2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第1單元走近細(xì)胞組成細(xì)胞的分子第2講細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無機(jī)物課后提能演練

必修1第一單元第2講A組基礎(chǔ)鞏固練1．下列有關(guān)細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞中的Fe、Mn、Zn、Cu等元素含量很少B．結(jié)合水是越冬植物細(xì)胞中的良好溶劑C．構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂雙分子層具有流淌性D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA選擇性進(jìn)出細(xì)胞核【答案】B2．下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素的說法中，正確的是()A．組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的B．微量元素在生物體內(nèi)含量很低，但不行缺少，如葉綠素的合成離不開MgC．生物體內(nèi)攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的有機(jī)物中肯定不含SD．P是磷脂、蛋白質(zhì)、ATP和核糖等多種化合物的組成元素【答案】C【解析】組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量最多的是O，A錯(cuò)誤；葉綠素的合成離不開Mg，但Mg是大量元素，B錯(cuò)誤；攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的有機(jī)物是tRNA，其組成元素只有C、H、O、N、P，C正確；磷脂和ATP的組成元素是C、H、O、N、P，蛋白質(zhì)中肯定含有C、H、O、N，有的含有S等，核糖的組成元素只有C、H、O，D錯(cuò)誤。3．水是構(gòu)成植物體的主要成分，其含量隨植物種類、植物組織以及外界環(huán)境條件的不同而變更。下列有關(guān)水對(duì)植物體生理作用的描述中錯(cuò)誤的是()A．水是植物體光合作用和細(xì)胞呼吸的原料，很多有機(jī)物的合成與分解均有水的參加B．休眠的種子和越冬植物體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值相對(duì)降低C．盛夏給大田噴霧(水)或給水稻灌“跑馬水”，可削減或消退植物的“午休”現(xiàn)象D．植物體內(nèi)成熟細(xì)胞的吸水與失水，只與液泡的吸水和失水有關(guān)，細(xì)胞器中的水分不會(huì)發(fā)生得失變更【答案】D【解析】光合作用的光反應(yīng)階段有水的光解反應(yīng)，有氧呼吸其次階段有水參加反應(yīng)；休眠種子和越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水之比變小，結(jié)合水相對(duì)增多；盛夏給大田噴霧(水)或給水稻灌“跑馬水”等措施可降低植物體表溫度，增加空氣濕度，改善土壤及降低土壤表面的溫度，削減或消退植物的“午休”現(xiàn)象，有利于其正常生命活動(dòng)的進(jìn)行；成熟細(xì)胞通過滲透作用吸水或失水，主要與液泡的吸水和失水有關(guān)，但同時(shí)細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器、細(xì)胞核等部位的水分也會(huì)隨之發(fā)生得失變更。4．(2024年安徽滁州其次次聯(lián)考)葉綠素是由谷氨酸分子經(jīng)過一系列酶的催化作用，在光照條件下形成的。圖為葉綠素a的分子結(jié)構(gòu)式，其頭部和尾部分別具有親水性和親脂性特點(diǎn)。下列分析正確的是()A．組成葉綠素a分子的化學(xué)元素有大量元素和微量元素B．尾部對(duì)于葉綠素a分子在類囊體膜上的固定起重要作用C．葉綠素a的結(jié)構(gòu)可說明無機(jī)鹽能維持生物體的生命活動(dòng)D．秋天葉片變黃肯定是葉綠素合成削減導(dǎo)致的【答案】B【解析】組成葉綠素a分子的化學(xué)元素有C、H、O、N、Mg，都屬于大量元素，沒有微量元素，A錯(cuò)誤；葉綠素a的尾部具有親脂性特點(diǎn)，而生物膜的基本骨架由磷脂雙分子層構(gòu)成，故葉綠素a的尾部有利于固定在類囊體膜上，B正確；葉綠素a的結(jié)構(gòu)可說明無機(jī)鹽能構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些困難化合物，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分，C錯(cuò)誤；秋天葉片變黃不肯定是葉綠素合成削減，也有可能是秋天溫度下降，胡蘿卜素合成增加導(dǎo)致，還有可能是葉綠素降解加快或葉黃素等類胡蘿卜素合成增加等緣由，D錯(cuò)誤。5．(2024年山西祁縣中學(xué)月考)豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組試驗(yàn)，如圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后，甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑，下列試驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()A．只有試驗(yàn)①能 B．只有試驗(yàn)②能C．試驗(yàn)①、試驗(yàn)②都能 D．試驗(yàn)①、試驗(yàn)②都不能【答案】B【解析】由題意可知，本試驗(yàn)的目的是檢測(cè)豬籠草分泌液中是否含有蛋白酶，試驗(yàn)依據(jù)的原理是若豬籠草分泌液中含有蛋白酶，蛋白質(zhì)會(huì)分解，又由于蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白酶也可以與雙縮脲試劑反應(yīng)，因此不能用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)是否分解，可以通過蛋白塊的體積變更推斷蛋白質(zhì)是否水解，故選丙、丁試管，即試驗(yàn)②能達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康模碆正確。6．某學(xué)生對(duì)一待測(cè)物質(zhì)進(jìn)行如下試驗(yàn)，假設(shè)試驗(yàn)步驟均正確，其進(jìn)行的試驗(yàn)及視察到的現(xiàn)象如下表，則其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是()試驗(yàn)1234檢測(cè)試劑雙縮脲試劑試劑A蘇丹Ⅲ染液試劑B檢測(cè)結(jié)果淡紫色無磚紅色沉淀未視察到橘黃色藍(lán)色A．雞蛋清斐林試劑 B．雞蛋清碘液C．劣質(zhì)奶粉碘液 D．劣質(zhì)奶粉斐林試劑【答案】D【解析】該物質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)有淡紫色，說明含少量蛋白質(zhì)，而雞蛋清中的蛋白質(zhì)含量較多，A、B錯(cuò)誤；用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)視察是否有磚紅色沉淀，故試劑A應(yīng)為斐林試劑，D正確。7．下圖表示土壤中甲、乙兩種礦質(zhì)元素濃度變更與某植物生長速率的關(guān)系。下列分析中正確的是()A．該植物生長時(shí)對(duì)甲元素的須要量大于乙元素B．在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長C．當(dāng)該植物生長速率最大時(shí)對(duì)甲、乙元素的須要量相近D．持續(xù)保持甲、乙元素供應(yīng)量相等的狀況將導(dǎo)致該植物生長不正常【答案】D【解析】由題圖可知，植物生長速率最大時(shí)對(duì)應(yīng)的甲礦質(zhì)元素的濃度低，乙礦質(zhì)元素的濃度高，因此可以推斷植物生長所須要甲元素的量比乙元素的量少；在土壤中乙元素的濃度為A時(shí)，由于乙元素濃度過低，植物生長速率低，隨乙元素濃度上升，植物生長速率加快，B點(diǎn)時(shí)植物生長速率接近最大值，乙元素濃度增加，植物生長速率的增加幅度小，C點(diǎn)時(shí)乙元素濃度過高植物生長速率下降，因此在A濃度下施含乙元素的肥料最有利于植物生長；由圖可知，植物對(duì)甲、乙兩元素達(dá)到最大生長速率時(shí)，生長速率相近，但植物此時(shí)對(duì)甲元素的須要量小于對(duì)乙元素的須要量；植物在不同生長發(fā)育期對(duì)不同礦質(zhì)元素的須要量不同，持續(xù)供應(yīng)甲、乙元素的量相等，并不代表植物對(duì)甲、乙元素的汲取量也相等，最終可能導(dǎo)致植物生長不正常。8．如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變更曲線。下列分析正確的是()A．干重相等的可溶性糖和脂肪，所儲(chǔ)存的能量大致相同B．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子須要的N增加C．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪酶的活性很高D．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)【答案】C【解析】干重相等的可溶性糖和脂肪，脂肪徹底氧化分說明放的能量更多，A項(xiàng)錯(cuò)誤；種子發(fā)育過程中，可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆局泻械脑匾矠镃、H、O，不含N，B項(xiàng)錯(cuò)誤；種子萌發(fā)時(shí)，脂肪等被分解，含量漸漸削減，此時(shí)脂肪酶的活性很高，C項(xiàng)正確；種子生命活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)是ATP，D項(xiàng)錯(cuò)誤。B組實(shí)力提升練9．顯微鏡下分別視察小麥的葉肉細(xì)胞和干種子的胚細(xì)胞，發(fā)覺葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有明顯的細(xì)胞質(zhì)流淌現(xiàn)象，而胚細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流淌不明顯，緣由是()A．葉肉細(xì)胞是活細(xì)胞，而胚細(xì)胞是死細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞中有自由水，胚細(xì)胞沒有自由水C．葉肉細(xì)胞的自由水與結(jié)合水的比值大D．胚細(xì)胞的自由水與結(jié)合水的比值大【答案】C【解析】干種子的胚細(xì)胞仍是活細(xì)胞，種子在曬干的過程中，自由水大量蒸發(fā)，胚細(xì)胞中有自由水但含量較少，結(jié)合水的相對(duì)比值增大，代謝不活躍，所以細(xì)胞質(zhì)流淌不明顯。10．某科研小組將選自同一海灘的長勢(shì)相同、生長狀況良好的互花米草幼苗平均分成5組，每天分別以0h、3h、6h、12h和24h進(jìn)行水淹處理。處理50d后，測(cè)定植株中自由水與結(jié)合水的含量，并計(jì)算二者的比值(曲線甲)，測(cè)定植株對(duì)K＋的汲取速率(曲線乙)。下列有關(guān)分析推斷中，錯(cuò)誤的是()A．試驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)用互花米草采樣地點(diǎn)的海水進(jìn)行水淹處理B．互花米草在水淹時(shí)間為3h·d－1的環(huán)境下抗逆性最強(qiáng)C．互花米草在水淹時(shí)間為6h·d－1的環(huán)境下，代謝活動(dòng)最旺盛D．互花米草以主動(dòng)運(yùn)輸方式汲取K＋【答案】C【解析】互花米草為一種灘涂草本鹽沼植物，試驗(yàn)用水應(yīng)當(dāng)采納此植物實(shí)際生活環(huán)境中的海水，A正確；自由水與結(jié)合水的比值越小，植物的代謝活動(dòng)越弱，抗逆性越強(qiáng)，結(jié)合曲線甲可知水淹時(shí)間為3h·d－1時(shí)，抗逆性最強(qiáng)，B正確；水淹時(shí)間為0h·d－1時(shí)，自由水與結(jié)合水比值最大，故此時(shí)代謝活動(dòng)最旺盛，C錯(cuò)誤；分析曲線乙可知，隨著水淹時(shí)間變長，K＋汲取速率減弱，由于隨著水淹時(shí)間變長，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度減弱，能量供應(yīng)削減，分析得知：互花米草以主動(dòng)運(yùn)輸方式汲取K＋，D正確。11．下圖為小麥種子發(fā)育、成熟、儲(chǔ)存和萌發(fā)過程示意圖，該過程中細(xì)胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都發(fā)生了一系列變更，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()胚珠eq\o(→,\s\up7(①))幼嫩種子eq\o(→,\s\up7(②))成熟種子eq\o(→,\s\up7(③))儲(chǔ)存eq\o(→,\s\up7(④))萌發(fā)A．還原糖增多的階段是②③B．自由水與結(jié)合水的比值較高的階段是①④C．③階段中若種子晾曬不徹底，則儲(chǔ)存過程中簡單發(fā)生霉變D．DNA合成活躍的階段為①④【答案】A【解析】圖中①階段表示由胚珠發(fā)育為幼嫩種子，該階段細(xì)胞分裂和代謝旺盛；②階段種子由幼嫩到成熟，較①階段代謝緩慢、細(xì)胞含水量下降；③階段要經(jīng)過晾曬，細(xì)胞大量失水；④階段需大量吸水才能使種子由休眠狀態(tài)轉(zhuǎn)化為細(xì)胞分裂和代謝旺盛的萌發(fā)狀態(tài)。所以①④階段細(xì)胞分裂和代謝旺盛，自由水與結(jié)合水的比值高，②階段種子成熟過程中還原糖大量轉(zhuǎn)化為淀粉，A錯(cuò)誤、B正確；種子晾曬不徹底，含水量較高，易滋生霉菌而導(dǎo)致種子霉變，C正確；①④階段大多數(shù)細(xì)胞處于連續(xù)分裂狀態(tài)，分裂間期主要發(fā)生DNA復(fù)制，D正確。12．關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定試驗(yàn)，下列敘述不正確的是()A．鑒定還原糖須要進(jìn)行水浴加熱B．試驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期運(yùn)用C．用蘇丹Ⅲ鑒定花生組織中是否含有脂肪成分時(shí)，顯微鏡下可見到橘黃色顆粒D．當(dāng)試驗(yàn)試劑中供應(yīng)了斐林試劑甲液、乙液和蒸餾水時(shí)，不但可以檢驗(yàn)還原糖，也可以鑒定蛋白質(zhì)【答案】B【解析】鑒定還原糖須要進(jìn)行水浴加熱，鑒定蛋白質(zhì)不須要進(jìn)行水浴加熱，A正確；斐林試劑需現(xiàn)配現(xiàn)用，不能久置，即剩余的斐林試劑應(yīng)剛好處理掉不能再用，B錯(cuò)誤；用蘇丹Ⅲ鑒定花生組織中是否含有脂肪成分時(shí)，若試驗(yàn)材料是子葉切片，則試驗(yàn)結(jié)果是在顯微鏡下可見橘黃色顆粒，C正確；當(dāng)試驗(yàn)試劑中供應(yīng)了斐林試劑甲液、乙液和蒸餾水時(shí)，不但可以檢驗(yàn)還原糖，還可以將乙液稀釋后與甲液用于鑒定蛋白質(zhì)，D正確。13．某科研團(tuán)隊(duì)用含有各種必需元素的溶液培育大麥幼苗。試驗(yàn)分兩組：甲組在光下，乙組在黑暗中，48小時(shí)后測(cè)定水分的消耗量和幾種離子的濃度變更。表中各離子的數(shù)據(jù)為試驗(yàn)結(jié)束時(shí)溶液中離子的濃度占試驗(yàn)起先時(shí)濃度的百分比。試驗(yàn)條件水分的消耗量/mLCa2＋/%K＋/%Mg2＋/%甲組107012827184乙組42510335115請(qǐng)回答：(1)甲組幼苗細(xì)胞中能夠消耗水并伴隨著[H](或NADPH)和ATP產(chǎn)生的場(chǎng)全部__________________________，細(xì)胞產(chǎn)生的一部分ATP可用于通過__________方式汲取無機(jī)鹽離子的過程。(2)48小時(shí)后，乙組幼苗的鮮重增加，干重下降。緣由是____________________。(3)從汲取離子的比例上看，大麥幼苗汲取各種離子的速率是不同的，其中對(duì)_________的汲取速率最大，造成這種結(jié)果的緣由主要與細(xì)胞膜上運(yùn)輸相關(guān)離子的________________有關(guān)?！敬鸢浮?1)類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)主動(dòng)運(yùn)輸(2)幼苗汲取了大量的水分和無機(jī)鹽，所以鮮重增加；幼苗進(jìn)行呼吸作用消耗了大量有機(jī)物，所以干重下降(3)K＋載體數(shù)量【解析】(1)能夠消耗水并伴有[H](或NADPH)和ATP產(chǎn)生的生理過程有光反應(yīng)和有氧呼吸的其次階段，分別發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)中；無機(jī)鹽的汲取方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需消耗ATP。(2)乙組幼苗是在黑暗條件下進(jìn)行的，只進(jìn)行呼吸作用，消耗了大量的有機(jī)物，但不進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，故其干重下降；表格中顯示其汲取了大量的水和無機(jī)鹽，故鮮重增加。(3)從表中數(shù)據(jù)分析可知，大麥對(duì)鉀離子的汲取量最大，而對(duì)鈣、鎂離子的汲取量較少。導(dǎo)致差異的主要緣由與細(xì)胞膜上運(yùn)輸相關(guān)離子的不同載體數(shù)量有關(guān)。C組壓軸培優(yōu)練14．無機(jī)物在細(xì)胞的正常代謝中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)分析回答下列問題：(1)水的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種，自由水和結(jié)合水在肯定狀況下可以相互轉(zhuǎn)換。結(jié)合水與自由水的比值____________(填“較高”或“較低”)時(shí)，細(xì)胞的新陳代謝較強(qiáng)。(2)無機(jī)鹽在機(jī)體中絕大多數(shù)是以______________形式存在，種子在曬干的過程中無機(jī)鹽的相對(duì)含量將會(huì)____________(填“上升”“降低”或“不變”)。人體血液中Fe2＋的含量過低時(shí)，會(huì)導(dǎo)致______________。(3)為驗(yàn)證Mg為植物生長的必需元素，某同學(xué)進(jìn)行了試驗(yàn)。甲組：正常植物＋完全培育液，乙組：正常植物＋缺Mg培育液。一段時(shí)間后視察兩組植物的生長狀況。①試驗(yàn)中比照組是________。②試驗(yàn)結(jié)果預(yù)料：乙組葉片______________。③另一同學(xué)認(rèn)為上述試驗(yàn)尚有可疑之處，因而其處理方式是往培育一段時(shí)間后的乙組中加入適量的含Mg的化合物，視察乙組加入Mg前后的生長狀況與甲組的狀況進(jìn)行對(duì)比。其試驗(yàn)結(jié)果最有可能視察到的是乙組葉片__________________。該同學(xué)設(shè)置這一試驗(yàn)步驟的目的是____________________。【答案】(1)較低(2)離子上升貧血(3)①甲組②變黃③由黃變綠二次比照，增加試驗(yàn)結(jié)果的勸服力15．圖1、圖2表示小麥開花數(shù)天后測(cè)定種子中幾種物質(zhì)的變更狀況，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：圖1圖2(1)構(gòu)成小麥植株的細(xì)胞中含量最多的化合物是________，種子成熟后期，含水量__________，結(jié)合水/自由水的比例________(填“上升”或“下降”)，進(jìn)而變更干物質(zhì)的量，而干重的變更主要與______元素親密相關(guān)。(2)小麥成熟過程中糖類物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，________含量增