湖南省邵陽市洞口縣2024-2025學年七年級上學期語文競賽試題無答案

2024年下學期七年級語文競賽試卷時間：120分鐘滿分：120分一、基礎知識綜合（共18分）1．閱讀語段，完成任務。（8分）踏上七年級的語文閱讀之旅，我們被一篇篇（A）文質(zhì)兼美的詩文熏陶、感染。在朱自清的春天里，我們欣賞（B）衰草連天的盎然春意；在史鐵生《秋天的懷念》里，我們感受母子（1）jué別后永存的深情母愛；在莫懷戚的《散步》中，我們傳承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；在經(jīng)典著作（2）《論語》中，我們學習古代圣賢（C）安貧樂道的高貴品質(zhì)；（D）在人跡罕至的百草園，我們走進魯迅無憂無慮的夢幻童年……語文是一座色彩繽紛的花園，________________，________________，語文是一座巍峨聳立的燈塔。通過學習語文，我們開闊了眼界，陶冶了知識，豐富了情操。同學們，去閱讀吧，去感受文字的魅力吧！(1)閱讀語段，根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(2分)jué()別

論()語(2)語段中成語運用錯誤的一項是（

）(2分)A．文質(zhì)兼美 B．衰草連天 C．安貧樂道 D．人跡罕至(3)語段中畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。(2分)通過學習語文，我們開闊了眼界，陶冶了知識，豐富了情操。我的修改意見：(4)仿照前后兩個句子，在橫線上補寫兩個句子。(2分)語文是一座色彩繽紛的花園，（1），（2），語文是一座巍峨聳立的燈塔。2．下列說法有誤的一項是（

）（2分）A．《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B．《雨的四季》一文寫的不是某個特定地域、特定季節(jié)的雨，而是展現(xiàn)雨在春夏秋冬不同季節(jié)中的不同形象和特點，寫四季的雨景和人的感受，表達了作者熱愛雨、熱愛自然、熱愛生活的美好情感。C．漢代樂府詩一般無標題，《觀滄?！肥呛笕思拥?。樂府詩是可以歌唱的，詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。D．律詩是中國近體詩的一種，格律嚴密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首聯(lián)，三、四句叫頸聯(lián)，五、六句叫頷聯(lián)，七、八句叫尾聯(lián)。頸聯(lián)、頷聯(lián)一般要對仗。3．填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）當時間變得越發(fā)昂貴，消磨時間、降低速度的“閑”就越發(fā)奢侈。久遠年代的詩詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”，；“有約不來過夜半，閑敲棋子落花”，；“人閑桂花落，夜靜春山空”，。生活的忙碌怎能不讓我們懷想“閑”的飄逸。A．何等悠遠又自在的心緒

何等寂寞又淡然的雅趣

何等溫馨又空靈的意境B．何等溫馨又空靈的意境

何等悠遠又自在的心緒

何等寂寞又淡然的雅趣C．何等悠遠又自在的心緒

何等溫馨又空靈的意境

何等寂寞又淡然的雅趣D．何等溫馨又空靈的意境

何等寂寞又淡然的雅趣

何等悠遠又自在的心緒4．綜合性學習（共6分）走進新校園，我們認識了不少新同學。為了增進同學們之間的交流與了解，七年級1班準備開展“有朋自遠方來”的專題學習活動，請你參與活動并完成以下任務。(1)請你仿照示例為本次活動再設計兩種活動形式。（2分）活動一：舉行“交友之道”故事分享會活動二：活動三：(2)宣傳委員小雅為本次活動擬寫了宣傳標語，你認為其中最不合適的一項是（

）（2分）A．追隨先賢足跡分享交友秘訣B．交友之道貴在真誠C．讀經(jīng)典傳承文明交賢友共同成長D．經(jīng)典相伴青春璀璨(3)中學生在網(wǎng)絡上能不能交到真正的朋友呢？請針對這個問題發(fā)表你的看法并簡單闡述理由。（2分）二、古詩文閱讀（25分）（一）名句積累（8分）5．成長路上，不止有父母朋友，還有古詩文陪伴我們一路前行?！?，”（王灣《次北固山下》），讓我們感悟時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律；“，”（《〈論語〉十二章》），讓我們明白時間如流水，要珍惜時間去學習這一道理；“，”（李益《夜上受降城聞笛》）讓我們欣賞到大漠似雪、月華如霜的邊城夜色；“，”（岑參《行軍九日思長安故園》）讓我們感受到詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。（二）詩歌鑒賞（5分）閱讀以下詩歌，完成6~7題。送李副使赴磧西①官軍岑參火山六月應更熱，赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城②，豈能愁見輪臺③月。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫?！咀⑨尅竣俅儯╭ì）西：即安西都護府。②祁連城：在今甘肅張掖南。③輪臺：在今新疆境內(nèi)，李副使赴磧西經(jīng)過此地。6．下列對本詩理解不正確的一項是（

）(2分)A．詩歌以李副使行程中必經(jīng)的火山、赤亭開篇，間接寫出了旅程的艱苦，暗含一路珍重的送別之意。B．三、四兩句寫了李副使不平凡的經(jīng)歷，激勵其一往無前。C．詩人勸說李副使脫鞍稍駐，暫入酒家，飲酒話別，直接提出此次西行“擊胡”的使命，化惆悵之意為豪放之情。D．最后兩句直抒胸臆，“功名只向馬上取”語氣堅決，這是詩人對李副使的勉勵。7．亭，諧音“?！?，古人常在亭邊送別，如李白的“天下傷心處，勞勞送客亭”，因此送別詩常抒發(fā)惜別哀婉之情。有詩評說，此詩為送別詩中的“另類佳作”，你是否同意“另類”這種說法？請結(jié)合本詩內(nèi)容談談你的看法。(3分)（三）文言文閱讀（共12分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】有德者皆由儉來也，儉則寡①欲。君子寡欲則不役②于③物，可以直道而行；小人寡欲而能謹④身節(jié)用，遠罪豐⑤家，故曰儉德之共也侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，小人多欲則敗家喪身。是以居宮必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：侈，惡之大也。（司馬光《訓儉示康》節(jié)選）【注釋】①寡：減少。②役：役使。③于：被。④謹：約束。⑤豐：使……豐足。8．下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（

）(2分)A．非寧靜無以致遠（達到） B．淫慢則不能勵精（振奮）C．有德者皆由儉來也（由于） D．故曰：侈，惡之大也（所以）9．對文中畫線語句的斷句，正確的一項是（

）(2分)A．故曰/儉/德之共/也侈則多欲 B．故曰/儉/德之共也/侈則多欲C．故曰/儉德之/共也侈/則多欲 D．故曰/儉德之共/也侈/則多欲10．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。(4分)（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）有德者皆由儉來也，儉則寡欲。11．請結(jié)合具體語句談談【甲】【乙】兩文的教育思想。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（共7分）【材料一】秦統(tǒng)一六國后，以秦國文字為標準實行“書同文”制度，文字統(tǒng)一為國家統(tǒng)一奠定了堅實基礎，社會俗用的隸書開啟了漢字隸變楷化的規(guī)范之路。幾千年來，漢字體系前后相繼，從以甲骨文為代表的古文字到計算機處理的現(xiàn)代漢字，其方塊樣態(tài)、線條構(gòu)型、表意原理一脈相通。如此的漢字體系，為中華文化代代傳承創(chuàng)造了穩(wěn)定性條件。正如瑞典漢學家高本漢所言：“今天一個普通的英國人很少能看懂三百年前的本國文獻……對于中國人來說，數(shù)千年的文獻都能了解?！保ㄕ幾浴豆饷魅請蟆?020年9月25日）【材料二】在漢字的演變過程中，不同歷史時期分別形成了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等字體，各個書家或流派也形成了風格獨特的書體類別，如“顏體”“柳體”“趙體”等。它們在不同載體上都能起到一定的美化裝飾作用。此外，漢字發(fā)展史上還出現(xiàn)過一系列兼具實用性和藝術(shù)性的美術(shù)裝飾字體，如鳥蟲書、飛白書、花鳥字、蝌蚪文、九疊篆等。（摘編自《光明日報》2024年03月03日）【材料三】加強規(guī)范漢字書寫教育有兩個重要的微觀問題：一個是筆順，一個是結(jié)體。北京師范大學王寧先生指出，筆順本無絕對規(guī)則，但對初學者來說，遵循一定的規(guī)律，把漢字寫得方正、整齊，養(yǎng)成良好的書寫習慣是很有必要的。把筆順規(guī)則與具體字的筆順結(jié)合起來，比死記每個字的筆順更容易把握。這些是寫出漢字之美的前提。至于結(jié)體，結(jié)字的總體要求是穩(wěn)妥勻稱，疏密得當，錯落有致，要注意觀察漢字的外部輪廓，部件的布局，講究空間疏密得當，全字的重心按黃金分割，這樣書寫出來的漢字會產(chǎn)生一種自然的美感。（摘編自《光明日報》2024年10月27日）12．下列說法不符合材料意思的一項是（

）(2分)A．秦統(tǒng)一六國后，以秦國文字為標準實行“書同文”制度。B．漢字的方塊樣態(tài)、線條構(gòu)型、表意原理從古至今一脈相通。C．鳥蟲書、飛白書、花鳥字等字體，已經(jīng)失去了實用性，僅供人們欣賞其藝術(shù)美感。D．中國人能理解數(shù)千年的文獻，這得益于漢字體系的穩(wěn)定性和連續(xù)性。13．下面說法不正確的一項是（

）(2分)A．甲骨文是漢字演變的早期形式之一。B．筆順和結(jié)體是加強規(guī)范漢字書寫教育的兩個重要宏觀問題。C．漢字的演變過程中出現(xiàn)了多種字體和書體類別。D．社會俗用的隸書開啟了漢字隸變楷化的規(guī)范之路。14．請結(jié)合材料和生活實際，談談如何才能書寫出漢字之美。(3分)（二）文學類作品閱讀（共14分）藏在閑話里的“我愛你”①20世紀90年代初，電話還沒有普及。那時人們打每一通電話，都要經(jīng)過深思熟慮。每天攢一兩句想說的話，攢夠一個月，挑一個手頭闊綽的下午，去小賣鋪或者有電話的朋友家，趕集似的掐著點兒在59秒內(nèi)把重點講完。②直到現(xiàn)在，我還時常記起爸爸給遠在老家的奶奶打電話時的樣子，他們總是講著雷同的話題：“在外很好，不用牽掛?！薄鞍l(fā)工資了，給您郵生活費?！薄凹依锏牡竟?，長得好嗎?”③在我的記憶中，爸爸和奶奶從未說過煽情的話。那個年代的人，似乎天生不懂得抒情，他們的話題永遠局限在事務性的匯報上：發(fā)工資了沒，發(fā)了多少；給家里郵錢沒，郵了多少……④從小到大，我都畏懼爸爸——他永遠對我有著極高的要求。別的孩子還穿著開襠褲踢毽子，我就被他拎到房間，抄寫一頁頁密密麻麻的生字。直到抄得手腕都酸了，才勉強得到爸爸的肯定：“今天還不錯?！彪S即他揮了揮那雙滿是老繭和倒刺的手，說：“別怪爸爸心狠，你若現(xiàn)在不努力，以后多的是苦吃……”⑤那時我還太小，既不明白那句“家里的稻谷，長得好嗎”，也不明白這句“別怪爸爸心狠”。人生在世的不得已，以及世間最深厚的父女之情，我通通一無所知。⑥多年后，爸爸的通話對象從奶奶變成了我。⑦那時奶奶已經(jīng)去世，我考上大學。9月，傍晚的廣州雷雨大作，寢室里只有我和一個潮汕姑娘，那是我第一次離家。潮汕姑娘家來了很多人——爸爸、媽媽，乃至叔伯表親，他們不惜長途跋涉也要送她上學。所以她不是很理解，為什么我只是接了個電話就會哭得難以自抑——我聽見爸爸在那頭說：“是爸爸不好，沒能送你去上學……”⑧我是一個人南下的，扛著一個大大的行李箱，還有一大桶生活用品。⑨爸爸一直在電話那頭道歉：“你一上車，我和你媽媽就后悔了，再怎么難，都該送你去學校的……”說著說著，一向強硬的爸爸，竟也哽咽了。⑩他下過礦井，做過石匠，扛過麻包袋，咬著牙、拼了命才支撐起一個家，勉強供孩子上學讀書……這種苦，他吃過一次，還要讓孩子再吃一次嗎??那個夜晚，爸爸一直不肯掛斷電話，他跟我閑聊了很久：學校大嗎，寢室有熱水嗎，同學們熱情嗎，飯?zhí)玫牟撕贸詥帷瓫]有一句話提到“愛”，但我終于讀懂了這些質(zhì)樸語句背后的每一個“愛”字。?我還在那個夜晚沒來由地想起了奶奶。記起一個被忽略的細節(jié)——那時，奶奶家是沒有電話的。她和爸爸約定，爸爸每個月在固定時間給村頭的小賣鋪打電話，到了那一天，奶奶便放下手中的農(nóng)活兒，早早地去電話邊守著。?那么多年，風吹日曬，奶奶竟從未失約——她未曾說過一句關(guān)于思念的話，但她十年如一日地在等一通電話，一通來自她小兒子的電話。?“家里的稻谷，長得好嗎?”多年以后，這句話所蘊藏的飽滿情緒，才漸次在我面前釋放、舒展。?后來，我也成了一個在外打拼的孩子。我給爸媽的電話里，報的永遠是平安和如意。“我畢業(yè)了?！薄拔艺业焦ぷ髁??！薄拔野l(fā)工資了?！薄邦I(lǐng)導們都對我很好，生活上也沒什么難事?！薄钡阶詈?，我才長舒一口氣問道：“爸媽，你們身體好嗎?”所有的牽掛，悉數(shù)藏在這樣一句云淡風輕的問候中。?是的，你要經(jīng)歷許多歲月的洗禮，才可窺得愛的密碼，剝開表面樸實無華的裝飾，看穿那底下深藏的、熱辣滾燙的思念和愛。（作者：甘北。有刪改）15．梳理文章內(nèi)容，補全下面的表格。(4分)時間事件“我”的情感小時候，別的孩子做游戲時①②③父親打來電話跟“我”道歉、閑聊理解后來，“我”在外打拼時④牽掛16．請根據(jù)括號中提示的角度，賞析下列語句。(6分)（1）爸爸一直在電話那頭道歉：“你一上車，我和你媽媽就后悔了，再怎么難，都該送你去學校的……”（人物描寫方法）(3分)（2）到了那一天，奶奶便放下手中的農(nóng)活兒，早早地去電話邊守著。（加點詞運用）(3分)17．文中反復出現(xiàn)“家里的稻谷，長得好嗎”這個關(guān)鍵語句，聯(lián)系全文，談談你對這句話的理解。(4分)