統(tǒng)編版九年級語文上冊期末考試卷（附答案）

第第頁統(tǒng)編版九年級語文上冊期末考試卷（附答案）（試卷滿分：120分；考試時間：120分鐘）一、書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、關(guān)觀。二、基礎(chǔ)（27分）本學期，學校開展了以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務(wù)。走進異彩紛呈的小說人物畫廊，我們看到許多耳熟能詳?shù)娜宋铮罕嗦槟?，①kèshòu（）禮教的閏土：辛苦愁難、尖酸刻薄的楊二嫂：生活②jiéjū（），企盼富裕的菲利普夫婦：精明機警、英雄末路的楊志；醉心功名、中舉發(fā)瘋的儒林小丑范進；機妙算、運籌帷幄的（1）諸葛亮：（2）、三顧茅廬的劉備；滑稽有趣，淳樸樂觀的劉姥姥……這些經(jīng)典的人物，個個（3），有血有肉，讓人印象深刻，而閱讀小說的過程不僅是我們感受百味人生的過程，也是我們不斷地收獲成長，豐富人生閱歷的過程，不管有的故事離我們的世界很遙遠，但我們?nèi)匀豢梢詮闹凶x到生活的本質(zhì)。那就讓我們走進經(jīng)典，走進小說的天地，去領(lǐng)略小說的魅力吧！1.請你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①________②_________2.請根據(jù)語境將正確選項的序號寫到相應(yīng)的橫線上。A思賢如渴B．栩栩如生C．經(jīng)世奇才（1）________（2）________（3）_______3.劃線句子有語病，請你將修改正確的句子寫在答題卡相應(yīng)位置上。4.下列說法中不正確的一項是（）A.小說的三要素是：人物、情節(jié)和環(huán)境，小說以刻畫入物為中心，B.“醉心功名”“滑稽有趣”“三顧茅廬”三個短語結(jié)構(gòu)類型相同。C.“那就讓我們走進經(jīng)典，走進小說天地，去領(lǐng)略小說的力吧！”是祈使句。D.開場白中使用了排比的修辭手法。5.小說家用他們的生花妙筆，塑造了一個個鮮活的人物形象。請你從于勒、范進、楊志中任選一個人物，仿照以下示例，寫一首小詩。示例：閏土紫色的面龐銀色的項圈你在記憶里閃光喚起童年的回想6.目前網(wǎng)絡(luò)小說盛行，很多學生愛讀此類作品。在活動中，同學們就“初中生能不能讀網(wǎng)絡(luò)小說”展開激烈討論。請你就這個問題發(fā)表你看法，做到觀點明確，有說服力。（不超過80字）7.小深觀看完《典籍里的中國》，吟誦起經(jīng)典詩文。請根據(jù)你的理解填空?！伴L風破浪會有時，（1）_______________”是李白在《行路難》中積極樂觀的精神；“（2）_______________，肯將衰朽惜殘年！”是韓愈在（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）中老而彌堅的忠君之心；“但愿人長久，（3）_______________”是蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中對天下人的美好祝愿；“（4）_______________，況乃未休兵”是杜甫在《月夜憶舍弟》中的憂慮：“（5）_______________，（6）_______________”是李商隱在《無題》中對愛情至死不渝的忠貞：“（7）_______________，（8）_______________”是范仲淹在《漁家傲·秋思》中抒寫的將士們思家與報國矛盾的心情；“（9）_______________，（10）_______________”是范仲淹在《岳陽樓記》中，憂國憂民的政治抱負。8.下列分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┏陿诽鞊P州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C.頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。D.尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。三、閱讀閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉杳而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（《醉翁亭記》歐陽修）【乙】①修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遺，因取舊案反復觀之，見其①枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。②學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于②潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不馳廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事馳廢，而民受其弊。吾所謂寬者不為苛急簡者不為繁碎耳?！保ü?jié)選《宋史?歐陽修傳》）【注】①枉直乖錯：冤假錯案。②潤身：修身養(yǎng)性。9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.醉翁之意不在酒/意將隧入以攻其后也 B.四時之景不同/至若春和景明C.或問：為政寬簡/而或長煙一空 D.往來而不絕者/沿溯阻絕10.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）放逐流離，至于再三，志氣自若也。11.下列表述不正確的一項是（）A.【甲】文中歐陽修“處江湖之遠”，卻能將滁州治理得政通人和，可見其“古仁人”之風。B.【乙】文中歐陽修雖然遭遇仕途坎坷，但仍能以百姓本，盡力搞好政務(wù)，可見堪稱良臣。C.【乙】文中劃線句子“吾所謂寬者/不為苛急/簡者/不為繁碎耳”的斷句是正確的。D.【甲】文托物言志，處處灑脫豁達，令人神往：【乙】文敘事寫人，字里行間充滿敬佩之情。12.【甲】文的歐陽修“醉能同其樂”，【乙】文的歐陽修“仰天嘆曰”。請結(jié)合選文，談?wù)勀銖囊弧皹贰币弧皣@”中看到歐陽修有著怎樣的為官理念？閱讀下面選文，完成各題。下列是有關(guān)虎年春晚舞蹈詩劇《只此青綠》的相關(guān)資料。材料一創(chuàng)作這部作品，源自2017年在故宮觀賞《千里江山圖》時感受到的震撼。真正開始創(chuàng)作，我們才意識到難度之大超乎想象。構(gòu)思劇本時，我們和編劇在一起坐了3天，也流想出從何入手。于是我們買來家代詩歌、宋朝美學等方面的書籍研諫，去故宮博物院了解文物修復，請非遺傳承人把任顧問……了解屢深入。我們對傳統(tǒng)文化的敬貴心就越重，創(chuàng)作就越要一絲不茍。比如【A】（中國東方歌舞團編導周莉亞、韓真，記者曹雪盟來訪整理）材料二采用、遠山眉、山峰發(fā)髻、青綠長裙……央視虎年春晚，源自宋代名酒《千里江山圖》的舞蹈詩劇《只此青綠》選段“青綠”一出場，從社交媒體到微信朋友圈，都迅速劇屏。春晚《只此青綠》兩位導演為青綠設(shè)計了“靜待”“望月”“落云”“垂惡”“獨步”“獨步”“圣石”等一系列唯美至極的造型動作。舞動起來的青綠們仿佛化作《千里江山圖》中陡峭的山、層疊的巒，舞出層巒疊嶂的景致，舞出山水相依的美妙。長袖一甩。上半身后躺。與地面近乎平行……這個仿佛飄在半空中的高難動作，被喊稱為“青綠腰”，驚艷了無數(shù)觀眾。這樣一個純意向、大寫意的角色很難演。習慣了芭蕾訓練，姑娘們往往頭恰得高，氣也提得高，狀態(tài)很昂揚。為了演好青綠，她們花了不少時間洗掉跳舞的慣性，讓氣往下泄、往里走，舍胸、窩背，達到宋舞那種溜扇佝背的狀態(tài)?！肮媚飩兊耐黄仆Υ蟮摹２幌褚郧暗呐尤何枘菢尤崦?，而是娶鏘有力，非常大氣。她們的舞蹈狀態(tài)是往下沉的，轉(zhuǎn)別像中國山水，力量是往下沉的。她們的肢體、她們的框擺、她們流動的隊形，有山石的棱角、有山水相依的感覺。通過她們有力度的動作，你能感受到千里江山那種維偉的、那種有力量的魂跑感。姑娘們的眼神還有一種冷艷的蔬離感。我們對演員的要求非常嚴格。每個動作的內(nèi)涵動力，不完是外化到動作肢體，更多的是內(nèi)心的感受——她內(nèi)心要有那一輪明月，她要有那一份深厚的底膜，她才能夠通過肢體傳達出來?！保ㄕ浴逗侣劇?，有刪改）材料三《只此青綠》的觀眾會感覺到，整臺演出不僅是舞蹈藝術(shù)，而且很像一件裝置藝術(shù)。不僅有舞，還有詩清、有書畫、有耐人尋味的文化思想和哲學意蘊。該劇的舞臺設(shè)計和舞臺調(diào)度都非常復雜，采用地畫特臺和空中圓弧機械動作，創(chuàng)造出了“天旋達到3圈，地轉(zhuǎn)送到4圖，上下左右都可以進行移動”的焊美效采。同時。所有舞臺設(shè)計都必須和演員的調(diào)度、投影的結(jié)合緊密配合，不允許有任何差錯。正是在這樣租為嚴謹?shù)木茉O(shè)計當中，天才少年畫家王希蓋、展卷人與畫中靜待千年的青綠，才能在時空的循環(huán)中，一同仰望朗照千年的一槍明月；忍覺著孤獨、寂寞、壓抑和失敗折磨，苦心尋找并猜心制作不同繪畫材料的工藝匠人們，也才會國為兩一幅畫作相聚；而現(xiàn)眾們也才能感受到大家青山綠水背后中國人世世代代初傳的氏族精神?！按艘蚺c天地眾人共給，往來者但見青綠足矣。”《只此青綠》在韻作中不僅邀請故宮博物院的專家擔任文博顧問，而且待邀國西顏料、敬墨、宣筆、雙林緩絹織造等制作技藝的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任非遺顧問，并把篆刻人、織縮人、唐石人、制筆人、甜墨人都作為重要人物，以不同篇幸在異臺上進行呈現(xiàn)，以此向為傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展默默默奉獻的手工藝人和守護者致敬。正因如此，《只此青綠》的舞臺上，雖然“青綠”是最為家墨重彩的顏色，但卻“不止青綠”。白色的紅絹，靛藍色的篆刻，儲褐色的石，青灰色的筆，黑灰色的墨，再加上女官的大紅官服、男子的粉衣服花……各種迷人優(yōu)雅的中國古典色彩，讓人禱祥在具有鮮明流變性和浪都文化氣息的宋代美學和中國傳統(tǒng)意超之中。而正是這些不同氣質(zhì)的色彩和工藝，最終凝成了獨具一格、讓人“一眼萬年節(jié)的青繯，達到了中國繪畫的巔峰，也在舞臺上共同構(gòu)成了層密疊峰、更具厚重深意的“千里江山”。（摘自《北京日報·藝綻》，有刪改）材料四近年來，文博探索、詩詞朗讀節(jié)目的走紅，中國風歌曲大流行，以及年輕人的漢服熱，引領(lǐng)了傳統(tǒng)文化復興的“回潮”。這段不停歇的熱潮，對于如今傳統(tǒng)文化的傳播有著視大的助推作用，甚至可以說在這群的背景下，內(nèi)容和朝作俱住的國風作品很難不火。不難想見，《只此青練》的出圖密碼除去它本身的翻作精度外，還酒盆了“穿越”元素、XR全急掃描等前沿科技，還有故宮書畫文物的“老網(wǎng)紅”《千里江山圖》。如此創(chuàng)新與融合所帶來的駐撞，勢必會圈粉一大批觀眾。但是也應(yīng)該認識到，近年來傳統(tǒng)文化元素的節(jié)目確實數(shù)量不少，真正能做到破圓層的節(jié)目還屈指可數(shù)。傳統(tǒng)文化的節(jié)目不是靠流水線打達出來的，眼花繚亂的舞臺美術(shù)和令人驚嘆的高科技不過是華麗的外痕，能打動人心的內(nèi)里還是在于制作者如何解讀、如何傳達傳統(tǒng)文化的惡想精髓，如何采用恰當?shù)姆绞郊ぐl(fā)人們內(nèi)心的文化認同。（摘自《光明日報》，有刪改）13.根據(jù)以上材料編寫的下列句子中，不正確的一項是（）A.《只此青綠》創(chuàng)意源于宋代畫家王希孟創(chuàng)作的《干里江山圖》。B.《只此青綠》的整臺演出不僅是舞蹈藝術(shù)，而且很像一件裝置藝術(shù)。C.《只此青綠》融合了不同氣質(zhì)的色彩和工藝，凝成別具一格的美。D.在傳統(tǒng)文化復興熱潮下，帶有傳統(tǒng)文化元素的國風作品都能大火。14.請結(jié)合材料一劃線句，概括材料二內(nèi)容，將A處補充完整。15.材料三原本以“《只此青綠》舞繪江山”題，小深同學想改成“《只此青綠》不止青綠”，你贊同哪一個題目請說明理由。16.小深同學在社交平臺發(fā)出引揚傳統(tǒng)文化建議的征集令，請你結(jié)合以上材料，提三條建議。閱讀下面選文，完成小題。戴車匠汪曾祺①戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用放刀車旋小件圓形木器的那種人。②車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間。正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子。寫的是“室雅何須大，花香不在多?！卑灞谇懊?，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床。③戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，坐到車床的坐板上了。一個人走進他的工作，是叫人感動的。他這就和這張床成了一體，一刻不停地做起活來了?？吹酱鬈嚱匙诖沧由?，讓人想起古人說的：“百工居于球，以成其器?！敝袊墓そ?，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。④有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事。或是劉長福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。⑤戴車匠做的最細致的活是裴圍棋子的檳榔木的小圓罐——罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不！錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。⑥車匠的木料都是堅實細致的。檀木——白檀。紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板、執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草．如韭菜葉，如番瓜瓤．有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的．落在地面上，落在戴車匠的腳上。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。⑦孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的。⑧這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。’到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。⑨戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學車匠，還是另學一門手藝？世事變化很快。他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續(xù)下去。⑩一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。（節(jié)選自汪曾祺的《截車匠》，有刪改）17.簡要概括⑤—⑨段作者回憶了有關(guān)戴車匠的哪些往事？18.請從描寫方法的角度賞析文中畫橫線的句子。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。19.文章的開頭與結(jié)尾都寫到了侯家銀匠店和楊家香店，有什么作用？20.首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會在北京召開，時代重新呼喚“工匠精神”。你從戴車匠身上，看到哪些可貴的“工匠精神”？請結(jié)合具體情節(jié)回答。21.請以《戴車匠》一文的選材或主旨或語言為例，分析以下鏈接材料對汪曾祺小說的評價。鏈接材料：汪曾祺的小說，什么都平平淡淡，但讀完之后你卻不能平靜，內(nèi)心深處總會有一種隱隱的激動，不能自己。——著名作家、評論家李陀22.按要求完成小題（1）關(guān)注情節(jié)：請觀察下面三張圖片，選擇排序正確的一項（）A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧五臺山倒拔垂楊柳B.拳打鎮(zhèn)關(guān)西倒拔垂楊柳大鬧五臺山C.倒拔垂楊柳拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧五臺山D.大鬧五臺山倒拔垂楊柳拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）關(guān)注人物：人性是復雜的，《水滸傳》中很多“英雄好漢”，既有“神佛”的一面，也有“妖魔”的一面。請從《水滸傳》中選取一個人物，結(jié)合具體情節(jié)，從以上兩個方面談?wù)勀銓λ恼J識。23.學校文學社刊物開設(shè)“艾青，我為你驕傲”欄目，小深同學給艾青設(shè)計了微信個性簽名，請你根據(jù)艾青詩歌的內(nèi)容和特點，推測小深的設(shè)計理由。設(shè)計理由個性簽名：當太陽還沒灑下黎明的光，我用火把照亮土地。________24.寫作歐陽修遭遇貶謫卻與民同樂，選擇了政治寬簡的為官理念；范仲淹遭遇貶謫卻政績卓著，選擇了“先憂后樂”的愛國情懷：陶淵明辭官歸隱卻飲酒采菊，選擇了怡然自得的田園生活：蘇軾仕途坎坷卻隨遇而安，選擇了樂觀曠達的人生態(tài)度……人生處處都是選擇，不同的選擇帶來不同的情感體驗和人生路徑。請同學們圍繞“選擇”這一話題，在任務(wù)A、B中選一個任務(wù)，自擬題目，完成寫作。任務(wù)A：講述一段你的“選擇”經(jīng)歷，訴說“選擇”帶給你的成長啟迪和感悟，寫一篇敘事類文章。任務(wù)B：以“選擇”為話題，寫一篇演講稿，參加學校演講比賽。要求：①根據(jù)自選任務(wù)，在答題卡相應(yīng)的位置，寫上任務(wù)選項。②題目自擬，符合文體特征，不得套作。③不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名及個人信息，如果不可避免，請用XX代替。④書寫工整、規(guī)范、美觀。參考答案一、書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、關(guān)觀。二、基礎(chǔ)（27分）本學期，學校開展了以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務(wù)。走進異彩紛呈的小說人物畫廊，我們看到許多耳熟能詳?shù)娜宋铮罕嗦槟荆賙èshòu（）禮教的閏土：辛苦愁難、尖酸刻薄的楊二嫂：生活②jiéjū（），企盼富裕的菲利普夫婦：精明機警、英雄末路的楊志；醉心功名、中舉發(fā)瘋的儒林小丑范進；機妙算、運籌帷幄的（1）諸葛亮：（2）、三顧茅廬的劉備；滑稽有趣，淳樸樂觀的劉姥姥……這些經(jīng)典的人物，個個（3），有血有肉，讓人印象深刻，而閱讀小說的過程不僅是我們感受百味人生的過程，也是我們不斷地收獲成長，豐富人生閱歷的過程，不管有的故事離我們的世界很遙遠，但我們?nèi)匀豢梢詮闹凶x到生活的本質(zhì)。那就讓我們走進經(jīng)典，走進小說的天地，去領(lǐng)略小說的魅力吧！1.請你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①________②_________2.請根據(jù)語境將正確選項的序號寫到相應(yīng)的橫線上。A.思賢如渴B．栩栩如生C．經(jīng)世奇才（1）________（2）________（3）_______3.劃線句子有語病，請你將修改正確的句子寫在答題卡相應(yīng)位置上。【答案】1.①.恪守②.拮據(jù)2.①.C②.A③.B3.雖然有的故事離我們的世界很遙遠，但我們?nèi)匀豢梢詮闹凶x到生活的本質(zhì)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查字形。恪守（kèshǒu）：指謹慎而恭順地遵守、嚴格遵守；拮據(jù)（jiéjū）：原指鳥銜草筑巢，肢體勞累。現(xiàn)指生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟窘迫?！?題詳解】本題考查詞語的使用。思賢如渴：比喻迫切地想延致有才德的人。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。經(jīng)世奇才：具有治理天下的卓越才能的人。結(jié)合“機妙算、運籌帷幄的（1）諸葛亮”可知，（1）處所填詞語是用于形容諸葛亮是一個具有治理天下的卓越才能的人，故應(yīng)選填“經(jīng)世奇才”，故選C；結(jié)合“（2）、三顧茅廬的劉備”可知，（2）處所填詞語是用于形容劉備迫切地想要招攬人才，故應(yīng)選填“思賢若渴”，故選A；結(jié)合“這些經(jīng)典的人物，個個（3），有血有肉，讓人印象深刻”可知，（3）處所填詞語是用于形容經(jīng)典人物形象生動逼真，故應(yīng)選填“栩栩如生”，故選B?！?題詳解】本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合“不管有的故事離我們的世界很遙遠，但我們?nèi)匀豢梢詮闹凶x到生活的本質(zhì)”可知，句子中的“不管……但……”關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，可將“不管”改為“雖然（盡管）”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。4.下列說法中不正確的一項是（）A.小說的三要素是：人物、情節(jié)和環(huán)境，小說以刻畫入物為中心，B.“醉心功名”“滑稽有趣”“三顧茅廬”三個短語結(jié)構(gòu)類型相同。C.“那就讓我們走進經(jīng)典，走進小說天地，去領(lǐng)略小說的力吧！”是祈使句。D.開場白中使用了排比的修辭手法。【答案】B【解析】【詳解】本題考查語法知識。B.“三個短語結(jié)構(gòu)類型相同”說法不正確?！白硇墓γ薄叭櫭]”是動賓短語，“滑稽有趣”是并列短語，故三個短語結(jié)構(gòu)類型不全相同。故選B。5.小說家用他們的生花妙筆，塑造了一個個鮮活的人物形象。請你從于勒、范進、楊志中任選一個人物，仿照以下示例，寫一首小詩。示例：閏土紫色的面龐銀色的項圈你在記憶里閃光喚起童年的回想【答案】示例：于勒愁云彌補的老臉皺痕累累的糙手你是可怖的魔咒破滅虛榮的渴求【解析】【詳解】本題考查仿寫，要在限定的人物中進行篩選，注意例句的句式特點，詩的前兩句是寫人物的外貌特征，后兩句是對人物的評價。仿寫時要和例句保持一致，詩歌中要有一定的意象，聯(lián)系所給人物的情節(jié)，體現(xiàn)人物的特點，進行仿寫即可。示例一：范進衣衫襤褸寒酸態(tài)兩手黃泥樣更丑一朝得中忘舊本功名富貴心中求示例二：楊志面龐刻著一塊青記腮邊微露些少赤須夢想富貴加身夢醒梁山落草6.目前網(wǎng)絡(luò)小說盛行，很多學生愛讀此類作品。在活動中，同學們就“初中生能不能讀網(wǎng)絡(luò)小說”展開激烈討論。請你就這個問題發(fā)表你的看法，做到觀點明確，有說服力。（不超過80字）【答案】示例一：我認為初中生能讀網(wǎng)絡(luò)小說。因為網(wǎng)絡(luò)小說內(nèi)容與時代聯(lián)系較為緊密，并且新奇有趣、富于想象，能激發(fā)初中生的閱讀興趣。示例二：我認為初中生不能讀網(wǎng)絡(luò)小說。因為網(wǎng)絡(luò)小說內(nèi)容良莠不齊，并且其價值尚未經(jīng)過時間檢驗，初中生辨識能力尚未成熟，容易產(chǎn)生思想上的誤導?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達能力。這道題要求就“初中生能不能讀網(wǎng)絡(luò)小說”這一問題發(fā)表自己的看法，需要注意以下幾點，首先觀點明確，在回答中要明確表達自己的立場，是支持還是反對初中生讀網(wǎng)絡(luò)小說；要提供有說服力的理由來支持自己的觀點，可以從網(wǎng)絡(luò)小說的優(yōu)缺點、初中生的閱讀需求和能力等方面進行分析；語言要簡潔，由于字數(shù)限制，回答要簡潔明了，避免冗長復雜的表述。示例：我認為初中生可以讀網(wǎng)絡(luò)小說，但要選擇合適的作品并控制好閱讀時間。網(wǎng)絡(luò)小說可以培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀能力，但也存在一些不良內(nèi)容，需要家長和老師的指導和監(jiān)督。7.小深觀看完《典籍里的中國》，吟誦起經(jīng)典詩文。請根據(jù)你的理解填空。“長風破浪會有時，（1）_______________”是李白在《行路難》中積極樂觀的精神；“（2）_______________，肯將衰朽惜殘年！”是韓愈在（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）中老而彌堅的忠君之心；“但愿人長久，（3）_______________”是蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中對天下人的美好祝愿；“（4）_______________，況乃未休兵”是杜甫在《月夜憶舍弟》中的憂慮：“（5）_______________，（6）_______________”是李商隱在《無題》中對愛情至死不渝的忠貞：“（7）_______________，（8）_______________”是范仲淹在《漁家傲·秋思》中抒寫的將士們思家與報國矛盾的心情；“（9）_______________，（10）_______________”是范仲淹在《岳陽樓記》中，憂國憂民的政治抱負。【答案】①.直掛云帆濟滄海②.欲為圣明除弊事③.千里共嬋娟④.寄書長不達⑤.春蠶到死絲方盡⑥.蠟炬成灰淚始干⑦.濁酒一杯家萬里⑧.燕然未勒歸無計⑨.先天下之憂而憂⑩.后天下之樂而樂【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“直、濟、弊、嬋、娟、蠟、炬、勒、憂”等字要正確書寫。8.下列分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┏陿诽鞊P州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C.頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。D.尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，然后理解詞句。C.錯誤。詩人用“沉舟”“病樹”比喻久遭貶謫的自己，而不是前人，詩人對未來并不失望，堅信“沉舟側(cè)畔”必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”終究會“萬木”爭春，表現(xiàn)出詩人豁達豪邁的胸襟，詩人雖然身經(jīng)危難，但仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。故選C。三、閱讀閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住竣侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉杳而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（《醉翁亭記》歐陽修）【乙】①修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遺，因取舊案反復觀之，見其①枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。②學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于②潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之?；騿枺骸盀檎捄啠虏获Y廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事馳廢，而民受其弊。吾所謂寬者不為苛急簡者不為繁碎耳?！保ü?jié)選《宋史?歐陽修傳》）【注】①枉直乖錯：冤假錯案。②潤身：修身養(yǎng)性。9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.醉翁之意不在酒/意將隧入以攻其后也 B.四時之景不同/至若春和景明C.或問：為政寬簡/而或長煙一空 D.往來而不絕者/沿溯阻絕10.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）放逐流離，至于再三，志氣自若也。11.下列表述不正確的一項是（）A.【甲】文中歐陽修“處江湖之遠”，卻能將滁州治理得政通人和，可見其“古仁人”之風。B.【乙】文中歐陽修雖然遭遇仕途坎坷，但仍能以百姓為本，盡力搞好政務(wù)，可見堪稱良臣。C.【乙】文中劃線句子“吾所謂寬者/不為苛急/簡者/不為繁碎耳”的斷句是正確的。D.【甲】文托物言志，處處灑脫豁達，令人神往：【乙】文敘事寫人，字里行間充滿敬佩之情。12.【甲】文的歐陽修“醉能同其樂”，【乙】文的歐陽修“仰天嘆曰”。請結(jié)合選文，談?wù)勀銖囊弧皹贰币弧皣@”中看到歐陽修有著怎樣的為官理念？【答案】9.D10.（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上的。（2）他仕途不順，被放逐了很多次，志向氣節(jié)仍然像以前一樣。11.D12.甲文中歐陽修陶醉于自然風光之中，并且和百姓一起快樂出游，一起酣暢宴飲，表現(xiàn)了他與百姓親近，與民同樂；乙文中，歐陽修謹慎執(zhí)法，為政寬簡，不追求名聲榮譽，所到之處不擾民，可見他寬簡有度，安民有方?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。A.意趣，情趣/意圖；B.景色/日光；C.有人/或許；D.斷絕，停止/斷絕，停止；故選D。【10題詳解】此題考查翻譯句子。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法。無論哪種方法，作答時都要注意重點字詞以及常見句式的翻譯，做到忠實原文，語句通順，表意明確，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。（1）“樂（樂趣）”“得（領(lǐng)會）”“寓（寄托）”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確；（2）“再三（很多次）”“志氣（志向氣節(jié)）”“若（像）”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確。【11題詳解】此題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。D.有誤，甲文描寫了滁州一帶朝暮、四季自然景物的幽深秀美以及滁州百姓和平寧靜的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂趣，表明歐陽修是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶，應(yīng)是借景抒情，并非“托物言志”；故選D。【12題詳解】本題考查學生的比較閱讀能力。閱讀甲文，根據(jù)“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“醉能同其樂，醒能述以文者”可知，《醉翁亭記》中歐陽修一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同樂之中；閱讀乙文，歐陽修取出以前的案卷反復閱覽，發(fā)現(xiàn)案卷中是非顛倒者比比皆是，因此他辦案不敢疏忽；根據(jù)“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳”可知，歐陽修為官從政之道，可概括為兩個字：寬、簡，其核心是“為民”。他處理政事不廢弛，寬簡有度，張弛適宜，治國安民，實為明智之舉。【點睛】參考譯文：（甲）環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點就醉了，而年紀又最大，所以給自己起了個名號叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上的。像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地擺放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽落到西山上，人的影子散亂一地，這是太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密成蔭，鳥兒到處鳴叫，那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。（乙）歐陽修開始在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他仕途不順，即使被放逐了很多次，志向氣節(jié)仍然像以前一樣。他剛剛被貶到夷陵時候，沒有什么事可以打發(fā)時間的，就拿出以前的案件卷宗來反復批閱，發(fā)現(xiàn)其中冤枉、錯誤的案子不可勝數(shù)，因此他仰天嘆道：“連荒遠的小城，尚且如此，天下的混亂就可想而知了”。從那時起，他碰到任何事都不敢疏忽。求學的人請求會見，（歐陽修）與他們所交談的，不曾涉及文章，只說政事，（歐陽修）說文章只能用來滋益自身的思想，而政事是可以用來幫助別人。凡是他治理過的幾個郡，（他）也不求名聲榮譽，為政寬松簡易而不紛亂，因此他所到的地方，人民的生活過得很便利。有人問：“為政寬簡，而政事并不松弛失誤，這是為什么呢？”（歐陽修）回答說：“把放縱當成寬松，把簡陋當成簡明，那么政事就會松弛失誤，而使人民受苦。我所說的寬松，是不做苛刻、急切的事；所說的簡易，是不做繁瑣細碎的事情罷了?！遍喿x下面選文，完成各題下列是有關(guān)虎年春晚舞蹈詩劇《只此青綠》的相關(guān)資料。材料一創(chuàng)作這部作品，源自2017年在故宮觀賞《千里江山圖》時感受到的震撼。真正開始創(chuàng)作，我們才意識到難度之大超乎想象。構(gòu)思劇本時，我們和編劇在一起坐了3天，也流想出從何入手。于是我們買來家代詩歌、宋朝美學等方面的書籍研諫，去故宮博物院了解文物修復，請非遺傳承人把任顧問……了解屢深入。我們對傳統(tǒng)文化的敬貴心就越重，創(chuàng)作就越要一絲不茍。比如【A】（中國東方歌舞團編導周莉亞、韓真，記者曹雪盟來訪整理）材料二采用、遠山眉、山峰發(fā)髻、青綠長裙……央視虎年春晚，源自宋代名酒《千里江山圖》的舞蹈詩劇《只此青綠》選段“青綠”一出場，從社交媒體到微信朋友圈，都迅速劇屏。春晚《只此青綠》兩位導演為青綠設(shè)計了“靜待”“望月”“落云”“垂惡”“獨步”“獨步”“圣石”等一系列唯美至極的造型動作。舞動起來的青綠們仿佛化作《千里江山圖》中陡峭的山、層疊的巒，舞出層巒疊嶂的景致，舞出山水相依的美妙。長袖一甩。上半身后躺。與地面近乎平行……這個仿佛飄在半空中的高難動作，被喊稱為“青綠腰”，驚艷了無數(shù)觀眾。這樣一個純意向、大寫意的角色很難演。習慣了芭蕾訓練，姑娘們往往頭恰得高，氣也提得高，狀態(tài)很昂揚。為了演好青綠，她們花了不少時間洗掉跳舞的慣性，讓氣往下泄、往里走，舍胸、窩背，達到宋舞那種溜扇佝背的狀態(tài)?！肮媚飩兊耐黄仆Υ蟮?。不像以前的女子群舞那樣柔美，而是娶鏘有力，非常大氣。她們的舞蹈狀態(tài)是往下沉的，轉(zhuǎn)別像中國山水，力量是往下沉的。她們的肢體、她們的框擺、她們流動的隊形，有山石的棱角、有山水相依的感覺。通過她們有力度的動作，你能感受到千里江山那種維偉的、那種有力量的魂跑感。姑娘們的眼神還有一種冷艷的蔬離感。我們對演員的要求非常嚴格。每個動作的內(nèi)涵動力，不完是外化到動作肢體，更多的是內(nèi)心的感受——她內(nèi)心要有那一輪明月，她要有那一份深厚的底膜，她才能夠通過肢體傳達出來?！保ㄕ浴逗侣劇?，有刪改）材料三《只此青綠》的觀眾會感覺到，整臺演出不僅是舞蹈藝術(shù)，而且很像一件裝置藝術(shù)。不僅有舞，還有詩清、有書畫、有耐人尋味的文化思想和哲學意蘊。該劇的舞臺設(shè)計和舞臺調(diào)度都非常復雜，采用地畫特臺和空中圓弧機械動作，創(chuàng)造出了“天旋達到3圈，地轉(zhuǎn)送到4圖，上下左右都可以進行移動”的焊美效采。同時。所有舞臺設(shè)計都必須和演員的調(diào)度、投影的結(jié)合緊密配合，不允許有任何差錯。正是在這樣租為嚴謹?shù)木茉O(shè)計當中，天才少年畫家王希蓋、展卷人與畫中靜待千年的青綠，才能在時空的循環(huán)中，一同仰望朗照千年的一槍明月；忍覺著孤獨、寂寞、壓抑和失敗折磨，苦心尋找并猜心制作不同繪畫材料的工藝匠人們，也才會國為兩一幅畫作相聚；而現(xiàn)眾們也才能感受到大家青山綠水背后中國人世世代代初傳的氏族精神?！按艘蚺c天地眾人共給，往來者但見青綠足矣?！薄吨淮饲嗑G》在韻作中不僅邀請故宮博物院的專家擔任文博顧問，而且待邀國西顏料、敬墨、宣筆、雙林緩絹織造等制作技藝的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任非遺顧問，并把篆刻人、織縮人、唐石人、制筆人、甜墨人都作為重要人物，以不同篇幸在異臺上進行呈現(xiàn)，以此向為傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展默默默奉獻的手工藝人和守護者致敬。正因如此，《只此青綠》的舞臺上，雖然“青綠”是最為家墨重彩的顏色，但卻“不止青綠”。白色的紅絹，靛藍色的篆刻，儲褐色的石，青灰色的筆，黑灰色的墨，再加上女官的大紅官服、男子的粉衣服花……各種迷人優(yōu)雅的中國古典色彩，讓人禱祥在具有鮮明流變性和浪都文化氣息的宋代美學和中國傳統(tǒng)意超之中。而正是這些不同氣質(zhì)的色彩和工藝，最終凝成了獨具一格、讓人“一眼萬年節(jié)的青繯，達到了中國繪畫的巔峰，也在舞臺上共同構(gòu)成了層密疊峰、更具厚重深意的“千里江山”。（摘自《北京日報·藝綻》，有刪改）材料四近年來，文博探索、詩詞朗讀節(jié)目的走紅，中國風歌曲大流行，以及年輕人的漢服熱，引領(lǐng)了傳統(tǒng)文化復興的“回潮”。這段不停歇的熱潮，對于如今傳統(tǒng)文化的傳播有著視大的助推作用，甚至可以說在這群的背景下，內(nèi)容和朝作俱住的國風作品很難不火。不難想見，《只此青練》的出圖密碼除去它本身的翻作精度外，還酒盆了“穿越”元素、XR全急掃描等前沿科技，還有故宮書畫文物的“老網(wǎng)紅”《千里江山圖》。如此創(chuàng)新與融合所帶來的駐撞，勢必會圈粉一大批觀眾。但是也應(yīng)該認識到，近年來傳統(tǒng)文化元素的節(jié)目確實數(shù)量不少，真正能做到破圓層的節(jié)目還屈指可數(shù)。傳統(tǒng)文化的節(jié)目不是靠流水線打達出來的，眼花繚亂的舞臺美術(shù)和令人驚嘆的高科技不過是華麗的外痕，能打動人心的內(nèi)里還是在于制作者如何解讀、如何傳達傳統(tǒng)文化的惡想精髓，如何采用恰當?shù)姆绞郊ぐl(fā)人們內(nèi)心的文化認同。（摘自《光明日報》，有刪改）13.根據(jù)以上材料編寫的下列句子中，不正確的一項是（）A.《只此青綠》創(chuàng)意源于宋代畫家王希孟創(chuàng)作《干里江山圖》。B.《只此青綠》的整臺演出不僅是舞蹈藝術(shù)，而且很像一件裝置藝術(shù)。C.《只此青綠》融合了不同氣質(zhì)的色彩和工藝，凝成別具一格的美。D.在傳統(tǒng)文化復興的熱潮下，帶有傳統(tǒng)文化元素的國風作品都能大火。14.請結(jié)合材料一劃線句，概括材料二內(nèi)容，將A處補充完整。15.材料三原本以“《只此青綠》舞繪江山”為題，小深同學想改成“《只此青綠》不止青綠”，你贊同哪一個題目請說明理由。16.小深同學在社交平臺發(fā)出引揚傳統(tǒng)文化建議的征集令，請你結(jié)合以上材料，提三條建議。【答案】13.D14.《只此青綠》臺前幕后工作者的努力創(chuàng)作和辛苦付出，讓這部作品近乎完美的呈現(xiàn)在了觀眾眼前。15.示例：我贊同“《只此青綠》，不止青綠”。理由：《只此青綠》不僅有舞，還有詩情、有書畫、有耐人尋味的文化思想和哲學意蘊。同時，所有舞臺設(shè)計都必須和演員的調(diào)度、投影的結(jié)合緊密配合，不允許有任何差錯?！吨淮饲嗑G》在創(chuàng)作中凝聚了臺前幕后工作者的心血，一些為傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展默默奉獻的手工藝人和守護者雖不曾在舞臺露面，卻也默默的付出著，才能給我們呈現(xiàn)一臺如此完美的舞臺盛宴，所以說“《只此青綠》，不止青綠”。16.弘揚傳統(tǒng)文化，進行創(chuàng)作時態(tài)度要認真嚴謹；弘揚傳統(tǒng)文化，要向傳統(tǒng)文化手工藝人和守護者學習；弘揚傳統(tǒng)文化，要深入解讀、扎根于傳統(tǒng)文化的思想精髓，激發(fā)人們內(nèi)心的文化認同感【解析】【13題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解。D.有誤，“帶有傳統(tǒng)文化元素的國風作品都能大火”說法過于絕對，材料四第一段中原文為“這股不停歇的熱潮，對于如今傳統(tǒng)文化的傳播有著極大的助推作用，甚至可以說在這樣的背景下，內(nèi)容和制作俱佳的國風作品很難不火”。故選D?！?4題詳解】本題考查材料內(nèi)容的概括。材料一的A處，要求補充一句能概括材料二內(nèi)容的句子。材料二介紹的是《只此青綠》作品的創(chuàng)作過程，以及臺前幕后工作者的辛苦付出。根據(jù)材料二第三段中“這個仿佛飄在半空中的高難動作，被戲稱為‘青綠腰’，驚艷了無數(shù)觀眾。這樣一個純意向、大寫意的角色很難演”，可概括為：舞蹈動作難度很高（或純意向、大寫意很難演）；根據(jù)“為了演好青綠，她們花了不少時間洗掉跳舞的慣性，讓氣往下泄、往里走，含胸、窩背，達到宋舞那種溜肩佝背的狀態(tài)”，可概括為：演員們花了很長時間練習，從眼神、動作肢體等方面達到宋舞的要求?！?5題詳解】本題考查材料題目的賞析。材料三中對于《只此青綠》的創(chuàng)作進行了具體的介紹，“《只此青綠》舞繪江山”與“《只此青綠》不止青綠”各有優(yōu)點，無論贊同哪一個題目，只要結(jié)合材料內(nèi)容，言之有理即可。示例：我贊同“《只此青綠》，不止青綠”。理由：《只此青綠》不僅有舞，還有詩情、有書畫、有耐人尋味的文化思想和哲學意蘊。同時，所有舞臺設(shè)計都必須和演員的調(diào)度、投影的結(jié)合緊密配合，不允許有任何差錯。《只此青綠》在創(chuàng)作中凝聚了臺前幕后工作者的心血，一些為傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展默默奉獻的手工藝人和守護者雖不曾在舞臺露面，卻也默默的付出著，才能給我們呈現(xiàn)一臺如此完美的舞臺盛宴，所以說“《只此青綠》，不止青綠”。16題詳解】本題考查材料的閱讀運用。通過材料一、材料二的介紹，創(chuàng)作《只此青綠》這部作品，他們買來宋代詩歌、宋朝美學等方面的書籍研讀，去故宮博物院了解文物修復，請非遺傳承人擔任顧問，由此可以得出：弘揚傳統(tǒng)文化，進行創(chuàng)作時態(tài)度要認真嚴謹，對傳統(tǒng)文化要有敬畏之心，創(chuàng)作要一絲不茍；內(nèi)心要有深厚的文化底蘊，才能將傳統(tǒng)文化之美展現(xiàn)出來；通過材料三“《千里江山圖》的傳世之美，不僅源于畫家高超的藝術(shù)造詣和精湛技藝，同時也得益于整個時代的文化底蘊，以及完成畫作所需要的筆、磨、紙、顏料等傳統(tǒng)工具高超的工藝水平，才能使畫作跨越千年，依舊保持令人心醉神迷的色澤光芒”，可以得出：弘揚傳統(tǒng)文化，要向傳統(tǒng)文化手工藝人和守護者學習；通過材料四“傳統(tǒng)文化的節(jié)目不是靠流水線打造出來的，眼花繚亂的舞臺美術(shù)和驚嘆的高科技不過是華麗的外衣，能打動人心的內(nèi)里還是在于制作者如何解讀、如何傳達傳統(tǒng)文化的思想精髓，如何采用恰當?shù)姆绞郊ぐl(fā)人們內(nèi)心的文化認同”，由此可得出：掌握前沿科技，將創(chuàng)新與傳統(tǒng)結(jié)合起來；弘揚傳統(tǒng)文化，要深入解讀、扎根于傳統(tǒng)文化的思想精髓，激發(fā)人們內(nèi)心的文化認同感。閱讀下面選文，完成小題。戴車匠汪曾祺①戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用放刀車旋小件圓形木器的那種人。②車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間。正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子。寫的是“室雅何須大，花香不在多。”板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床。③戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，坐到車床的坐板上了。一個人走進他的工作，是叫人感動的。他這就和這張床成了一體，一刻不停地做起活來了?？吹酱鬈嚱匙诖沧由?，讓人想起古人說的：“百工居于球，以成其器?！敝袊墓そ?，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。④有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事?；蚴莿㈤L福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。⑤戴車匠做的最細致的活是裴圍棋子的檳榔木的小圓罐——罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不！錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。⑥車匠的木料都是堅實細致的。檀木——白檀。紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板、執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草．如韭菜葉，如番瓜瓤．有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的．落在地面上，落在戴車匠的腳上。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。⑦孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的。⑧這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來?！搅私咏迕?，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。⑨戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學車匠，還是另學一門手藝？世事變化很快。他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續(xù)下去。⑩一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。（節(jié)選自汪曾祺的《截車匠》，有刪改）17.簡要概括⑤—⑨段作者回憶了有關(guān)戴車匠的哪些往事？18.請從描寫方法的角度賞析文中畫橫線的句子。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。19.文章的開頭與結(jié)尾都寫到了侯家銀匠店和楊家香店，有什么作用？20.首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會在北京召開，時代重新呼喚“工匠精神”。你從戴車匠身上，看到哪些可貴的“工匠精神”？請結(jié)合具體情節(jié)回答。21.請以《戴車匠》一文的選材或主旨或語言為例，分析以下鏈接材料對汪曾祺小說的評價。鏈接材料：汪曾祺的小說，什么都平平淡淡，但讀完之后你卻不能平靜，內(nèi)心深處總會有一種隱隱的激動，不能自己。——著名作家、評論家李陀【答案】17.（1）戴車匠做精細木工活，做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐。（2）戴車匠養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩。（3）戴車匠給孩子們做螺螄弓。18.用動作描寫，“踩”“執(zhí)”“旋”“吐出”等一系列鮮活的動詞，生動地寫出了戴木匠技術(shù)的嫻熟，字里行間流露了作者的贊賞之情。19.①開頭寫侯家銀匠店和楊家香店點明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統(tǒng)手工藝的興盛；②結(jié)尾點明了手工藝的沒落，不只是戴家車店，與開頭相呼應(yīng)（前后形成對比）；③深化了文章主題，對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失的惋惜，對故鄉(xiāng)淳樸和諧的生活的懷念。20.①專注執(zhí)著，一絲不茍，戴車匠的作品“罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫”細巧玲瓏，離不開他長期的專注與嚴謹?shù)膽B(tài)度；②勤勞、吃苦耐勞，“戴車匠起得很早，一刻不停地做起活來”，“中國的工匠都是很勤快”。③淡泊名利，甘于寂寞。戴車匠一生勞作，并沒有大富大貴，他默默地守住小店，“室雅何須大，花香不在多”就是他內(nèi)心淡泊寧靜的表現(xiàn)。21.示例1：《戴車匠》一文在選材上關(guān)注到了戴車匠這一類“凡人小事”之美，雖然是一些古樸的、善良的、自食其力的平淡小人物，但他身上的工匠精神和對孩子的疼愛散發(fā)著無限的魅力。汪曾祺小說“平民化”是一大亮點，從平凡瑣碎的小事著眼，從小人物入手，滲入了大量的民間生存狀態(tài)，體現(xiàn)出了平平淡淡才是真的特點，但又韻味深長，引發(fā)讀者對傳統(tǒng)工藝和故鄉(xiāng)童年的深思。示例2：《戴車匠》一文通過描繪車匠這個形象，寫出了車匠在新舊交替的時代和后繼無人的情況下慢慢消逝，引發(fā)讀者對傳統(tǒng)民間工藝消逝的嘆惋。汪曾祺小說這些平淡的民間生活場景正在逐漸消亡，但他所表現(xiàn)的這些生活和人物，體現(xiàn)著豐富的人文精神?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。要瀏覽全文，抓住關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。根據(jù)題干可鎖定答題區(qū)域在第⑤—⑨段。結(jié)合第⑤段“戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐——罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫”可知，戴車匠做裝圍棋子的檳榔木的小圓罐最細致；結(jié)合第⑦段“孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里”“戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的”可知，戴車匠家養(yǎng)著一窩洋老鼠給獨生兒子玩；結(jié)合第⑧段“清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓”“孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音”可知，戴車匠給孩子們做螺螄弓?！?8題詳解】本題考查賞析語句。題目要求從描寫方法的角度進行賞析，結(jié)合“戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花”分析，這個句子中運用了“踩”“執(zhí)”“旋”“吐出”等一系列鮮活的動詞，可知這是動作描寫，寫的是戴車匠做木工的動作，寫出了他做木工工作流程的順利，進而寫出其技術(shù)的嫻熟，字里行間流露了作者的贊美之情?！?9題詳解】本題考查理解句段作用結(jié)合開頭第②段“車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間”可知，開頭交代戴車匠店的位置，侯家銀匠店和楊家香店作為傳統(tǒng)手工藝店鋪和戴車匠店在一起，暗示了傳統(tǒng)手工藝在當時興盛一時；結(jié)尾第⑩段“東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了”可知，戴家車匠店、侯家銀匠店、楊家香店都不復存在了，點明了手工藝的沒落，與開頭傳統(tǒng)手工藝的興盛形成對比，首尾呼應(yīng)，讓文章結(jié)構(gòu)更加完整。內(nèi)容上，“也都沒有了”表達了作者對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失的惋惜，對故鄉(xiāng)淳樸和諧的生活的懷念，深化了文章主題?！?0題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合第②段“室雅何須大，花香不在多”可知，從戴木匠室內(nèi)貼的對聯(lián)看出他是一個生活志趣清雅的人；結(jié)合第③段“戴車匠起得很早。早早地選好材料，看看圖樣，就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了”可知，戴木匠整個人投入到工作中去，專注，勒奮，不記得辛苦，看到他工作專注勒奮，吃苦耐勞；結(jié)合第④段“有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事。或是劉長福托他翰旋一件什么事，那一頭今天該給回話：或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著……”可知，戴木匠考慮的都是周圍人的難處和需要，看出他熱心，與周圍人關(guān)系融洽；結(jié)合第⑤段“戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫”可知，戴木匠做的東西非常精細、優(yōu)秀，看出他車床技藝精湛；結(jié)合第⑦段“孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里，洋老鼠在里面踩車，推磨，上樓，下樓，整天不閑著”可知，戴木匠吸取時代新知，沒有固守成規(guī)，看出他具有創(chuàng)新精神；結(jié)合第⑨段“世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續(xù)下去”可知，戴木匠看到了自己這個行業(yè)前景的渺茫，看出他是有著行業(yè)（生存）憂患意識的傳統(tǒng)手工藝人。【21題詳解】本題考查分析文章選材、主旨、語言。解答此題，需先分析鏈接材料對汪曾祺小說的評價，然后結(jié)合文章的選材、主旨、語言來分析這三個方面如何體現(xiàn)了鏈接材料對汪曾祺小說的評價。鏈接材料對汪曾祺小說的評價是“汪曾祺的小說，什么都平平淡淡，但讀完之后你卻不能平靜，內(nèi)心深處總會有一種隱隱的激動，不能自已”。抓住第一個評價“平平淡淡”，可以從文章的選材、主旨或語言等方面來體現(xiàn)其平淡之處；抓住第二個評價“讀完之后你卻不能平靜，內(nèi)心深處總會有一種隱隱的激動，不能自已”，這句話的意思是汪曾祺的小說選材、主旨、語言等方面能打動讀者，使讀者感動或受到啟發(fā)等等。從選材上來看，本文選取的是戴木匠這一類手工業(yè)制作者，這是在生活中十分常見、十分普通、平凡的人物，文章敘述的是戴車匠做木工活、戴車匠養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩、戴車匠給孩子們做螺螄弓等平凡小事，從這些角度來看，內(nèi)容十分平淡。從語言上來看，文章的用語也是十分普通、平淡的。如第②段“車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間。正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是‘室雅何須大，花香不在多’”，寥寥幾句就點明了戴車匠店的位置，暗示了傳統(tǒng)手工藝的興盛；如第⑧段“孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠”，用幾個動詞就刻畫了孩子們吃螺螄、玩螺螄殼的生活情趣，富有生活氣息。但結(jié)合文章結(jié)尾段“一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了”可知，本文的主旨是體現(xiàn)了傳統(tǒng)手工藝的逐漸消失，表達了作者對此的惋惜。讀者看了，也會深深為此感到遺憾和惋惜，這就讓讀者讀完內(nèi)心久久不能平靜。據(jù)此分析。答案不唯一，言之有理即可。示例：《戴車匠》一文語言貼近生活，在孩子們吃螺螄玩螺螄的情節(jié)里，“掏、套、拉、射”這些動詞寫活了孩子們的童趣，平淡卻富有韻味。汪曾祺小說語言具有樸素、平淡的特點，常常使用一些獨特的口語化幽默語言，讓小說韻味無窮。22.按要求完成小題（1）關(guān)注情節(jié)：請觀察下面三張圖片，選擇排序正確的一項（）A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧五臺山倒拔垂楊柳B.拳打鎮(zhèn)關(guān)西倒拔垂楊柳大鬧五臺山C.倒拔垂楊柳拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧五臺山D.大鬧五臺山倒拔垂楊柳拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）關(guān)注人物：人性是復雜的，《水滸傳》中很多“英雄好漢”，既有“神佛”的一面，也有“妖魔”的一面。請從《水滸傳》中選取一個人物，結(jié)合具體情節(jié)，從以上兩個方面談?wù)勀銓λ恼J識?！敬鸢浮?2.A23.示例：魯智深，他見義勇為，在金氏父女被欺負時挺身而出，送金氏父女盤纏讓他們回東京，這是他“神佛”的一面；但他急躁魯莽，不受戒律，醉酒后大鬧五臺山，則體現(xiàn)了他“妖魔”的一面。【解析】【小問1詳解】本題考查名著故事情節(jié)。仔細觀察圖片可知，第一幅圖，魯達高舉拳頭，憤怒地打人，故這幅圖展現(xiàn)的是“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)；第二幅圖，魯達別去了頭發(fā)，是僧人打扮，正在打砸東西，故這幅圖展現(xiàn)的是“大鬧五臺山”的情節(jié)；第三幅圖魯達正在用力拔掉柳樹，展現(xiàn)的是“倒拔垂楊柳”的情節(jié)。故選A?！拘?詳解】本題考查分析人物形象。從《水滸傳》中選取一個人物，結(jié)合具體情節(jié)，從“神佛”的一面和“妖魔”的一面來分析人物。示例1：武松勇猛剛強，疾惡如仇，為兄長報仇斗殺西門慶，這是他“神佛”的一面；但他濫殺無辜，血濺鴛鴦樓，殺了都監(jiān)府的家仆役，這是他“妖魔”的一面。示例2：宋江仗義疏財，扶危濟困，從不吝惜錢財，江湖人稱他為“及時雨”，這是他“神佛”的一面；但他忠君思想嚴重，接受朝廷招安，導致兄弟李逵服毒身亡，這是他“妖魔”的一面。23.學校文學社刊物開設(shè)“艾青，我為你驕傲”欄目，小深同學給艾青設(shè)計了微信個性簽名，請你根據(jù)艾青詩歌的內(nèi)容和特點，推測小深的設(shè)計理由。設(shè)計理由個性簽名：當太陽還沒灑下黎明的光，我用火把照亮土地。________【答案】太陽、黎明、光、火把和土地是艾青詩歌中最為常見和主要的意象。艾青也被稱為“土地詩人”“太陽與火把的歌手”。這個個性簽名既包含了艾青詩歌中的主要意象，也突出了艾青驅(qū)除黑暗、追求光明、堅持斗爭的形象特點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。這個個性簽名囊括了艾青詩歌的主要意象：太陽、黎明、光、火把和土地?！巴恋亍蹦壑娙藢ψ鎳约皩Υ蟮啬赣H深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識；“太陽”這個意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面，對于光明、理想、美好生活熱烈不息的追求；“火把”展現(xiàn)了人們對驅(qū)散黑暗、爭取勝利的堅定信念；“光”不僅是物理概念，更是社會文明的象征和社會正義的體現(xiàn)；“黎明”象征著新的開始和希望，也暗示著光明和美好的未來。黎明還未到來，太陽還未升起，詩人就要把自己這顆愛國之心燃燒成火把，為在大地上正經(jīng)受苦難的人們帶來希望與光明。突出了詩人追求光明，不懈斗爭，以身報國的形象特點。24.寫作歐陽修遭遇貶謫卻與民同樂，選擇了政治寬簡的為官理念；范仲淹遭遇貶謫卻政績卓著，選擇了“先憂后樂”的愛國情懷：陶淵明辭官歸隱卻飲酒采菊，選擇了怡然自得的田園生活：蘇軾仕途坎坷卻隨遇而安，選擇了樂觀曠達的人生態(tài)度……人生處處都是選擇，不同的選擇帶來不同的情感體驗和人生路徑。請同學們圍繞“選擇”這一話題，在任務(wù)A、B中選一個任務(wù)，自擬題目，完成寫作。任務(wù)A：講述一段你的“選擇”經(jīng)歷，訴說“選擇”帶給你的成長啟迪和感悟，寫一篇敘事類文章。任務(wù)B：以“選擇”為話題，寫一篇演講稿，參加學校演講比賽。要求：①根據(jù)自選任務(wù)，在答題卡相應(yīng)的位置，寫上任務(wù)選項。②題目自擬，符合文體特征，不得套作。③不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名及個人信息，如果不可避免，請用XX代替。④書寫工整、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮坷囊唬哼@是我的選擇兩年前的秋天，到了周末，爸爸媽媽隨公司安排去杭州培訓，所以我和以前一樣只能讓爺爺奶奶“收留”了。一大清早，睡意朦朧的我就被一陣手機鈴聲吵醒，“誰呀，這大清早的，真讓人不爽！”我心里嘀咕著，一把抓起床頭柜上的手機接通電話：“喂，誰呀？”電話那頭傳來幾個“死黨們”的聲音，仔細一聽，原來她們約我下午出去玩呀，平常爸爸媽媽把我看得像只“籠中鳥”，難得有這么好的機會，就出去玩玩吧，我這樣想著，立馬點頭應(yīng)下，定好時間地點后，我高興地掛了電話。原來還眷戀著被窩的我一下子興奮得睡意全無，穿著一身睡衣就跑下樓和奶奶商量，“奶奶，下午同學約我出去玩，我可以去嗎？”我拉了拉奶奶的衣角，期待地問道。奶奶臉色不太好，嘴唇有些發(fā)白，瞇著眼睛，一點也不似往日那般健康紅潤