弘揚教育家精神學(xué)習(xí)2024年最美教師于潔的故事課件

2024年“最美教師”于潔的先進事跡授課人：XXXPREFACE前言為深入學(xué)習(xí)貫徹重要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚教育家精神，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，廣泛凝聚建設(shè)教育強國的力量，中央宣傳部、教育部向全社會發(fā)布了2024年“最美教師”。其中，昆山市葛江中學(xué)教師于潔光榮入選。redpptx.刪除色塊有圖片于

潔PREFACE前言于潔，先后榮獲全國模范教師、江蘇省最美班主任、江蘇省五一勞動獎?wù)碌葮s譽。她堅持以書信、日記的形式和學(xué)生交流，設(shè)計“家校之橋”日記本，用38萬字記錄下學(xué)生們的成長歷程，真情叩開一個又一個孩子的心門。她曾21次半路接手“最差班級”，還主動請纓去偏遠農(nóng)村輪崗，所帶班級多次被評為昆山市先進班集體。她堅持12年每周三晚開設(shè)“于潔沙龍”，成為全國活躍度最高、在媒體和雜志發(fā)表文章最頻繁的班主任沙龍，著有7本教育專著，為國培班、省培班學(xué)員進行400多場講座，帶領(lǐng)全國各地班主任一起探索教育真諦。1你的微微一笑，我很在意CONTENT目錄2墨香傳情，書信架起師生心橋3補償缺失的方式，呵護每一個學(xué)生4加強隊伍建設(shè)，踐教育初心助教師成才你的微微一笑，我很在意壹在昆山市葛江中學(xué)，說起于潔老師，大家都感佩不已。在教育的沃土上，于潔家四代人接力耕耘，從小的耳濡目染，使她立志走上杏壇，這一扎根，就是33載。她總是半路去接最差的班級，不同的生源，她采用不同的方法，走進學(xué)生的心里。她說：“只有各種生源都教過，才會對教育有完整的理解，才會明白什么是學(xué)生，什么是老師，什么是教育。人只有見過天地、見過眾生，才會見到真正的自己?！痹谟跐嵃肼方邮值陌嗉壚?，王同學(xué)是個非常內(nèi)向的男孩子，成績倒數(shù)，英語一個單詞也不會讀，上課提問就是默默地站著。那中考口語考試怎么辦呢？把于潔這個班主任愁死了。放學(xué)后于潔請英語課代表留下來一遍一遍教他讀單詞，再請他讀給于潔聽。然而，教了半個小時，最后還是一個單詞也不會讀。于潔的心一下子疼極了。和王同學(xué)的媽媽溝通，王媽媽說“老師，我和他爸爸的工作是全年無休，孩子只能靠他自覺。”想起王同學(xué)的沉默寡言，想起他看也看不清的中文字，想起他的低分成績，想起他跟讀英語時滿臉通紅，于潔特別想知道他的一日三餐吃了什么，他在家里如何捱過一年又一年的孤獨。刪除色塊有圖片放下對他成績的糾結(jié)，于潔在“每日一記”師生交流本里和他東拉西扯聊聊天，說說自己一天遇到的倒霉事和小確幸，哪怕他的“每日一記”依然是三言兩語純屬應(yīng)付作業(yè)，于潔還是認真地修改了他文字里寫錯的字，并繼續(xù)把他當(dāng)個朋友一樣用文字聊天。漸漸地他的日記長一些了，字也清晰一些了，于潔發(fā)現(xiàn)他雖然不愛說話，可是班級里的一切他也都看在眼里。刪除色塊有圖片有一天傍晚于潔和他一起做值日生，他快速地掃地拖地，手腳麻利，于潔只來得及幫他擦了個黑板，衛(wèi)生工作就全部結(jié)束了。于潔對他說“不容易，爸爸媽媽忙，沒法照顧你，我本來很為你擔(dān)心，可是你很能干，我欣賞你?！蹦翘焖P(guān)燈關(guān)門和于潔揮手說再見時，一個靦腆的笑容像朵花一樣開在他的臉上。刪除色塊有圖片傍晚延時服務(wù)時間，于潔請學(xué)生們先獨立做理科作業(yè)，后半段于潔開放了時間，允許學(xué)生走下位置把不會做的題目向同學(xué)請教，于潔吃驚地發(fā)現(xiàn)成績最差的李同學(xué)走向王同學(xué)，兩個人的頭湊在一塊兒，從背影來看，王同學(xué)分明是在講解題目的樣子。于潔好奇地湊了過去，王同學(xué)的聲音輕得幾乎聽不見，但他的筆慢慢地移來移去，李同學(xué)仔細地聽著，漸漸恍然大悟起來?？匆娪跐嵑闷娴谋砬椋钔瑢W(xué)對我說：老師，他能講題目！那天，于潔請所有當(dāng)了小老師的學(xué)生吃糖。那一天，王同學(xué)的臉上再次浮現(xiàn)出笑意。他在日記里詳細地描述了自己是教李同學(xué)的，他說教會李同學(xué)的時候，他覺得特別有成就感，自己第一次感受到了數(shù)學(xué)是可以讓人有幸福感的，晚餐他加了個荷包蛋犒賞了一下自己。于潔心里歡喜著，只要他能快樂一些，開朗一些，就是好的。于潔說：他的成績進一寸有一寸的歡喜，若是不進，也沒有關(guān)系。他的微微一笑，我更在意。墨香傳情，書信架起師生心橋貳初中階段是學(xué)生身心成長的關(guān)鍵時期，他們快速經(jīng)歷生理變化、心理成長，探索自我認同，同時面臨學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)和社交壓力。在20XX年，于潔設(shè)計了“家校之橋”日記本，至今已經(jīng)積累了五千多本。刪除色塊有圖片在日記本內(nèi)頁的左側(cè)是“于老師日記”，右側(cè)則是留給學(xué)生們的課后作業(yè)記錄與“每日一記”，她堅持每天花費兩個小時的時間，用文字與孩子們對話交流，在快節(jié)奏的時代里，用這樣一種慢方式，慢慢敲開學(xué)生們的心門。她自費印刷了《家校之橋三年的緣》，每天和學(xué)生共寫師生日記。每天寫“于老師日記”，每天批閱學(xué)生的“每日一記”，工作量很大，于潔堅持了下來。她知道每個孩子的內(nèi)心都是渴望傾訴的，她愿做最好的傾聽者和陪伴者。刪除色塊有圖片“學(xué)生內(nèi)心實際上是渴望與成年人交流和得到引導(dǎo)的，這與我們之前認為學(xué)生不愿與成年人溝通的刻板印象不同。實際上，他們對父母可能表現(xiàn)出叛逆，對同伴有所保留，但通過文字交流，而不是直接的口頭說教，他們愿意向老師敞開心扉。更重要的是通過這種方式，我得以以朋友的身份進入學(xué)生的世界，更深入地了解他們的想法和感受。允許我持續(xù)關(guān)注每個學(xué)生的日常狀態(tài)，及時了解并解決班級問題?！庇跐嵳f。刪除色塊有圖片畢業(yè)時她將這些日記本如數(shù)歸還，并精選內(nèi)容做成了成長紀念冊，作為畢業(yè)禮物贈送學(xué)生。在與學(xué)生的互動中，她既是嚴師，又是摯友，形成了“不驚擾、不打擊、多打動”的教育信條。她將這些教育的點滴和感悟，匯聚成《紅了櫻桃》《綠了芭蕉》《一年似錦》《光影札記》等九部成長紀念冊，被著名的教育理論家朱永新教授稱為“傅雷家書”式的文字。刪除色塊有圖片以書信交流，以愛立情，是于潔教書育人的一大特色。她用42萬字書信交流對話學(xué)生成長中的陣痛，悄無聲息地走進學(xué)生的心里。于潔為一個有作家夢想的卻又成績中等很不自信的學(xué)生寫下25000字的《致青春》，一路記錄她的成長，一路教給她更有效的學(xué)習(xí)方法，終于讓她夢想達成，考出最好成績。春青致面對一次次遭遇挫折快要喪失信心的學(xué)生，她寫道：“就算遍體鱗傷，也要贏得漂亮，你注定輾轉(zhuǎn)，但終究不死?！泵鎸陋殐?nèi)向、自卑不合群的學(xué)生，她寫道：“森林之王老虎也是獨來獨往的，孤獨內(nèi)向并不影響你成為一個優(yōu)秀的人，就算全世界都拋棄了你，還有我欣賞你?！泵鎸εσ魂嚭笥X得沒有起色就想放棄的中等生，她寫道：“每一棵草兒都會開花，春天來了，連小蔥都要開出蒲公英那樣的一團白花，為何不堅持著，燦爛一次呢？”補償缺失的方式，呵護每一個學(xué)生叁為了做好班主任的工作，于潔以校為家，租房而居，只為更貼近學(xué)生的生活；她細心設(shè)置早餐箱，為匆忙的早晨帶來溫暖；雨衣靜靜掛在走廊，為突如其來的雨水提供庇護。刪除色塊有圖片小毯子輕輕覆蓋，守護學(xué)生的午睡時光。她用十八般武藝建立正能量班級培養(yǎng)陽光學(xué)生。她讓每個學(xué)生擔(dān)任一項班級事務(wù)，三年做好一件事，用這樣的方式提高學(xué)生的班級主人翁意識，提高學(xué)生的責(zé)任心。刪除色塊有圖片在于潔半路接手的班級里，有個因為成績落后而厭學(xué)的女孩子。于潔讓這個女孩子和她母親承包了班級小超市的進貨工作，于潔對女孩子說：“我們班級離不開你，你要經(jīng)常關(guān)注小超市是否需要添置物品。我不在乎你考了幾分，但是我在乎你有沒有愛我們這個班集體?！本瓦@樣，于潔把女孩子的心留在了班級里，期末頒獎大會上，女孩子成績進步得了獎，女孩子的母親因為為班級做出突出貢獻而被授予獎狀。今天我要表揚誰今天于老師要向誰學(xué)習(xí)每月風(fēng)云人物感動班級八大人物于潔用各種各樣的方法激勵著各個層面的學(xué)生成為最好的自己，于潔說：“哪怕我要不了你的成績，可是我也要你幸?！薄h除色塊有圖片于潔的班會課開設(shè)“眼中都是美”系列，她把自己在全國各地拍下的各種植物、動物、建筑、山川河流做成系列幻燈，讓學(xué)生們跟隨她行萬里路，看到天地大美，從而心胸開闊，熱愛生活。刪除色塊有圖片刪除色塊有圖片于潔14年如一日地堅持教育博客《三年的緣》的更新，記錄下師生共同成長的痕跡，博客后來又換成微信公眾號。畢業(yè)了的學(xué)生們在博客上看到于潔接手了一個全校有名的差班，擔(dān)心著于潔的身體，于是給這個班級的學(xué)生寫下了長達四頁的書信：“陌生的你們，遇到她是福氣，是運氣。替我們對她好，多讓她笑。她喜歡有氣質(zhì)的人，你們要學(xué)做有氣質(zhì)的人……其實她就是個孩子，需要我們一起來照顧她，關(guān)心她，愛她?！眲h除色塊有圖片加強隊伍建設(shè)，踐教育初心助教師成才肆20XX年，于潔成立蘇州名優(yōu)班主任工作室，對年輕教師傾囊相授，手把手教帶班，培養(yǎng)了一批又一批骨干教師，相繼培育出7位校長副校長和40多位德育骨干。她著有《我就想做班主任》《致青年教師的信》《一線教師最頭痛的問題見招拆招》等7本作品，受到一線教師的廣泛好評，至今已再版10次。刪除色塊有圖片刪除色塊有圖片她受邀到全國各地舉行400多場師德師風(fēng)和班主任講座，觀眾累計400多萬人次，其中《怎么把倒數(shù)第一的班級帶成年級第一》講座通過網(wǎng)絡(luò)直播，觀眾人數(shù)達100多萬人次。刪除色塊有圖片刪除色塊有圖片在全國各地的講座中，她總是被問及她的教育方法是否適用于所有學(xué)生。為了讓自己的話語更有力量，她毅然決定深入農(nóng)村學(xué)校，接手最需要幫助的班級。她要用行動證明，無論學(xué)生的背景如何，只要有愛、有方法、有堅持，每個孩子都能綻放出屬于自己的光彩。為了讓更多一線教師，尤其是一線班主任做更專業(yè)的教育，12年來，每周三晚上8點到10點“于潔沙龍”都進行主題討論，成為全國活躍度最高、在媒體和雜志發(fā)表文章最頻繁的班主任沙龍。為更多教師帶來寶貴的教育經(jīng)驗與啟迪，提供了生動的借鑒和指引。刪除色塊有圖片她積極參與名優(yōu)班主任培養(yǎng)培訓(xùn)，創(chuàng)新班主任培訓(xùn)方式，對年輕教師傾囊相授。她幫助年輕班主任迅速站穩(wěn)講臺，連續(xù)帶出多名長三角和江蘇省班主任基本功競賽一等獎教師。“很辛苦，可是也很快樂，因為我想讓更多老師明白，我們擁有一個班級，就有了我們自己的一畝三分地，只要我們少一些功利心，多一些正能量，盡心盡力就會無怨無悔?！眲h除色塊有圖片于潔的博客和微信公眾號成了全國各地學(xué)生、家長、同行溝通的平臺。“抱團取暖樹洞”深受同行老師們的歡迎，他們寫給于潔的求助信都得到了于潔的及