小學(xué)信息技術(shù)-設(shè)置桌面背景-教案

“桌面變變變”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)置電腦桌面背景教學(xué)內(nèi)容：重大版《小學(xué)信息技術(shù)》三年級(jí)上冊(cè)第8課桌面變變變，設(shè)置電腦桌面背景。教材分析：本課是第二單元的最后一課，是電腦基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用。本課的主要知識(shí)點(diǎn)有：為桌面設(shè)置背景和設(shè)置屏幕保護(hù)程序。通過本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生掌握設(shè)置桌面背景和屏幕保護(hù)程序的方法和步驟，能夠通過操作練習(xí)來完成桌面的設(shè)置。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、知道設(shè)置桌面背景的方法和步驟。技能目標(biāo)：1．掌握設(shè)置桌面背景的方法。2．能為桌面更改背景。情感目標(biāo)：能通過小組合作完成桌面背景設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的能力，最后作品的展示能讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：1．設(shè)置桌面背景的方法和步驟。2．能夠熟練的設(shè)置桌面背景。教學(xué)過程一、引入師：請(qǐng)大家欣賞這些桌面背景（播放漂亮的桌面背景圖片，吸引學(xué)生注意力）。生：哇！師：我聽到很多同學(xué)哇的聲音了。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)今天老師的桌面不一樣了是吧？生：是。師：哪里不一樣了呢？請(qǐng)你說。生：桌面好看了。師：老師今天給自己的桌面換了一個(gè)好看的背景，同學(xué)們想不想也給自己的電腦換一個(gè)好看的桌面背景呢？生；想。師：那么今天我們一起來學(xué)習(xí)桌面變變變。二、新課教學(xué)（一）方法一設(shè)置桌面背景圖片師：請(qǐng)看自學(xué)提示，誰來讀一讀？請(qǐng)你。生：朗讀師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開書，翻到49頁，獨(dú)立自學(xué)。師：自學(xué)完成的請(qǐng)舉手。師：誰來說一說步驟，請(qǐng)你。生：說步驟。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們上機(jī)操作，試一試：為桌面設(shè)置背景。生：上機(jī)操作（獨(dú)立操作-互學(xué)）。師：完成的請(qǐng)舉手。師：請(qǐng)看屏幕，齊讀展示要求，1起..…（生讀展示要求）師：誰來匯報(bào)？你坐得真端正，請(qǐng)你。生；上臺(tái)展示。（二）方法二設(shè)置桌面背景圖片師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想還有什么方法“更改桌面背景”？？師：接下來，請(qǐng)同學(xué)們小組合作，互學(xué)提示，誰來讀一讀？請(qǐng)你生：讀互學(xué)提示。師：小組討論生；小組合作。師：討論完成了嗎？生；完成了。師；34生；坐端。師：誰來說一說：為桌面設(shè)置背景的另外一種方法。請(qǐng)你生：說方法。師；現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用另一種方法為桌面設(shè)置背景，現(xiàn)在老師把圖片發(fā)到大家的桌面上?！景l(fā)圖片】師；完成的請(qǐng)舉手。師：請(qǐng)看屏幕，齊讀展示要求。師：哪個(gè)小組愿意上來展示一下你們小組的學(xué)習(xí)成果？小組；舉手小組：展示、其他小組補(bǔ)充。師：還有哪個(gè)小組愿意上來展示？請(qǐng)你們小組。小組；展示、其他小組補(bǔ)充。小結(jié)：