![新教材適用2025版高考生物二輪總復(fù)習(xí)第1部分核心考點(diǎn)突破專題9生物技術(shù)與工程第2講細(xì)胞工程核心考點(diǎn)三胚胎工程及其應(yīng)用教師用書_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/2B/1B/wKhkGWdb_NeAW4CdAAGmekkQseA697.jpg)
![新教材適用2025版高考生物二輪總復(fù)習(xí)第1部分核心考點(diǎn)突破專題9生物技術(shù)與工程第2講細(xì)胞工程核心考點(diǎn)三胚胎工程及其應(yīng)用教師用書_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/2B/1B/wKhkGWdb_NeAW4CdAAGmekkQseA6972.jpg)
![新教材適用2025版高考生物二輪總復(fù)習(xí)第1部分核心考點(diǎn)突破專題9生物技術(shù)與工程第2講細(xì)胞工程核心考點(diǎn)三胚胎工程及其應(yīng)用教師用書_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/2B/1B/wKhkGWdb_NeAW4CdAAGmekkQseA6973.jpg)
![新教材適用2025版高考生物二輪總復(fù)習(xí)第1部分核心考點(diǎn)突破專題9生物技術(shù)與工程第2講細(xì)胞工程核心考點(diǎn)三胚胎工程及其應(yīng)用教師用書_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/2B/1B/wKhkGWdb_NeAW4CdAAGmekkQseA6974.jpg)
![新教材適用2025版高考生物二輪總復(fù)習(xí)第1部分核心考點(diǎn)突破專題9生物技術(shù)與工程第2講細(xì)胞工程核心考點(diǎn)三胚胎工程及其應(yīng)用教師用書_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M00/2B/1B/wKhkGWdb_NeAW4CdAAGmekkQseA6975.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
核心考點(diǎn)三胚胎工程及其應(yīng)用1.精確記憶哺乳動(dòng)物的早期胚胎發(fā)育過程2.胚胎移植中的幾個(gè)留意點(diǎn)兩次激素運(yùn)用第一次:用激素對供、受體進(jìn)行同期發(fā)情處理;其次次:用促性腺激素處理使供體超數(shù)排卵兩次檢查第一次:對收集的胚胎進(jìn)行檢查;其次次:對受體母畜是否妊娠進(jìn)行檢查繁殖方式胚胎由受精卵形成,屬于有性生殖;胚胎由核移植或胚胎分割形成,屬于無性生殖3.“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的產(chǎn)生過程及分析比較名稱不同點(diǎn)相同點(diǎn)主要生物技術(shù)遺傳物質(zhì)遺傳性狀生殖方式克隆羊動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)A羊核基因,B羊質(zhì)基因幾乎全部表現(xiàn)A羊性狀無性生殖都用到胚胎移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培育技術(shù)試管羊體外受精A、B羊核基因,B羊質(zhì)基因雙親性狀有性生殖轉(zhuǎn)基因羊重組DNA目的基因、雙親基因目的基因性狀、雙親性狀有性生殖真題感悟??碱}型一胚胎工程的理論基礎(chǔ)及過程典例1(2024·廣東卷)科學(xué)家采納體外受精技術(shù)獲得紫羚羊胚胎,并將其移植到長角羚羊體內(nèi),使后者勝利妊娠并產(chǎn)仔,該工作有助于復(fù)原瀕危紫羚羊的種群數(shù)量。此過程不涉及的操作是(C)A.超數(shù)排卵 B.精子獲能處理C.細(xì)胞核移植 D.胚胎培育【解析】由題干信息可知,該過程通過體外受精獲得胚胎,再通過胚胎移植,使長角羚羊勝利妊娠并產(chǎn)仔,因此須要進(jìn)行超數(shù)排卵、精子獲能處理,并對獲得的受精卵進(jìn)行胚胎培育;由于該過程為有性生殖,因此不須要涉及細(xì)胞核移植,所以C正確、A、B、D錯(cuò)誤。故選C。典例2(2024·浙江1月卷)在家畜優(yōu)良品種培育過程中常涉及胚胎工程的相關(guān)技術(shù)。下列敘述錯(cuò)誤的是(C)A.經(jīng)獲能處理的精子才能用于體外受精B.受精卵經(jīng)體外培育可獲得早期胚胎C.胚胎分割技術(shù)提高了移植胚胎的成活率D.胚胎移植前需對受體進(jìn)行選擇和處理【解析】精子須要經(jīng)過獲能處理才具有受精實(shí)力,A正確;受精卵經(jīng)體外培育可獲得早期胚胎,B正確;胚胎分割可以獲得多個(gè)胚胎,分割次數(shù)越多,分割后胚胎成活的概率越小,C錯(cuò)誤;胚胎移植前,需選擇健康體質(zhì)和正常繁殖實(shí)力的受體且進(jìn)行同期發(fā)情處理,D正確。故選C。典例3(2024·山東卷)經(jīng)遺傳改造的小鼠胚胎干細(xì)胞注入囊胚,通過胚胎工程的相關(guān)技術(shù)可以獲得具有不同遺傳特性的試驗(yàn)小鼠。下列說法錯(cuò)誤的是(C)A.用促性腺激素處理雌鼠可以獲得更多的卵子B.體外受精前要對小鼠的精子進(jìn)行獲能處理C.胚胎移植前要檢查胚胎質(zhì)量并在囊胚或原腸胚階段移植D.遺傳改造的小鼠胚胎干細(xì)胞可以通過轉(zhuǎn)基因等技術(shù)獲得【解析】促性腺激素可以使雌鼠超數(shù)排卵,獲得更多的卵子,A正確;精子只有獲能后才能完成受精,故體外受精前要對小鼠的精子進(jìn)行獲能處理,B正確;胚胎移植通常選擇囊胚期之前的階段,如桑葚胚或囊胚階段,C錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向改造小鼠的基因,所以遺傳改造的小鼠胚胎干細(xì)胞可以通過轉(zhuǎn)基因等技術(shù)獲得,D正確。故選C。典例4(2024·海南卷)某團(tuán)隊(duì)通過多代細(xì)胞培育,將小鼠胚胎干細(xì)胞的Y染色體去除,獲得XO胚胎干細(xì)胞,再經(jīng)過一系列處理,使之轉(zhuǎn)變?yōu)橛泄δ艿穆涯讣?xì)胞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(A)A.養(yǎng)分供應(yīng)足夠時(shí),傳代培育的胚胎干細(xì)胞不會發(fā)生接觸抑制B.獲得XO胚胎干細(xì)胞的過程發(fā)生了染色體數(shù)目變異C.XO胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛泄δ艿穆涯讣?xì)胞的過程發(fā)生了細(xì)胞分化D.若某瀕危哺乳動(dòng)物僅存雄性個(gè)體,可用該法獲得有功能的卵母細(xì)胞用于繁育【解析】養(yǎng)分供應(yīng)足夠時(shí),傳代培育的胚胎干細(xì)胞也會發(fā)生接觸抑制,A錯(cuò)誤;XO胚胎干細(xì)胞中丟失了Y染色體,因而該細(xì)胞的獲得過程發(fā)生了染色體數(shù)目變異,B正確;XO胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛泄δ艿穆涯讣?xì)胞的過程發(fā)生了細(xì)胞分化,即細(xì)胞的功能發(fā)生了特化,因而發(fā)生了細(xì)胞分化,C正確;若某瀕危哺乳動(dòng)物僅存雄性個(gè)體,可用該法,即獲得有功能的卵母細(xì)胞,進(jìn)而用于繁育,實(shí)現(xiàn)瀕危物種的愛護(hù),D正確。故選A。歸納提升:胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)??碱}型二胚胎工程的應(yīng)用典例5(2024·浙江6月卷)采納CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可將增加型綠色熒光蛋白(EGFP)基因定點(diǎn)插入到受精卵的Y染色體上,獲得轉(zhuǎn)基因雄性小鼠。該轉(zhuǎn)基因小鼠與野生型雌性小鼠交配,通過視察熒光可確定早期胚胎的性別。下列操作錯(cuò)誤的是(B)A.基因編輯處理的受精卵在體外培育時(shí),不同發(fā)育階段的胚胎需用不同成分的培育液B.基因編輯處理的受精卵經(jīng)體外培育至2細(xì)胞期,須將其植入同期發(fā)情小鼠的子宮,才可獲得表達(dá)EGFP的小鼠C.分別能表達(dá)EGFP的胚胎干細(xì)胞,通過核移植等技術(shù)可獲得大量的轉(zhuǎn)基因小鼠D.通過視察早期胚胎的熒光,能表達(dá)EGFP的即為雄性小鼠胚胎【解析】依據(jù)胚胎在不同發(fā)育階段對培育條件的特定須要,受精卵在體外培育時(shí),不同發(fā)育階段的胚胎需用不同成分的培育液,A正確;基因編輯處理的受精卵一般經(jīng)體外培育至桑葚胚或囊胚階段,進(jìn)行胚胎移植,可獲得表達(dá)EGFP的小鼠,B錯(cuò)誤;分別能表達(dá)EGFP的胚胎干細(xì)胞,通過核移植、早期胚胎培育、胚胎移植等技術(shù),可獲得大量的轉(zhuǎn)基因小鼠,C正確;通過基因編輯技術(shù)將Y染色體用綠色熒光蛋白基因標(biāo)記,通過視察早期胚胎的熒光,能表達(dá)EGFP的個(gè)體含有Y染色體,即為雄性小鼠胚胎,D正確。故選B。典例6(2024·天津卷)依據(jù)下圖,正確的是(D)A.子代動(dòng)物遺傳性狀和受體動(dòng)物完全一樣B.過程1須要MII期去核卵母細(xì)胞C.過程2可以大幅改良動(dòng)物性狀D.過程2為過程3供應(yīng)了量產(chǎn)方式,過程3為過程1、2供應(yīng)了改良性狀的方式【解析】子代動(dòng)物的遺傳性狀與供體基本一樣,但與受體無關(guān),A錯(cuò)誤;核移植過程中須要處于MⅡ期的去核卵母細(xì)胞,而過程1是培育試管動(dòng)物,須要培育到相宜時(shí)期(桑葚胚或囊胚等時(shí)期)進(jìn)行胚胎移植,B錯(cuò)誤;過程2得到的是克隆動(dòng)物,是無性生殖的一種,不能大幅改良動(dòng)物性狀,C錯(cuò)誤;過程2克隆技術(shù)可得到大量同種個(gè)體,為過程3供應(yīng)了量產(chǎn)方式;過程3是轉(zhuǎn)基因技術(shù),轉(zhuǎn)基因可導(dǎo)入外源優(yōu)良基因,為過程1、2供應(yīng)了改良性狀的方式,D正確。故選D。典例7(2017·江蘇卷)牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原,可在牛早期胚胎培育液中添加H-Y單克隆抗體,篩選胚胎進(jìn)行移植,以利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥。下列相關(guān)敘述正確的是(D)A.H-Y單克隆抗體由骨髓瘤細(xì)胞分泌B.應(yīng)選用原腸胚做雌雄鑒別C.鑒別后的雄性胚胎可干脆做胚胎移植D.用H-Y抗原免疫母??色@得相應(yīng)抗體【解析】單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞分泌,A錯(cuò)誤;做雌雄性別鑒別應(yīng)選擇囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞,B錯(cuò)誤;由于是利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥,則鑒別后的雌性胚胎可干脆做胚胎移植,雄性胚胎沒有意義,C錯(cuò)誤;H-Y抗原免疫母牛,使其體內(nèi)產(chǎn)生體液免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,獲得相應(yīng)抗體,D正確。典例8(2015·山東卷)治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下:(1)過程①采納的是細(xì)胞工程中的(體細(xì)胞)核移植技術(shù),過程②采納的是胚胎工程中的(早期)胚胎培育技術(shù)。(2)體細(xì)胞進(jìn)行體外培育時(shí),所需氣體主要有O2和CO2,其中CO2的作用是維持培育液(基)的pH(或酸堿度)。(3)假如克隆過程中需進(jìn)行基因改造,在構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時(shí)必需運(yùn)用限制性內(nèi)切核酸酶(或限制酶)和DNA連接酶兩種工具酶?;虮磉_(dá)載體上除目的基因外,還需有標(biāo)記基因,以便選出勝利導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。(4)胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。在肯定條件下,胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體B(填“A”或“B”),則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。【解析】(1)過程①表示將從體細(xì)胞中分別出的細(xì)胞核與去核的卵(母)細(xì)胞重組形成重組細(xì)胞的過程,因此采納的是細(xì)胞工程中的(體細(xì)胞)核移植技術(shù)。過程②表示將重組細(xì)胞培育到早期胚胎的過程,所以采納的是胚胎工程中的(早期)胚胎培育技術(shù)。(2)在動(dòng)物細(xì)胞培育時(shí),CO2的主要作用是維持培育液的pH(或酸堿度)。(3)在基因工程中,構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時(shí)必需運(yùn)用限制性內(nèi)切核酸酶(或限制酶)和DNA連接酶?;虮磉_(dá)載體的組成,除目的基因外,還必需有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等,其中標(biāo)記基因的作用是篩選出勝利導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。(4)胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。圖中獲得的組織器官,其細(xì)胞核來自于個(gè)體B,其遺傳物質(zhì)組成幾乎與個(gè)體B相同,因此將該
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 包公包料合同范本
- 公司物業(yè)托管合同范本
- 2025年度農(nóng)村金融小額貸款合同模板(二零二五版)
- 國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)無償劃轉(zhuǎn)合同范本
- 農(nóng)戶轉(zhuǎn)讓農(nóng)用機(jī)械合同范本
- 2025年度生態(tài)農(nóng)業(yè)園工程合同終止及環(huán)境恢復(fù)協(xié)議
- 有限公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 商鋪轉(zhuǎn)租租賃合同范本
- pvc管供銷合同范本
- 商業(yè)攝影制作服務(wù)合同范本
- QC課題提高金剛砂地面施工一次合格率
- 呼吸科護(hù)理管理制度
- TCI 331-2024 工業(yè)污染源產(chǎn)排污核算系數(shù)制定通則
- 浙江省(面試)公務(wù)員考試試題及答案指導(dǎo)(2025年)
- 設(shè)備拆裝施工方案
- 注冊安全工程師《安全生產(chǎn)管理知識》科目知識要點(diǎn)
- 《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》知識競賽試題庫55題(含答案)
- 小學(xué)百科知識競賽題庫200道及答案(完整版)
- JJ∕G(交通) 201-2024公路橋梁支座壓剪試驗(yàn)機(jī)
- 2019-2020學(xué)年七年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷2附解析
- 電話接聽技巧與服務(wù)質(zhì)量提升方案三篇
評論
0/150
提交評論