華東師范大學《心理學與生活》2022-2023學年第一學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁華東師范大學

《心理學與生活》2022-2023學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理統(tǒng)計學的學習中，假設檢驗是常用的數(shù)據分析方法之一。對于一個研究假設，如果通過樣本數(shù)據計算得到的p值小于0.05，以下哪種結論是合理的？（）A.拒絕原假設，認為研究假設成立B.接受原假設，認為研究假設不成立C.無法得出明確結論，需要進一步分析數(shù)據D.認為樣本數(shù)據存在錯誤，需要重新收集2、在臨床心理學中，焦慮障礙有多種表現(xiàn)形式。對于一個總是擔心自己會在公共場合失控并感到極度恐懼的人，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.社交焦慮障礙C.特定恐懼癥D.驚恐發(fā)作3、在探討心理發(fā)展的個體差異時，以下哪種因素會導致同一年齡段的個體在心理發(fā)展水平和速度上存在顯著差異？（）A.遺傳素質B.家庭環(huán)境C.教育經歷D.以上因素均會4、在發(fā)展心理學中，兒童的道德發(fā)展是一個逐步的過程。一個孩子開始能夠理解規(guī)則的意義，并根據規(guī)則來判斷行為的對錯，這處于道德發(fā)展的哪個階段？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段5、心理學中的創(chuàng)造力評價指標有很多種，以下哪個評價指標不屬于常見的創(chuàng)造力評價指標？（）A.流暢性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.身高6、心理學中的決策是指個體在面臨多個選擇時做出決定的過程，以下哪個決策方式不屬于常見的決策方式？（）A.理性決策B.直覺決策C.情感決策D.隨機決策7、在社會心理學中，群體決策有時會出現(xiàn)偏差。當一個群體在討論決策時，成員傾向于迎合多數(shù)人的意見而忽視少數(shù)人的合理觀點，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.群體思維B.群體極化C.社會惰化D.去個體化8、在記憶的分類中，感覺記憶、短時記憶和長時記憶有著不同的特點和功能。以下關于短時記憶的特點，不準確的是？（）A.存儲時間短，一般為5秒到1分鐘B.容量有限，大約為7±2個組塊C.信息經過復述可以進入長時記憶D.短時記憶中的信息主要以視覺編碼為主9、在人格心理學中，氣質是個體生來就具有的心理活動的動力特征。以下關于氣質類型的特點，不準確的是？（）A.膽汁質的人熱情豪爽，但脾氣暴躁B.多血質的人活潑好動，但注意力容易分散C.黏液質的人穩(wěn)重踏實，但反應遲緩D.氣質類型是決定個體性格和命運的關鍵因素10、關于情緒的表達規(guī)則，以下哪種情況會影響個體在特定社會情境中對情緒的表達，例如在正式場合需要抑制強烈的情緒？（）A.文化背景B.性別差異C.個性特點D.以上情況均會11、在學習心理學中，遷移是一種重要的學習現(xiàn)象。以下關于遷移的類型，不正確的是？（）A.正遷移是指一種學習對另一種學習產生積極的影響B(tài).負遷移是指一種學習對另一種學習產生消極的影響C.水平遷移是指處于同一概括水平的經驗之間的相互影響D.遷移只發(fā)生在知識和技能的學習中，態(tài)度和情感的學習不存在遷移12、在進化心理學中，一些心理現(xiàn)象被認為是適應進化的結果。以下關于進化心理學的觀點，不正確的是？（）A.人類的心理機制是通過自然選擇逐漸形成的B.某些心理特征在現(xiàn)代社會可能已經失去了其適應性意義C.進化心理學可以完全解釋人類所有的心理和行為D.研究心理現(xiàn)象需要考慮其在進化過程中的起源和功能13、關于感覺的特性，以下哪種現(xiàn)象表明當刺激持續(xù)作用于感覺器官時，人的感受性會發(fā)生變化，出現(xiàn)感覺適應的情況？（）A.進入黑暗的房間后，眼睛逐漸能看清東西B.吃了糖之后再吃橘子，會覺得橘子很酸C.紅色的物體在綠色背景下看起來更鮮艷D.聽了一段時間的高音后，再聽低音會覺得低音更低14、在探討心理疾病的診斷標準時，以下哪種標準強調癥狀的持續(xù)時間、嚴重程度和對個體日常生活的影響？（）A.DSM-5標準B.ICD-11標準C.CCMD標準D.以上標準均強調15、在認知神經科學中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據經驗和環(huán)境改變其結構和功能。對于一個在兒童時期學習樂器的人，其大腦的哪些區(qū)域可能會因為長期的訓練而發(fā)生結構上的改變？（）A.聽覺皮層B.運動皮層C.前額葉皮層D.以上都有可能16、在社會心理學中，社會促進和社會抑制是常見的現(xiàn)象。當一個人在獨自完成任務時表現(xiàn)良好，但在有他人在場時反而表現(xiàn)不佳，這屬于哪種現(xiàn)象？（）A.社會促進B.社會抑制C.社會惰化D.去個體化17、在社會心理學中，從眾現(xiàn)象是常見的群體行為之一。假設在一個小組討論中，大多數(shù)人都支持一個明顯不合理的觀點，以下哪種情況最有可能導致個體從眾？（）A.個體對問題有明確且堅定的看法B.個體在小組中地位較高，有較強的影響力C.小組中的多數(shù)人是權威人士或專家D.個體意識到自己的觀點與多數(shù)人不同，但缺乏足夠的證據支持18、在跨文化心理學中，文化差異會對心理和行為產生影響。以下關于文化對認知風格的影響，不準確的是？（）A.不同文化背景下的個體可能具有不同的認知風格B.東方文化更傾向于場依存型認知風格，西方文化更傾向于場獨立型認知風格C.認知風格的差異是由文化因素單獨決定的，與個體差異無關D.了解文化差異對認知風格的影響有助于跨文化交流和教育19、心理學中的社會影響機制有很多種，以下哪個機制不屬于常見的社會影響機制？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨立思考20、在社會心理學中，人際吸引的因素包括相似性、互補性和外貌等。對于兩個初次相識的人，如果他們發(fā)現(xiàn)彼此有共同的興趣愛好，這最有可能促進哪種人際吸引？（）A.相似性吸引B.互補性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）結合親子關系的重要性，分析發(fā)展心理學中親子互動模式對兒童心理發(fā)展的影響，以及良好親子關系的建立方法。2、（本題5分）審美心理學研究個體的審美體驗和審美判斷，論述審美標準的形成、影響審美體驗的因素以及審美教育的意義。3、（本題5分）態(tài)度是個體對事物的一種較為穩(wěn)定的心理傾向，論述態(tài)度的形成過程、影響態(tài)度改變的因素以及在市場營銷中的應用。4、（本題5分）闡述心理治療中的跨學科合作的重要性和方式，探討如何與其他專業(yè)人員共同為來訪者提供服務。5、（本題5分）結合人際交往的復雜性，分析人際關系心理學中人際吸引的因素、人際沖突的解決以及良好人際關系的維護。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）有學生在大學期間突然對自己的性取向產生了困惑和焦慮。研究這種心理困惑的來源，以及如何提供心理支持和引導，幫助其正確認識自己。2、（本題5分）某學生在大學期間因為家庭經濟條件優(yōu)越，產生了驕傲和自負的心理，看不起其他同學。研究這種優(yōu)越心理的形成原因，以及如何引導其樹立平等和尊重的觀念。3、（本題5分）有學生在大學期間總是對自己的身材不滿意，采取過度節(jié)食和過度運動的方式來減肥，導致身體健康出現(xiàn)問題。剖析這種身材焦慮的心理根源，以及如何幫助其建立健康的身體形象和生活方式。4、（本題5分）有學生在大學期間總是對自己的未來職業(yè)規(guī)劃過于理想化，不考慮實際情況和自身能力。探討這種理想化職業(yè)規(guī)劃心理的原因，以及如何引導其制定現(xiàn)實可行的職業(yè)目標和計劃。5、（本題5分）一對夫妻在婚姻中缺乏激情，生活平淡。分析婚姻平淡的心理原因及增添生活情趣的策略。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）談談心理輔導在大學生心理健康教育中的作用。心理輔導在大學生心理健康教育中具有重要作用，它可以幫助大學生解決心理問題、提高心理素質。請結合實際案例，闡述心理輔導在大學生心理健康教育中的作用，并介紹心理輔導的方法。2、（本題10分）群體心理是社會心理學中的一個重要研究領域。請深入論述群體的特征（如群體規(guī)模、群體結構、群體規(guī)范）、群體決策的過程