版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
衛(wèi)校社會實踐報告范文實踐是認識發(fā)展的動力。首先,實踐的發(fā)展不斷地提出認識的新課題,推動著認識向前發(fā)展。其次,實踐為認識發(fā)展提供必要的條件。一方面,實踐的發(fā)展不斷揭示客觀世界的越來越多的特性,為解決認識上的新課題積累越來越豐富的經驗材料;另一方面,實踐又提供日益完備的物質手段,不斷強化主體的認識能力。下面是YJBYS收集的衛(wèi)校社會實踐報告,希望可以幫到你!由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,同時接觸社會少,缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力,到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措,剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護士們忙碌的身影,有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我有點羨慕也有點懷疑自己是否也能做到這樣。第一天我呆在婦科病房里。導尿對我來說并不陌生,看到指導老師給破腹產的產婦插導尿管的時候,很小心翼翼,我不禁也有一種沖動,很想自己實踐一下。導尿包滿了,指導老師叫我放尿,在學校沒見過導尿包,也不知道怎么放尿,但是我還是蹲了下來,那一刻我告訴自己我是護士,這是我的職責,不是我嫌臟嫌累的時候,就這樣自己摸索著,把尿放完了。當我站起來的一瞬間對自己的看法頓然不一樣了,盡管這是很小的一件事,可是我做了,并且讓我感覺到自己的一丁點價值,一種久違的成就感油然而生。由于我是個剛見習的小護士,婦產科人多而雜,,護士長把我調到了外科,對此只能服從。外科人很少,負責指導我的也是一個小護士,年紀還沒我大,我很慶幸,這樣我們能好交流,也會學到很多東西吧!在外科的第一天我只疊了被子,看著指導老師給病人掛水,到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了,這個比我想象的要快,我以為我只能看看暫且還不能動手。她找了一個經脈比較粗的病人讓我來實踐,當拿到治療盤時我唯一的感覺就是緊張,什么消毒,排氣通通都忘了,好在病人竟然安慰我說,誰都會有第一次動手,不要緊張,看這個小姑娘手長得挺漂亮的,這點小事難不倒你的。為此,我很欣慰,一般的病人是不會輕易犧牲自己當做實驗的,我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完美,但是還是很順利的給第一個病人做好了靜脈輸液,指導老師也對我點點頭,漸漸也就熟悉了,老師對我也放心了,后來病人的輸液都是我負責。換藥水的過程中,我有一次沒有對床號,僅有的一次卻被院長看到了,我是該說我不幸呢,還是慶幸呢,不幸的是就一次,卻被看到了,幸運的是還有人指導我,教育我,是的我應該老老實實按步驟來,三查七對。在病人的生命面前容不得我半點馬虎。見習了幾天我很小心翼翼,可是還是遇到了問題,有一種藥現配現用,由于的疏忽,提前配,當我配完了才發(fā)現自己可能做錯事了,我很慌張,我不停的上網搜索會出現什么不良癥狀,可是沒搜到結果,我糾結彷徨,最終我還是向值班護士匯報了,幸好沒什么,護士說不超過幾個小時沒什么大礙。我這才安心。原來我還不夠細心,需要學習的真的很多。護士的工作是非常繁重與雜亂的,現在實踐后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數人的不理解,但我發(fā)現,護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產生不可或缺的作用。正確認識護理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。見習最深的體會就是要不斷學習,不斷實踐,學無止境。其實我們也知道,學習知識本身就是一個長期堅持,不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園,踏入社會,然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識,更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會,我們就必須去適應,去融入。那么怎樣去做,怎樣才能學以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,以知識為后盾,以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。見習也無聲無息的結束了,時間雖不長,但是我學到不少,理論與身體力行同樣重要,在接下來的一個學期的學習時間里好好掌握該學會的知識。我相信我可以做的更好。015年7月16日-9月3日暑假期間,我參加護校工作,在7個周的值班生活中的所見、所聞、所感,使自己對生活有了更深刻的認識,同時也使自己的意志得到了質的升華,以下是自己的實踐總結:(一)一經融入,便要適應所謂護校工作,就是在假期間充當學校保衛(wèi)人員的輔助軍,與他們一起共同維護校區(qū)的各項安全。工作一開始有關領導就對我們提出了嚴格要求。時值盛夏時期,天氣悶熱,夜晚蚊子又多,而值夜班時又不能睡覺,這所有的一切都向我們全體護校同學提出了挑戰(zhàn)。而既然選擇了我們就不會后悔,不管有多艱苦我們都已堅持下來?;仡欉@段單調而有意義的護校生活,令自己難以忘卻。在剛開始的一周里。正午時分天氣酷熱,而又要哨崗、巡邏,想想同學們離?;丶业呐d奮,自己思家的潮水時時涌起。自己只能時刻暗示自己:堅持就是勝利。暑假期間正值教學樓改造,工作任務相對艱巨,為此我們只能加強巡邏,即使在雨天也不例外。晚上11:00到凌晨7:00是夜班,夜晚蚊子多,屋里的窗子只能關得嚴嚴實實,且布滿殺蟲劑的味道,巡邏時蚊子一擁而上,咬得我們渾身難受,而我們只能堅持,學會適應。2015年護理專業(yè)護校暑假社會實踐報告2015年護理專業(yè)護校暑假社會實踐報告由于平時接觸社會少,對各項工作總認為很輕松,而一經實踐才知生活的不易。對待各項工作我們既然選擇了就要堅持下去,把自己融入其中,去適應新的環(huán)境,只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。(二)當家才知柴米貴作為濱醫(yī)學生,心中自然會有著熾熱的愛校情懷。但護校的另一方面也是在勤工助學,緩解自己的經濟壓力。為此賺錢也是一個目的。在工作中除了賺錢那就是自己養(yǎng)活自己,二者同樣重要。為了增加經濟收入,在有限的工資內自己只能從生活中節(jié)儉,在值班生活中可以說自己完全過著自我獨立的生活,這其中的最大感觸就是生活的不易。在這其中自己終于明白了父母整日勞作不息、刻意節(jié)儉的目的,金錢是來之不易的。世界上沒有免費的午餐,面對父母們拼死拼活的辛勤勞作,面對父母親對我們高額學費的毫不吝惜,我們可以看出他們對我們的期望,為此我們只有刻苦學習才能對得住父母們面朝黃土背朝天的辛勤汗水。(三)虛幻不是現實平時自己總是對鐘點工充滿向往,認為工作輕松一干,便可以得到自己幻想的豐厚報酬。但由于平時學習緊迫,一直也未曾付諸現實。護校期間為了增加自己的業(yè)余收入,自己曾在煙臺大學商貿區(qū)做過幾天的鐘點工,對于這份工作中的最大感悟,就是社會并非自己想象的那么簡單。在做鐘點工的那段日子里,自己為了給老板留個好印象而時刻不停的忙碌工作,而自己換來的卻是時常的訓斥。老板時常#from本文來自高考資源網end#用自己的方言對我講話,由于自己對工作不熟,老板還時常講些專業(yè)化的菜名,對于這些,自己稍反應遲鈍,老板不是耐心的解釋,而是憤怒斥責。老板是個胖子,生意好時他不會對店員微笑,而生意壞時他時常用自己那雙大而并不美麗的眼睛向我們投來憤怒的目光。曾有一天生意不是很好,到晚上十點多鐘那個小廚師也不給我們做飯,煙大的小何同學去崔了好幾次他也無動于衷,最終兩個人在二樓打了起來,我上去看時只見滿地狼籍,我一邊收拾一邊在安慰那小廚師,并用祈求的語氣讓他快給我們做飯,而他卻坐在一邊好像忽視我的存在,我不知道為什么他對我們如此絕情,但那時我真餓得要命。小何去找老板娘,而她只顧得在外面說話。最后我們只得自己就著黃瓜吃了兩個饅頭。那刻我感覺自己很屈辱,但為了顧全大局我也只能忍氣吞聲。在那幾天中自己感覺都過的很辛苦,不僅在身體上同時也在心理上,總之自己對他們很失望。這也許就是社會生活的一個寫照,我不全盤否定每一個人,但自己對社會有時的確太美好化了。(四)貧困生——自立中學會堅強2015年護理專業(yè)護校暑假社會實踐報告社會實踐報告生活中自己時常對經濟的不寬裕充滿抱怨,而在煙臺大學附近做鐘點工的一幕卻使自己的思想有了徹底改變。小何是煙臺大學光電學院的一名學生,曾與我同在餐館打工,從他的穿著中可以看出他的經濟條件比自己更差,在下班吃飯時,小何曾端來兩盤剩菜及其熱情的讓我吃,在家吃剩菜這很平常,而在外面吃別人的剩菜即使很衛(wèi)生我也拉不下這個面子,看著他吃的那樣津津有味,我的心里真不是個滋味,那一刻我想到了很多,淚水浸潤了我的雙眼,這難道就是我們貧困生的生活寫照……也許是生活在改變著一些人。貧窮不是命,而是上蒼的偏愛。正因如此我們學會了獨立、學會了堅強。在整個煙臺大學商貿區(qū)幾乎每家餐館都有打工的同學,為了緩解家庭的經濟壓力,他們放棄了本應屬于自己美麗而愉快的暑假,在悶熱的天氣下辛勤勞作。我們雖然沒有富家子弟的華麗服飾,沒有他們在晴朗星空下吃燒烤、喝啤酒、泡酒吧的快樂情懷,但我們卻從辛勤的工作中品味到了父母的不易,在獨立中學會了堅強。我們才是生活的強者。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《型班組建設的內》課件
- 《外科常用手術器械》課件
- 《大型企業(yè)物流介紹》課件
- 2025年烏蘭察布貨運車從業(yè)考試題
- 《行文制度》課件
- 《城市地下街設計》課件
- 第一單元 青春時光(B卷·能力提升練) 帶解析
- 旅游景點設施使用與管理制度
- 養(yǎng)殖場環(huán)保工程師招聘合同
- 企業(yè)年會演員聘請模板
- 探究“燃燒的條件”實驗的改進與創(chuàng)新(共11張PPT)
- 《戴小橋和他的哥們兒:特務足球隊》交流課課件
- 2023屆高考英語一輪復習 語法填空:人物傳記類 專項練習10篇有答案
- 年5萬噸含錫廢料綜合回收再生利用項目環(huán)評報告
- GB/T 22900-2022科學技術研究項目評價通則
- GM/T 0003.2-2012SM2橢圓曲線公鑰密碼算法第2部分:數字簽名算法
- GB/T 28426-2021鐵路大型養(yǎng)路機械鋼軌探傷車
- 保安服務項目服務質量標準及日常檢查考核標準
- Camtasia-Studio使用教程課件
- 新生兒危重癥識別及處理課件
- ACS抗栓治療出血和血栓的平衡之道課件
評論
0/150
提交評論