統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第四單元綜合素養(yǎng)測試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第四單元綜合素養(yǎng)測試卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）一、單項選擇題(每小題4分，共48分)題號123456789101112答案1.“兩彈一星”功勛獎章獲得者程開甲說：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要?！边@說明()①人生目標決定著人生道路的發(fā)展方向②樹立人生目標能排除一切干擾，堅定前行③正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵④有了人生目標，就能走上正確的人生道路A.①③B.①④C.②③D.②④2.人生是一場旅程，目標則是我們前進的方向。如果沒有明確的目標，我們將失去前進的動力和意義。下列關于樹立人生目標，與人類的福祉相統(tǒng)一的有()①志存高遠，方能登高望遠②只要樹立目標就能實現(xiàn)③胸懷天下，才可大展宏圖④個人的追求與進步要與人類的發(fā)展進步緊密聯(lián)系在一起A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.中華人民共和國成立后，程開甲毅然回到當時百廢待興的祖國。他幾次更改研究方向，原因就是“祖國需要什么，我便學什么”。這說明程開甲()①把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要②植根于中華民族偉大復興的事業(yè)③只顧國家利益，不顧個人利益④以個人利益為主A.②③B.①②C.①③D.③④4.非洲沙漠有一種鼠叫黃豆鼠，鼠群每年都要更換頭領，現(xiàn)任頭領要接受鼠群中另一只黃豆鼠的挑戰(zhàn)。黃豆鼠挑戰(zhàn)首領如果不成功，有的沮喪而亡，有的堅持活著，最終以另一種方式當上了首領。它啟示我們()①生活中，只有積極的人生態(tài)度②積極的人生態(tài)度，熱愛生活，對未來充滿信心③我們應當努力擁有積極的人生態(tài)度④消極的人生態(tài)度，心灰意懶、消極懈怠A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.小福參加學校足球隊員選拔，歷經(jīng)兩次落選，這次終于被選上了。他欣喜之余感慨道：“幸虧當初沒有因失敗而放棄?！毙「５慕?jīng)歷啟示我們()①要根據(jù)實際，及時調整目標②要磨礪意志，正確對待逆境③要經(jīng)歷失敗，才能取得成功④要鼓足勇氣，迎難而上A.①②B.①③C.②④D.③④6.無論是順境還是逆境，都是生命不可或缺的一部分。下列關于順境和逆境說法正確的有()①只有順境才可以成為人生成長的階梯②自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境③受磨難而奮進，不悲觀、不言?、茼樉澈湍婢吃谝欢l件下可以相互轉化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.齊國的國君要封扁鵲為“天下第一神醫(yī)”，然而扁鵲卻反對，說自己并不是天下第一，兩個哥哥的醫(yī)術都比自己高明。扁鵲在醫(yī)學方面，是成功之者，可是他卻一點也不驕傲自大，反而很謙虛。這啟示我們()①身處順境時，珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為②身處順境時，要有憂患意識，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度③要鼓足勇氣，知難而上④順境不可能轉化為逆境A.②③B.①②C.③④D.②④8.袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功地利用水稻雜種優(yōu)勢的科學家，被譽為“雜交水稻之父”。這位“看上去更像農(nóng)民”的科學家，“不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上”。下列詩句最能體現(xiàn)袁隆平事跡和精神的是()A.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海9.新時代是屬于奮斗者的時代，無論我們身在何處，做著什么樣的工作，都可通過辛勤勞動來實現(xiàn)自己的社會價值。正如“冀以塵霧之微補益山海，熒燭末光增輝日月”，推動社會進步的，正是每一個平凡人的勞動付出。這說明()①偉人的付出才是有社會價值的②人生價值是通過勞動來創(chuàng)造的③平凡還是偉大取決于地位的高低④每個個體都可以活出生命的精彩A.①②B.③④C.①③D.②④10.中央電視臺《感動中國》欄目已經(jīng)連續(xù)舉辦20多年，它向全國觀眾講述了一個又一個震撼人心的故事，讓我們看到了榜樣的力量與人性的光輝。這告訴我們()①在奉獻中成就精彩人生②生命是獨特的，生命的意義是具體的③應追求有意義的人生價值④每個人對人生價值的理解都是一樣的A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④11.2024年3月5日，是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”61周年紀念日。在學雷鋒班會上，七年級(2)班的小君說：“雷鋒只度過了短短22個春秋，他的生命太不值得了。”對此你的觀點是()①雷鋒不珍愛自己的生命②雷鋒用實際行動詮釋了生命的意義，延伸了生命的價值③在踏實奮進中綻放人生光彩④在奉獻中走向偉大A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”對雷鋒的這段話，下列認識錯誤的是()A.在平凡的崗位上更容易實現(xiàn)人生價值B.人生價值的實現(xiàn)離不開平凡工作的積累C.干好本職工作，是實現(xiàn)人生價值的基礎D.在奉獻中走向偉大二、非選擇題(52分)13.錢學森自幼便展現(xiàn)出對科學的濃厚興趣和天賦，他立志要為國家貢獻自己的力量，通過科學知識來強國富民。這一志向在他后來的科學研究和國家建設中得到了充分體現(xiàn)。(1)錢學森的經(jīng)歷對我們有什么啟示?(7分)(2)樹立人生目標時應注意哪些事項?(9分)14.生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到一些阻礙、失利和失敗，這就是我們通常所說的挫折。遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也可能是不同的。(1)運用所學知識，分析不同的人生態(tài)度會對人產(chǎn)生什么樣的作用。(8分)面對挫折持積極態(tài)度的人持消極態(tài)度的人不同人的態(tài)度不一樣，其結果也完全不同。內(nèi)心的安全感使他們坦然地面對挫折，不回避前進途中的障礙，而是想方設法解決和戰(zhàn)勝它。遇到挫折時的選擇往往是躲避、回避、幻想或妥協(xié)，最終被挫折壓倒。(2)我們?nèi)绾握_對待生活中的順境和逆境?(10分)15.圍繞“實現(xiàn)人生價值”的話題，同學們分享了以下微鏡頭，并展開了交流和討論。鏡頭一時代楷模張桂梅堅守山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費的女子高中，迄今為止已幫助數(shù)千名女孩圓夢大學。張桂梅老師的事跡被寫進《中華人民共和國簡史》。鏡頭二黃大發(fā)忠實踐行“修渠、致富”的誓言，36年間帶領群眾絕壁鑿天渠，建成一條跨3座大山、大小9個懸崖，主渠長7200米、支渠長2200米的水渠，解決了當?shù)氐娜彼畣栴}，改善了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和生活條件，被當?shù)厝罕姺Q為“當代愚公”。(1)通過兩組微鏡頭，我們可以從主人公身上看到哪些優(yōu)秀的品質?(6分)我們應該怎樣活出自己生命的精彩，在奉獻中成就人生?(12分)答案解析1.A解析：本題考查人生目標的重要性。正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路，①③正確；②④說法過于絕對，錯誤。故選A。2.D解析：本題考查樹立人生目標。樹立人生目標，應當與人類的福祉相統(tǒng)一。志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。只有與人類的發(fā)展進步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機和活力，①③④符合題意；②說法過于絕對。故選D。3.B解析：本題考查樹立人生目標。材料說明程開甲把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業(yè)，①②符合題意；③④說法錯誤。故選B。4.C解析：本題考查人生態(tài)度的相關知識。積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態(tài)度，會令人心灰意懶、消極懈怠。所以，我們應當努力擁有積極的人生態(tài)度，②③④符合題意。生活中，既有積極的人生態(tài)度，也有消極的人生態(tài)度，①說法錯誤。故選C。5.C解析：本題考查正確對待逆境。小福沒有因失敗而放棄目標，從經(jīng)歷兩次失敗到最終成功告訴我們要磨礪意志，正確對待逆境，要鼓足勇氣，迎難而上，②④符合題意；①不符合題意，材料中沒有體現(xiàn)調整目標；③說法絕對。故選C。6.D解析：本題考查順境和逆境。順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境，②③④符合題意。順境和逆境都可以成為人生成長的階梯，①錯誤。故選D。7.B解析：本題考查順境的相關知識。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，①②符合題意。③是面對逆境的做法，與題意不符。順境有可能轉化為逆境，④說法錯誤。故選B。8.B解析：本題考查實現(xiàn)人生價值。A項不符合題意，意為孤船的帆影漸漸遠去消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向天邊流去；B項符合題意，不需要別人夸獎顏色美好，只要留下充滿乾坤的清香之氣；C項不符合題意，體現(xiàn)了實踐的重要性；D項不符合題意，盡管前路障礙重重，但終有一天會乘長風破萬里浪。故選B。9.D解析：本題考查人生價值。材料說明人生價值是通過勞動創(chuàng)造的，每個個體都可以活出生命的精彩，②④符合題意；每一個平凡人的勞動付出都有社會價值，在奉獻中走向偉大，①③錯誤。故選D。10.C解析：本題考查人生價值的相關知識。根據(jù)材料可知，生命是獨特的，生命意義是具體的，我們應崇尚和追求有意義的人生，在奉獻中成就精彩人生，①②③符合題意；④錯誤，每個人對人生意義的理解不一定相同。故選C。11.D解析：本題考查實現(xiàn)人生價值。雷鋒在踏實奮進中綻放人生光彩，在奉獻中走向偉大，他用實際行動詮釋了生命的意義，延伸了生命的價值，②③④符合題意；①說法錯誤。故選D。12.A解析：本題考查實現(xiàn)人生價值。一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度，人生價值的實現(xiàn)離不開平凡工作的積累，B、C、D三項正確，但不符合題意；A項錯誤，說法絕對，符合題意。故選A。13.解析：本題考查人生目標。第(1)問，結合教材知識，圍繞正確的人生目標的重要性來回答；第(2)問，結合教材知識，回答如何樹立人生目標。答案：(1)①人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。②正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。(2)①樹立人生目標，應當從自身實際出發(fā)。我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態(tài)度樹立切實可行的人生目標。②樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。③樹立人生目標，應當與人類的福祉相統(tǒng)一。個人的追求與進步，只有與人類的發(fā)展進步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機和活力。14.解析：本題考查端正人生態(tài)度。第(1)問，結合教材知識，回答人生態(tài)度的作用；第(2)問，結合教材知識，回答如何正確對待生活中的順境和逆境。答案：(1)不同的心態(tài)會帶來不同的結果。積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。(2)①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。②順境不驕。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。③逆境不餒。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。④順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。15.解析：本題考查在奉獻