中學(xué)勞動教育課程實施辦法

XXXX中學(xué)勞動教育課程實施辦法一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，是培養(yǎng)廣大青少年的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要方式。為進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》、XX市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的實施意見》等文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本實施方案。二、工作目標(biāo)通過勞動教育，提高廣大中小學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，使他們“崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理”，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。統(tǒng)籌校內(nèi)外多樣化勞動教育資源，推動建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機(jī)制健全的學(xué)校勞動教育體系；創(chuàng)建一批校級勞動教育示范班級；勞動教育常態(tài)深入開展，形成學(xué)校、家庭、社會普遍重視勞動的教育氛圍。三、工作原則1.堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。2.堅持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。3.堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。4.堅持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。四、工作任務(wù)1.嚴(yán)格落實新課程中有關(guān)勞動教育的要求嚴(yán)格按照省市文件要求，將國家規(guī)定的綜合實踐活動課程、通用技術(shù)課程作為實施勞動教育的重要渠道，開足開好。嚴(yán)格落實合肥市勞動教育中志愿服務(wù)“在課外進(jìn)行，三年不少于40課時”的要求，在開展綜合社會實踐活動中，加強(qiáng)對中學(xué)生勞動實踐的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生動手動腦，在生產(chǎn)勞作、科研發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造等活動中獨立解決問題，收獲勞動成果。在語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)。學(xué)校積極探索開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等特色課程，加強(qiáng)勞動教育。2.廣泛深入開展校內(nèi)外勞動主題教育與實踐活動組織學(xué)生在校園內(nèi)開展勞動主題教育與實踐活動是學(xué)校開展勞動教育的重要形式。積極利用各種勞動教育契機(jī)，開展勞動教育主題活動。與創(chuàng)建文明校園工作有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生做好班級和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，開展校內(nèi)“文明一起走”等志愿服務(wù)活動，通過衛(wèi)生評比、優(yōu)秀宿舍評比等提升學(xué)生勞動意識和勞動責(zé)任。與以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月、鞏固月主題教育月教育有機(jī)結(jié)合起來，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富教育形式和載體，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的勞動觀念，提高勞動素養(yǎng)。學(xué)校要在日常運行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，教室個性化布置等。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)、俱樂部活動，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團(tuán)隊會、先進(jìn)事跡報告會、手工創(chuàng)作展，提高學(xué)生勞動意識。學(xué)校充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地和其他社會資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)日隊日活動和社會實踐活動，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。學(xué)校通過組織學(xué)生志愿服務(wù)，增加勞動實踐機(jī)會，鼓勵全體同學(xué)開展志愿服務(wù)，服務(wù)他人，提升自我，在實踐中獲得勞動的感悟和體驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。3.充分利用社會大課堂資源開展好勞動教育學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)安徽博物館、創(chuàng)新博物館、地質(zhì)博物館等教育場館開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識方面的普及教育；組織學(xué)生走進(jìn)蔬菜水果種植、畜牧養(yǎng)殖、城市綠化等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地、生態(tài)莊園體驗感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力；組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、工廠車間、制造基地、商業(yè)企業(yè)等，參與到勞動生產(chǎn)、流通、服務(wù)貿(mào)易的實踐體驗中去。學(xué)校積極探索給學(xué)生安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)服務(wù)等勞動實踐。鼓勵各學(xué)科教師堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，提升教師運用社會教育資源輔助教育教學(xué)的能力和組織策劃學(xué)生實踐活動的能力。4.注重發(fā)揮家庭和社會力量協(xié)同推進(jìn)勞動教育家務(wù)勞動是勞動教育的重要組成部分。密切家校聯(lián)系，利用家長學(xué)校、家委會，加強(qiáng)家校合作。加大宣講力度，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，幫助家長明確勞動在孩子學(xué)習(xí)、生活以及未來發(fā)展中的積極意義，鼓勵家長為學(xué)生勞動創(chuàng)造機(jī)會。學(xué)校可適當(dāng)適度安排適量的家庭勞動作業(yè)。家庭勞動作業(yè)以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動參與勞動的習(xí)慣，習(xí)得基本的生活知識和技能，逐步形成自理、自立能力為主要目標(biāo)。針對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養(yǎng)護(hù)等力所能及的家務(wù)。鼓勵學(xué)生參加社會勞動，積極爭取社區(qū)街道和學(xué)校周邊單位的支持，為學(xué)生參加社會勞動和社區(qū)服務(wù)提供便利。五、工作保障加強(qiáng)對勞動教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以顧曉惠校長為組長，許超、雷金軍副校長為副組長，處室負(fù)責(zé)人和年級組長為組員的勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期召開一次勞動教育專題調(diào)度會，推進(jìn)勞動教育開展。不斷加強(qiáng)勞動教育的經(jīng)費投入和人員配備，根據(jù)工作開展需要調(diào)整勞動教育經(jīng)費預(yù)算。學(xué)校積極加強(qiáng)勞動教育基地和場所建設(shè)，探索與駐校企業(yè)、周邊生產(chǎn)企業(yè)、實踐基地校企共建，保障學(xué)生得以正常開展勞動教育實踐。加強(qiáng)對勞動