




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2023年天津仁愛學(xué)院圖書館管理員招聘考試真題一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?()。A.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:B2.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A.心理健康B.人際關(guān)系良好C.身體健康D.社會適應(yīng)良好【答案】:A3.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為()A.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)B.自我意識強(qiáng)烈C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.思維的抽象性明顯增強(qiáng)E.辯證思維成熟【答案】:ACD4.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出()、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)信仰B.科學(xué)精神C.科學(xué)目標(biāo)D.科學(xué)原則【答案】:B5.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為()。A.吃大量的東西B.喝酒C.和朋友傾訴D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】:C6.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括()。A.難以消除性B.可減低性C.自由性D.延遲性【答案】:C7.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中,傳授新知識應(yīng)以()為主。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.練習(xí)法【答案】:A8.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.主觀學(xué)業(yè)第一,客觀愛情至上B.“兒女情長,英雄氣短”C.“不求天長地久,但求曾經(jīng)擁有”D.“愛人只有一個,情人可以多個”【答案】:C9.()是個人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.自我強(qiáng)化B.內(nèi)在動機(jī)C.自我效能D.自我獎懲【答案】:C10.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師社個人勞動和社會勞動價(jià)值取向之間的關(guān)系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系【答案】:D11.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.與時俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】:A12.()是以教師為研究主體,以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方式。A.校本培訓(xùn)B.教學(xué)觀摩C.校本教研D.學(xué)術(shù)研究【答案】:C13.更加強(qiáng)調(diào)通識性學(xué)習(xí),并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是()。A.研究生課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.本科課程D.學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】:C14.在高等教育研究的過程中,研究者必須要保持價(jià)值中立,盡可能避免個人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響,這體現(xiàn)了高等教育研究的()原則。A.檢驗(yàn)性B.客觀性C.操作性D.公共性【答案】:B15.下列選項(xiàng)中,不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是()。A.團(tuán)隊(duì)合作B.崗前培訓(xùn)C.職中訓(xùn)練D.微格教學(xué)【答案】:D16.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則,而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系,這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力?()A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思能力D.教學(xué)操作能力【答案】:B17.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價(jià)都屬于()。A.自我認(rèn)知B.自我體驗(yàn)C.自我調(diào)控D.自我感覺【答案】:A18.對教師來說,承認(rèn)學(xué)生間的差異,因材施教,發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢智能,這就是()的表現(xiàn)。A.熱愛學(xué)生B.大眾教育C.個性化教學(xué)D.全面發(fā)展【答案】:C19.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是()A.定性研究法B.定量研究法C.個案研究法D.觀察法【答案】:A20.大學(xué)生的思維發(fā)展處在()。A.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段B.具體想像思維階段C.形式邏輯思維階段D.辯證邏輯思維階段【答案】:A21.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。A.以德治國B.均衡發(fā)展C.依法治國D.以人為本【答案】:A22.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論,在條件反射形成后,主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做()。A.泛化B.消退C.分化D.保持【答案】:A23.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.深遠(yuǎn)性B.示范性C.廣泛性D.創(chuàng)造性【答案】:B24.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是()。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生,對社會難以產(chǎn)生影響B(tài).教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系,保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長,還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】:A25.綜觀高等教育發(fā)展歷史,有代表性的三大高等教育理念流派是()A.理性主義、保守主義、實(shí)用主義B.理性主義、功利主義、實(shí)用主義C.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義D.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義【答案】:B26.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是()。A.記憶B.知覺C.想象D.感覺【答案】:B27.下列有關(guān)高職院??蒲械谋硎?不正確的是()A.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開展科學(xué)研究的意義不大B.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究C.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合D.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】:A28."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的()特點(diǎn)A.個體差異性B.連續(xù)性與階段性C.方向性與不可逆性D.不平衡性【答案】:B29.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是()A.高級專門人才B.學(xué)者C.技術(shù)人才D.研究型人才【答案】:A30.某縣一所寄宿制小學(xué),三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前,輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞,但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室,輔導(dǎo)教師有事先行離開,走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫,引起女同學(xué)恐慌奔逃,導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏,以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié),可以避免和減輕事故()①建筑教學(xué)樓時保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②③④D.①②④⑤【答案】:B31.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習(xí)得的,人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是()。A.人本主義取向理論B.認(rèn)知—行為取向理論C.特質(zhì)取向理論D.精神分析取向理論【答案】:B32.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、()、自我控制三個子系統(tǒng)。A.自我體驗(yàn)B.自我反思C.自我調(diào)節(jié)D.自我評價(jià)【答案】:A33.在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.資源管理策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】:C34.《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》正式施行是在()。A.2014年B.2013年C.2012年D.2011年【答案】:C35.企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對本單位的()進(jìn)行職業(yè)教育的費(fèi)用。A.管理人員B.專業(yè)人員C.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)D.職工和準(zhǔn)備錄用的人員【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.激勵因素B.認(rèn)知因素C.情感因素D.保健因素【答案】:AD37.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括()。A.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模B.提升博士教育質(zhì)量C.停止高等教育大眾化D.培育??平逃厣敬鸢浮浚篈BD38.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.多落實(shí)B.常宣傳C.細(xì)管理D.巧溝通E.勤警示【答案】:ABCD39.從心理結(jié)構(gòu)上說,良心有三種主要的構(gòu)成成份,即()A.激勵B.情感C.認(rèn)知D.意向【答案】:BCD40.孟子提出的教師道德規(guī)范包括()。A.以身作則,教者必以正B.注重實(shí)踐,知行合一C.加強(qiáng)個人修養(yǎng),反省、知恥、改過D.提高自身能力,以其昭昭【答案】:ACD41.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是()A.聞一知十B.一目十行C.觸類旁通D.舉一反三【答案】:ACD42.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是()。A.對立B.雙贏C.利益共同體D.相互依賴【答案】:BCD43.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是()A.舉一反三B.一目十行C.觸類旁通D.聞一知十【答案】:ACD44.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段?()A.穩(wěn)定發(fā)展B.走向成熟C.適應(yīng)準(zhǔn)備D.鞏固形成【答案】:ABC45.高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變()。A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變D.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變【答案】:ABCD46.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是()。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.能力是核心要素D.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力【答案】:BCD47.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有()。A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺C.對他人外部特征的觀察D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺【答案】:ABCD48.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化B.建立良好的人際關(guān)系C.社會奉獻(xiàn)愛心D.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】:ABCDEF49.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素,一般認(rèn)為是()。A.人生價(jià)值追求B.自我意識提高C.個體身心特征D.同伴關(guān)系【答案】:ABC50.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個重要方面,它既要求教師要以情御嚴(yán),還要求教師()A.嚴(yán)要有恒B.嚴(yán)要有度C.嚴(yán)要有據(jù)D.嚴(yán)要有方【答案】:ABCD51.教師和家長尊重合作的基本要求是()A.設(shè)身處地,置換角色B.真誠交流,溝通情感C.加強(qiáng)聯(lián)系,統(tǒng)一認(rèn)識D.尊重理解,一視同仁【答案】:ABCD52.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?()。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.大量開設(shè)選修課E.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】:BCE53.運(yùn)用比較研究法的基本要求是()。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較C.要保證可比性D.資料的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國輪胎式挖壕機(jī)數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 部編版一年級下冊語文期末試卷 (含答案)
- 北師大版(2019)選擇性必修第一冊Unit 1 Relationships Topic Talk Lesson 1 Teachers 同步練習(xí)(含答案)
- Unit 12 Life is full of the unexpected. Section A 1a-2d 同步達(dá)標(biāo)練習(xí)題(含答案)2025年人教版英語九年級全冊
- 小飯店的勞動合同
- 給水管道管卡支墩施工方案
- 服務(wù)器托管數(shù)據(jù)中心選址考量
- 游褒禪山記:探究文言文故事脈絡(luò)教案
- 年度行業(yè)銷售額趨勢表
- 公對公車輛租賃合同
- 公司綠色可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃報(bào)告
- 盆底康復(fù)治療新進(jìn)展
- 2024年青海省中考生物地理合卷試題(含答案解析)
- 鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招參考試題庫(含答案)
- 天津海關(guān)各部門基本情況匯總表
- 總平面布置及CAD
- 校園定向越野教學(xué)設(shè)計(jì)
- 草莓采摘機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 陳情表原文及翻譯
- 英語48個國際音標(biāo)表(共9頁)
- 湘美版小學(xué)美術(shù)五年級下冊第5課《圖畫文章》PPT課件
評論
0/150
提交評論