視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)《版式設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《版式設(shè)計(jì)》本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱版式設(shè)計(jì)※LayoutDesign課程代碼2040359課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)16實(shí)踐學(xué)時(shí)16開課學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院適用專業(yè)與年級視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)二年級課程類別與性質(zhì)專業(yè)課程必修考核方式考查選用教材《版面設(shè)計(jì)》，葛洪波主編，中國海洋大學(xué)出版社，2021.05是否為馬工程教材否先修課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2040599（3）印刷工藝與設(shè)計(jì)2040138（2）課程簡介 本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)一年級學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。課程主要從版式設(shè)計(jì)的基本理論到版式設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素，通過對版式設(shè)計(jì)的視覺流程，及版式設(shè)計(jì)的基本類型的介紹，使學(xué)生深入了解版式設(shè)計(jì)中版面的構(gòu)成元素在版面中的整合處理。要求各專業(yè)學(xué)生了解和掌握版式設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論；整體把握版式設(shè)計(jì)中文字、圖形、色彩三要素的構(gòu)成關(guān)系；理解版面中黑、白、灰的分區(qū)；掌握點(diǎn)、線、面在版式設(shè)計(jì)中的運(yùn)用；充分理解版式設(shè)計(jì)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)；能夠靈活把控文字與文字、文字與圖形之間整體與局部的構(gòu)成關(guān)系。掌握版式設(shè)計(jì)的基本方法、手段、技巧，并具備一定的版式編排應(yīng)用設(shè)計(jì)能力，掌握扎實(shí)的版式專業(yè)基本技能，擁有在各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目中版式的綜合應(yīng)用能力。選課建議與學(xué)習(xí)要求 本課程是學(xué)院平臺(tái)必修課，面向全院所有專業(yè)學(xué)生開課，培養(yǎng)學(xué)生的排版設(shè)計(jì)能力，建議在大二年級上學(xué)期授課。要求有初步的設(shè)計(jì)專業(yè)知識基礎(chǔ)，并能熟練應(yīng)用和操作電腦（圖形、圖像處理）軟件。

二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求（一）課程目標(biāo)類型序號內(nèi)容知識目標(biāo)1了解和掌握版式設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)原理和理論技能目標(biāo)2能夠分析版面信息的層級關(guān)系，運(yùn)用視覺習(xí)慣與視覺流程進(jìn)行層級信息的編排3能夠運(yùn)用字體、版式與圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)進(jìn)行圖文版面編排素養(yǎng)目標(biāo)(含課程思政目標(biāo))4具備視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的審美意識和審美能力。設(shè)計(jì)執(zhí)行過程中遵守職業(yè)規(guī)范，確保作品的原創(chuàng)性（二）課程支撐的畢業(yè)要求LO1品德修養(yǎng)：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，自覺涵養(yǎng)和積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)政治認(rèn)同、厚植家國情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報(bào)、愛心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、誠信盡責(zé)、愛崗敬業(yè)。⑤愛崗敬業(yè)，熱愛所學(xué)專業(yè)，勤學(xué)多練，錘煉技能。熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，在實(shí)習(xí)實(shí)踐中自覺遵守職業(yè)規(guī)范，具備職業(yè)道德操守。LO2專業(yè)能力：具有人文科學(xué)素養(yǎng)，具備從事某項(xiàng)工作或?qū)I(yè)的理論知識、實(shí)踐能力。②掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識，了解設(shè)計(jì)原則、色彩理論、視覺心理學(xué)等，能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。③具備良好的美術(shù)基礎(chǔ)與造型能力，能夠運(yùn)用美學(xué)原理來組織設(shè)計(jì)元素與布局，具備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)造型的表現(xiàn)能力；LO7信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)和工具解決問題。②能夠使用適合的工具來搜集信息，并對信息加以分析、鑒別、判斷與整合。（三）畢業(yè)要求與課程目標(biāo)的關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐度課程目標(biāo)對指標(biāo)點(diǎn)的貢獻(xiàn)度LO1⑤L具備視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的審美意識和審美能力。設(shè)計(jì)執(zhí)行過程中遵守職業(yè)規(guī)范，確保作品的原創(chuàng)性100%LO2②M了解和掌握版式設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)原理和理論能100%③H夠運(yùn)用字體、版式與圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)進(jìn)行圖文版面編排100%LO7②L能夠分析版面信息的層級關(guān)系，運(yùn)用視覺習(xí)慣與視覺流程進(jìn)行層級信息的編排100%三、課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)（一）各教學(xué)單元預(yù)期學(xué)習(xí)成果與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)單元預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)內(nèi)容第一單元

名片設(shè)計(jì)能夠分析版面信息的層級關(guān)系能夠運(yùn)用視覺習(xí)慣與視覺流程進(jìn)行層級信息的編排版式設(shè)計(jì)概述版式設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素名片設(shè)計(jì)實(shí)踐講解第二單元

海報(bào)/展板設(shè)計(jì)能夠根據(jù)版面的內(nèi)容合理選擇字體掌握多種圖像圖形的處理手段并能夠靈活運(yùn)用能夠選擇適合版面調(diào)性的色彩并制定協(xié)調(diào)的色彩搭配方案能夠通過點(diǎn)、線、面的運(yùn)用應(yīng)在版面的形式美感能夠運(yùn)用字體、版式與圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)進(jìn)行圖文版面編排版式設(shè)計(jì)的視覺流程海報(bào)實(shí)踐案例講解第三單元

宣傳冊設(shè)計(jì)能夠?qū)υO(shè)計(jì)項(xiàng)目做準(zhǔn)確的調(diào)性定位能夠靈活把控文字與文字、文字與圖形之間整體與局部的構(gòu)成關(guān)系能夠合理使用網(wǎng)格系統(tǒng)營造版面的秩序版面的圖版構(gòu)成版式設(shè)計(jì)的網(wǎng)格系統(tǒng)（二）教學(xué)單元對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系課程目標(biāo)教學(xué)單元1234名片設(shè)計(jì)√√√√海報(bào)/展板設(shè)計(jì)√√√√宣傳冊設(shè)計(jì)√√√√（三）課程教學(xué)方法與學(xué)時(shí)分配教學(xué)單元教與學(xué)方式考核方式學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐小計(jì)第一單元名片設(shè)計(jì)講授、實(shí)踐、討論設(shè)計(jì)作品448第二單元海報(bào)/展板設(shè)計(jì)講授、實(shí)踐、討論設(shè)計(jì)作品6612第三單元宣傳冊設(shè)計(jì)講授、實(shí)踐設(shè)計(jì)作品6612合計(jì)161632（四）課內(nèi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與基本要求序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱目標(biāo)要求與主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型1名片設(shè)計(jì)以企業(yè)實(shí)題、個(gè)人信息或虛擬品牌為題設(shè)計(jì)名片4③2海報(bào)/展板設(shè)計(jì)根據(jù)命題進(jìn)行海報(bào)或展板設(shè)計(jì)，靈活利用點(diǎn)、線、面元素，在符合主題的前提下，有獨(dú)特的版式設(shè)計(jì)風(fēng)格6③3宣傳冊設(shè)計(jì)根據(jù)要求進(jìn)行包括封面、封底、序言、目錄、內(nèi)頁等在內(nèi)的圖文結(jié)合的宣傳冊設(shè)計(jì),在符合主題的前提下，有獨(dú)特的版式設(shè)計(jì)風(fēng)格，且調(diào)性與網(wǎng)格結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。6③實(shí)驗(yàn)類型：①演示型②驗(yàn)證型③設(shè)計(jì)型④綜合型四、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素，例如書法、繪畫、傳統(tǒng)紋樣等，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感，同時(shí)也可以使設(shè)計(jì)更具特色和內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守設(shè)計(jì)行業(yè)職業(yè)規(guī)范，具備良好的職業(yè)道德操守，培養(yǎng)版權(quán)意識，養(yǎng)成學(xué)生誠信