河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)局直南教學(xué)聯(lián)合體2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月調(diào)研測(cè)試道德與法治試題（含答案）

臥龍區(qū)局直南教學(xué)聯(lián)合體調(diào)研測(cè)試七年級(jí)道德與法治試卷一、選擇題:(每題2分,共17題)1.在一次議題學(xué)習(xí)中，老師出示了下列兩則材料2024年11月19日清晨，寧波某江邊一女子落水，正在江邊晨練的教師李某達(dá)立馬奮力一躍，跳入水中救起這名女子。2024年11月21日，保定某街頭，一名男子突然暈倒在人行橫道上，路過(guò)的護(hù)士谷某偉立即對(duì)男子展開(kāi)緊急施救，幫助男子脫離危險(xiǎn)。同學(xué)們想給材料擬一個(gè)共同的標(biāo)題，你認(rèn)為最合適的是()A.探問(wèn)生命，珍惜青春B.守護(hù)生命，健康成長(zhǎng)C.綻放生命，追求榮譽(yù)D.敬畏生命，生命至上2.“花園里百花盛開(kāi)，你不一定是最艷麗奪目的那朵，但你可能清新脫俗，與眾不同。每個(gè)人都有屬于自己的價(jià)值。”這帶給我們的感悟是()A.生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)有力量的B.生命是寶貴的，個(gè)體生命不斷發(fā)展C.生命的過(guò)程是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程D.認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，展示自己的風(fēng)采3.下列是四位同學(xué)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，其中不正確的是()①?gòu)垊偅涸谏膫鞒兄?，要自覺(jué)繼承祖先流傳下來(lái)的全部傳統(tǒng)文化和精神文明②王明：生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的③李濤：生命很有限，我們要讓每天都過(guò)得充實(shí)，不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華④劉曉：生命對(duì)于我們而言，僅僅是身體的生命，因此我們要愛(ài)惜身體A.①③B.②③C.①④D.②④4.在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。下列生命的位置和使命一致的是()①商人：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，見(jiàn)利忘義②學(xué)生：遵守校規(guī)，努力學(xué)習(xí)③醫(yī)生：愛(ài)崗敬業(yè)，貪生怕死④警察：守護(hù)百姓，見(jiàn)義勇為A.①②B.①③C.②③D.②④5、“仁者愛(ài)人”“推己及人”告訴我們()A.仁者是具有大智慧的人B.我們自己的生命是最重要的C.別人的生命比自己重要D.珍愛(ài)他人的生命要如同珍愛(ài)自己的生命一樣6.生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；不只是在身體上的接續(xù)，更是社會(huì)關(guān)系和精神上的接續(xù)。下列情況能準(zhǔn)確體現(xiàn)生命傳承關(guān)系的是()①我家鄉(xiāng)在余姚市，我想做個(gè)懂科技的新型農(nóng)民②有個(gè)網(wǎng)名叫“周寶寶”的女孩在國(guó)外穿漢服宣傳中國(guó)文化，自信地告訴外國(guó)人自己是中國(guó)人③我爸爸是維吾爾族人，我媽媽是漢族人，我是兩個(gè)民族友好交往的見(jiàn)證④我家三代單傳，我的任務(wù)就是在身體上接續(xù)祖先的生命A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.某中學(xué)規(guī)定：每周要上一節(jié)安全教育課，每學(xué)期還要進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演習(xí)。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為實(shí)在沒(méi)有必要。假如要對(duì)以上同學(xué)進(jìn)行規(guī)勸，下列說(shuō)法有助于說(shuō)服這些同學(xué)的是()①我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力②通過(guò)應(yīng)急疏散演習(xí)等活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值③關(guān)愛(ài)生命，從小事做起④人的生命的獨(dú)特性，突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧A.①②B.①③C.②③D.②④8.安全素養(yǎng)是青少年必不可少的素養(yǎng)之一，下列做法能體現(xiàn)較高安全素養(yǎng)的是()A.和好朋友結(jié)伴到白河游泳B.放任自我隨意約見(jiàn)網(wǎng)友C.主動(dòng)了解預(yù)防踩踏的技巧D.在馬路上玩輪滑9.以下是某同學(xué)完成以“守護(hù)我們的身體”為主題手抄報(bào)時(shí)搜集到的圖片，能體現(xiàn)這一主題的有()A.①②B.②③C.①④D.③④10.天燃?xì)庾鳛榍鍧嵞茉?，已走進(jìn)我們的日常生活，使用燃?xì)庾鲲埣确奖阌指蓛?，但如果使用不?dāng)，很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，如果發(fā)生天燃?xì)庑孤┦鹿剩覀儜?yīng)該()①發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，走出家門(mén)給燃?xì)夤敬螂娫挗诼劦饺細(xì)馕叮⒓创蜷_(kāi)窗戶，關(guān)閉閥門(mén)③自己尋找原因，進(jìn)行解決④聞到強(qiáng)烈異味，懷疑燃?xì)庑孤叮⒓创蜷_(kāi)燃?xì)庠铧c(diǎn)火查看A.①②B.①④C.②③D.③④生活方式小調(diào)查1.你每天都吃早餐嗎?(A)A偶爾吃B經(jīng)常吃C每天都吃2.你選擇食物的原則是什么?(C)A無(wú)所謂B營(yíng)養(yǎng)均衡的C喜歡吃的3.你是否有自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣?(B)A有B沒(méi)有C說(shuō)不好11.下圖是中學(xué)生小偉在某調(diào)查問(wèn)卷中的部分回答。據(jù)此，你對(duì)他的建議是()

A.珍視生命，掌握自救自護(hù)的方法B.尊重生命，和他人生命休戚與共C.珍愛(ài)生命，養(yǎng)成健康的生活方式D.守護(hù)生命，養(yǎng)護(hù)自己的精神世界12.知識(shí)考查組通過(guò)大屏幕向同學(xué)們呈現(xiàn)了如下四個(gè)題目，其中解答正確的是()A.救援電話知多少?a處應(yīng)為120交通事故匪警火警a110119B.安全標(biāo)識(shí)知多少?圖①應(yīng)改為禁止駛?cè)隒.你會(huì)自救自護(hù)嗎?b措施是快速跑到附近大樹(shù)下進(jìn)行避雨遇險(xiǎn)情況自救自護(hù)措施火災(zāi)a用濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離路上突遇雷雨天b冬季流感高發(fā)期c外出戴口罩，減少去人員密集的場(chǎng)所D.你了解生命特點(diǎn)嗎?下列詩(shī)句蘊(yùn)含的道理都相匹配a“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”——生命是獨(dú)特的b“少壯不努力，老大徒傷悲”——生命是來(lái)之不易的c“日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎”——生命是永恒的d“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”——生命是頑強(qiáng)的13、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每5個(gè)中小學(xué)生中就有1個(gè)小胖墩。為解決這一問(wèn)題，下列舉措可行的是()①吃飯不挑食，果蔬蛋奶都要吃②運(yùn)動(dòng)不偷懶，養(yǎng)成鍛煉好習(xí)慣③飲料不多喝，適量飲水要做到④熬夜不睡覺(jué)，休閑娛樂(lè)最重要A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14、人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)人才能立足于世。下列有利于中學(xué)生養(yǎng)護(hù)精神家園的是()A.遵守作息規(guī)律，保持良好睡眠B.注重物質(zhì)生活，享受健康快樂(lè)C.堅(jiān)持膳食平衡，增強(qiáng)身體機(jī)能D.學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)，提升人文素養(yǎng)15.讀書(shū)滋養(yǎng)美好心靈。總書(shū)記多次談到自己的讀書(shū)愛(ài)好，認(rèn)為讀書(shū)“讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。多讀書(shū)能()A.放飛自我，提升外在形象B.開(kāi)啟智慧，獲取物質(zhì)財(cái)富C.涵養(yǎng)品格，豐盈精神世界D.增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，成就輝煌人生16.下列對(duì)漫畫(huà)中人物疑問(wèn)回答恰當(dāng)?shù)挠?)誰(shuí)走的路適合我①考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么②把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么③結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，思考自己能夠做什么④根據(jù)父母和老師建議，照著他們?nèi)松缆非靶蠥.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)。下列名言與之表述一致的有()①山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村②花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲③紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行④夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂(lè)也A.①②B.①③C.②④D.③④二、辨別與分析(共8分)18、(8分)假期將至，學(xué)校給同學(xué)們發(fā)了一份安全提示。為此，同學(xué)們開(kāi)展了討論：假期安全提示

不食用無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家的食品，不食用變質(zhì)、過(guò)期食品。

不攀爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄，不往窗外扔?xùn)|西，不在窗臺(tái)和護(hù)欄邊沿?cái)[放可能墜落的物品。

不爬野山，不游野泳，不去尚未開(kāi)發(fā)、開(kāi)放的景點(diǎn)旅游。

嚴(yán)禁駕駛電動(dòng)自行車(chē)和摩托車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超載、超速等非法營(yíng)運(yùn)或存在安全患的交通工具，不攜帶危險(xiǎn)品乘坐公共交通工具。

不輕信網(wǎng)友，更不要擅自與網(wǎng)友會(huì)面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。請(qǐng)你運(yùn)用守護(hù)生命安全的相關(guān)知識(shí)對(duì)彬彬和琴琴的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。三、觀察與思考(共14分)19、(8分)在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就打架，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)挫折、打擊就自我放棄……【名言】①“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉?！薄R布尼茨(德國(guó)哲學(xué)家)②“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！薄_曼·羅蘭③“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！薄肚f子·知北游》(1)請(qǐng)你從生命的角度談?wù)勥@些同學(xué)的做法屬于什么行為?(2分)并請(qǐng)結(jié)合有關(guān)“生命的特性”的知識(shí)，分析三則名言分別說(shuō)明了什么?(3)(2)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何敬畏生命?(3分)20、(6分)為了引導(dǎo)同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)和把握人生，某校策劃了一場(chǎng)“人生目標(biāo)”主題演講比賽。以下是小華的演講《我輩當(dāng)如》(節(jié)選)：我輩當(dāng)如郭永懷，懷著“報(bào)效祖國(guó)”的目標(biāo)，突破阻力，回到祖國(guó)，為我國(guó)重大國(guó)防工程的建設(shè)貢獻(xiàn)力量；我輩當(dāng)如袁隆平，懷揣“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”的夢(mèng)想，躬耕田野，矢志不渝，培育出雜交水稻，為解決世界糧食安全問(wèn)題作出卓越成就；我輩當(dāng)如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潛心研究，從古籍中汲取智慧，發(fā)現(xiàn)青蒿素，為人類(lèi)健康帶來(lái)福音………(1)小華的演講對(duì)你樹(shù)立人生目標(biāo)有何啟示?(4分)(2)聽(tīng)了小華的演講，同學(xué)們紛紛思考自己的人生目標(biāo)。請(qǐng)你分享自己的人生目標(biāo)并制訂切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。(2分)四、活動(dòng)與探究：21、(14分)為了解自己的心理狀況，七年級(jí)某班的同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校心理咨詢室，開(kāi)啟心理健康探索之旅。班級(jí)成員認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)估問(wèn)卷，進(jìn)行了心理健康評(píng)估。以下是陶陶的評(píng)估報(bào)告：姓名具體表現(xiàn)評(píng)估結(jié)果陶陶經(jīng)常感到情緒低落、焦慮不安，對(duì)自己缺乏自信心，對(duì)周?chē)氖挛锾岵黄鹋d趣，缺乏探索未知世界的熱情。(1)請(qǐng)你依據(jù)陶陶的具體表現(xiàn)填寫(xiě)評(píng)估結(jié)果。(2分)(2)假如你是心理老師，請(qǐng)你為陶陶提供具體的改善建議。(4分)在評(píng)估的過(guò)程中，有同學(xué)詢問(wèn)心理老師：什么是心理健康?對(duì)我們成長(zhǎng)有哪些幫助呢?(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為這位同學(xué)釋疑解惑。(4分)結(jié)束評(píng)估后，同學(xué)們深感心理健康對(duì)成長(zhǎng)至關(guān)重要，于是制作了心理健康手冊(cè)，期望可以幫助同學(xué)們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上健康茁壯地成長(zhǎng)：心理健康手冊(cè)無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)壓力，還是面對(duì)青春期特有的身心挑戰(zhàn)，擁有良好的心理素質(zhì)對(duì)于每位同學(xué)的成長(zhǎng)都至關(guān)重要，為此，我們需要：磨礪意志，增強(qiáng)生命的韌性：①認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的道路不會(huì)總是鮮花鋪路，也會(huì)有一些坎坷和泥濘。②要對(duì)自己的行為和目標(biāo).豐富精神:③。(4)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將以上手冊(cè)補(bǔ)充完整。(4分)

七年級(jí)道德與法治參考答案一、選擇題（每題2分，共34分）1.D2.D3.C4.D5.D6.A7.B8.C9.D10.A11.C12.A13.A14.D15.C16.A17.C二、辨別與分析（共8分）18.①彬彬的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，琴琴的觀點(diǎn)是正確的。（2分）②生命是寶貴的，這些安全提示是對(duì)生命的尊重和保護(hù)。（2分）③我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，遵守這些安全提示，守護(hù)生命安全。（2分）④同時(shí)，我們也要理解學(xué)校的良苦用心，積極配合學(xué)校的安全教育工作。（2分）三、觀察與思考（共14分）19.（1）①這些同學(xué)的做法屬于不敬畏生命的行為。（1分）②“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。”說(shuō)明生命是獨(dú)特的。（1分）③“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。”說(shuō)明生命是不可逆的。（1分）④“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！闭f(shuō)明生命是短暫的。（1分）（2）①敬畏生命，要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。（1分）②不做有損生命尊嚴(yán)的事情，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（1分）③我們要認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值和意義，讓生命更加精彩。（1分）20.（1）①樹(shù)立人生目標(biāo)要結(jié)合國(guó)家和社會(huì)的需要。（2分）②要明確自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗。（2分）（2）①我的人生目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的教師。（1分）②行動(dòng)計(jì)劃：努力學(xué)習(xí)文