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第3課時在教室里認一認人教版一年級數(shù)學上冊數(shù)學游戲情境導入一我是英才小學一(3)班的學生！我是英才小學一(1)班的學生。你呢？一起來我的班級看一看吧！新課探究二（教科書第6～7頁）找教室我們的教室在這里。

一年級有6個班，我們是一（3）班。先明確自己所在的班級是一年級幾班，再根據(jù)教室門旁邊的標志牌找相應的教室。一(3)班代表一年級代表第3個班看看教室的前、后、左、右有什么。

左邊是窗戶，右邊是教室門。

教室的前面有國旗、黑板，時鐘，后面有……

互相說一說，我們的教室里都有什么呢？在小組內(nèi)交流自己的答案。小組合作有講臺的一邊是教室的前面，選定前面之后，前后、左右、上下也就確定了。新的班級，新的同學，讓我們互相認識一下吧！向你班上的同學介紹自己時，可以介紹自己的名字，一家有幾口人，原來在哪個幼兒園，興趣愛好是什么……我的前面是小含，左邊是小蘭。我的左邊是小含嗎？不對，你的右邊是小含。說說你的前、后、左、右都是誰。但身體的朝向發(fā)生變化時，左邊和右邊會發(fā)生相應的變化，但始終分別和左手、右手所在的一側一致。解題技巧培優(yōu)訓練三1.把放在小狗的后面，放在小狗的

前面放在小狗的上面，放在小狗

的下面。2.（1）(

)在最左邊，(

)在最右邊。

（2）

在

的(

)邊。

（3）

在

的(

)邊。左右課堂小結四1.上、下：上是指位置在高處的，與下相

對;下是指位置在低處的，與上相對。上

下的位置關系具有相對性。2.前、后：一般面對的方向是前，背對的

方向是后。區(qū)分左右的標準：一般以人的左、右手為標準，左手所在的一邊是左邊，右手所

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