學(xué)校精神文明創(chuàng)建2024工作計(jì)劃

?學(xué)校精神文明創(chuàng)建2024工作計(jì)劃新的一年，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。在學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作中，我們要緊緊把握時(shí)代脈搏，緊緊圍繞國家戰(zhàn)略，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，全面推進(jìn)學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作。一、總體要求以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)全國教育大會(huì)精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。二、主要任務(wù)1.加強(qiáng)思想道德建設(shè)。深入開展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情。加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，培育和踐行學(xué)校精神文化，形成具有學(xué)校特色的校園文化品牌。4.加強(qiáng)心理健康教育。深入開展心理健康教育，加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，完善心理健康教育體系，提高學(xué)生心理素質(zhì)。5.加強(qiáng)志愿服務(wù)工作。深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)志愿服務(wù)制度化、常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和志愿服務(wù)精神。三、工作措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作分工，落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、親自管，各級(jí)各部門要密切配合，形成工作合力。2.完善制度保障。建立健全精神文明創(chuàng)建工作制度，明確創(chuàng)建目標(biāo)、任務(wù)、措施、考核等，確保創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化。3.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用學(xué)校各種宣傳渠道，廣泛宣傳精神文明創(chuàng)建工作的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和工作措施，營造良好輿論氛圍。4.開展豐富多彩的活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建工作，組織開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，吸引廣大師生積極參與，提高創(chuàng)建工作實(shí)效。5.加強(qiáng)督促檢查。建立健全精神文明創(chuàng)建工作督促檢查機(jī)制，定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。四、工作要求1.提高政治站位。精神文明創(chuàng)建工作是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容，要站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)精神文明創(chuàng)建工作的重要性，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。2.強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各級(jí)各部門要牢固樹立主責(zé)主業(yè)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)精神文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想重視、工作到位、效果明顯。3.注重工作實(shí)效。精神文明創(chuàng)建工作要注重實(shí)際效果，避免形式主義，真正做到解決問題、推動(dòng)工作。4.廣泛動(dòng)員師生。精神文明創(chuàng)建工作要廣泛動(dòng)員師生參與，充分發(fā)揮師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成創(chuàng)建工作合力。讓我們以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不忘初心、牢記使命，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！學(xué)校精神文明創(chuàng)建2024工作計(jì)劃在新的征程上，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校精神文明創(chuàng)建的傳統(tǒng)，緊緊圍繞國家戰(zhàn)略，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作。一、總體要求以黨的二十大精神為指導(dǎo)，深入貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)全國教育大會(huì)精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。二、主要任務(wù)1.加強(qiáng)思想道德建設(shè)。深入開展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育，加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育，加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，培育和踐行學(xué)校精神文化，形成具有學(xué)校特色的校園文化品牌。4.加強(qiáng)心理健康教育。深入開展心理健康教育，完善心理健康教育體系，提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。三、工作措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作分工，落實(shí)工作責(zé)任，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。2.完善制度保障。建立健全精神文明創(chuàng)建工作制度，明確創(chuàng)建目標(biāo)、任務(wù)、措施、考核等，確保創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化。3.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用學(xué)校各種宣傳渠道，廣泛宣傳精神文明創(chuàng)建工作的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和工作措施，營造良好輿論氛圍。4.開展豐富多彩的活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建工作，組織開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，吸引廣大師生積極參與，提高創(chuàng)建工作實(shí)效。5.加強(qiáng)督促檢查。建立健全精神文明創(chuàng)建工作督促檢查機(jī)制，定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。四、工作要求1.提高政治站位。精神文明創(chuàng)建工作是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容，要站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)精神文明創(chuàng)建工作的重要性，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。2.強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各級(jí)各部門要牢固樹立主責(zé)主業(yè)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)精神文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想重視、工作到位、效果明顯。3.注重工作實(shí)效。精神文明創(chuàng)建工作要注重實(shí)際效果，避免形式主義，真正做到解決問題、推動(dòng)工作。4.廣泛動(dòng)員師生。精神文明創(chuàng)建工作要廣泛動(dòng)員師生參與，充分發(fā)揮師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成創(chuàng)建工作合力。五、重點(diǎn)和注意事項(xiàng)1.重點(diǎn)：思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、心理健康教育、志愿服務(wù)工作。2.注意事項(xiàng)：（1）確保創(chuàng)建工作與學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，與學(xué)校教育教學(xué)工作相融合，形成學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作的新格局。（2）創(chuàng)新創(chuàng)建工作方式方法，充分利用