初中七年級上冊道德與法治《敬畏生命》課件

道德與法治七（上）第四單元第八課第二課時敬畏生命

自主預習1.生命是_____、艱難的；生命又是_____、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的_____。2.當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會____它。我們的生命都是____的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值_________。3.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認____的生命同樣重要。1.敬畏生命，讓我們從自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要_______________。2.我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，_____地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。3.我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是_________的選擇。脆弱的堅強的情懷生命至上休戚與共珍視寶貴高于一切別人與他人共同生活謹慎內(nèi)心自愿一、生命至上---敬畏生命生命是脆弱的、艱難的。探究一新冠疫情之初，人類大規(guī)模的感染甚至死亡讓你感到的生命是什么樣的？生命是堅強的、有力量的一、生命至上---敬畏生命我們對生命要有一種敬畏的情懷。人們?nèi)f眾一心為挽救生命而拼搏的時候，你感受到生命又是什么樣的呢？生命是崇高的、神圣的一、生命至上----生命的價值高于一切你最關(guān)注哪一項疫情大數(shù)據(jù)？為什么？探究二

當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。

二、休戚與共（探究四:小組討論）

1.與中國相比，美國政府應該怎樣對待感染新冠病毒的“窮人”生命呢？2.與美國相比，中國政府是怎樣處理和對待生命關(guān)系問題的？3.視頻中有些人為救新冠感染者而犧牲，他們是不敬畏生命么？為什么？

二、休戚與共（探究四:小組討論）

1.與中國相比，美國政府應該怎樣對待感染新冠病毒的“窮人”生命呢？2.與美國相比，中國政府是怎樣處理和對待生命關(guān)系問題的？

我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳．斘覀兡軌蚺c周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。

敬畏生命，讓我們從對自己的生命珍惜走向?qū)λ说纳年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。

只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注關(guān)懷和善待身邊的每一個人。3.視頻中有些人為救新冠感染者而犧牲，他們是不敬畏生命么？為什么？拓展延伸探究五

經(jīng)歷了新冠疫情，想一想，在日常生活學習中，我們應該怎樣對待生命呢？板書

敬畏生命生命至上休戚與共1、敬畏生命的原因2、生命價值高于一切3、珍愛他人的生命1、敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命2、謹慎地對待生命關(guān)系，處理生命問題3、對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇1我們要做到敬畏生命就應該（）（1）好好珍愛自己的生命就行了（2）不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命（3）謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題（4）把敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）課后練習B2在自然災害、事故災難面前，黨和國家爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因為（）A人生的價