為針織和梭織。不過(guò)同種顏色的布料也很多，有些布看起來(lái)差不多，摸起來(lái)感覺(jué)也不是很大差別，可是他們就是兩種布，真的很讓我頭疼。不過(guò)有個(gè)實(shí)習(xí)生和我一起工作，她對(duì)布料是相當(dāng)?shù)氖煜?，一般都是她幫助我找，這讓我減少了不少錯(cuò)誤。所以，從中我也知道了細(xì)心的重要性，不過(guò)更重要的是要不斷的去接受那些你不熟悉的，不段的去學(xué)習(xí)。以后無(wú)論我們?cè)谀抢镒鍪拢家@樣，不斷的去完善自己的不足，讓自己能跟上時(shí)代的步伐。在這期間，我也出現(xiàn)過(guò)動(dòng)搖，想要辭職不做。主要是因?yàn)槊刻彀司艂€(gè)小時(shí)一直拿著剪刀，不停的剪，因?yàn)椴剂鲜怯肋h(yuǎn)也剪不完的。而且那個(gè)剪刀不是一般的小剪刀，是專用的。在剪了幾天后，手上握著剪刀的地方就會(huì)很痛，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)真的很難受，可是我不能放棄。一想到自己好不容易來(lái)到此處，就不應(yīng)該半途而廢，那樣只會(huì)讓我更瞧不起自己。最終，我堅(jiān)持了下來(lái)，一直到打工結(jié)束，期間有過(guò)抱怨，有過(guò)心煩，不過(guò)其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)，只要自己咬緊牙關(guān)，忍忍就會(huì)過(guò)去的。任何時(shí)候，不管遇到什么困難，只要保持一顆良好的心態(tài)，既來(lái)之則安之，那么所有的問(wèn)題都不會(huì)再是問(wèn)題，慢慢去接受，一切都會(huì)迎刃而解。一切都在忙碌著，但卻也充實(shí)。時(shí)光雖然悄無(wú)聲息地從指間流走，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住大一的這個(gè)暑假，記得這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記得與我相處過(guò)的每一個(gè)人，記得我經(jīng)歷過(guò)的每一件事。也許我們能從書本學(xué)到好多理論，但只有經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐之后，才知道有些知識(shí)是書本上永遠(yuǎn)學(xué)不來(lái)的東西。而且很多東西也都是需要在與人的交往中慢慢去摸索的，這個(gè)要自己慢慢去體會(huì)。堅(jiān)持就是勝利！相信自己的選擇，并努力著。就這樣我做了30天的暑期實(shí)踐，雖然這段時(shí)間有段辛苦，不像在家里是時(shí)候可以隨心所欲，想做什么是時(shí)候就做什么，但是這段時(shí)間我確實(shí)學(xué)會(huì)了很多。我好像又長(zhǎng)大了許多，懂事了很多。值得品讀的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)「篇二」前言調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，這已經(jīng)成為了一股熱潮。但是，一提起“三下鄉(xiāng)”，卻鮮有人感興趣。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“三下鄉(xiāng)”的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待“三下鄉(xiāng)”，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。調(diào)查對(duì)象：攸縣酒埠江鎮(zhèn)酒木村中隨意50個(gè)在不同大學(xué)就讀的大學(xué)生。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有興趣參加“三下鄉(xiāng)”、“打暑假工”或不參加社會(huì)實(shí)踐專心于自己的專業(yè)做出選擇，并闡述原因來(lái)了解大學(xué)生對(duì)“三下鄉(xiāng)”的看法，最后根據(jù)自身的實(shí)踐做出合理的分析與建議。調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。調(diào)查結(jié)果：總共有42人選擇做兼職，其中有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，10人選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將兼職看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。有2人選擇“三下鄉(xiāng)”，占了總數(shù)的4%;有6人選擇在校期間不打算參加社會(huì)實(shí)踐，專心于自己的專業(yè)。主體在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有2人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)然，也不能否認(rèn)有的大學(xué)生對(duì)“三下鄉(xiāng)”根本不太了解。為了讓我自己對(duì)“三下鄉(xiāng)”有比較深刻的了解，我在我們村里辦了一個(gè)義務(wù)的學(xué)習(xí)班，雖然沒(méi)有“三下鄉(xiāng)”那樣艱苦，可是我想性質(zhì)是一樣的，都是為了幫助渴望知識(shí)的孩子們得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這是我第一次站上教師這個(gè)舞臺(tái)，有八雙眼睛望著我，開(kāi)始時(shí)我非常的激動(dòng)和緊張，但是后來(lái)我就慢慢地適應(yīng)了這個(gè)舞臺(tái)。在這次教學(xué)的過(guò)程中，我也遇到了好多的難題，比如：有2個(gè)孩子領(lǐng)悟能力比較差，跟不上進(jìn)度，而有個(gè)孩子特別調(diào)皮，總擾亂課堂;還有2個(gè)學(xué)生根本對(duì)學(xué)習(xí)提不上興趣等等。我很沒(méi)有信心，當(dāng)時(shí)我想我不教了算了，反正他們又沒(méi)交錢，我為什么要這么賣力呢！人總是這樣，一遇到挫折就容易退縮，失去自信。可當(dāng)我一站上那個(gè)小講臺(tái)時(shí)，我就覺(jué)得不甘心，也覺(jué)得對(duì)不起那些孩子們。所以，我想我不能失去信心，不能這么不負(fù)責(zé)任，于是，我開(kāi)始慢慢的重拾信心，慢慢地一點(diǎn)一滴的去教他們，耐住自己的性子，開(kāi)始建立好我們之間的關(guān)系，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在這段時(shí)間，他們學(xué)的很快樂(lè)。最后，40天過(guò)去了，他們都有了些進(jìn)步，雖然不是很大，卻讓我很高興！這次模擬的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐期間，我收獲了很多，尤其是在保持自信心在工作中的重要性這一點(diǎn)上。在這次社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中，我面臨著很多的困難，既有學(xué)生方面的，也有我自身方面的。這時(shí)，自信心是必要的;如果你沒(méi)有足夠的自信心是不可能在任何一份工作中生存的。我總記得老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)得一句話：“你要相信下一刻就是成功！”他這句話的意思是要我們?nèi)沓錆M正能量，抱定“我們一定能成功”的信心，一路走下去，無(wú)論我們會(huì)遇到多少或多大的風(fēng)雨。當(dāng)然，自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。我們要明確社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，知識(shí)面不廣等種種原因是會(huì)使自己缺乏自信心，但是有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決多了。這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，也是第一次站上教師這個(gè)舞臺(tái)。這次親身體驗(yàn)讓我對(duì)社會(huì)有了較深的感觸，讓我明白到“三下鄉(xiāng)”是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)之思想的有效途徑。通過(guò)這次模擬“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，有助于我更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近四十天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中收獲很多東西，例如：老師應(yīng)有的謙卑與責(zé)任，孩子們進(jìn)步時(shí)的快樂(lè)和自信心在工作中的重要性等等，這都將讓我終身受益;也更加進(jìn)一步明確了我的成材之路與我所肩負(fù)的歷史使命。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是我一生寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)然，在此次社會(huì)調(diào)查中，我也是費(fèi)了很大的功夫才把調(diào)查的資料全部整理好，這讓我明白了兩個(gè)道理，一是我們?cè)谧鋈魏问碌臅r(shí)候應(yīng)該講究方法，事前應(yīng)做計(jì)劃。這次社會(huì)調(diào)查中我就是安排的不合理，而且事前又沒(méi)有做計(jì)劃，所以就花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng);二是我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候應(yīng)該發(fā)動(dòng)一切可發(fā)動(dòng)的力量，要相信群眾的力量是無(wú)窮大的！在統(tǒng)計(jì)方面，我本來(lái)可以發(fā)動(dòng)哥哥嫂嫂的力量整理好的，可我偏偏一個(gè)人弄了很久，而且效率又不高，只是到最后關(guān)頭，我才要他們幫了我一把。實(shí)在是懊悔極了！不過(guò)，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有問(wèn)題怎么會(huì)有解決方法呢”。所以，方法和群眾的力量雖然加起來(lái)不足十個(gè)字，但是卻是這個(gè)暑假以來(lái)我感觸較深的道理之一。我相信在以后的生活或工作中，我一定會(huì)牢記這幾個(gè)字，并將其牢牢貫徹。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，“三觀”指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。對(duì)于這種情況，我想現(xiàn)在的高校應(yīng)加強(qiáng)宣傳的力度，畢竟教育在我國(guó)還是相當(dāng)受重視的，我相信我們的家長(zhǎng)也會(huì)重新更定自己的觀念，也會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)正確的觀念。這就對(duì)于我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)有很大的推動(dòng)作用，也有利于我們青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。結(jié)束語(yǔ)當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。其實(shí)，在極大多數(shù)高?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)是被學(xué)校所認(rèn)可和鼓勵(lì)的，而且它也是屬于社會(huì)實(shí)踐中的一種。雖然在這種社會(huì)實(shí)踐相對(duì)于其他的社會(huì)實(shí)踐(暑假工)來(lái)說(shuō)，條件是很艱苦的，而且是一種義務(wù)勞動(dòng)，并沒(méi)有酬勞，但是“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)卻正是在這種艱苦的條件下更能鍛煉我們吃苦耐勞的能力，更能鍛煉我們的生存能力;再說(shuō)，也可以運(yùn)用我們獲得的知識(shí)幫助一些需要幫助的人，讓我們的社會(huì)價(jià)值得到肯定;而且可以讓我們接觸不同的人，有利于我們更好的處理人際關(guān)系;最重要的是讓我們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。在此，我也希望能有更多的大學(xué)生關(guān)注“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并去親身體驗(yàn)！值得品讀的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)「篇三」今年暑假注定是個(gè)不再平凡的假期，因?yàn)槲疫~出了人生的第一步――暑假工。因?yàn)槭堑谝淮危愿惺茴H多。剛考完試我就迫不及待的踏上了開(kāi)往深圳的火車，我的暑假生活也就從找工作開(kāi)始。從沒(méi)有親身感受到找工作是那么的難。以前總覺(jué)得別人有點(diǎn)夸大其辭，經(jīng)過(guò)馬拉松式的奔波，快要到山窮水盡的時(shí)候，深圳市天常科技有限公司終于錄用了我，做一名員工！然后就是天天的上下班，沒(méi)完沒(méi)了的上下班。同事們來(lái)自大江南北，他們跟我年齡都差不多大，但學(xué)歷卻相差甚遠(yuǎn)。他們都是初中或者小學(xué)畢業(yè)，高中的更是鳳毛麟角。開(kāi)始，就因?yàn)檫@，我很鄙視他們，甚至有點(diǎn)討厭，以大學(xué)生自居。我錯(cuò)了，我大錯(cuò)特錯(cuò)！工作讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)我是那么的笨，不得不承認(rèn)自己是個(gè)書呆子；實(shí)踐讓我不再抱怨讓我一堂堂大學(xué)生去下車間做工，缺乏動(dòng)手能力，這一切都是理所當(dāng)然；事實(shí)讓我不得不承認(rèn)做任何事都沒(méi)有投機(jī)取巧，唯一讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞的辦法就是踏踏實(shí)實(shí)做事。是他們，是那些我曾經(jīng)看不起的朋友們教會(huì)我這些。為我指引通往成功的方向。工作的的確確是一件非常辛苦的事。天天早八點(diǎn)上班，晚上八點(diǎn)才下班，一天辛辛苦苦十二個(gè)小時(shí)就為那幾十塊錢，讓我真正體驗(yàn)到了生活的艱辛。我是只需要干兩個(gè)月就可以脫離苦海了，可他們呢？為了生活，不是得日復(fù)一日年復(fù)一年的忍耐！再想想父母，他們不是為了我的將來(lái)而辛苦一生嗎！看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說(shuō)不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的父母，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧。不敢想，在他們面前，我這個(gè)自以為是的所謂的大學(xué)生該是多么的渺小??！通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，也讓我明白，命運(yùn)掌握在自己的手中，將來(lái)還是要靠自己把握。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。值得品讀的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)「篇四」暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文心得體會(huì)2000字在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的面試以及培訓(xùn)，x.11日愛(ài)心社暑期支教活動(dòng)正式開(kāi)始了。暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文心得體會(huì)2000字在經(jīng)歷了一晚上的長(zhǎng)途顛簸，所有支教志愿者于12日中午到達(dá)了本次支教地點(diǎn)——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學(xué)，一個(gè)坐落在山水之旁，美麗而質(zhì)樸的小學(xué)。一晚上的休整后，第二天便開(kāi)始了正式的支教生活。當(dāng)我們還在熟睡中時(shí)，便有很多孩子在學(xué)校門口等待，有的甚至找到了我們住的地方。報(bào)名的孩子有很多，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒(méi)有報(bào)完名，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學(xué)生來(lái)報(bào)名，算下來(lái)已有100多學(xué)生報(bào)名，已經(jīng)超出了我們的預(yù)計(jì)，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動(dòng)力。x.13是我們上課的第一天，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進(jìn)行著，因?yàn)槭堑谝淮谓绦W(xué)生，所以第一節(jié)課基本有一半的時(shí)間維持課堂紀(jì)律，不過(guò)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情著實(shí)讓我們感動(dòng)。課下，志愿者和學(xué)生們開(kāi)始玩起了游戲，老鷹捉小雞，丟手絹等等，所有的人玩的不亦樂(lè)乎，熱情高漲。上完一上午的課，教音樂(lè)的志愿者嗓子都唱啞了，表示學(xué)生們上課特別積極活躍。中午，我們回到自己的宿舍開(kāi)始做午飯，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐，豐盛又可口，讓我們感覺(jué)到了大家庭的溫暖。午睡過(guò)后我們與學(xué)生們的熱情絲毫不減，上課時(shí)學(xué)生們積極發(fā)言，主動(dòng)參與互動(dòng)，志愿者們的上課進(jìn)程十分順利。放學(xué)時(shí)志愿者與學(xué)生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開(kāi)會(huì)總結(jié)一天的感受，并開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的教案。x.14是我們上課的第二天，志愿者一大早去買菜時(shí)就在門口遇到了許多學(xué)生，在路上也有許多學(xué)生跟我們打招呼，聽(tīng)著他們那脆脆的童音，志愿者的心里甜滋滋的。校門外許多學(xué)生都等著老師們來(lái)上課，看到老師走過(guò)來(lái)，一大群學(xué)生便會(huì)圍過(guò)去，跟老師們一起走進(jìn)教室，有的同學(xué)手中還拿著手工課、美術(shù)課上面的作品，不停地問(wèn)：“老師，你看我做/畫得好嗎?”他們的身影在晨光中形成了一道道亮麗的風(fēng)景，溫馨非常。資料共享平臺(tái)《暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文心得體會(huì)2000字》。我們按照他們?cè)瓉?lái)的作息時(shí)間表上課，一切都有條不紊地進(jìn)行著。走在教室之間的走廊上，能聽(tīng)到學(xué)生們的歌聲、歡呼聲以及詢問(wèn)老師問(wèn)題的聲音……接下來(lái)的幾天中，志愿者們與學(xué)生們的關(guān)系更加融洽和諧，許多志愿者都有了自己的“fans”，課上志愿者盡心盡力教授知識(shí)，課下學(xué)生們帶著自己上課所學(xué)的知識(shí)來(lái)詢問(wèn)老師，有的還將自己手工課和美術(shù)課上面的作品當(dāng)做小禮物來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的感謝之情。放學(xué)后，學(xué)生們熱情的為志愿者們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化及美景，讓我們更好地了解并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?。這幾天里，我們暑期支教小分隊(duì)的志愿者們和諧相處，融為一個(gè)大家庭;志愿者與鄉(xiāng)里之間更加熟悉;志愿者與學(xué)生們之間是師生，更是朋友……在這依山傍水的鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學(xué)，我們?yōu)樽约旱闹Ы虊?mèng)而努力奮斗著，對(duì)未來(lái)憧憬著。9.2015暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文10.2015年暑假關(guān)于三下鄉(xiāng)紅色革命社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本參考12.大學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)習(xí)報(bào)告范文13.暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2015字14.暑假肯德基打工實(shí)踐報(bào)告范文值得品讀的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)「篇五」總在不經(jīng)意間，我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)習(xí)已經(jīng)走過(guò)了將近2個(gè)月，還有不到一個(gè)月的時(shí)間，實(shí)習(xí)就結(jié)束了。不知道你們現(xiàn)在是什么感覺(jué)，我知道在這一段時(shí)間我們經(jīng)歷了太多太多，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是巨大的。從當(dāng)初畏首畏尾到現(xiàn)在的自信滿滿，而作為隊(duì)長(zhǎng)的我，當(dāng)然也不例外。我知道我的付出，當(dāng)然你們的每一個(gè)人的努力我都深深地記在腦海里，在這里我想和你們說(shuō)，感謝你們的陪伴和支持，讓我們大二的暑假如此的色彩斑斕，thankyou！還記得當(dāng)初我們團(tuán)隊(duì)來(lái)到這個(gè)這里實(shí)習(xí)的初衷嗎？還記得當(dāng)初我們一塊在一起不羈的討論著我們的人生嗎？我知道，你們當(dāng)然記得。那時(shí)的我們每個(gè)人都是主角，談?wù)撝覀兡X海中的idea，每一個(gè)idea都是那么具有商業(yè)價(jià)值。但是我覺(jué)得我們還是經(jīng)歷的不夠多，對(duì)這個(gè)商業(yè)