5.1讓友誼之樹常青

5.1讓友誼之樹常青繁星流動(dòng)和你同路

從不相識(shí)開始心接近

默默以真摯待人

人生如夢(mèng)朋友如霧

難得知心幾經(jīng)風(fēng)暴

為著我不退半步正是你

遙遙晚空點(diǎn)點(diǎn)星光息息相關(guān)

你我那怕荊棘鋪滿路

替我解開心中的孤單

是誰(shuí)明白我

情同兩手一起開心一起悲傷

彼此分擔(dān)總不分我或你

你為了我我為了你

共赴患難絕望里緊握你手

朋友可還記得與你最親密的朋友是如何相遇的？你們是怎樣成為朋友的？青春回憶錄如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有人主動(dòng)，你們還會(huì)成為朋友嗎？如果一方主動(dòng)嘗試，另一方卻不予理睬，那你們還會(huì)成為朋友嗎？總結(jié)：建立友誼，需要開放自己。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。即使對(duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。小組討論：結(jié)合你自己的經(jīng)驗(yàn)，找一找有助于建立友誼的方法。每組一次可分享一點(diǎn)，看哪個(gè)組總結(jié)的最多。閱讀教材P51材料，你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的關(guān)系更長(zhǎng)久？如果是你，你會(huì)怎么做？用心去關(guān)懷對(duì)方。

小梅和蘭蘭是很好的朋友，最近她發(fā)現(xiàn)蘭蘭總是眉頭緊鎖，經(jīng)常發(fā)呆。小梅覺(jué)得蘭蘭肯定遇到了什么事情。放學(xué)后，她特意叫住蘭蘭想問(wèn)問(wèn)她發(fā)生了什么，可是蘭蘭卻支吾半天不肯說(shuō)。最后還不耐煩的說(shuō)了句：“你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)?！比缓缶妥吡?。小梅覺(jué)得作為朋友沒(méi)有什么不能分享的，于是私下里偷偷翻看了蘭蘭的日記。被蘭蘭知道后，蘭蘭很生氣，怒氣沖沖的說(shuō)：“你怎么能沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，隨便看我的隱私呢！”小梅卻無(wú)所謂的說(shuō)：“里面也沒(méi)寫什么啊，再說(shuō)了，我也是關(guān)心你嘛！朋友之間本來(lái)就不該有秘密！”

你覺(jué)得小梅的做法正確嗎？為什么？

不正確。因?yàn)楹亲o(hù)友誼，不僅要關(guān)心對(duì)方，還要尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。與朋友相處可能會(huì)發(fā)生一些沖突與問(wèn)題，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)寫出你的故事，不要寫自己的名字。然后同學(xué)們一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。1.保持冷靜。2.坦誠(chéng)交流。3.及時(shí)處理。4.承擔(dān)責(zé)任。5.換位思考。閱讀教材P53探究與分享，回答：小清的說(shuō)法，你能接受嗎？小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么辦？

呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待