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駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫編號(hào):3323dc5ef27006cab1099ef6d3ee424d

駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫

一、第一部分言語理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、①就傳統(tǒng)社會(huì)的“庚子預(yù)言”來看,它在一定程度上體現(xiàn)了中華民族的憂患意識(shí)

②就“庚子賠款”的歷史創(chuàng)傷來看,痛定思痛的背后是先進(jìn)的中國人追求開啟民智、進(jìn)行民主革命的歷史新篇章

③這種憂患意識(shí)促使人們保持清醒和理性,能夠不畏艱難、自強(qiáng)不息、勇往直前

④而各種自然災(zāi)害的存在、發(fā)展、消退也都是某種客觀規(guī)律的反映

⑤近來,由“庚子”引發(fā)的一系列討論都有其特殊的歷史背景和文化意蘊(yùn),我們對(duì)此應(yīng)該持有理性的認(rèn)識(shí)

⑥遭遇這些困苦和磨難,我們所能做的唯有勇于面對(duì),積極應(yīng)對(duì),有效防范,奮力抗擊

將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:

A.①②③④⑤⑥

B.⑤①②③④⑥

C.⑤①③②④⑥

D.①③②④⑤⑥

《正確答案》

C

《專家解析》

觀察選項(xiàng),①句和⑤句充當(dāng)首句,①句“就······來看”表示話題的引入,可以做首句,⑤句“近來······”表示引入背景,也適合

做首句,此時(shí)對(duì)比兩句的話題,①句討論“庚子預(yù)言”,⑤句論述“由‘庚子’引發(fā)的一系列討論”,顯然⑤句包含①句的話題,根

據(jù)“觀點(diǎn)解釋說明”的順序,⑤句應(yīng)該在①句前面,排除A、D兩項(xiàng)。

觀察發(fā)現(xiàn)③句有指代詞“這”,結(jié)合選項(xiàng),③句分別和①②句捆綁,①句“體現(xiàn)了中華民族的憂患意識(shí)”正好是③句所指代的內(nèi)

容,而②句未提及“憂患意識(shí)”,無法和③句進(jìn)行捆綁,排除B項(xiàng)。

故正確答案為C。

【出處】人民論壇《史話庚子年:真的多災(zāi)多難嗎》

2、數(shù)據(jù)確權(quán)看似是新問題,實(shí)際上卻既不需要也不應(yīng)該依賴新手段來解決。傳統(tǒng)規(guī)則盡管形成于傳統(tǒng)技術(shù)條件和傳統(tǒng)商業(yè)模式之下,但這并不

意味著傳統(tǒng)規(guī)則不能適應(yīng)新的技術(shù)條件和新的商業(yè)模式。生發(fā)于18世紀(jì)的版權(quán)法并沒有在復(fù)印機(jī)、錄像機(jī)、電腦和網(wǎng)絡(luò)的沖擊下束手無策,據(jù)

說在羅馬法中就有跡可循的商業(yè)秘密法也沒有在信息技術(shù)日新月異的情況下喪失活力??梢?,盡管在版權(quán)法和商業(yè)秘密法生成之時(shí),信息尚未

電子化,“數(shù)據(jù)”也還沒有作為一個(gè)重要概念進(jìn)入產(chǎn)權(quán)規(guī)則的視野,但版權(quán)法和商業(yè)秘密法完全可能容納絕大多數(shù)數(shù)據(jù)確權(quán)的要求。

最適合做這段文字標(biāo)題的是:

A.?dāng)?shù)據(jù)確權(quán)不宜“疊床架屋”

B.版權(quán)法和商業(yè)秘密法仍未過時(shí)

C.法律制度可“舊瓶裝新酒”

D.?dāng)?shù)據(jù)確權(quán)制度需“白手起家”

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇引出“數(shù)據(jù)確權(quán)”的話題,并通過轉(zhuǎn)折詞“實(shí)際上”指出數(shù)據(jù)確權(quán)既不需要也不應(yīng)該依賴新手段來解決,隨后通過轉(zhuǎn)折

詞“但”論述傳統(tǒng)規(guī)則可以適應(yīng)新的技術(shù)條件和新的商業(yè)模式,對(duì)前文進(jìn)行解釋,接著以“版權(quán)法”和“商業(yè)秘密法”為例,論述它

們完全可能容納絕大多數(shù)數(shù)據(jù)確權(quán)的要求,再次論證首句觀點(diǎn)。故文段為總分結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)確權(quán)不需要依賴新手段來解

決,A項(xiàng)“疊床架屋”指床上疊床,屋上架屋,比喻重復(fù)累贅,“不宜‘疊床架屋’”即“不需要依賴新手段”的同義替換,當(dāng)選。

B項(xiàng),缺少文段核心話題“數(shù)據(jù)確權(quán)”,且僅對(duì)應(yīng)文段解釋說明部分,非重點(diǎn),排除;

C項(xiàng),缺少文段核心話題“數(shù)據(jù)確權(quán)”,排除;

D項(xiàng),文段強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)確權(quán)不需要依賴新手段來解決,“白手起家”與文意相悖,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國社會(huì)科學(xué)報(bào)《蔣舸:數(shù)據(jù)確權(quán)不宜疊床架屋》

3、很多有獎(jiǎng)答題類游戲一度異?;鸨?。其實(shí),這類游戲的前身是電視里的有獎(jiǎng)競猜節(jié)目,這種節(jié)目自誕生起就有很強(qiáng)的博彩性質(zhì)。這類節(jié)目最

大的賣點(diǎn)在于讓人們通過對(duì)金錢的非正常獲取,顛覆關(guān)于勞動(dòng)與報(bào)酬的法則,并在此過程中感受刺激。益智,從來不是有獎(jiǎng)競猜類節(jié)目最吸引

人的地方,有獎(jiǎng)答題類游戲也一樣。

最適合做這段文字標(biāo)題的是:

A.金錢游戲與電視節(jié)目的原動(dòng)力

B.益智還是賭博,你需要想清楚

C.指望答題游戲益智?這并不現(xiàn)實(shí)

D.有獎(jiǎng)答題類游戲走紅背后的心理學(xué)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句先引出話題“有獎(jiǎng)答題類游戲”,接著通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“其實(shí)”指出“有獎(jiǎng)答題類游戲”前身是“有獎(jiǎng)競猜節(jié)目”,具有很強(qiáng)

的博彩性質(zhì),并對(duì)此類型的節(jié)目賣點(diǎn)進(jìn)行了闡釋,尾句指出“有獎(jiǎng)答題類游戲”和“有獎(jiǎng)競猜類節(jié)目”一樣,“益智”并非其最吸引

人的地方。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“有獎(jiǎng)答題類游戲”最大的賣點(diǎn)并非“益智”,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),“金錢游戲”、“電視節(jié)目”偏離文段中心,文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“有獎(jiǎng)答題類游戲”,排除;

B項(xiàng),未提及“有獎(jiǎng)答題類游戲”,缺少主題詞,排除;

D項(xiàng),“背后的心理學(xué)”表述不明確,且缺少主題詞“益智”,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《指望答題游戲“益智”?這并不現(xiàn)實(shí)》

4、中國共產(chǎn)黨歷來堅(jiān)持人民群眾是文化主體的觀念。新民主主義革命時(shí)期,毛澤東同志旗幟鮮明地提出,“我們的文化是人民的文化”“民眾就是

革命文化的無限豐富的源泉”,從根本上回答了文化的來源問題,即只有人民群眾才是文化的真正主體。進(jìn)入新時(shí)代,習(xí)近平總書記指出,只要

我們緊密聯(lián)系人民群眾、經(jīng)常深入人民群眾、緊緊依靠人民群眾,真心拜人民為師,誠心向人民學(xué)習(xí),虛心向人民求教,就能夠得到源源不斷

的實(shí)踐力量和理論智慧。事實(shí)證明,只有堅(jiān)持文化的人民屬性,文化才能真正為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供不竭精神力量。

這段文字意在說明:

A.文化應(yīng)是中華民族復(fù)興的不竭精神力量

B.發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用

C.中國共產(chǎn)黨促進(jìn)時(shí)代文化建設(shè)蓬勃發(fā)展

D.要緊密聯(lián)系群眾、深入群眾和依靠群眾

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段首句指出中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持人民群眾是文化主體的觀念,接著通過“新民主主義革命時(shí)期”和“新時(shí)代”兩個(gè)時(shí)期進(jìn)行解釋說

明,強(qiáng)調(diào)人民群眾是文化的主體,最后通過“只有······才······”提出對(duì)策,強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持發(fā)揮人民對(duì)于文化的主體作用。故文段

為分總結(jié)構(gòu),重在強(qiáng)調(diào)人民群眾是文化的主體,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng),均只提及“文化”,未提及文段另一主題詞“人民群眾”,排除;

D項(xiàng),只提及“群眾”,未提及文段另一主題詞“文化”,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用》

5、作為承載信息極大豐富的民族基因?qū)殠欤奈锊⒎潜馄降?、冰冷的物件,其所涉及的學(xué)科門類。它們包含了大量的歷史文化信息,

可以讓今人過去、找到認(rèn)識(shí)自我的坐標(biāo);不僅蘊(yùn)含有博大精深的智慧、巧奪天工的技藝,而且有領(lǐng)先世界的成就。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.不計(jì)其數(shù)反思

B.包羅萬象回溯

C.不勝枚舉追憶

D.五花八門比照

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,由“文物并非扁平的、冰冷的物件,其所涉及的······”可知,橫線處所填成語與“扁平的、冰冷的”形成反義并列,表

達(dá)文物涉及的學(xué)科門類較為豐富、多元之意。B項(xiàng)“包羅萬象”形容內(nèi)容豐富,無所不有,D項(xiàng)“五花八門”比喻花樣繁多,二者

均可體現(xiàn)學(xué)科門類豐富多元,符合文意,保留。A項(xiàng)“不計(jì)其數(shù)”、C項(xiàng)“不勝枚舉”均表示數(shù)量極多,體現(xiàn)不出多元之意,且學(xué)

科門類是有數(shù)的,并非“不計(jì)其數(shù)、不勝枚舉”,搭配不當(dāng),排除。

第二空,橫線處體現(xiàn)文物包含歷史文化信息的作用,通過大量的歷史文化信息,今人可以了解過去。B項(xiàng)“回溯”意為回顧,回

到早先,表示歷史文化信息帶領(lǐng)人們回顧過去,了解其發(fā)生的事情,符合文意,當(dāng)選。D項(xiàng)“比照”意為對(duì)比、比較,文段并無

進(jìn)行對(duì)比、比較之意,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國文明網(wǎng)《國家寶藏》:一眼千年,用時(shí)尚打開傳統(tǒng)

6、夜色朦朧,飄動(dòng)的白云輕紗般吹過來,帶著露水,含著溫情,______在你的身邊。遠(yuǎn)處傳來牧童______的歌聲,時(shí)斷時(shí)續(xù),輕輕裊裊。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.彌漫嘹亮

B.彌漫悠揚(yáng)

C.迷漫嘹亮

D.迷漫悠揚(yáng)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,“彌漫”形容(煙霧、沙塵、氣味等)充滿空間;“迷漫”形容(煙塵、風(fēng)雪等)漫天遍野,模糊了視線。由“飄動(dòng)的白

云”、“在你的身邊”可知,“彌漫”更符合語境。第二空,由“遠(yuǎn)處傳來”、“時(shí)斷時(shí)續(xù),輕輕裊裊”可知,選“悠揚(yáng)”比“嘹亮”更能體

現(xiàn)出歌聲的悠長感。因此B項(xiàng)正確。

7、在云制作、虛擬現(xiàn)實(shí)盛行的數(shù)字技術(shù)時(shí)代,如何沉下去接住更多的地氣;在短視頻改變觀影習(xí)慣的__________空間里,如何提供更多的讓

觀眾坐得住的長片。這些矛盾的梳理和調(diào)和,才是主旋律創(chuàng)作所真正需要________的命題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.信息化思索

B.科學(xué)化回復(fù)

C.娛樂化思考

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D.碎片化回應(yīng)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空,根據(jù)文段“如何提供更多的讓觀眾坐得住的長片”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)短視頻較短、較為零碎的特點(diǎn)。D項(xiàng)“碎片化”指

完整的東西破成諸多零塊,符合文意,保留。A項(xiàng)“信息化”指培養(yǎng)、發(fā)展以計(jì)算機(jī)為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力,B

項(xiàng)“科學(xué)化”指決策、管理等工作符合客觀規(guī)律的程度逐步提高,或基本達(dá)到了符合客觀規(guī)律的程度,C項(xiàng)“娛樂化”指將娛樂性

放在首位,人為降低了嚴(yán)肅性和真實(shí)性,均不符合文意,排除。

第二空,代入驗(yàn)證。橫線處搭配“命題”,D項(xiàng)“回應(yīng)”指回答、答應(yīng),與“命題”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《主旋律是一曲大地之歌》

8、“____________________?!狈傻纳谟趯?shí)施?;ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)是個(gè)人信息保護(hù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的法律義務(wù)。在法律實(shí)施中,

應(yīng)對(duì)平臺(tái)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管,嚴(yán)肅對(duì)待違法處理個(gè)人信息的服務(wù)提供者;有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)個(gè)人信息保護(hù)工作實(shí)際,在各自職責(zé)范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)

的個(gè)人信息保護(hù)和監(jiān)管、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等責(zé)任。在法律的軌道上,各相關(guān)部門和企業(yè)應(yīng)攜手構(gòu)建符合現(xiàn)代化治理方式的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)監(jiān)管體系,進(jìn)一

步提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力,助力我國網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國、智慧社會(huì)建設(shè)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.徒法不足以自行,徒善不足以為政

B.奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱

C.治國無其法則亂,守法而不變則衰

D.立善防惡謂之禮,禁非立是謂之法

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭,需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后首先強(qiáng)調(diào)了“法律的生命在于實(shí)施”,緊接著指出互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)承擔(dān)

更多個(gè)人信息保護(hù)的法律義務(wù),有關(guān)部門在其職責(zé)范圍內(nèi)也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的個(gè)人信息保護(hù)的責(zé)任,尾句再次強(qiáng)調(diào)各相關(guān)部門和

企業(yè)都應(yīng)在法律的軌道上,構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)監(jiān)管體系,故整個(gè)文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)要嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定,保護(hù)個(gè)

人信息。B項(xiàng)“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱”強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)格執(zhí)行法律、依法行事的重要性,當(dāng)選。

A項(xiàng)“徒法不足以自行,徒善不足以為政”指治理國家必須把行法令與行善政結(jié)合起來,兩者相輔相成,文段強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)格執(zhí)行

法律、依法行事的重要性,不符合文意,排除;

C項(xiàng)“治國無其法則亂,守法而不變則衰”指治理國家如果沒有法度就會(huì)混亂,固守法度而不知變革就會(huì)衰落,后文未提及“固

守法度而不知變革”的相關(guān)內(nèi)容,銜接不當(dāng),排除;

D項(xiàng)“立善防惡謂之禮,禁非立是謂之法”指確立善的防止惡的稱之為禮儀,禁止錯(cuò)誤的確立正確的稱之為法律,后文未提

及“禮儀”的相關(guān)內(nèi)容,銜接不當(dāng),排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《織密個(gè)人信息保護(hù)的法治之網(wǎng)》

9、如今,科學(xué)家認(rèn)為蘑菇孢子能夠促進(jìn)云的形成。這是因?yàn)榇髿庵械乃魵饫淠纬伤涡枰Y(jié)核,這些凝結(jié)核可以是氯、氮和碳等化學(xué)溶

液滴,也可以是微小塵埃等固體顆粒。凝結(jié)核越多,越有利于水蒸氣冷凝成水滴,進(jìn)而形成云。蘑菇孢子作為一種微小的固體物質(zhì),能夠?yàn)樗?/p>

滴提供大量的凝結(jié)核,進(jìn)而促進(jìn)云的形成。如果下雨的話,孢子就會(huì)隨著雨滴落地,然后扎根,完成傳播。除了靠孢子進(jìn)行傳播,蘑菇還靠長

在地表或地下的菌絲來拓展自己的領(lǐng)域。菌絲對(duì)蘑菇來說是一種有效的傳播方式,它就跟植物的根類似,只不過它更小、更長。菌絲不僅能扎

根土壤,還能扎根現(xiàn)代都市的垃圾堆里。如果你把含有菌絲的土壤撥開,就會(huì)發(fā)現(xiàn)菌絲一直在延伸,總距離可達(dá)100米。

下列說法與這段文字相符的是:

A.大量的水蒸氣有利于蘑菇孢子的生長

B.云的形成離不開蘑菇孢子提供的凝結(jié)核

C.蘑菇可以通過菌絲在現(xiàn)代都市里扎根

D.水蒸氣需要孢子的分泌物冷凝形成水滴

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《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng),文段未介紹水蒸氣與蘑菇孢子生長之間的關(guān)系,無中生有,排除;

B項(xiàng),根據(jù)“科學(xué)家認(rèn)為蘑菇孢子能夠促進(jìn)云的形成”可知,“離不開”無中生有,排除;

C項(xiàng),根據(jù)“菌絲不僅能扎根土壤,還能扎根現(xiàn)代都市的垃圾堆里”可知,與文段相符,當(dāng)選;

D項(xiàng),根據(jù)“凝結(jié)核越多,越有利于水蒸氣冷凝成水滴,進(jìn)而形成云”可知,“孢子的分泌物冷凝”無中生有,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《蘑菇真菌!真菌的這些趣事你要知道》

10、實(shí)體書、期刊、報(bào)紙,是有明確時(shí)間性和空間性的出版物,每一本都指向一個(gè)確定的出版時(shí)間、一個(gè)確定的印刷地點(diǎn),這二者常常構(gòu)成了

對(duì)所謂“年代”“時(shí)代”“地方性”的判斷,而一卷本一卷本的書籍或期刊________起來,幾乎就形成了對(duì)線性時(shí)間的觀感。相反,數(shù)字生活的特征

恰恰是只有“剛剛”“當(dāng)下”而沒有線性時(shí)間,“____________”卻地域模糊。人們下意識(shí)地向“實(shí)體書式生活”回歸,深層是一種在時(shí)空中錨定自我

所在的訴求。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.結(jié)合包羅萬象

B.連綴包舉宇內(nèi)

C.串聯(lián)一應(yīng)俱全

D.疊加五湖四海

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,根據(jù)橫線前“每一本都指向一個(gè)確定的出版時(shí)間、一個(gè)確定的印刷地點(diǎn)”以及橫線后“幾乎就形成了對(duì)線性時(shí)間的觀

感”可知,橫線處應(yīng)表達(dá)把每本書籍或期刊的時(shí)間連在一起就形成了對(duì)線性時(shí)間的觀感之意,B項(xiàng)“連綴”指連結(jié),C項(xiàng)“串聯(lián)”指

一個(gè)一個(gè)地聯(lián)系,相繼連接起來,均符合文意,且可與“線性”構(gòu)成對(duì)應(yīng),保留。A項(xiàng)“結(jié)合”指人或事物之間發(fā)生密切聯(lián)系,D

項(xiàng)“疊加”指使一物與另一物占有相同位置并與之共存,均無法與“線性”構(gòu)成對(duì)應(yīng),排除。

第二空,根據(jù)“卻”表示轉(zhuǎn)折可知,橫線處與“地域模糊”語義相反,根據(jù)后文“在時(shí)空中錨定自我所在的訴求”可知,“地域模

糊”表達(dá)沒有明確的地區(qū),分不清具體的地域,故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出有很多地區(qū)或地域之意,B項(xiàng)“包舉宇內(nèi)”指并吞天下,占有

一切,置于此處表達(dá)數(shù)字生活好像是把所有地方都囊括了,但并沒有一個(gè)具體的位置,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“一應(yīng)俱全”指應(yīng)

該具備的都有了,與文意相悖,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“實(shí)體書式生活”正在回歸》

11、社會(huì)信用體系建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)性工程。從政府的角度來看,除了要從頂層設(shè)計(jì)層面加強(qiáng)謀劃,還要更好發(fā)揮“有形之手”的作用,在組織協(xié)

調(diào)、示范引領(lǐng)、監(jiān)督管理方面下更大功夫,既要立足當(dāng)下解決好信用體系建設(shè)的突出問題,更要著眼長遠(yuǎn)建立法治化、規(guī)范化的長效機(jī)制。從

市場主體的角度來看,要充分發(fā)揮征信市場積極作用,鼓勵(lì)創(chuàng)新信用融資服務(wù)和產(chǎn)品,強(qiáng)化市場信用約束,使誠實(shí)守信成為市場運(yùn)行的價(jià)值導(dǎo)

向和各類主體的自覺追求。從個(gè)人角度來看,每個(gè)人都是誠信文化的建設(shè)者、受益者,必須依法推進(jìn)個(gè)人誠信建設(shè),推動(dòng)形成崇尚誠信、踐行

誠信的良好風(fēng)尚。

這段文字意在說明:

A.社會(huì)信用體系建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)性工程任重而道遠(yuǎn)

B.系統(tǒng)推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)離不開“有形之手”

C.政府、市場、個(gè)人共同助力誠信文化的弘揚(yáng)傳播

D.多措并舉形成推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)的發(fā)展合力

《正確答案》

D

第5頁駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫

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《專家解析》

文段開篇指出社會(huì)信用體系建設(shè)的系統(tǒng)性特征,隨后分別從政府、市場主體、個(gè)人這三個(gè)角度來介紹具體如何建設(shè)社會(huì)信用

體系,故文段為并列結(jié)構(gòu),指出需要多方共同努力建設(shè)社會(huì)信用體系,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng),“系統(tǒng)性工程”對(duì)應(yīng)文段首句,非重點(diǎn),排除;

B項(xiàng),“有形之手”僅對(duì)應(yīng)后文的“政府角度”,表述片面,排除;

C項(xiàng),缺少文段主題詞“社會(huì)信用體系建設(shè)”,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng):以更大決心、更大力度、更大舉措推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)》

12、從本體角度上說,愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中,去不掉,打不破,滅不了,是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族

尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,而生活世界對(duì)于愛國主義教育生成具有奠基性的本體意義。從方法角度上說,聯(lián)系日常生活則是愛國主義教育的基本手

段,任何愛國主義精神的形成都離不開生活的滋養(yǎng)與鍛造。蘇霍姆林斯基認(rèn)為,愛國主義教育的第一步在于使人的心靈中有一個(gè)生活內(nèi)容豐富

的、絢麗和難忘的童年,使家鄉(xiāng)的景物在兒童的腦海中留下深刻的印象。

這段文字主要說明的是:

A.愛國主義教育與生活相互成就

B.精神教育借助生活蓬勃發(fā)展

C.愛國主義教育點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)生活

D.愛國主義教育離不開現(xiàn)實(shí)生活

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提到“從本體角度上說”,愛國主義教育不能脫離生活,后面又介紹了“從方法角度上說”,聯(lián)系日常生活是愛國主義教

育的基本手段,文段通過兩個(gè)不同角度強(qiáng)調(diào)愛國主義教育離不開生活,尾句引用了蘇霍姆林斯基的名言進(jìn)行驗(yàn)證,對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng),“相互成就”無中生有,排除;

B項(xiàng),“精神教育”話題范圍擴(kuò)大,排除;

C項(xiàng),“愛國主義教育點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)生活”無中生有,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《愛國主義教育如何“落地生根”》

13、新業(yè)態(tài)快速發(fā)展,既為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了新的增長點(diǎn),也成為公共安全新的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。對(duì)新業(yè)態(tài)發(fā)展中的問題,既不能,也不

能,重在找準(zhǔn)鼓勵(lì)創(chuàng)新和防控風(fēng)險(xiǎn)的平衡點(diǎn),堅(jiān)持在發(fā)展中規(guī)范、在規(guī)范中發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.小題大做一葉障目

B.因小失大因循守舊

C.坐以待斃熟視無睹

D.因噎廢食視而不見

《正確答案》

D

第6頁駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫

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《專家解析》

第一空,根據(jù)“對(duì)新業(yè)態(tài)發(fā)展中的問題”以及“重在找準(zhǔn)鼓勵(lì)創(chuàng)新······的平衡點(diǎn)”可知,橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出不要害怕在發(fā)

展中出現(xiàn)問題,要繼續(xù)鼓勵(lì)創(chuàng)新之意,D項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)槌隽艘稽c(diǎn)問題或怕出問題,就把本來應(yīng)該做的事情停下來不

干,符合文意,保留。A項(xiàng)“小題大做”比喻人不恰當(dāng)?shù)匕研∈虑楫?dāng)作大事來處理,文段未提及“夸大”的意思,排除;B項(xiàng)“因小

失大”指為了小的利益,卻造成大的損失,文段并未提大小利益之間的關(guān)系,與文意不符,排除;C項(xiàng)“坐以待斃”指處在困難

或危險(xiǎn)的境地,沒有辦法或不積極設(shè)法而采取消極的態(tài)度,聽其自然,文段并未提及采取消極的手段或態(tài)度來對(duì)待新業(yè)態(tài)發(fā)

展中的問題,與文意不符,排除。

第二空,代入驗(yàn)證,根據(jù)“重在找準(zhǔn)······防控風(fēng)險(xiǎn)的平衡點(diǎn),堅(jiān)持在發(fā)展中規(guī)范、在規(guī)范中發(fā)展”可知,橫線處所填成語應(yīng)體

現(xiàn)出不能無視問題的存在,而應(yīng)該找準(zhǔn)問題所在并解決問題之意,D項(xiàng)“視而不見”表示不關(guān)心,不重視,不注意或假裝沒看

見,符合文意,當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《深入推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新切實(shí)提高維護(hù)公共安全能力水平》

14、與地球相比,月球有著獨(dú)特的演化環(huán)境和地質(zhì)背景,其稀有資源非常豐富。比如氦-3,這種元素與氘在超高溫下可以發(fā)生核聚變,生成氦-

4和質(zhì)子(氫)。值得一提的是,這種聚變不產(chǎn)生中子,不存在輻射,完全無污染,是一種名副其實(shí)的清潔能源。氦-3主要來源于太陽風(fēng),因?yàn)?/p>

月球沒有大氣層,能夠很好地“保管”這些資源。據(jù)推算,地球上的氦-3只有500千克,且十分分散,幾乎沒有開發(fā)價(jià)值;而月壤中的氦-3可達(dá)

100萬噸,這個(gè)數(shù)量按照人類目前對(duì)能源的消耗水平,用上一兩萬年都不成問題。此外,月球還有相當(dāng)豐富的鈦、鐵、稀土等元素,以及多種地

球上沒有的礦物,如靜海石。依此看來,月球就是一座巨大的資源寶庫,等待著人類去開發(fā)。

這段文字主要介紹:

A.月球上可開發(fā)利用的稀有資源豐富

B.月球上各稀有元素的分布概況

C.月球能源和礦物資源的存儲(chǔ)情況

D.撩開“月球”的神秘面紗

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出與地球相比月球的稀有資源非常豐富,接著通過氦-3的例子進(jìn)一步印證觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)月球上的稀有資源豐富,隨

后通過“此外”又介紹了月球上有豐富的鈦、鐵、稀土等元素,以及多種地球上沒有的礦物,尾句再一次呼應(yīng)首句,強(qiáng)調(diào)月球

就是一座巨大的資源寶庫,等待著人類去開發(fā),故文段主要介紹的是月球擁有豐富的稀有資源,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng),“分布概況”文段并未體現(xiàn),無中生有,排除;

C項(xiàng),文段僅介紹了月球“氦-3”的存儲(chǔ)情況,且非重點(diǎn),排除;

D項(xiàng),未體現(xiàn)月球豐富的稀有資源,表述不明確,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《撩開“月壤”的神秘面紗》

15、青年人應(yīng)該掌握三大財(cái)富能力:正確運(yùn)用金錢的能力、處理物質(zhì)欲望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力。這三種能力背后所出的,

正是對(duì)自己負(fù)責(zé)、獨(dú)立解決財(cái)富問題的能力,這對(duì)于一個(gè)人的一生來說至關(guān)重要。仔細(xì)觀察那些善于創(chuàng)造財(cái)富、積累財(cái)富的民族,事實(shí)上從幼

兒階段就注重培養(yǎng)孩子與財(cái)富有關(guān)的觀念,教導(dǎo)孩子,告訴孩子賺錢只有合法與否,沒有貴賤之分等。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.折射自食其力

B.暗示自力更生

C.傳遞自強(qiáng)不息

D.顯現(xiàn)自給自足

《正確答案》

A

第7頁駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫

駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫編號(hào):3323dc5ef27006cab1099ef6d3ee424d

《專家解析》

第一空,對(duì)應(yīng)“這三種能力背后”,橫線處應(yīng)表達(dá)出通過外在體現(xiàn)出內(nèi)在本質(zhì)之意,A項(xiàng)“折射”指的是把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)間接

反映出來,符合文意,保留。B項(xiàng)“暗示”指用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì),C項(xiàng)“傳遞”指由一方交給另一方,輾轉(zhuǎn)遞

送,D項(xiàng)“顯現(xiàn)”指顯出、露出,均無法對(duì)應(yīng)外在與內(nèi)在本質(zhì)之間的關(guān)系,排除。

第二空,代入驗(yàn)證,根據(jù)“從幼兒階段就注重培養(yǎng)孩子與財(cái)富有關(guān)的觀念”與“告訴孩子賺錢只有合法與否,沒有貴賤之分等”可

知,橫線處應(yīng)表達(dá)出教導(dǎo)孩子依靠自己的能力去賺錢之意,A項(xiàng)“自食其力”指憑自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己,符合文意,當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《青年人不能缺少財(cái)富觀教育》

16、最近,飲料界正在發(fā)生新變化,貼著無糖、低糖標(biāo)簽的飲料,向飲料界傳統(tǒng)“大咖”可樂、酸梅湯、冰紅茶等發(fā)起了挑戰(zhàn)。嗜糖是人類的天

性,真要是一點(diǎn)甜味都沒有,恐怕消費(fèi)者也很難買單。用代糖來還原飲料的口感、贏得低糖的稱號(hào),企業(yè)這招顯然很成功。但也有專家表示,

所有甜味劑的原理都是在欺騙大腦,大腦接收到甜味信號(hào)后,卻發(fā)現(xiàn)血糖沒有上升,反而會(huì)增加對(duì)真糖的渴望,讓人喝得更多,這樣可能不利

于減重。此外,很多無糖飲料還含有咖啡因,喝多容易導(dǎo)致上癮,過度飲用無糖碳酸飲料會(huì)引起腹脹、胃腸脹氣等不適。

這段文字意在說明:

A.“無糖飲料”其實(shí)無助于減肥

B.“無糖飲料”也不能放肆?xí)筹?/p>

C.“無糖飲料”隱含資本的陰謀

D.“無糖飲料”對(duì)人體有害無利

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹“無糖飲料”火熱的背景,接著介紹企業(yè)利用人類嗜糖的天性使用代糖的策略,然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出專家的分

析,“無糖飲料”可能不利于減重,過度飲用還可能引起身體不適。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后,以并列的兩方面原因提醒人們不

應(yīng)多喝“無糖飲料”,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng),對(duì)應(yīng)“所有甜味劑的原理都是在欺騙大腦······不利于減重”,為并列的一方面,表述片面,排除;

C項(xiàng),“資本的陰謀”無中生有,排除;

D項(xiàng),“無利”文段并未提及,無中生有,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《無糖飲料走紅,這些真相不得不知!》

17、文學(xué)閱讀出現(xiàn)嚴(yán)重________的現(xiàn)象。人們獲取信息的方式,由傳統(tǒng)的語言文字轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚泄俸蛨D片、微視頻等新奇的手段。人們對(duì)文

學(xué)經(jīng)典的閱讀,多來自改編的漫畫、電視劇、電影等。圖像化的改編,促進(jìn)了文學(xué)經(jīng)典的大眾化,但隨意篡改、戲說的作品____________。

畫面鏡頭取代文字,加速了理性文化向快感文化的轉(zhuǎn)變,文字最終淪為圖像的注解,并且________了文字自身的深度。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.衰退甚囂塵上削弱

B.萎縮比比皆是消解

C.頹勢(shì)大行其道弱化

D.式微層出不窮稀釋

《正確答案》

B

第8頁駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫

駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫編號(hào):3323dc5ef27006cab1099ef6d3ee424d

《專家解析》

第一空,根據(jù)橫線后“人們獲取信息的方式······等新奇的手段”可知,橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)文學(xué)閱讀出現(xiàn)嚴(yán)重衰落的現(xiàn)象之

意。A項(xiàng)“衰退”指衰落退出,B項(xiàng)“萎縮”指功能減退并縮小,D項(xiàng)“式微”指事物衰落,均符合文意,保留。C項(xiàng)“頹勢(shì)”指衰敗的傾

向、趨勢(shì),本身即為名詞,與“現(xiàn)象”搭配不當(dāng),排除。

第二空,根據(jù)文意可知,橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)“隨意篡改、戲說的作品”非常盛行、非常多之意。B項(xiàng)“比比皆是”形容非常

多,D項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn),沒有窮盡,均符合文意,保留。A項(xiàng)“甚囂塵上”多形容某種言論十分囂張(含貶

義),與“作品”搭配不當(dāng),排除。

第三空,根據(jù)橫線前“畫面鏡頭取代文字”及“文字最終淪為圖像的注解”可知,橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)圖像消釋了文字的深度之

意。B項(xiàng)“消解”指消釋、排除,符合文意,當(dāng)選。D項(xiàng)“稀釋”與“深度”搭配不當(dāng),排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以文學(xué)教育喚醒生命感和價(jià)值感》

18、雖然優(yōu)質(zhì)的方言影視作品不在少數(shù),但____________,利用方言元素制作低俗文藝作品的傾向也開始顯現(xiàn)。2005年,廣電總局出臺(tái)的方

案規(guī)定:電視劇的語言一般情況下不得使用方言和不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。方言影視劇也不得不____________,或游走于邊緣地帶。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.烏煙瘴氣改頭換面

B.泥沙俱下改弦更張

C.毋庸諱言從善如流

D.雜亂無章洗心革面

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,橫線前“但”表轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折前介紹“優(yōu)質(zhì)的方言影視作品不在少數(shù)”,轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)“利用方言元素制作低俗文藝作品的傾

向也開始顯現(xiàn)”,故橫線處所填成語銜接前后文,表達(dá)出現(xiàn)了問題之意,B項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一

起,置于此處可體現(xiàn)出現(xiàn)了問題,保留;C項(xiàng)“毋庸諱言”指用不著隱諱,可以直說的內(nèi)容,與后文直接指出存在問題的語境相

符,保留。A項(xiàng)“烏煙瘴氣”比喻環(huán)境嘈雜、秩序混亂或社會(huì)黑暗,置于此處用法不當(dāng),排除;D項(xiàng)“雜亂無章”指亂七八糟,沒

有條理,與文意無關(guān),排除。

第二空,根據(jù)“一般情況下不得使用方言和不標(biāo)準(zhǔn)的普通話”可知,方言影視劇只能改變表達(dá)方式,B項(xiàng)“改弦更張”比喻改革制

度或變更方法,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“從善如流”指聽從好的意見像水往低處流一樣自然,形容樂于接受人家的勸告,與文意

不符,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《方言劇中的對(duì)話性與凝聚力》

19、作為高標(biāo)準(zhǔn)的甲骨學(xué)研究者雖然可以有側(cè)重,但拘執(zhí)一端,排斥其他的態(tài)度和做法不可取。甲骨學(xué)研究不能僅僅停留在字詞考釋上,還要

運(yùn)用各種知識(shí),從不同角度,透過字詞看到歷史文化和思想觀念。由此可見,甲骨學(xué)界需要更多的“通人”。20世紀(jì)50年代,陳夢(mèng)家先生以一本

《殷墟卜辭綜述》,為甲骨學(xué)研究提供了一個(gè)完整框架。至今60多年過去了,從總體上看,仍然沒有一部可以取代《殷墟卜辭綜述》的著作,

這從一個(gè)側(cè)面印證了甲骨學(xué)研究界“通人”缺乏的這一現(xiàn)實(shí)。如何成為甲骨學(xué)研究的“通人”呢?還是要打通學(xué)術(shù)壁壘,運(yùn)用各種知識(shí),綜合、全

面、立體地研究甲骨學(xué)。

這段文字主要介紹了:

A.甲骨學(xué)的研究需要擺脫人才匱乏的窘境

B.甲骨學(xué)研究界需要更多的“通人”來支撐

C.打通學(xué)術(shù)壁壘是了解甲骨學(xué)文化的前提

D.甲骨學(xué)的研究者應(yīng)具備學(xué)術(shù)貫通的素養(yǎng)

《正確答案》

D

第9頁駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫

駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫編號(hào):3323dc5ef27006cab1099ef6d3ee424d

《專家解析》

文段開篇通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出甲骨學(xué)研究者不能拘執(zhí)一端,排斥其他的態(tài)度和做法,然后介紹甲骨學(xué)研究既要做到字詞考

釋,又要透過字詞看到歷史文化和思想觀念,進(jìn)而得出甲骨學(xué)界需要更多的“通人”的結(jié)論,接下來介紹我國甲骨學(xué)研究界“通

人”缺乏,尾句進(jìn)一步指出成為甲骨學(xué)研究的“通人”需打通學(xué)術(shù)壁壘,故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)甲骨學(xué)研究者不能只拘泥于從一種角度

研究,需要運(yùn)用各種知識(shí),綜合、全面、立體地研究,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng),“需要擺脫人才匱乏的窘境”表述不明確,且“人才匱乏”偷換概念,文段介紹的是缺少能夠綜合、全面、立體地研究甲骨

學(xué)的研究者,排除;

B項(xiàng),“需要更多的‘通人’”表述不明確,文段明確提出成為“通人”的具體對(duì)策,排除;

C項(xiàng),“了解甲骨學(xué)文化”偏離文段核心話題,文段討論的是“甲骨學(xué)研究”,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《甲骨學(xué)史帶來的啟示》

20、閱讀古代王朝歷史可以發(fā)現(xiàn):中原多古都。既有洛陽、開封、鄭州這些著名古都,也分布著許昌、南陽等小型古都。現(xiàn)在社會(huì)的交通、通

信都非常發(fā)達(dá),但古代如果都城在管轄國土區(qū)域內(nèi)的位置太過偏僻,既不利于帝王和國家政令的上傳下達(dá),也不利于古代國家對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)的

行政控制。所以無論是對(duì)于國家政令的下達(dá)、地方信息向中央的匯總,或者賦稅的征收、軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)等,路程遠(yuǎn)近都不能出現(xiàn)較大的差異,這

對(duì)古代中央與地方交流來說是非常重要的。因此,____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.古都的選擇需要考慮影響立國安穩(wěn)的各種要素

B.古代都城是否位于“天下之中”異常重要

C.偏遠(yuǎn)的城市很少有機(jī)會(huì)能夠成為古代都城

D.要把握都城的區(qū)位與其統(tǒng)治區(qū)域的平衡點(diǎn)

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾,且由“因此”引導(dǎo),可知是對(duì)前文的總結(jié)。文段開篇提到古代王朝多定都中原,接著介紹古代如果都城

太過偏僻不利于國家的發(fā)展,很多事情在路程遠(yuǎn)近上都不能出現(xiàn)較大的差異,均是在解釋古代都城為何多位于中原,根據(jù)這

些內(nèi)容可知,古代都城是否位于“天下之中”很重要,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng),文段只強(qiáng)調(diào)“位置”這一種要素,而非“各種要素”,排除;

C項(xiàng),文段意在強(qiáng)調(diào)中原地區(qū),而非偏遠(yuǎn)地區(qū),排除;

D項(xiàng),“平衡點(diǎn)”說法不明確,文段指出了古代定都多居中,保證古代中央與地方交流便利,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《古人擇都需要考慮的一些要素》

21、人類文明沒有高低優(yōu)劣之分,因此應(yīng)當(dāng)反對(duì)任何形式的“文明優(yōu)越論”。新發(fā)展理念倡導(dǎo)的開放包容、____________的文明發(fā)展新路徑,

既摒棄了________,又破除了教條式的理解,為人類文明發(fā)展注入了新內(nèi)涵。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.百家爭鳴執(zhí)念

B.從善如流歧視

C.海納百川誤解

D.兼收并蓄偏見

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空,頓號(hào)表示同義并列,橫線處成語應(yīng)與“開放包容”意思相近,A項(xiàng)“百家爭鳴”指學(xué)術(shù)上不同的學(xué)派可以自由爭論,或指

可以自由發(fā)表意見,C項(xiàng)“海納百川”形容胸懷寬廣,能包容一切,D項(xiàng)“兼收并蓄”意為把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)

來,均符合文意,保留。B項(xiàng)“從善如流”形容聽取正確的意見及接受善意的規(guī)勸像流水那樣快而自然,側(cè)重能夠聽取他人意

見,與文意無關(guān),排除。

第二空,根據(jù)“既······又”可知,橫線處詞語應(yīng)與“教條式的理解”意思相近,D項(xiàng)“偏見”指不客觀或不公正的看法、見解,符合

文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“執(zhí)念”指執(zhí)著的念頭,表達(dá)的是一個(gè)人過分專注于某事某物,長時(shí)間淪陷于某種情緒,與文意無關(guān),排除;

C項(xiàng)“誤解”指理解得不正確,文段并非強(qiáng)調(diào)理解錯(cuò)誤,而是有偏見,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以新發(fā)展理念涵養(yǎng)人類文明新形態(tài)》

22、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,家庭結(jié)構(gòu)和家庭功能不斷發(fā)生變化,家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)了育兒功能弱化、價(jià)值失衡、父母缺位、未成年人網(wǎng)絡(luò)

沉迷、低齡犯罪等各式各樣的問題,加強(qiáng)家庭教育的引導(dǎo)和規(guī)范意義深遠(yuǎn)。我國自古以來就有重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)?!拔裘夏福瑩襦徧帯本捅?/p>

達(dá)了傳統(tǒng)中國人對(duì)于子女教育環(huán)境的重視。然而,子女常被視為家族“私產(chǎn)”,依附于家長,缺少獨(dú)立的人格權(quán),教育子女常被視為家庭內(nèi)部

的“私事”,子女犯錯(cuò),家長甚至可以動(dòng)用“家法”予以處罰,現(xiàn)實(shí)中隨意限制子女人身自由、侵害子女合法權(quán)益的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。隨著國家法治

化進(jìn)程的加快,以及家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)的諸多問題,家庭教育的法治化日漸被提上日程。

接下來最可能介紹的是:

A.如何改善家庭教育中的諸多問題

B.我國家庭教育領(lǐng)域立法的主要內(nèi)容

C.宣傳我國家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)的舉措

D.家庭教育法治化出現(xiàn)的背景條件

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語選擇題,重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。前文指出現(xiàn)在家庭教育存在的一系列問題,因此要對(duì)家庭教育加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范,接

著通過“然而”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào),子女常被視為家族“私產(chǎn)”,子女犯錯(cuò)家長甚至可以動(dòng)用“家法”予以處罰,現(xiàn)實(shí)中隨意限制子女人身自

由、侵害子女合法權(quán)益的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,尾句指出針對(duì)家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)的問題,家庭教育法治化被提上日程。故后文應(yīng)

圍繞“家庭教育法治化”話題展開具體論述,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng),均缺少主題詞“家庭教育法治化”,排除;

D項(xiàng),“背景條件”屬于前文論述過的內(nèi)容,后文不會(huì)再論述,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《將家庭教育行為納入法治軌道》

23、高精地圖是自動(dòng)駕駛的“基礎(chǔ)設(shè)施”,數(shù)據(jù)可以不受天氣、光線探測(cè)距離等因素的影響,常規(guī)傳感器的有效距離,達(dá)到超視距感知。同

時(shí),汽車傳感器各類靜態(tài)地物后,將這些物體與高精地圖上記錄的物體進(jìn)行比對(duì),從而確定車輛在道路上的精確位置,車輛正是對(duì)所處的

駕駛環(huán)境進(jìn)行了感知,才有效確保了駕駛的安全可靠。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.超越搜索多維

B.打破掃描立體

C.?dāng)U展發(fā)現(xiàn)全面

D.突破識(shí)別精準(zhǔn)

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空,搭配“有效距離”,且根據(jù)“達(dá)到超視距感知”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)高精地圖比常規(guī)傳感器的有效距離遠(yuǎn),超出了常規(guī)有

效距離之意,A項(xiàng)“超越”指逾越、勝過,B項(xiàng)“打破”指突破原有的限制和約束,D項(xiàng)“突破”指超過,打破,均符合文意,保留。

C項(xiàng)“擴(kuò)展”指向外伸展,通常用來修飾寬度的擴(kuò)大,與“有效距離”搭配不當(dāng),排除。

第二空,搭配“靜態(tài)地物”,且根據(jù)“將這些物體與高精地圖上記錄的物體進(jìn)行比對(duì),從而確定車輛在道路上的精確位置”可知,

橫線處應(yīng)為“比對(duì)”之前的動(dòng)作,即先弄清楚各類靜態(tài)地物后再比對(duì),B項(xiàng)“掃描”指通過電子束、無線電波等的左右移動(dòng)在屏幕

上顯示出畫面或圖形,D項(xiàng)“識(shí)別”指辨認(rèn)、辨別,均符合文意,保留。A項(xiàng)“搜索”指仔細(xì)查找、搜尋,汽車傳感器并非要搜尋

靜態(tài)地物來進(jìn)行比對(duì),排除。

第三空,根據(jù)“從而確定車輛在道路上的精確位置”“才有效確保了駕駛的安全可靠”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)精確之意,D項(xiàng)“精

準(zhǔn)”指非常準(zhǔn)確、精確,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“立體”指地面以上具有若干橫向?qū)哟蔚?,無法體現(xiàn)精確之意,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國青年報(bào)《高德地圖帶來“中國方案”》

24、不必回避世界遺產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,但世界遺產(chǎn)首先是世界上獨(dú)一無二的珍貴資源,不能視同普通經(jīng)濟(jì)資源來開發(fā)利用;同時(shí)世界遺產(chǎn)是必須

妥善保護(hù)的資源,脆弱、易損,具有不可再生性,一旦破壞就會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的損失,在保護(hù)與開發(fā)利用之間,無疑應(yīng)以保護(hù)為主。再者,世

界遺產(chǎn)是全體人民共有的資源,絕不僅僅屬于遺產(chǎn)所在地,更不能作為利益集團(tuán)的獨(dú)占經(jīng)濟(jì)資源而被隨意當(dāng)成搖錢樹。世界遺產(chǎn)還屬于代際資

源,在利用上要體現(xiàn)代際公平,我們負(fù)有將其完整地傳給子孫后代的重大責(zé)任,要可持續(xù)利用。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。

A.世界遺產(chǎn)重在保護(hù)而非開發(fā)

B.世界遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)有待加強(qiáng)

C.世界遺產(chǎn)是全人類共有的財(cái)富

D.世界遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先指出世界遺產(chǎn)“不能視同普通經(jīng)濟(jì)資源來開發(fā)利用”,“應(yīng)以保護(hù)為主”。然后指出世界遺產(chǎn)不能“被隨意當(dāng)成搖錢樹”,

也就是不能隨意開發(fā)。接著指出世界遺產(chǎn)“要可持續(xù)利用”,即適度開發(fā)。即文段重在說明世界遺產(chǎn)重在保護(hù)而非開發(fā)。因此A

項(xiàng)正確。

25、近年來,昆明市立足傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),利用文化資源稟賦優(yōu)勢(shì),實(shí)施“文化+”戰(zhàn)略,在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中融合更多元素,不斷催生產(chǎn)業(yè)。戴上VR

眼鏡,“昆明”瞬間變得,移步換景,山水風(fēng)光,民族風(fēng)情······在昆明國家廣告產(chǎn)業(yè)園里,通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),人們足不出戶,就可以游遍

昆明的自然人文景觀。

A.嬗變栩栩如生

B.重生近在咫尺

C.蝶變觸手可及

D.升級(jí)一目了然

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空,分析文意可知,橫線處所填詞語用以形容“文化+”戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)帶來的積極影響,A項(xiàng)“嬗變”指蛻變、更

替,或徹底改變,C項(xiàng)“蝶變”一般指在蟄伏中向更好或更完美的方面蛻變,D項(xiàng)產(chǎn)業(yè)“升級(jí)”指產(chǎn)品附加值提高的生產(chǎn)要素改

進(jìn),結(jié)構(gòu)改變、生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量提高,均可形容文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展得越來越好,符合文意,保留;B項(xiàng)“重生”表示再生、復(fù)

活,死而復(fù)生,置于此處程度過重,排除。

第二空,橫線處所填成語形容用VR眼鏡來看“昆明”,C項(xiàng)“觸手可及”指一伸手就可以接觸到,形容距離極近,戴上VR眼鏡,昆

明的自然人文景觀就像在眼前一樣,符合文意,當(dāng)選;A項(xiàng)“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真,就像活的一

樣,置于此處與“昆明的自然人文景觀”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“一目了然”形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎么回

事,與文意無關(guān),排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《昆明“文化+”催生產(chǎn)業(yè)蝶變》

26、以往人們認(rèn)為,漢以后法律思想研究基本上是套用先秦至漢儒、法家的基本觀點(diǎn)“照葫蘆畫瓢”,使人誤以為中國古代法律思想沒有多少發(fā)

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26、以往人們認(rèn)為,漢以后法律思想研究基本上是套用先秦至漢儒、法家的基本觀點(diǎn)“照葫蘆畫瓢”,使人誤以為中國古代法律思想沒有多少發(fā)

展,這不符合歷史實(shí)際。真實(shí)情況則是,中國古代法律思想多元、豐富、領(lǐng)域?qū)拸V。多元法律思想各具特色,既有歷代都關(guān)注、具有普遍指導(dǎo)

意義的學(xué)說或闡發(fā)的命題,如“禮與法”“德與刑”等,也有具有時(shí)代特色的法律學(xué)說,如唐以后的“成案”說、“典例關(guān)系”說、“行政處分與刑罰分

離”說,以及論述立法技術(shù)的學(xué)說等。在不同歷史時(shí)期,即使同一學(xué)說也在發(fā)展變化,不可簡單套用前代法律思想描述后代法律思想。

這段文字意在說明:

A.漢以后法律思想研究多是“照葫蘆畫瓢”

B.漢代法律思想為中國法律體系奠定了基礎(chǔ)

C.我國古代法律思想多元、豐富且不斷發(fā)展

D.對(duì)古代法律思想的借鑒應(yīng)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)去蕪存菁

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先指出“中國古代法律思想沒有多少發(fā)展”這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,通過“真實(shí)情況則是”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折,指出中國古代法律思想是多

元、豐富、領(lǐng)域?qū)拸V的。隨后詳細(xì)分析,指出多元的法律思想既有普遍性的學(xué)說或闡發(fā)的命題,也有具有時(shí)代特色的法律學(xué)

說,而同一學(xué)說也在隨時(shí)代變化。故文段強(qiáng)調(diào)中國古代法律思想處于不斷發(fā)展變化中,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),為以往人們的觀點(diǎn),與文段核心觀點(diǎn)相悖,排除;

B項(xiàng),“漢代法律思想”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;

D項(xiàng),文段并未提及“對(duì)古代法律思想的借鑒”,無中生有,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《重新認(rèn)識(shí)中國古代法制和法文化》

27、下列語句中,沒有語病的一句是:

A.清華大學(xué)智能產(chǎn)業(yè)研究院將以人工智能、類腦計(jì)算與智能汽車開發(fā)相結(jié)合,打造世界頂尖的創(chuàng)新研究平臺(tái)。

B.經(jīng)過不懈努力,阿伯如今已經(jīng)可以通過攝影獲得穩(wěn)定收入,他還和妻子一起開辦了農(nóng)家樂,生活條件大為改善。

C.該行動(dòng)將嚴(yán)厲打擊拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬犯罪,幫助被拖欠工資農(nóng)民工解決臨時(shí)生活困難,依法處置拖欠農(nóng)民工工資

違法行為。

D.在這場嚴(yán)峻的考驗(yàn)中,彰顯了挺立風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)脊梁,共克時(shí)艱的磅礴力量,以及休戚與共的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng),“清華大學(xué)智能產(chǎn)業(yè)研究院將以人工智能、類腦計(jì)算與智能汽車開發(fā)相結(jié)合”成分多余,濫用介詞,應(yīng)去掉介詞“以”,改

為“清華大學(xué)智能產(chǎn)業(yè)研究院將人工智能、類腦計(jì)算與智能汽車開發(fā)相結(jié)合”,排除;

B項(xiàng),表意明確,沒有語病,當(dāng)選;

C項(xiàng),句子“該行動(dòng)將嚴(yán)厲打擊拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬犯罪”成分殘缺,缺少賓語,應(yīng)添加賓語,改為“該行動(dòng)將嚴(yán)厲打擊拒不支付

勞動(dòng)報(bào)酬的犯罪行為”,排除;

D項(xiàng),“在這場嚴(yán)峻的考驗(yàn)中,彰顯了······”成分殘缺,缺少主語,應(yīng)添加主語,可改為“國人在這場嚴(yán)峻的考驗(yàn)中,彰顯了

······”,排除。

故正確答案為B。

28、①但是,作為一種國家治理方式,法治也有其局限性

②法律調(diào)節(jié)的范圍只能是國家認(rèn)為有必要干預(yù)和影響的社會(huì)關(guān)系,不必要也不適宜,甚至也不可能解決社會(huì)關(guān)系中的全部問題

③只有堅(jiān)持將全面依法治國作為基本方略,使各項(xiàng)事務(wù)的治理都依法進(jìn)行、有法可依,才能真正實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化

④我國歷來就有德刑相輔、儒法并用的主張,在古代也有依靠鄉(xiāng)紳階層和熟人社會(huì)來約束人們的言談舉止進(jìn)行基層自治的傳統(tǒng)

⑤這就給自治留下了空間和余地

將以上5個(gè)句子重新排列,語序正確的一項(xiàng)是:

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A.③①②⑤④

B.②③①④⑤

C.④①②⑤③

D.②①⑤④③

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng),判斷首句。②句指出法律調(diào)節(jié)范圍有一定的局限性,③句提出只有堅(jiān)持將全面依法治國作為基本方略,才能真正

實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,即強(qiáng)調(diào)“法治”的重要性,④句指出我國歷來就有“德刑相輔、儒法并用”的主張,難以

判斷首句,尋找其他線索。

觀察發(fā)現(xiàn),①句通過轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)法治也有其局限性,根據(jù)選項(xiàng)需判斷其前面接②③④三句中的哪句,③句強(qiáng)調(diào)了“法

治”的重要性,與①句話題一致且前后語義相反,可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,故③①兩句構(gòu)成捆綁,保留A、B兩項(xiàng)。④句論述我國歷

來就有“德刑相輔、儒法并用”的主張,也有“自治”的傳統(tǒng),與①句話題不一致,無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除C項(xiàng);②句指出法律

調(diào)節(jié)范圍有一定的局限性,與①句意思一致,無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn),⑤句出現(xiàn)指代詞“這”,論述給自治留下了空間和余地。根據(jù)選項(xiàng)需判斷其前面接②句還是④句,②句指出法

律調(diào)節(jié)范圍有一定的局限性,不可能解決社會(huì)關(guān)系中的全部問題,說明“法治”不能覆蓋全部,即給自治留下了空間,可以與

⑤句構(gòu)成指代詞捆綁,鎖定A項(xiàng)。④句論述我國歷來有“自治”的傳統(tǒng),無法與“給自治留下了空間”對(duì)應(yīng),④⑤兩句無法構(gòu)成捆

綁,排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《健全為人民執(zhí)政靠人民執(zhí)政的制度體系》

29、學(xué)校依法加強(qiáng)管教,意味著賦予學(xué)校一定懲戒權(quán)。一直以來,教育懲戒權(quán)頗受________,這也反映出教育問題的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)困境。我

們要求學(xué)校有教書育人、預(yù)防暴力、管教學(xué)生的責(zé)任,卻在法律上沒有賦予他們有力的管理教育學(xué)生的權(quán)力,造成學(xué)校和教師在對(duì)待孩子犯錯(cuò)

尤其是欺凌這類不當(dāng)行為發(fā)生時(shí)往往“____________”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.詬病鞭長莫及

B.歪曲愛莫能助

C.質(zhì)疑無所適從

D.爭議無能為力

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空,形容對(duì)“教育懲戒權(quán)”的評(píng)價(jià),根據(jù)后文“這也反映出教育問題的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)困境”可知,橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)對(duì)其

評(píng)價(jià)尚有爭論,C項(xiàng)“質(zhì)疑”、D項(xiàng)“爭議”均可體現(xiàn)尚有爭論,保留。A項(xiàng)“詬病”意思是指出他人過失而加非議、辱罵,程度過

重,排除;B項(xiàng)“歪曲”指故意改變事物的本來面目或?qū)κ挛镒鞑徽_的反映,通常搭配“事實(shí)”“原意”等,與“教育懲戒權(quán)”搭配不

當(dāng),且與文意不符,排除。

第二空,根據(jù)前文“沒有賦予他們有力的管理教育學(xué)生的權(quán)力”可知,面對(duì)一些不當(dāng)行為,教師們沒有管理的權(quán)力,無法處

理,D項(xiàng)“無能為力”指沒有能力去做或力量達(dá)不到,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“無所適從”指不知聽從哪一個(gè)好,與文意不符,排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教育懲戒,有“尺子”還要有尺度》

30、在美國,每個(gè)城市都有定義自身的獨(dú)特關(guān)鍵詞。紐約擁有文藝之都、金融中心的稱號(hào);好萊塢定義洛杉磯;說到教育名城,波士

頓;提及美國獨(dú)立精神,自然會(huì)想起費(fèi)城的自由鐘和獨(dú)立宮;白宮、國會(huì)山,以及那古希臘建筑風(fēng)格的政府大樓,則著華盛頓政

治中心的地位;若想與摩門教來場,那只能發(fā)生在鹽湖城。

A.不言而喻顯示約會(huì)

B.實(shí)至名歸宣告碰撞

C.當(dāng)仁不讓體現(xiàn)較量

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D.當(dāng)之無愧昭示邂逅

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空,所填詞語與“波士頓”搭配,體現(xiàn)波士頓的“教育名城”稱號(hào),A項(xiàng)“不言而喻”指不用說話就能明白,形容道理很明顯,

與主語“波士頓”搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng)“實(shí)至名歸”指的是有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè),自然就有聲譽(yù);D項(xiàng)“當(dāng)之無愧”指當(dāng)?shù)?/p>

起某種稱號(hào)或榮譽(yù),無須感到慚愧;C項(xiàng)“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做,不推讓。三項(xiàng)均可體現(xiàn)“波士頓”的“教

育名城”稱號(hào),保留;

第二空,所填詞語體現(xiàn)“政府大樓”與“華盛頓政治中心地位”的關(guān)系,B項(xiàng)“宣告”、C項(xiàng)“體現(xiàn)”、D項(xiàng)“昭示”均可。

第三空,B項(xiàng)“碰撞”、C項(xiàng)“較量”均有“競爭、比較”的語境,但文段中并無此語境,排除B、C兩項(xiàng);D項(xiàng)“邂逅”是指偶然遇到。

根據(jù)文意,在鹽湖城遇到“摩門教”,通常是行走間的“偶然”之遇,符合文意,當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《奧斯?。壕壓纬擅绹鲩L速度最快城市》

31、真正的現(xiàn)實(shí)主義作品,應(yīng)該是以現(xiàn)實(shí)生活為________,恰如其分地展現(xiàn)當(dāng)代人的欲望與焦慮,歡喜與憂愁。而正是這樣一部部具有現(xiàn)實(shí)

質(zhì)感的作品,不僅能夠與觀眾對(duì)話,也能夠?yàn)槲覈娨晞〉母哔|(zhì)量發(fā)展____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.基礎(chǔ)推波助瀾

B.目標(biāo)錦上添花

C.依托保駕護(hù)航

D.源泉添磚加瓦

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空,根據(jù)文意可知,后文強(qiáng)調(diào)作品具有現(xiàn)實(shí)質(zhì)感,橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)真正的現(xiàn)實(shí)主義作品應(yīng)以現(xiàn)實(shí)生活為基石,A

項(xiàng)“基礎(chǔ)”、C項(xiàng)“依托”、D項(xiàng)“源泉”均符合文意,保留。B項(xiàng)“目標(biāo)”側(cè)重的是要實(shí)現(xiàn),與文意不符,排除。

第二空,根據(jù)文意可知,具有現(xiàn)實(shí)質(zhì)感的作品能夠?yàn)槲覈娨晞〉母哔|(zhì)量發(fā)展起到推動(dòng)作用,D項(xiàng)“添磚加瓦”原來指建房屋時(shí)

不斷地添磚塊加瓦片,后比喻做一些工作,盡一點(diǎn)力量,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“推波助瀾”比喻從旁鼓動(dòng)、助長事物的聲勢(shì)和

發(fā)展,擴(kuò)大影響,感情色彩偏消極,與文段感情色彩不符,排除;C項(xiàng)“保駕護(hù)航”指保護(hù)某事物讓其能正常發(fā)展,側(cè)重強(qiáng)調(diào)保

護(hù),作品無法保護(hù)我國電視劇的高質(zhì)量發(fā)展,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“她題材”電視劇:彰顯新時(shí)代女性力量》

32、堅(jiān)持中西醫(yī)并重,需要中西醫(yī)“一碗水端平”。近年來,“中醫(yī)太落后”“中醫(yī)不科學(xué)”等質(zhì)疑之聲____________。其實(shí),中醫(yī)西醫(yī)

____________,各有側(cè)重,沒有必要分高低、論長短。二者不是對(duì)手,而是戰(zhàn)友,其共同的敵人是疾病。特別是在治療疑難疾病上,“

____________”很難取得令人滿意的效果。人類健康的星空,需要中西醫(yī)聯(lián)手點(diǎn)亮。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.此起彼伏交相輝映孤軍奮戰(zhàn)

B.泛濫成災(zāi)平分秋色分庭抗禮

C.不絕于耳各有所長單打獨(dú)斗

D.甚囂塵上等量齊觀各司其事

《正確答案》

C

第15頁駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫

駐村干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫編號(hào):3323dc5ef27006cab1099ef6d3ee424d

《專家解析》

第一空,搭配“質(zhì)疑之聲”,且根據(jù)文意可知,橫線處所填成語形容社會(huì)對(duì)中醫(yī)的質(zhì)疑聲持續(xù)不斷,A項(xiàng)“此起彼伏”形容連續(xù)不

斷地產(chǎn)生或出現(xiàn),C項(xiàng)“不絕于耳”指聲音在耳邊不斷鳴響,D項(xiàng)“甚囂塵上”指某種言論十分囂張,均符合語境,保留。B項(xiàng)“泛

濫成災(zāi)”比喻一件事物,多到了影響正常生活的地步,程度過重,文段未體現(xiàn)“多到影響了正常生活的地步”,排除。

第二空,根據(jù)后文“各有側(cè)重,沒有必要分高低、論長短”可知,中醫(yī)和西醫(yī)各有各的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),C項(xiàng)“各有所長”指各有各的

長處、優(yōu)點(diǎn),符合文意,保留。A項(xiàng)“交相輝映”指各種光亮、色彩等互相映照,文段并非表達(dá)中西醫(yī)互相映照,與文意不符,

排除;D項(xiàng)“等量齊觀”比喻將有差別的事物同等看待,置于此處用法錯(cuò)誤,正確用法為“將中醫(yī)西醫(yī)等量齊觀”,排除。

第三空,代入驗(yàn)證。根據(jù)后文“人類健康的星空,需要中西醫(yī)聯(lián)手點(diǎn)亮”可知,人類的健康需要中西醫(yī)互相配合。故橫線處所

填成語應(yīng)與“聯(lián)手”意思相反,C項(xiàng)“單打獨(dú)斗”指獨(dú)自一個(gè)人去打斗、做事,形容缺少相互之間的配合,符合文意,當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《中西醫(yī)并重,讓古老瑰寶重?zé)ü獠省龠M(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展》

33、陳寅恪曾說“讀史求識(shí)、脫俗求真”,歷史的洞察力,并非“飽學(xué)”的自然結(jié)果,讀書人中,有知之士摩肩接踵,但有識(shí)之士卻是

____________。做學(xué)問的宗旨,在于求真理,探究歷史,需要有“辨真”的________。要有很強(qiáng)的形象思維能力和過人的想象還原能力,透

過虛實(shí)互補(bǔ)去尋找歷史發(fā)展中帶有規(guī)律性的東西。面對(duì)文獻(xiàn)史料時(shí),就有一種____________、如對(duì)故人的感覺。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.鳳毛麟角慧根身臨其境

B.百里挑一態(tài)度重溫舊夢(mèng)

C.屈指可數(shù)天資如夢(mèng)初醒

D.門可羅雀悟性恍如隔世

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空,根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知,橫線處所填成語表示有識(shí)之士很少之意,A項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻稀少而可貴的人或事物,B項(xiàng)“百

里挑一”指一百個(gè)中間選一個(gè),形容極為出色或少見,C項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)量極少,均與文意相符,保留。D項(xiàng)“門可羅雀”形

容門庭冷落,沒有什么人來往,常搭配地點(diǎn),與“有識(shí)之士”搭配不當(dāng),排除。

第二空,根據(jù)“要有很強(qiáng)的形象思維能力和過人的想象還原能力”可知,橫線處所填詞語表示“辨真”的能力,A項(xiàng)“慧根”指聰明

的天資,C項(xiàng)“天資”指天生的資質(zhì)、稟賦,均符合文意,保留。B項(xiàng)“態(tài)度”指說話和動(dòng)作的神情,也指對(duì)人對(duì)事采取的立場和

看法,與“能力”無關(guān),排除。

第三空,根據(jù)頓號(hào)可知,橫線處所填成語與“如對(duì)故人”構(gòu)成同義并列,表示面對(duì)文獻(xiàn)史料好似身處當(dāng)時(shí)情景之意,A項(xiàng)“身臨

其境”指親身面臨那種境地,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“如夢(mèng)初醒”比喻從糊涂、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)中醒悟過來,與文意不符,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《他的胸中有世界——一個(gè)編外學(xué)生對(duì)蔡鴻生先生的紀(jì)念》

34、我國多文種民族古籍?dāng)?shù)字化已經(jīng)取得了較好的成果,大規(guī)模多文種民族古籍目錄、掃描圖像數(shù)據(jù)庫和全文數(shù)據(jù)庫不斷涌現(xiàn),這些淺層數(shù)字

化成果實(shí)現(xiàn)了多文種民族古籍保護(hù)、保存、檢索、瀏覽等目標(biāo)。但是古籍文本中的知識(shí)以自然語言的形式呈現(xiàn),自然語言本身是非結(jié)構(gòu)化的,

難以直接被計(jì)算機(jī)“理解”。只有對(duì)多文種民族古籍文本進(jìn)行斷句、分詞、實(shí)體標(biāo)注、對(duì)譯或翻譯等淺層標(biāo)注,才能滿足二次開發(fā)和利用的要求,

如提取多文種民族古籍的詞表和詞頻、訓(xùn)練古籍文獻(xiàn)詞法分析模型等。然而,淺層標(biāo)注數(shù)據(jù)也難以滿足領(lǐng)域?qū)<业男枨?,只有?duì)文本進(jìn)行深層

標(biāo)注,才能更好地服務(wù)領(lǐng)域?qū)<议_展多文種民族古籍研究,并由此真正實(shí)現(xiàn)多文種民族古籍文本語言數(shù)據(jù)的價(jià)值,這才是古籍?dāng)?shù)字化研究的方

向。

這段文字意在說明:

A.深層標(biāo)注是多文種民族古籍保護(hù)保存的重要途徑

B.實(shí)現(xiàn)多文種民族古籍的價(jià)值需要對(duì)文本進(jìn)行加工

C.深層標(biāo)注有利于多文種民族古籍?dāng)?shù)字化開發(fā)利用

D.文本標(biāo)注可促進(jìn)多文種民族古籍知識(shí)普及和傳播

《正確答案》

C

第16頁

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