七年級道德與法治期末模擬卷（考試版A3）【測試范圍：七年級上冊】（長沙專用）-A4

………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE6*2-111頁（共=SECTIONPAGES7*214頁）試題第=PAGE6*212頁（共=SECTIONPAGES7*214頁）第1頁2024-2025學年七年級道德與法治上學期期末模擬卷（考試時間：60分鐘，分值：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。測試范圍：統(tǒng)編版(2024)七上全冊。難度系數(shù)：0.75。第Ⅰ卷選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．習近平主席曾說過：廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年。為此，剛進入初中的中學生要（

）A．嚴格要求自己，務必做到十全十美B．追求優(yōu)異成績，一心學習心無旁騖C．珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎D．追求享樂生活，充分實現(xiàn)人生價值2．《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃》引導家長關注學生心理健康，了解自己，接納自己。接納自己需要做到（

）①既接納優(yōu)點又接納不足

②既接納自己的性格又接納自己的身材、相貌③要寬容自己所有的錯誤

④以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．白姜收成不穩(wěn)定是村里姜農們的一塊心病，從小在田間長大的朱晴雨暗自下定決心，一定要幫助鄉(xiāng)親們解決白姜減產難題，為此踏上了不斷學習、不斷探索之路。這說明（

）①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣②編織人生夢想是青少年時期的唯一主題③實現(xiàn)夢想的道路并不是一帆風順的④志向是人生的航標，是奮斗的原動力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．一頓熱飯，一個擁抱，一聲叮嚀，都是家的味道；那些溫馨，浪漫，抑或是拌嘴、磕絆，也都是家的味道。所以，人們在外總是會想家。我們想家，是因為（

）①家是生命的居所，是心靈的港灣

②家是代代傳承，血脈相連的生活共同體③只有漂泊在外才會感受到家的重要

④擁有了家，我們就會擁有一切A．①② B．②③ C．①③ D．③④5．“三寸粉筆，三尺講合系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，”教師強則教育強，教育強則國家強，尊重和關愛教師是全社會的共同責任。國家之所以倡導全社會尊師重教，是因為（

）A．教師承擔教書育人的使命B．教師的風格不盡相同C．教師是人類文明的唯一傳承者D．教師是一個古老的職業(yè)6．中國航天的故事里，有摘星星的媽媽，有年輕的“北京明白”團隊，有練習開艙門達數(shù)萬次的“歡迎回家”小伙……中國航天事業(yè)凝聚著無數(shù)人的汗水和心血。中國航天人的故事啟示我們（

）①個人利益微不足道，要以集體利益為重②美好集體擁有共同的愿景，是善于合作的③集體只要精誠合作，就可以實現(xiàn)任何目標④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．某小組開展“做中學”活動，創(chuàng)作了一期主題與“生命”有關的電子報。學生小安提供了兩則名言：★人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。★盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。這兩則名言適合放在以下哪個欄目（

）欄目一：生命來之不易 B．欄目二：生命是不可逆的欄目三：生命是獨特的 D．欄目四：生命是有限的8．指紋是人類手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路。在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率為六百四十億分之一。因此，指紋鎖日益受到家家戶戶的青睞，既方便又安全。這說明（

）A．生命是相似的 B．生命是可預知的C．生命是獨特的 D．生命是有接續(xù)的9．近日，“脆皮年輕人”在社交平臺上持續(xù)走紅。打噴嚏腰間盤突出、伸懶腰脖子扭了、憋笑導致鼻動脈破裂……同時，年輕人的心理壓力也不容忽視。脆弱的年輕人該如何為自己配置保障。（

）①合理飲食，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣②守護生命首先要養(yǎng)護精神③調整心態(tài)，樂觀面對人生④無需在意挫折，躺平即可A．①③ B．①④ C．②③ D．③④10．小明在日記中寫道：“在家里，爸爸是慈父；在學校里，爸爸是耐心的老師；在奶奶家里，爸爸是孝順的兒子；在路上，爸爸是守法的司機……”小明的話說明（

）A．社會關系建立的基礎是血緣關系B．沒有社會關系才會活得輕松C．人們在不同的社會關系中具有不同的身份D．只有成年人的社會關系才復雜11．天寶元年，李白得他人引薦，被唐玄宗召見，面對唐玄宗的提問，李白憑半生博學及長期對社會的觀察，胸有成竹，對答如流。唐玄宗大為贊賞，隨即令李白供奉翰林。這是李白離實現(xiàn)入仕夢想最近的一次。從中我們可以認識到（

）A．順境中的有利因素有助于我們接近和實現(xiàn)目標B．順境和逆境對人生的作用都是雙重的C．生活中難免會遇到各種各樣的困難D．順境和逆境在任何條件下都不能轉化12．用刻度詮釋責任的大連港油品碼頭公司綜合計量工李云龍，秉承著“干一行愛一行”、“學就認真學，干就拼命干”的工作理念，在工作中不斷學習，精進技術，嚴守安全生產的第一道防線，獲得“全國五一勞動獎章”“全國技術能手”等榮譽稱號，被大家稱為“金牌工人”。李云龍“金牌工人”的成長之路說明（

）①終身學習能促進個人成長⑦面對未來從事的工作，我們只要考慮自己的興趣愛好即可③一個人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和奉獻④我們要熱愛本職工作，對工作要有責任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共5小題，共52分。13．（8分）萍萍今年上初中了，爸爸告訴她中學時代是人生最重要的時代，媽媽說中學時代是人生最美好的時光，老師告訴她中學時代是打好基礎的時候。但萍萍有些迷茫，她問自己：“我應該怎樣度過自己的中學生活呢？”結合所學知識，說說萍萍可以通過抓住哪些機會充實自己的中學生活？14．（8分）材料一

孝；會意字?！墩f文》：“孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也?！睆慕鹞摹靶ⅰ弊中误w結構看，像一個孩子攙扶老人之形。本義為孝順。材料二

明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”：一是養(yǎng)長輩的身體，保障長輩吃穿不愁；二是養(yǎng)長輩的心，讓長輩心情愉悅；三是養(yǎng)長輩的志，讓長輩活得有意義。請你運用所學知識談談“孝”的重要性以及中學生如何孝敬父母？15．（8分）小林的日記中，是這樣描述他的校園生活的：激動人心的拔河比賽中，大家喊著口號，步調一致，用盡全力，在加油聲中取得勝利。領獎時，大家感到非常開心，無比自豪！……從小學到初中，將近一年的寄宿生活里我學會了自己洗衣服、整理房間大大提高了我的生活自理能力。……早上，受到同學們朗朗讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。……自從擔任班里的黑板報主編后，我忙得不亦樂乎，為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗多了，生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內容更為豐富的黑板報?！Y合材料，請談談你對集體生活有什么認識和感受？16．【（14分）展現(xiàn)生命姿態(tài)，點亮美好人生】生命突然被標明期限，生活如何繼續(xù)?貴州遵義的一位媽媽確診癌癥晚期，生命只有三到六個月!最多可能就一年!痛哭、崩潰之后，她想換個活法兒。她開始拍

攝“遺愿清單”系列視頻：爬山、看海、學街舞，與家人拍美美的照片，放聲大笑……她不想讓家人看到每天躺在床上病懨懨的自己，她想給兒子留下的，除了影像、相伴的回憶，還有媽媽努力的樣子!“遺愿清單”視頻上線后，有的人因為這些視頻受到鼓舞，有了生的希望。11歲的兒子決定幫媽媽拍“遺愿清單”?，F(xiàn)在他每天腦子里想得最多的就是“媽媽要快點好起來!”如果能讓媽媽快樂，如果能延續(xù)媽媽陪伴自己的時間，他都會認真對待。(1)你從上述材料中體悟到什么?（8分）家會很小很小，螺螄殼是蝸牛的家；家會很大很大，字宙是星星的家。家是一個蘋果，你一大口我一小口……只要加一點用心，去感受自己與家人相處的點點滴滴，平常事物也會變得非凡、美好。(2)如果以“家”為主題拍攝短視頻，請試著寫出你的小劇本。(不少于80個字，不能出現(xiàn)個人信息，不能照抄試卷材料)（6分）17．（14分）閱讀材料,回答問題。材料一

《義務教育勞動課程標準(2022年版)》把勞動升級為義務教育階段必修課程。以下表格是同學們通過網(wǎng)絡調查，搜集到關于本校同學的家務勞動情況：問卷事項問卷內容樣本比例周平均家務勞動時間半小時左右及以下34.92%整理床鋪不常做24.90%做飯不會做59.10%(1)材料一中的調查結果反映了什么問題?針對存在的問題，請從“勞動價值”角度向同學們提幾點友情忠告。（8分）材料二

2023年8月15日，是首個全國生態(tài)日，某校組織學生積極參與生態(tài)文明宣傳教