2025屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練25

課時(shí)跟蹤練25(60分鐘72分)1．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)蝶戀花·離情李清照暖雨晴風(fēng)初破凍。柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)。酒意詩(shī)情誰(shuí)與共？淚融殘粉花鈿重。乍試夾衫金縷縫。山枕[注]斜攲?zhuān)頁(yè)p釵頭鳳。獨(dú)抱濃愁無(wú)好夢(mèng)，夜闌猶剪燈花弄。[注]山枕：因枕頭中凹，其形似山，故稱(chēng)。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詞的起句點(diǎn)明季節(jié)是早春，烘托出和暖溫馨的氛圍，寫(xiě)出了主子公初感春天氣息時(shí)的喜悅，為全詞奠定了感情基調(diào)。B．詞的下片以乍試夾衫、獨(dú)倚山枕、夜弄燈花三個(gè)閨中生活細(xì)微環(huán)節(jié)，把“誰(shuí)與共”的內(nèi)心感受化成了生動(dòng)的視覺(jué)形象。C．“獨(dú)抱濃愁”化虛為實(shí)，語(yǔ)意新穎 ，愁本無(wú)形，卻言能“抱”，寫(xiě)出了主子公無(wú)人與共、只能與愁相擁的孤獨(dú)孤獨(dú)。D．末句中“夜闌”寫(xiě)夜深人靜，“猶”字說(shuō)明剪燈花的動(dòng)作不止一次，寫(xiě)出主子公不安、夜不能寐的狀態(tài)，表現(xiàn)了思念之深。解析：“為全詞奠定了感情基調(diào)”錯(cuò)誤，全詞的感情基調(diào)是“愁”，而非“喜悅”。答案：A(2)該詞上片中的“柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)”可以說(shuō)是“易安奇句”，請(qǐng)談?wù)勥@兩句“奇”在何處。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①意蘊(yùn)豐富，一語(yǔ)雙關(guān)，既是寫(xiě)景，又是寫(xiě)人，既補(bǔ)充起句的景語(yǔ)，又極為簡(jiǎn)練地刻畫(huà)了一個(gè)思婦的形象。②運(yùn)用了比方和擬人的修辭手法，將柳葉比作人眼，將梅花比作腮，并且將“春”擬人化，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春光。③融情于景，情景交融。美妙的春光使主子公春心萌動(dòng)，寄寓著主子公濃濃的愁緒。(答出其中隨意兩點(diǎn)、意思對(duì)即可。如有其他答案，言之有理亦可)2．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分)金陵懷古劉禹錫潮滿(mǎn)冶城①渚，日斜征虜亭②。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形?！逗笸セā芬磺?，幽怨不堪聽(tīng)。[注]①冶城：江蘇南京一帶，這里是春秋時(shí)代冶鑄刀槍劍戟的中心。②征虜亭：故址在今江蘇南京，東晉征虜將軍謝石的哥哥謝萬(wàn)曾送客于此亭。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)將江邊的荒蕪之景與舊時(shí)征虜亭的喧鬧進(jìn)行對(duì)比，流露出吊古傷今之情。B．頷聯(lián)寫(xiě)景，春草年年綠，舊煙歲歲青，景色雖然照舊，但人事卻已面目全非。C．頸聯(lián)以精練的語(yǔ)言指出國(guó)家興亡取決于統(tǒng)治者的治理，警示當(dāng)朝統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)。D．尾聯(lián)借鑒了杜牧的《泊秦淮》，詩(shī)人想到六朝的興亡而幽怨地唱起《后庭花》。解析：“詩(shī)人想到六朝的興亡而幽怨地唱起《后庭花》”錯(cuò)誤。尾聯(lián)中“不堪聽(tīng)”的意思是“不忍聽(tīng)”，詩(shī)人在尾聯(lián)要表達(dá)的意思是：《玉樹(shù)后庭花》這支亡國(guó)曲，幽咽哀怨讓人不忍再聽(tīng)。由此可知并不是詩(shī)人唱起《后庭花》。答案：D(2)有人認(rèn)為“山川空地形”與王勃的《滕王閣詩(shī)》“檻外長(zhǎng)江空自流”兩句中的“空”字有異曲同工之妙，你是否贊成？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：回答贊成的，可以從兩詩(shī)都抒發(fā)的“物是人非之感”的角度進(jìn)行賞析；回答不贊成的，可以從本詩(shī)著眼于國(guó)家興亡而王詩(shī)著眼于個(gè)人成敗的角度進(jìn)行賞析。答案：(示例一)不贊成。本詩(shī)“山川空地形”中的“空”意為“徒有”，這句話(huà)是說(shuō)險(xiǎn)要的山川地勢(shì)并沒(méi)有為六朝的長(zhǎng)治久安供應(yīng)保障，揭示了六朝興亡的隱私，并警示當(dāng)世勿沉溺在聲色享樂(lè)之中，步六朝后塵，表達(dá)了詩(shī)人的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情。王詩(shī)中的“空”意為“獨(dú)自”，“空”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)間消逝之快的感慨，以及自己一事無(wú)成的悲傷。前者感嘆國(guó)家興亡，后者感嘆個(gè)人成敗。(示例二)贊成。本詩(shī)借古諷今，揭示了六朝興亡在于“人事”，體現(xiàn)了物是人非的凄涼之感，流露出吊古傷今之情。王詩(shī)中的“空”字寫(xiě)出了長(zhǎng)江的滔滔不絕、奔流不息，結(jié)合上句“閣中帝子今何在？”可知，抒發(fā)了詩(shī)人物是人非之感。因此，兩詩(shī)在情感表達(dá)上有異曲同工之妙。3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分)平蔡州三首(其二)[注]劉禹錫汝南晨雞喔喔鳴，城頭鼓角音和平。路旁老人憶舊事，相與感謝皆涕零。老人收淚前致辭：“官軍入城人不知。忽驚元和十二載，重見(jiàn)天寶承平常?！盵注]元和十二年(817)，唐王朝在宰相裴度的主持下，由李?lèi)迓受娧┮挂u破蔡州，生擒了割據(jù)抗命的淮西藩帥吳元濟(jì)，是安史之亂導(dǎo)致的地方割據(jù)狀況加劇后的一次重大成功。(1)下列對(duì)這首詩(shī)首聯(lián)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．蔡州天寶時(shí)為汝南郡，古樂(lè)府《雞鳴歌》中有句曰“東方欲明星爛爛，汝南晨雞登壇喚”，本詩(shī)的首聯(lián)正是對(duì)這兩句的化用，體現(xiàn)成功之喜悅，也與尾聯(lián)相呼應(yīng)。B．雄雞一唱天下白，隱含官軍克復(fù)蔡州城、人民重見(jiàn)天日之意，因此首聯(lián)首句帶有起興的性質(zhì)。C．平蔡之役是雪夜奇襲，恰好至翌日晨雞啼鳴而奏功，如此短時(shí)間內(nèi)快速解除敵人武裝，詩(shī)人干脆向我們呈現(xiàn)了奇襲的艱險(xiǎn)以及李?lèi)宓闹笓]才能。D．杜甫的《閣夜》和姜夔的《揚(yáng)州慢》中均提到鼓角聲，而此詩(shī)中的鼓角聲營(yíng)造的氛圍與杜詩(shī)和姜詞中的意境均不同。解析：“詩(shī)人干脆向我們呈現(xiàn)了”錯(cuò)誤，應(yīng)是“側(cè)面表現(xiàn)”。答案：C(2)清人翁方綱說(shuō)，劉禹錫此詩(shī)“以《竹枝》歌謠之調(diào)而造老杜詩(shī)史之地位”(《石洲詩(shī)話(huà)》卷二)，請(qǐng)就此結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行賞析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：由翁方綱對(duì)劉禹錫這首詩(shī)的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)這首詩(shī)的地位和成就。首先，“以《竹枝》歌謠之調(diào)”是從語(yǔ)言的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)的?！爸裰υ~”是一種詩(shī)體，是由古代巴蜀的民歌演化過(guò)來(lái)的，語(yǔ)言大多直白淺顯，方言兼及巴、楚，通俗易懂。本詩(shī)當(dāng)中，描寫(xiě)早晨雞的鳴叫之聲“喔喔鳴”、“路旁老人”，以及老人所說(shuō)的三句話(huà)，都具有口語(yǔ)的性質(zhì)，老人的話(huà)表現(xiàn)了人民對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一的渴望?！霸炖隙旁?shī)史之地位”寫(xiě)出了該詩(shī)記錄社會(huì)重大歷史事務(wù)、反映現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)。所以本詩(shī)又猶如杜甫的詩(shī)歌一樣，可以與杜甫詩(shī)史的地位相當(dāng)。答案：①本詩(shī)語(yǔ)言如《竹枝》歌謠一般，明白淺近，通俗易懂?！班膏给Q”“路旁老人”等詞，以及后三句老人所說(shuō)的話(huà)，都有口語(yǔ)性質(zhì)，表現(xiàn)了人民對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一的渴望。②本詩(shī)又猶如杜甫的詩(shī)歌一樣，記錄社會(huì)重大事務(wù)，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。詩(shī)人側(cè)面表現(xiàn)奇襲過(guò)程，又干脆描寫(xiě)百姓對(duì)平定叛亂的擁護(hù)，并特殊標(biāo)明“元和十二載”，用史筆將這一重大事務(wù)記錄下來(lái)，流傳千古，歌頌了平蔡之役的重大意義。4．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分)過(guò)五原胡兒飲馬泉[注]李益綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。從來(lái)凍合關(guān)山路，今日分流漢使前。莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。[注]唐代五原縣屬鹽州，今為內(nèi)蒙古五原。中唐時(shí)，這是唐和吐蕃反復(fù)爭(zhēng)奪的邊緣地區(qū)。李益曾為幽州節(jié)度使劉濟(jì)幕府，居邊塞十余年。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)中“舊是”一詞示意五原這片草豐景美的土地，曾被吐蕃占據(jù)，后又失而復(fù)得，透露出詩(shī)人慶幸失地得以收復(fù)的欣慰之情，也表達(dá)了對(duì)從前國(guó)難的感慨和憂(yōu)思。B．詩(shī)中寫(xiě)到了夜宿五原的見(jiàn)聞，既有皎皎明月，又有聲聲笳鳴，還回顧了一路走來(lái)由冬到春的改變，喻指邊關(guān)收復(fù)后與收復(fù)前的不同。C．這首七言律詩(shī)，語(yǔ)言凝練自然，韻律和諧明快，和激揚(yáng)高揚(yáng)的盛唐邊塞詩(shī)一樣，整首詩(shī)的感情基調(diào)都充溢了快樂(lè)與昂揚(yáng)之情。D．詩(shī)人寄情于景，景中融情，一系列景象的描繪以詩(shī)人的行蹤為線(xiàn)索，漸次綻開(kāi)，脈絡(luò)清楚，構(gòu)成了一幅頗有意味的邊塞風(fēng)景畫(huà)。解析：“和激揚(yáng)高揚(yáng)的盛唐邊塞詩(shī)一樣……充溢了快樂(lè)與昂揚(yáng)之情”錯(cuò)誤。李益這首詩(shī)悲傷重于歡欣，悲觀(guān)多于希望，與那些激壯昂揚(yáng)的盛唐邊塞詩(shī)大相徑庭，詩(shī)人的情感是困難沖突的，既含有失地收復(fù)后喜悅的贊美，又有對(duì)邊防安危和國(guó)家形勢(shì)的擔(dān)憂(yōu)，還有對(duì)個(gè)人前途命運(yùn)的感傷。答案：C(2)沈德潛曾在《唐詩(shī)別裁集》中評(píng)論本詩(shī)頷聯(lián)“言備邊無(wú)人，句特含蓄”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頷聯(lián)表達(dá)的思想情感。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：頷聯(lián)寫(xiě)夜宿五原的見(jiàn)聞。五原之夜，明月皎皎，笳鳴聲聲，這一靜一動(dòng)，更有力地烘托出塞外之地空曠、寬闊的意境。月夜笳聲營(yíng)造出悲涼的氣氛，烘托出月下思鄉(xiāng)的情感。“何人”是不定指的反問(wèn)，既是邊塞鳴笳之地，將士們沖鋒陷陣、為國(guó)捐軀的真實(shí)寫(xiě)照；也是詩(shī)人志向中所希望的，能多有一些倚劍天外的英雄來(lái)保衛(wèi)邊疆的懇切愿望。它透露出五原這一帶雖然眼下已被收復(fù)，但形勢(shì)照舊驚慌，邊防能否鞏固尚令人擔(dān)憂(yōu)。答案：①月夜笳聲營(yíng)造出悲涼的氣氛，烘托出月下思鄉(xiāng)的情感。②詩(shī)人于“幾處”“何人”中又透露出對(duì)邊備空虛、邊防尚未鞏固的擔(dān)憂(yōu)。5．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)鷓鴣天①陸游懶向青門(mén)學(xué)種瓜②，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。歌縹緲，櫓嘔啞，酒如清露鲊如花。逢人問(wèn)道歸何處，笑指船兒此是家。[注]①公元1166年春，詞人以“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說(shuō)張浚用兵”的罪名，被撤職歸家。這首詞就是這一年詞人歸家不久閑居鏡湖時(shí)所作。②漢初邵平不愿為官，在長(zhǎng)安青門(mén)外種瓜。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．上片首句用典，并著一“懶”字，詞人借以表達(dá)不想學(xué)古人種瓜都城門(mén)外的心境。B．上片三、四句，緊承“漁釣”，動(dòng)靜結(jié)合，狀寫(xiě)了鏡湖新燕翩飛、沙鷗憩晚的漂亮春色。C．下片一、二句，歌聲與櫓聲并作，“縹緲”“嘔啞”相映，以動(dòng)襯靜，極寫(xiě)山水的安靜。D．下片第三句，以清露喻杯中酒，以花喻盤(pán)中菜，狀物傳情，想象豐富而自然。解析：“動(dòng)靜結(jié)合”分析錯(cuò)誤。從“飛”“落”可看出，兩句均為動(dòng)景。答案：B(2)這首詞移情于景，含而不吐，舉重若輕，耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合“只將漁釣送年華”“笑指船兒此是家”兩句，分析其“舉重若輕”之妙。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要抓住題干中的“移情于景”來(lái)分析“舉重若輕”之妙?！芭e重若輕”：明寫(xiě)詞人閑居生活的怡然自得，這是其“輕”；暗寫(xiě)詞人被罷官之后的百無(wú)聊賴(lài)，這是其“重”?！爸粚O釣送年華”意為一心只求能夠回家過(guò)上漁釣的閑適生活，安度余生。寫(xiě)的是“漁釣”的閑適，所要傳達(dá)的卻是“漁釣”的因由。詞人本是一心報(bào)國(guó)之人，在此處卻說(shuō)自己想要?dú)w鄉(xiāng)隱居，事實(shí)上是對(duì)自己仕途不順、郁郁不得志的排遣之詞。答案：①詞人說(shuō)自己一心只求能夠回家過(guò)上漁釣的閑適生活，事實(shí)上是對(duì)自己壯志難酬、年華老去的無(wú)奈之詞。②詞人笑著說(shuō)要以船為家，事實(shí)上此處的“笑”是強(qiáng)作笑顏、故作曠達(dá)，深蘊(yùn)其間的則是志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)的憤懣與無(wú)奈。③這首詞明寫(xiě)詞人閑居生活的怡然自得，這是其“輕”；其中暗含著詞人被罷官之后的百無(wú)聊賴(lài)，這是其“重”。詞人志在抗金，卻被以罪罷歸，心中自是憂(yōu)憤無(wú)奈，然而詞中極寫(xiě)漁釣生活的快樂(lè)與閑適自由，內(nèi)心真情不著一字，深得“舉重若輕”之妙。6．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分)題桃樹(shù)①杜甫小徑升堂舊②不斜，五株桃樹(shù)亦從遮。高秋總饋貧人實(shí)，來(lái)歲還舒滿(mǎn)眼花。簾戶(hù)每宜通乳燕，兒童莫信③打慈鴉。寡妻群盜非今日，天下車(chē)書(shū)正一家④。[注]①此詩(shī)為公元764年杜甫再回成都草堂時(shí)所作。這年，北寇平，蜀亂息，吐蕃退。②舊：原。③信：信手。④車(chē)書(shū)正一家：《禮記·中庸》中記載“今日下車(chē)同軌(統(tǒng)一的軌轍)，書(shū)統(tǒng)文(統(tǒng)一的文字)”。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)先交代桃樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，后描寫(xiě)桃樹(shù)枝繁葉茂的景象，照應(yīng)了題目。B．頸聯(lián)由桃樹(shù)聯(lián)系到日常生活中的“燕”“鴉”，描繪了一幅太平祥和的圖景。C．尾聯(lián)流露了作者對(duì)“群盜”危害的痛恨，表達(dá)了對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的珍愛(ài)之情。D．詩(shī)歌前三聯(lián)描寫(xiě)草堂景物，虛實(shí)結(jié)合；最終一聯(lián)則慨嘆時(shí)事，卒章顯志。解析：“描繪了一幅太平祥和的圖景”理解有誤，“兒童莫信打慈鴉”是詩(shī)人對(duì)兒童的囑咐，并非場(chǎng)景描寫(xiě)。答案：B(2)請(qǐng)賞析頷聯(lián)中“饋”和“舒”兩字的妙處。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：頷聯(lián)說(shuō)的是，桃樹(shù)不僅有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，可以療饑，而且有審美價(jià)值，可以悅目?！梆仭?，是以食物贈(zèng)人。一個(gè)“饋”字，運(yùn)用了擬人的手法，寫(xiě)出桃樹(shù)有情，新穎 生動(dòng)；一個(gè)“舒”字寫(xiě)出了桃花會(huì)在來(lái)年的春天里伸展花蕊點(diǎn)亮人們雙眼，從而表明白桃花的觀(guān)賞價(jià)值，給人帶來(lái)愉悅的心情。詩(shī)人用一個(gè)“饋”字來(lái)感謝桃樹(shù)贈(zèng)給他食物，用一個(gè)“舒”字來(lái)夸贊桃樹(shù)，從而寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)桃樹(shù)的感謝和贊美之情。答案：①“饋”字意為“贈(zèng)送”，運(yùn)用擬人的手法，把桃樹(shù)能夠讓貧人果腹的作用寫(xiě)得富有人情味；②“舒”字意為“使……舒適”，形象地寫(xiě)出了桃花能夠讓人身心愉悅的作用；③“饋”“舒”兩字流露出詩(shī)人對(duì)桃樹(shù)的感謝和寵愛(ài)之情。7．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分)秋雨夜眠白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中?；宜蔻贉仄竣诨?，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿(mǎn)階紅。[注]①宿(xiǔ)：夜。②瓶：烤火用的烘瓶。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)詩(shī)人用氣候環(huán)境賜予人的“涼冷”感覺(jué)來(lái)形容深秋之夜，這就給整首詩(shī)抹上了深秋的基調(diào)。B．頷聯(lián)中“臥遲”寫(xiě)出老翁的特性。老年人瞌睡少，寧可閑坐閉目養(yǎng)神，不喜早上床，免得到夜間睡不著。C．“霜葉滿(mǎn)階紅”，一夜之間樹(shù)葉被秋風(fēng)秋雨掃得飄舞滿(mǎn)階，這里運(yùn)用擬人的手法，表現(xiàn)了大自然的冷酷無(wú)情。D．這首詩(shī)前兩聯(lián)是從老翁秋雨之夜的就寢狀況刻畫(huà)他的性格，后兩聯(lián)則從老翁睡醒之后的狀況做進(jìn)一步描繪。解析：“這里運(yùn)用擬人的手法”錯(cuò)誤，應(yīng)是“運(yùn)用反襯的手法”，表現(xiàn)了大自然的冷酷無(wú)情。答案：C(2)“安閑”是全詩(shī)的“詩(shī)眼”，試聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡呤窃鯓芋w現(xiàn)老翁“安閑”這一特點(diǎn)的。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①頷聯(lián)：窗外秋雨淅瀝，屋內(nèi)老翁“睡美”，正說(shuō)明他心無(wú)所慮，具有閑適的情懷。②頸聯(lián)：夜已過(guò)去，按理說(shuō)老翁應(yīng)當(dāng)起床了，但卻還要“香添暖被籠”，準(zhǔn)備接著躺著，生動(dòng)地描繪出體衰閑散的老翁形象。③尾聯(lián)：老翁曉晴時(shí)仍未起床，而是悠閑看滿(mǎn)階紅霜葉，突出老翁心境的淡泊。8．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)念奴嬌·登多景樓陳亮危樓還望，嘆此意、今古幾人曾會(huì)？鬼設(shè)神施，渾認(rèn)作、天限南疆北界。一水橫陳，連崗三面，做出爭(zhēng)雄勢(shì)。六朝何事，只成門(mén)戶(hù)私計(jì)！因笑王謝諸人，登高懷遠(yuǎn)，也學(xué)英雄涕①。憑卻長(zhǎng)江，管不到、河洛腥膻無(wú)際。正好長(zhǎng)驅(qū)，不須反顧，尋取中流誓。小兒破賊②，勢(shì)成寧問(wèn)強(qiáng)對(duì)！[注]①下片前三句用新亭對(duì)泣故事，“王謝諸人”概括東晉世家大族的上層人物，說(shuō)他們空灑英雄之淚，卻無(wú)克服神州的實(shí)際行動(dòng)。②小兒破賊：淝水之戰(zhàn)，謝安之侄謝玄等擊敗苻堅(jiān)大軍，捷報(bào)送達(dá)，謝安方與客圍棋，看書(shū)畢，緘默無(wú)語(yǔ)，照舊對(duì)局?？蛦?wèn)淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！?1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詞的開(kāi)頭兩句，凌空而起。撇開(kāi)登臨感懷之作先寫(xiě)望中景物的俗套，大筆揮灑，直抒胸臆，一個(gè)問(wèn)句，傳達(dá)出困難情感。B．“一水橫陳，連崗三面”寫(xiě)出了鎮(zhèn)江三面環(huán)山、一面臨水的地理形勢(shì)，說(shuō)明鎮(zhèn)江進(jìn)可以攻，退可以守，足以作為與北方強(qiáng)敵爭(zhēng)雄的憑借。C．“憑卻長(zhǎng)江，管不到、河洛腥膻無(wú)際”，詞人希望以長(zhǎng)江為天險(xiǎn)，把廣闊的中原地區(qū)作為收復(fù)的目標(biāo)，根本就不把異族統(tǒng)治者放在眼里。D．“正好長(zhǎng)驅(qū)，不須反顧，尋取中流誓”化用了祖逖統(tǒng)兵北伐的典故。在詞人看來(lái)，南宋統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)像當(dāng)年的祖逖那樣，中流擊水，收復(fù)中原。解析：“詞人希望以長(zhǎng)江為天險(xiǎn)，把廣闊的中原地區(qū)作為收復(fù)的目標(biāo)，根本就不把異族統(tǒng)治者放在眼里”錯(cuò)誤。這三句詩(shī)意為，他們依仗著長(zhǎng)江天險(xiǎn)，自以為可以長(zhǎng)保偏安，哪里管得到廣闊的中原地區(qū)許久為異族勢(shì)力所盤(pán)踞，廣闊人民呻吟輾轉(zhuǎn)于鐵蹄之下呢！這是詞人對(duì)統(tǒng)治者“只成門(mén)戶(hù)私計(jì)”的進(jìn)一步批判。答案：C(2)劉熙載曾在《藝