《速度變化快慢的描述-加速度》名師教學設(shè)計

7/7第4節(jié)速度變化快慢的描述—加速度加速度是力學中的重要概念，也是高一年級物理課較難懂的概念。在學生的生活經(jīng)驗中，與加速度有關(guān)的現(xiàn)象不多，這就給學生理解加速度概念帶來困難。為此，教材先列舉小型轎車和旅客列車的加速過程，讓學生討論它們速度變化的快慢以增強學生的感性認識。教材還展示飛機的起飛過程，要求學生從具體問題中了解“速度快”“速度變化大”“速度變化快”的含義不同，又在旁批中指出“物體運動的快慢”與“運動速度變化的快慢”不同。在此基礎(chǔ)上再說明平均加速度的意義，進而說明瞬時加速度。對重要的v—t圖象，教材又設(shè)置一個“思考與討論”，讓學生通過v—t圖象加深對加速度的認識和對圖象的理解。物理觀念：理解加速度的物理意義，知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬時加速度?？茖W思維：培養(yǎng)學生區(qū)分事物的能力及學生的抽象思維能力科學探究：領(lǐng)會人類探索自然規(guī)律中嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，理解加速度概念的建立對人類認識世界的意義科學態(tài)度與責任：培養(yǎng)合作交流的思想，能主動與他人合作，勇于發(fā)表自己的主張，勇于放棄自己的錯觀點1.教學重點：（1）速度的變化量、速度的變化率的含義。（2）加速度的概念及物理意義。2.教學難點：（1）理解加速度的概念，樹立變化率的思想．（2）區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率．（3）利用圖象來分析加速度的相關(guān)問題．多媒體課件，帶滑輪的長木板、小車及砝碼等【新課導入】觀看視頻，思考問題：1、火箭自行車為什么能輕松完爆法拉利？2、僅僅用位移和速度能否滿足我們描述物體運動的需求？普通的小汽車和高檔跑車的速度都能達到200km/h,但它們從靜止到具有這一速度所經(jīng)歷的時間不同，高檔跑車經(jīng)歷的時間要遠小于普通的小汽車.哪個速度的變化快呢？速度變化的快慢是衡量汽車檔次的一個重要標準.這節(jié)課我們就來學習描述速度變化快慢的物理量——加速度【新課內(nèi)容】一、加速度(1)定義：加速度等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變所用時間的比值。定義式：(2)物理意義：加速度是表示速度改變快慢的物理量。(3)國際單位：或。讀作米每二次方秒。(4)加速度也是矢量，不僅有大小，也有方向。加速度的方向和速度改變量的方向相同初速度（m/s）末速度（m/s）所用時間（s）A自行車下坡2114B公共汽車出站063C火車出站020100D飛機在空中飛行30030010如果用符號a表示物體速度增加的快慢，Δv表示物體的速度的變化量，Δt表示物體的速度變化所用的時間，應如何用公式表達A物體的速度變化快慢呢？結(jié)論：a==m/s2=2.25m/s2教師指導學生依次完成表三中B、C、D的計算：對B：a==m/s2=2m/s2對C：a==m/s2=0.2m/s2對D：a==m/s2=0加速度和速度的區(qū)別：1.速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大.2.速度變化量大，加速度不一定大.3.加速度為零，速度可以不為零；速度為零，加速度可以不為零.不僅速度大小和加速度大小沒有必然聯(lián)系，速度方向和加速度方向也沒有必然聯(lián)系。加速度方向與速度方向可能相同，也可能不相同。對于速度的變化量和加速度的區(qū)別，可根據(jù)加速度的定義a＝△v/△t來理解，加速度是速度的變化率，而不是速度的變化量，加速度表示的是速度變化的快慢，而不是速度變化的多少，速度的變化量不僅與加速度有關(guān)，還與時間有關(guān)。因此，根據(jù)加速度不能判斷速度變化的量的大小，反過來，根據(jù)速度變化量的大小也不能判斷加速度的大小。二、加速度方向與速度方向的關(guān)系在直線運動中，如果速度增加，則加速度的方向與速度的方向相同；如果速度減小，則加速度方向與速度的方向相反。三、從v—t圖象看加速度a、b分別是兩個物體運動的v－t圖像。哪個物體運動的加速度較大？為什么？思考：A、B兩物體的速度哪個變化快？思考：減速運動的v－t圖像應該怎樣畫呢？思考1.上海磁懸浮列車的最高速度可達430km/h,他的加速度一定很大,這個說法對么?2.運載火箭在點火后的短時間內(nèi),速度變化很小,它的加速度一定很小么?⒈下列說法正確的是（）A.物體速度改變量大，其加速度一定大B.物體有加速度時，速度就增大C.物體的加速度大，速度一定大D.物體的速度變化快，加速度一定大⒉關(guān)于加速度的含義，下列說法正確的是：（）A.加速度表示速度的增加B.加速度表示速度變化C.加速度表示速度變化快慢D.加速度表示速度變化的大小3.關(guān)于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是：（）A、物體運動的速度改變量很大，它的加速度一定很大B、速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零C、某時刻物體的速度為零，其加速度不可能為零D、加速度很大時，運動物體的速度一定很大4.某物體做勻加速直線運動，已知加速度為2m/s2那么在任意1s內(nèi)（）A、物體的末速度一定等于初速度的兩倍B、物體的末速度一定比初速度大2m/sC、物體的末速度一定比前1s內(nèi)的末速度大2m/sD、物體的末速度一定比前1s內(nèi)的初速度大2m/s辨1：一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t圖象如圖所示，由圖象可知（）A．0～t1時間內(nèi)火箭的加速度小于t1～t2時間內(nèi)火箭的加速度B．在0～t2時間內(nèi)火箭上升，t2～t3在時間內(nèi)火箭下落C．t2時刻火箭離地面最遠D．t3時刻火箭回到地面辨2：一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其x-t圖象如圖所示，由圖象可知（）A．0～t1時間內(nèi)火箭的加速度小于t1～t2時間內(nèi)火箭的加速度B．在0～t2時間內(nèi)火箭上升，t2～t3在時間內(nèi)火箭下落C．t2時刻火箭離地面最遠D．t3時刻火箭回到地面