2024年小班端午節(jié)教案

2024年小班端午節(jié)教案(一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒小班教材《快樂節(jié)日》第四章第一節(jié)，詳細內(nèi)容圍繞端午節(jié)的起源、習俗以及相關(guān)的民間故事展開。通過學習，使幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來和獨特的慶祝方式。二、教學目標1.讓幼兒了解端午節(jié)的起源和習俗，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。2.通過講述民間故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達能力。3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們的動手操作能力。三、教學難點與重點教學難點：讓幼兒理解端午節(jié)的習俗及其背后的意義。教學重點：讓幼兒了解端午節(jié)的起源，掌握相關(guān)的民間故事。四、教具與學具準備教具：端午節(jié)主題掛圖、粽子模型、龍舟模型、故事卡片。學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、粽子材料包。五、教學過程1.導(dǎo)入（5分鐘）（1）展示端午節(jié)主題掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述他們所了解的端午節(jié)。（2）邀請幼兒分享端午節(jié)的家庭慶?；顒?。2.故事講解（5分鐘）（1）講述端午節(jié)的起源和屈原的故事。（2）引導(dǎo)幼兒討論故事中的人物和事件，培養(yǎng)他們的傾聽能力和表達能力。3.實踐活動（10分鐘）（1）組織幼兒分組制作粽子，培養(yǎng)他們的動手操作能力。（2）進行簡單的龍舟比賽，讓幼兒體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣。4.隨堂練習（5分鐘）（1）出示故事卡片，讓幼兒復(fù)述端午節(jié)的故事。（2）引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的端午節(jié)元素，如粽子、龍舟等。（2）引導(dǎo)幼兒思考如何將端午節(jié)的文化傳承下去。六、板書設(shè)計1.端午節(jié)起源：紀念屈原2.端午節(jié)習俗：吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩戴香囊等3.民間故事：《屈原投江》、《粽子飄香》七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：我家的端午節(jié)請幼兒用彩筆畫出自己家里的端午節(jié)慶?；顒樱⒑唵蚊枋霎嬅鎯?nèi)容。答案示例：我和爸爸媽媽一起包粽子，然后觀看龍舟比賽。2.作業(yè)題目：端午節(jié)故事分享讓幼兒復(fù)述端午節(jié)的故事，鼓勵他們用自己的話表達。答案示例：端午節(jié)是紀念屈原的節(jié)日，人們吃粽子、賽龍舟，都是為了紀念他。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以組織幼兒參觀龍舟比賽，讓他們親身感受端午節(jié)的熱鬧氛圍，進一步了解傳統(tǒng)文化。重點和難點解析1.教學難點與重點的設(shè)置。2.教具與學具的準備。3.教學過程中的實踐活動設(shè)計。4.作業(yè)設(shè)計。5.課后反思及拓展延伸。一、教學難點與重點的設(shè)置教學難點：讓幼兒理解端午節(jié)的習俗及其背后的意義。詳細說明：針對教學難點，教師應(yīng)通過生動有趣的故事講解、互動討論和實踐活動，引導(dǎo)幼兒深入理解端午節(jié)的習俗及其背后的文化內(nèi)涵。如講述屈原投江的故事，讓幼兒明白端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等習俗的起源，從而培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。教學重點：讓幼兒了解端午節(jié)的起源，掌握相關(guān)的民間故事。詳細說明：在教學過程中，教師應(yīng)以端午節(jié)起源和民間故事為主線，通過掛圖、故事卡片等教具，形象生動地展示故事內(nèi)容，使幼兒易于理解和記憶。二、教具與學具的準備詳細說明：教具與學具的準備要充分考慮到幼兒的年齡特點和興趣。教具如端午節(jié)主題掛圖、粽子模型、龍舟模型等，要具有直觀性和互動性，有助于吸引幼兒的注意力；學具如畫紙、彩筆、粽子材料包等，要保證安全、易于操作，讓幼兒在動手操作的過程中體驗到學習的樂趣。三、教學過程中的實踐活動設(shè)計1.分組合作：組織幼兒分組進行實踐活動，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。2.適時指導(dǎo)：在幼兒進行實踐活動時，教師應(yīng)適時給予指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的操作方法。3.安全保障：確保實踐活動安全進行，避免發(fā)生意外。四、作業(yè)設(shè)計詳細說明：作業(yè)設(shè)計要注重幼兒的個性化發(fā)展，既能讓幼兒鞏固所學知識，又能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。1.作業(yè)題目要具有趣味性，符合幼兒的興趣。2.答案示例要具有引導(dǎo)性，幫助幼兒明確作業(yè)要求。3.作業(yè)難度要適中，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中感受到成就感。五、課后反思及拓展延伸2.關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學習需求。3.拓展延伸活動要具有針對性和趣味性，讓幼兒在課后繼續(xù)探索端午節(jié)的文化魅力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時，語言要生動形象，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引幼兒的注意力。2.與幼兒互動時，語速要適中，語音要清晰，以便幼兒更好地理解。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘。通過展示掛圖、分享家庭慶?；顒拥确绞?，激發(fā)幼兒興趣。2.故事講解：5分鐘。講述端午節(jié)的起源和民間故事，注意語言表達和情感傳遞。3.實踐活動：10分鐘。分組進行制作粽子和龍舟比賽，給予幼兒充分的操作時間。4.隨堂練習：5分鐘。鞏固所學知識，提高幼兒的表達能力。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性，鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點。2.對幼兒的回答給予積極評價，提高他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用端午節(jié)主題掛圖、粽子模型等教具，營造節(jié)日氛圍。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們分享家庭慶祝端午節(jié)的趣事。教案反思1.教學內(nèi)容是否充實、有趣，能否激發(fā)幼兒的學習興趣。2.教學方法是否得當，是否注重幼兒的參與和互動。3