2024年小學四年級數(shù)學（北京版）-設計和裝飾《數(shù)學小報》（二）-1教案

第四單元第12課時：設計和裝飾《數(shù)學小報》 年級：四年級 教材版本：北京版 授課教師單位及姓名： 指導教師單位及姓名：一、教學背景簡述“設計和裝飾《數(shù)學小報》”屬于“綜合與實踐”領域。這個領域的學習力圖“幫助學生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力，加深對‘數(shù)與代數(shù)’‘空間與圖形’‘統(tǒng)計與概率’內容的理解，體會各部分內容之間的聯(lián)系?！钡诙W段的“綜合與實踐”的內容主要凸顯“綜合應用”這一特點。本課學生重點要匯報設計和裝飾《數(shù)學小報》的成果。主要呈現(xiàn)在理解問題、制定計劃后，綜合運用數(shù)學、美術、寫作等方面的知識，調用合作能力、藝術欣賞能力、繪圖技巧、書寫基礎等多種技能解決問題。二、學習目標1．在設計和裝飾《數(shù)學小報》的活動中，通過實踐進一步熟悉各種圖形變換的特點，鞏固所學的相關知識。2．在分工合作完成實踐活動的過程中，增強合作意識，感受合作的價值，享受合作的成果。3.經(jīng)歷解決問題、交流成果、反思評價的過程，提高解決問題的能力。三、教學過程（一）回顧標準，討論流程1.回顧小報標準在前面的學習中，大家已經(jīng)清楚了制作《數(shù)學小報》的步驟，還明確了標準。讓我們一起回顧一下。（1）工作表（2）標準①主題鮮明向上；②版面合理新穎；③內容準確精彩；④書寫正確工整；⑤花邊實用美觀。2.討論匯報流程提問：我們現(xiàn)在可以匯報了嗎？預設1：不能著急匯報，應該先想想?yún)R報些什么，按什么順序匯報。預設2：應當圍繞標準來匯報。預設3：可以先和大家介紹，確定了什么主題，是怎樣確定的？選擇了哪些欄目，如何設計版面？再分享一下每個欄目的內容以及資料來源，讓大家都能從中學到更多的內容。還可以介紹設計花邊的過程中用到了什么數(shù)學知識，為什么要設計這樣的花邊。預設4：還應當談一談我們在制作《數(shù)學小報》時遇到了哪些困難，是怎樣解決的；再說說實施的時候，對工作表做了哪些調整，現(xiàn)在還有什么疑惑。（二）小組討論，準備匯報提出要求：你們組準備如何匯報自己的《數(shù)學小報》，做好匯報準備。小組討論，準備匯報（三）匯報交流，積累經(jīng)驗1.提出要求匯報交流時，請大家認真傾聽每個小組《數(shù)學小報》的介紹，并仔細觀察設計中的亮點和問題，可以用筆做簡單的記錄，一會兒根據(jù)標準對作品進行評價，提出合適的建議。2.匯報交流資源1：天韻小組討論要點：（1）主題鮮明突出、形式圖文結合。（2）排版方式需要進行調整。資源2：創(chuàng)新小組討論要點：（1）主題鮮明，能運用數(shù)學知識解決問題。小組內分工明確、團結協(xié)作，合作好。資源3：全對小組交流要點：（1）內容精彩、花邊美觀。（2）主題突出。資源4：幸運小組交流要點：用思維導圖的形式，借助圖形尺進行制作。資源5：飛鷹小組交流要點：完全采用電腦制作。從確定主題到細化內容，從設計排版到裝飾花邊，層次很清楚。資源6：悅動小組交流要點：將音樂與數(shù)學相融合，感受到生活中處處有數(shù)學。（四）回顧評價，反思交流1.提出要求回顧一下，小組課前實施和課上匯報的過程，你想怎樣評價這次活動？2.交流評價（1）學生的評價預設1：各小組的作品主題突出，內容詳略得當，很有感染力，易于讀者捕捉到小組展示的重點；尤其是用電腦繪制的小組，他們勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)自己。技術上遇到困難時，能夠主動想辦法解決。不僅完成了任務，還獲得了新的知識和技能，他們可真棒??！預設2：在制作小報的過程中，大家分工明確，團結一心，每個成員都主動思考，為小組出謀劃策，遇到問題愿意和小伙伴一起探索、相互補充，找到更好的辦法解決。相信今后我們能運用這次活動積累的經(jīng)驗，解決以后遇到的新問題。（2）教師評價美術老師評價要點：有的作品整體版面完整，布局合理，色彩搭配和諧，藝術字也寫得相當漂亮！她有個小建議，大家在分割版面的時候，可以通過調整字的疏密、大小等方法來區(qū)分主次，給讀者輕松的感覺。有的作品加入了電子排版的元素，整體排版更規(guī)整，設計感十足，顏色搭配也比較協(xié)調，內容清晰明了。稍有遺憾的是字體的顏色有些單一，使用藝術字的時候可以通過調整字體和顏色，讓小報變得更加美觀。語文老師評價要點：版面干凈整潔，書寫正確工整，內容豐富精彩。如果再注意一下段落書寫的格式就更棒了。3.反思梳理（1）提出要求：請你在計劃單中補充完成任務的收獲。（2）交流要點：關于《數(shù)學小報》關于小組合作4.回顧總結通過《設計和裝飾數(shù)學小報》的實踐活動，同學們經(jīng)歷了怎樣的學習過程呢？小結：首先大家明確了要制作《數(shù)學小報》的學習任務。然后小組一起制定解決問題的方案。接下來分工合作，具體實施，完成數(shù)學小報的制作。最后