大學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽 翻譯答題技巧

大學(xué)競(jìng)賽翻譯題型特點(diǎn)及解題方法

題型特點(diǎn)英譯漢解題技巧

漢譯英解題技巧

題型特點(diǎn)Translation:15minutes,20pointsSectionA(10points):

該題為一篇短文,其中有五句句子較長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的劃線句子,要求對(duì)這五句劃線的句子進(jìn)行英譯漢。該題共5小題,分值為10分,每題2分。

SectionB(10points)

該題為漢譯英，共5句話，題型同四級(jí)：用指定詞語(yǔ)翻譯句子英譯漢解題技巧

一.學(xué)生常見問題望文生義:一詞多義語(yǔ)序問題修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)邏輯關(guān)系不清不該直譯的句子直譯了二.英漢句式比照英語(yǔ)句子的特點(diǎn)漢語(yǔ)句子的特點(diǎn)主－謂－賓結(jié)構(gòu)排列緊密定語(yǔ)有的前置，有的后置，句子較長(zhǎng)。語(yǔ)段結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，句子展開時(shí)可形成環(huán)扣式套接，常用從句，不必段句另起。

詞或詞組防止重復(fù)出現(xiàn)，多用代稱主－謂－賓結(jié)構(gòu)排列松散定語(yǔ)前置，句子較短

語(yǔ)段流散鋪排，句子展開時(shí)不形成環(huán)扣式套接，必須段句另起。詞或詞組常常重復(fù)出現(xiàn)，多用實(shí)稱英譯漢翻譯技巧詞義確定詞義引申詞類轉(zhuǎn)譯代詞的指代關(guān)系巧推詞義英譯漢中否認(rèn)現(xiàn)象的處理語(yǔ)序的差異英語(yǔ)特殊結(jié)構(gòu)的翻譯技巧1．詞義確定1〕根據(jù)詞性選詞義〔1〕Onhiswayhomeheboughtsomeapplesatafruitstand．〔2〕Theinjureddrivercanhardlystandthepainanylonger．〔3〕Halfofthemembestookastandagainsttheproposal〔4〕Isawonemaninthewholelonglinepulloutapaperpocketbookandbegintoread，standingup．〔5〕Soundtravelsat1，100ftpersecond．〔6〕Yourideasoundslikeagoodone．〔7〕OldasCarais，shestillenjoyssoundhealth．〔8〕Idon‘tliketoaskmyparentsformoney．〔9〕Thingswhichseemtobelikemaybedifferent．〔10〕Itwasjustlikehimtothinkofhimselffirst．1.〔名詞，“攤位〞〕2.〔動(dòng)詞，“忍受〞〕3.〔名詞，“立場(chǎng)〞〕4.〔現(xiàn)在分詞，“站立〞〕5.〔名詞，“聲音〞〕6.〔不及物動(dòng)詞，“聽起來〞〕7.〔形容詞，“健全的〞〕8.〔動(dòng)詞，“喜歡，愿意〞〕9.〔形容詞，“相同的〞〕10.〔介詞，“像〞〕2〕根據(jù)使用場(chǎng)合確定詞義3〕根據(jù)習(xí)語(yǔ)確定詞義〔1〕Afterreceivinghighpraisefromtheaudience，theactresshasherheadturned．〔2〕HeisdeadasIlive．〔3〕I'mnowalittleundertheweather．〔4〕Iwishpeacecouldbesavedattheeleventhhour．那女演員受到觀眾稱贊后，得意忘形?！舱`譯：那女演員……回過頭來?！乘_實(shí)是死了。〔誤譯：他死了，我還活著。〕我現(xiàn)在有點(diǎn)不舒服。〔誤譯：我現(xiàn)在在露天之下?！澄蚁Ｍ谧詈笠豢掏炀群推??！舱`譯：我希望在11點(diǎn)鐘時(shí)，和平可以挽救?！?〕根據(jù)名詞語(yǔ)法特征選詞義〔1〕名詞的單復(fù)數(shù)詞義不同，譯法也有區(qū)別。例：main〔單〕主線，干線；mains〔復(fù)〕電源mean〔單〕項(xiàng)，平均值；means〔復(fù)〕手段，方法；財(cái)富good〔單〕利益，好處；goods〔復(fù)〕貨物，商品spirit〔單〕精神，氣概；spirits〔復(fù)〕酒精，心情〔情緒〕〔2〕名詞前面的冠詞有時(shí)影響詞義。例：a．Thematchwasputontheairslastnight．b．Heputonairsatthemeetingyesterdaymorning．那場(chǎng)比賽于昨晚播出。他昨天上午在會(huì)上裝腔作勢(shì)。2．詞義引申1〕抽象化引申：具體事物的詞-----抽象化引申。例：〔1〕Everylifehasitsrosesandthorns．2〕具體化引申：抽象概念的詞將詞義進(jìn)行具體化引申。Humanwillcanoverpowernaturalforces．人定勝天。〔譯文中對(duì)humanwill，naturalforces進(jìn)行了具體化引申?！矷thinkhecanbeanassettothecompany．我認(rèn)為他會(huì)成為公司的人才?！瞐sset原意為“資產(chǎn)〞，轉(zhuǎn)化為“有價(jià)值的物品、優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、有利條件〞等含義。此處譯為“人才〞，很貼切3〕內(nèi)涵化引申：根據(jù)詞的內(nèi)涵加以引申。每個(gè)人的生活都有甜有苦?！沧g文中對(duì)rose，thorns進(jìn)行了抽象化引申?！?．詞類轉(zhuǎn)譯1〕名詞轉(zhuǎn)譯為動(dòng)詞〔1〕Heisagoodeaterandgoodsleeper.他能吃能睡。2〕介詞轉(zhuǎn)譯成動(dòng)詞Hisparentsaredeadagainstthetrip．他的父母堅(jiān)決反對(duì)這次旅行?！瞕ead為副詞，意思是completely，against為介詞，在譯文中譯成了動(dòng)詞“反對(duì)〞?！?〕形容詞、副詞轉(zhuǎn)譯為動(dòng)詞〔1〕Heisentirelyindependentofyourhelp．他絕對(duì)不靠你的幫助?！瞚ndependent為形容詞，譯成了動(dòng)詞?！?．代詞的指代關(guān)系英語(yǔ)中代詞使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語(yǔ)。英語(yǔ)比較喜歡用代詞，而漢語(yǔ)那么常用實(shí)詞。英譯漢時(shí)，遇到代詞，不能簡(jiǎn)單地用一個(gè)對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)代詞來處理，應(yīng)該弄清代詞的關(guān)系，正確理解在原文中所指代的人或事物。5、巧推詞義巧推詞義〞是行之有效的應(yīng)急方法。在日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)領(lǐng)悟、推測(cè)詞義的能力。利用構(gòu)詞法知識(shí)分析詞義

1〕名詞后綴，加在動(dòng)詞之后-ment，-ion，-ation，-al，-ance，-ness，-ity，-dom，-th，-hood，-ship2〕表示人的名詞后綴，構(gòu)成動(dòng)作的執(zhí)行者-er，-ar，-or，-ian，-eer，-ist3〕加在形容詞或名詞后構(gòu)成動(dòng)詞-ify，-en，-ize4〕加在名詞或動(dòng)詞后構(gòu)成形容詞-ful，-less，-al，-y，-ic〔al〕，-ary，-ory，-ous，-able，ible，-ly5〕加在形容詞、動(dòng)詞等之前構(gòu)成否認(rèn)意義un-，im-，in-，il-，ir-，non-，dis-，mis-6〕在……之前，重，又……，在……之后pre-〔before〕，re-〔again〕，post-〔after〕，fore-〔before〕7〕表示位置的前綴inter-〔between〕，trans-〔accross〕，sub-〔under，lowerthan〕6.英譯漢中否認(rèn)現(xiàn)象的處理1).全部否認(rèn)Noneofhisfriendswantstohelphimnow.現(xiàn)在沒有一個(gè)朋友愿意幫助他。2).局部否認(rèn)英語(yǔ)中every,both,all,always,often,quite,entirely,many,much等詞和not連用時(shí)，表示局部否認(rèn)。通常譯作“并非人人〞，“不都是〞，"不全是"，"不常"，"不完全"，"不總是"，"不多"等。Idon'tentirelyagree.我并不完全同意。表示全部否認(rèn)的詞有：no(沒有，不),no-body(沒有人),nothing(沒有東西)，never(從來不),neither...nor(兩者都不),none(誰(shuí)都不)等。含有這類詞的句子譯成漢語(yǔ)時(shí)，一般仍為否認(rèn)句，但可以變動(dòng)語(yǔ)序。例如：3).雙重否認(rèn)英譯漢時(shí)，可以直接譯成肯定式，也可以保持雙重否認(rèn)，視具體情況而定。例如：Nopains,nogains.

不勞無獲。AtthebeginningoflearningEnglishshecouldnotspeakitwithoutmakingmistakes.開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，她講英語(yǔ)不可能沒有錯(cuò)誤。4).意義否認(rèn)deny(否認(rèn))，lack(缺乏)，ignorance(無知)，exclusion(除外)，freefrom(沒有，免于)，little(沒有什么)，shortof(缺少)，invain(無效，徒勞)，too...to(太……而不能)，unless(除非)，without(沒有)，ratherthan(而不是)

Perfectfaithexcludesdoubt.絕對(duì)信任就不允許有疑心。7.語(yǔ)序的差異1).發(fā)生了這樣的事不是你的錯(cuò)。

It’snotyourfaultthatthishashappened.2).一直在一旁觀看的小學(xué)生們開始鼓起掌來。

Thepupilsthathadbeenwatchingstartedtoapplaud.漢語(yǔ)：語(yǔ)言表達(dá)順序－－－主語(yǔ)＋狀語(yǔ)〔時(shí)間、地點(diǎn)、方式〕＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)〔一般定語(yǔ)必須前置〕。語(yǔ)序比較固定。英語(yǔ)：語(yǔ)言表達(dá)順序－－－主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋狀語(yǔ)〔時(shí)間、地點(diǎn)、方式〕，〔一般定語(yǔ)要后置〕。語(yǔ)序既相對(duì)固定，又有靈活的變化英漢語(yǔ)言語(yǔ)序上的差異主要表現(xiàn)在定語(yǔ)和狀語(yǔ)方面。8.英語(yǔ)特殊結(jié)構(gòu)的翻譯技巧1)．倒裝句英語(yǔ)倒裝句，無論是完全倒裝，還是局部倒裝，都與漢語(yǔ)的語(yǔ)序有差異，翻譯時(shí)應(yīng)尊重漢語(yǔ)習(xí)慣，將句子理順。例：翻譯好強(qiáng)調(diào)句的關(guān)鍵在于掌握好強(qiáng)調(diào)句型〔Itis…that／who／which／…〕。應(yīng)注意該句型與主語(yǔ)從句意義上的差異。例：2)．強(qiáng)調(diào)句ItwasnotuntilIgottothestationthatImissedmywallet．到了車站我才發(fā)現(xiàn)我的錢包不見了?！泊祟悘?qiáng)調(diào)句型Itwasnotuntil…that…可翻譯成“直到…才…〞.)3)．被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1〕英語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)2〕用“被〞等詞提示行為的主體譯文必須表示出被動(dòng)時(shí)，可以用“被〞、“為……所〞、“受到〞、“叫〞、“讓〞、“靠〞、“遭到〞、“挨〞、“將〞、“是〔由〕……的〞等詞來表示，這樣更能引人注目。e.g.Theearth'ssurfaceintheareaofManhattaniscomposedofsolidconcrete．曼哈頓地區(qū)的地層外表是由堅(jiān)硬的混凝土構(gòu)成的。4)．別離結(jié)構(gòu)的翻譯:即帶有“插入語(yǔ)〞的句子有些較復(fù)雜的英語(yǔ)句子，特別是長(zhǎng)句中，經(jīng)常有插入成分將句子的主———謂———賓關(guān)系隔開，或者出現(xiàn)割裂修飾〔分割定語(yǔ)〕現(xiàn)象，造成理解和翻譯上的困難。進(jìn)行英譯漢時(shí)應(yīng)按照漢語(yǔ)習(xí)慣調(diào)整語(yǔ)序，將原意譯出。漢譯英解題技巧-增詞&減詞北京大學(xué)許淵沖教授套用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式描寫的翻譯技巧加詞：2＋1＝2〔加詞不加意〕減詞：2—1＝2〔減詞不減意〕換詞：2＋2＝3＋1〔變換符號(hào)不變換意思〕增詞有兩種形式結(jié)構(gòu)性增詞：為了符合英語(yǔ)“形合〞的表達(dá)習(xí)慣而增加或減少必要的詞語(yǔ)語(yǔ)義性增詞:為了把意思說清楚而增加或減少必要的信息結(jié)構(gòu)性增詞1.他喜歡指出別人的缺點(diǎn)，但用意是好的。Helikestopointoutotherpeople’sshortcomings,buthemeanswell.(增加主語(yǔ))2.只有晚上躺在床上的時(shí)候，她才感到神智清醒。Itwasonlyduringthenightwhensheliesinbedthatshefeelsshehasaclearmind.(增加強(qiáng)調(diào)句式)漢語(yǔ)的句法里有所謂的“意合法〞。即一個(gè)句子可以包含兩個(gè)或幾個(gè)分句，分句之間在意義上相關(guān)聯(lián)，但是可以不用連詞，沒有形式標(biāo)記。而英語(yǔ)的分句之間必須有銜接標(biāo)記，這是英語(yǔ)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)所決定的。漢譯英時(shí)，要把這些起聯(lián)系作用的結(jié)構(gòu)詞明確地添加上去。Conclusion語(yǔ)義性增詞例：目的是要使領(lǐng)導(dǎo)干部年輕化。Theaimistomakeourleadersyounger.Theaimistoensurethatmoreyoungpeoplewillrisetopositionsofleadership.(x)減詞-1.詞內(nèi)重復(fù)信息省略漢語(yǔ)中有一些特定的名詞，既有具體含義，又可以用來表示范疇。如“情緒不高〞中的“情緒〞一詞就有具體含義，英譯時(shí)必須譯出〔beinlowspirits〕.而“防止急躁情緒〞中的“情緒〞那么是說明范疇。英譯時(shí)不必譯出〔僅譯為guardagainstrashness〕這類名詞還有“現(xiàn)象〞“事業(yè)〞“事〞“狀態(tài)〞“局面〞“任務(wù)〞“工作〞“制度〞“問題〞“手段〞“方法〞等。例：現(xiàn)在不再有爭(zhēng)奪，挨餓的事了。Thereisnomorescramblingandstarving.2.句內(nèi)重復(fù)信息省略在漢語(yǔ)中，有時(shí)為了明確，往往需要將動(dòng)詞和一些關(guān)鍵性的名詞加以重復(fù)，英譯時(shí)有時(shí)只須出現(xiàn)一次。例：在我們系，王先生教修辭學(xué)，李先生教語(yǔ)言學(xué)，黃先生教翻譯課。InourDepartment,Mr.Wangtakesupteachingrhetoric,Mr.Li,linguisticsandMr.Huang,translation.他從小就認(rèn)真讀書，刻苦學(xué)習(xí)。Heworkedhardathisstudiesinearlychildhood.臺(tái)灣海峽兩岸的中國(guó)人都是骨肉同胞，手足兄弟。TheChineseonbothsidesoftheTaiwanStraitareofthesamefleshandblood.3.省略疊詞偶句

漢語(yǔ)的描寫性文字有兩個(gè)常見的特點(diǎn)。一是用字重疊，如“聲聲〞，“陣陣〞，“串串〞；二是句式對(duì)仗工整。如“山高水低〞,“空前絕后〞。譯成英語(yǔ)時(shí)，不能把同一詞語(yǔ)重疊使用，也無法將同一意思并列反復(fù)表達(dá)。一般需要打破語(yǔ)言形式的束縛，采用省略的方法“低調(diào)〞處理。否那么，譯文會(huì)給人以累贅堆砌，臃腫拖沓的感覺?；▓@里面是人間的樂園，有的是吃不了的大米白面，穿不完的綾羅綢緞，花不完的金銀財(cái)寶。Thegardenwasaparadiseonearth,with

morefoodandclothes

thancouldbeconsumedandmore

money

thancouldbespent.4.簡(jiǎn)化累贅文體

桂林公園里陣陣桂香撲鼻而來，滿樹金花，芳香四溢的金桂；華如白雪的銀桂；紅里透黃，花多味濃的紫砂桂；花色似銀的四季桂；競(jìng)相開放，爭(zhēng)相媲美。TheparkofSweetOsmanthus〔木犀屬植物〕isnotedforitsprofusionofosmanthustrees.Flowersindifferentcolorsfromthesetreesareinfullbloom,whichpervadethewholegardenwiththefragranceoftheirblossoms.由于很難找到相應(yīng)的英文花名，也為了防止詞藻堆砌，上句采用了較大膽的去繁就簡(jiǎn)的省略譯法。Glenspentasmallfort