2022語教師暑期培訓(xùn)參考心得體會參考范文5篇

語教師暑期培訓(xùn)參考心得體會參考范文5篇最新語老師暑期培訓(xùn)心得體會(一)老師教學(xué)需要有教學(xué)靈性，靈性是老師課堂活力的重要表現(xiàn)，是制造性教學(xué)之根基。為期20天的英語老師暑期培訓(xùn)在兩位老師獨有的教學(xué)風(fēng)格，爽朗的教學(xué)教態(tài)，豐富的課堂表情，激情的鼓舞、鼓舞下，以及在我們意猶未盡和愉悅的課堂氣氛下落下了帷幕。這次英語培訓(xùn)能夠如此成功的舉辦，離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)以及黃旭紅教研員關(guān)于中學(xué)英語老師的注重以及未雨綢繆的遠(yuǎn)略。這次的培訓(xùn)確實讓我收獲頗豐，它使我明白許多英語老師素養(yǎng)提高的重要性和英語課堂中教學(xué)方法和新的理念。下面我將談?wù)勎业母惺堋１敬闻嘤?xùn)給我們上課的是來自上海師范大學(xué)的兩位優(yōu)秀老師。說起年齡，他們還比我小幾歲，可他們一口流利的英語讓我羨慕不已。特別是李老師的課堂，你沒有時機聽到漢語詞匯，偶然也會有聽不明白的時候，她的語音語調(diào)讓人特別舒適，剛開場也不太愿意用英語和她交流，但漸漸的，不知不覺的也就開口了。她一再強調(diào)英語課堂確實是要求老師都用英語與學(xué)生交流，給學(xué)生營建一個特別好的學(xué)英語的氣氛。要讓學(xué)生張嘴說英語，老師首先要做好引領(lǐng)工作。在她的課堂我們時刻在特別輕松愉悅的氣氛和環(huán)境中，去領(lǐng)略真正的英語，去暢談各種話題。由此，我也想到了本人的日常教學(xué)活動，如何才能讓學(xué)生也想我們一樣，去體驗用英語交流的歡樂和成就感呢?我想了特別長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)方式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重制造。這就要求我們老師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如寓言故事、會話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實、有用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。說到這里，我又想起了李老師給我們動聽的英文歌曲、chant等等。試想,連我們都喜愛如此的輕松的交流風(fēng)格,況且是學(xué)生呢?因而,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用小孩們喜聞樂見的教學(xué)方式去組織教學(xué).盡管往常我們在寫論文或是教學(xué)中也明白如此的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,如此就沒有完全到達(dá)我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果.我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲,確實是要嘗試各種你能想到的途徑去制造語境,交流平臺、環(huán)境,千放百計吸引和鼓舞開口,這是特別重要的。除此之外，駱老師還給我培訓(xùn)了英語語音、聽力、教學(xué)方法、教學(xué)技能、英漢翻譯等等。她采取課堂訓(xùn)練與考試相結(jié)合的方式，讓我們都不敢怠慢。每位學(xué)員都是認(rèn)確實聽課，認(rèn)確實預(yù)備考試。特別是語音這一課程，讓我掌握了不少發(fā)音技巧：連讀、失爆、停頓、降調(diào)、升調(diào)等。也許是這門功課有教材的緣故，我學(xué)得特別認(rèn)真。在平時的教學(xué)活動中，本人也能有認(rèn)識的把這些語音知識灌輸給學(xué)生，正真做到學(xué)以致用。最后讓我感受頗深的是在兩位老師的課堂中，不管我們說的對與錯，好與壞，她們都能夠用贊美的語言和眼神來鼓舞大家。作為學(xué)生更喜愛得到別人的欣賞，特別是老師的贊美，更是給了他們動力，使他們更有熱情地去學(xué)習(xí)。因而，作為一名老師，要學(xué)會贊美，樂于贊美。用花一樣的語言來表達(dá)最真誠的函授，用花一樣的語言來贊美學(xué)生。是的，今天的老師，應(yīng)該學(xué)會贊美。由于學(xué)生就像荷葉上的露珠，雖晶瑩透亮，但容易破裂。作為老師要關(guān)愛他們的成長，要有欣賞的目光關(guān)注他們的每一點進(jìn)步，用喜悅的心情去贊美他們的每一點成功。唯有贊美，才能夠點燃學(xué)生心中的火把，使其揚起自信的風(fēng)帆。今天的老師，要舍得贊美。說到底，贊美確實是一種賞識教育，是一種感情投資，是催人發(fā)奮向上、積極進(jìn)取的“愛”的教育。最新語老師暑期培訓(xùn)心得體會(二)為期兩天的暑期培訓(xùn)完滿完畢了。在這兩天的培訓(xùn)訓(xùn)中，我盡管只參加了第二天的培訓(xùn)，但也感到收獲頗豐，感慨頗多。在空閑了一個月的時間后，感到自己是多么淺薄。整天不是賴于床上昏睡，確實是和電視、電腦打?qū)官悾撩杂谂枷駝『碗娡嬗螒?。而真正利于本人專業(yè)的東西從來不去涉及，甚至都不記得了本人還承擔(dān)著教書育人的責(zé)任。忽然接受如此的學(xué)習(xí)，感受特別好。好想又一下子找到了救命的稻草，本人應(yīng)反思一下了。通過和名師近間隔的對照，明顯深知本人的缺乏太多了。在聽了他們的演講后，我體會到了以下幾點：一、成長應(yīng)是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。一個在學(xué)問和技能上突出的的老師，首先他應(yīng)該是一位會學(xué)習(xí)和愛學(xué)習(xí)的老師。每逢周末或節(jié)假日，本人就感受好似放出籠的小鳥，自由無限。殊不知我在放縱本人的同時也毀了本人。通過學(xué)習(xí)，我感到發(fā)言的老師們的業(yè)務(wù)水平高，不是由于他們的起點高，而是由于他們擅長學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)活動中他們針對每一個教案都能做到真、實、新、活、情、特、效。他們一直堅持呈現(xiàn)給學(xué)生的必須是高效的課堂。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中楊永梅老師結(jié)合教學(xué)實例對何為高效課堂做了詳細(xì)的解析。然而他們的學(xué)習(xí)絕不是停留在外表的工作上。據(jù)李老師介紹，他們有時候為了一個教案、一堂公開課或市級的講課競賽，他們會通宵達(dá)旦，反反復(fù)復(fù)地進(jìn)展修正和校正工作。同時他們還不斷地求助于外界的媒介。如今他們個個都成為學(xué)科的帶頭人。我想這是他們付出過和努力過的結(jié)晶和碩果。二、不做局中人。俗話說:當(dāng)局者迷，旁觀者清。我們往往容易被本人的東西所迷惑。在書寫教案或講課活動中老感到本人做的特別完滿。但是在其他老師道來時卻是破綻百出，千瘡百孔。有時候即便發(fā)覺咨詢題卻說不清道不明，更別說去改善了。因而這就要求我們應(yīng)多站在學(xué)生的角度去考慮，多通過交流學(xué)習(xí)進(jìn)展反思總結(jié)。不管是在講課競賽中李老師所做的評課，依然視導(dǎo)活動中聽課老師所做的評課，他們總能高屋建瓴，一針見血，特別明晰的說出你的亮點，更能指出你的缺乏。因而在他們的評說中你會學(xué)到特別多。多參加如此的活動那是在協(xié)助本人進(jìn)展洗腦，注入新鮮的血液。因而，不僅要從本身加強涵養(yǎng)的提升，更要通過側(cè)面來間接的提煉本人。李老師所講的《課堂教學(xué)：我眼中的咨詢題》不僅提示了每一位小學(xué)英語老師要留意平時教學(xué)中存在的咨詢題，還說明了李老師擅長發(fā)覺，擅長總結(jié)。三、做有意義和有實效的事情隨著信息技術(shù)的開展，各個學(xué)校都為每位老師裝備了電腦。然而電腦的應(yīng)用為老師提供了大量的協(xié)助的同時，也滋生了老師的惰性。在日常的教學(xué)活動中，有些老師圖省事往往到百度上一搜，就將咨詢題處理了。是的，如此做看起來是將工作完成了，殊不知如此做意義不大，收效甚微。既不利己，也不利人。一小的朱祥慧老師在閱覽了每位老師上傳的網(wǎng)絡(luò)備課的教學(xué)反思后，對其中存在的咨詢題一一作了分析。其目的確實是要告訴每位老師要做有意義的事。那些不且實際的亂侃實際上確實是敷衍，做外表工作?？傊课焕蠋煹难葜v都特別精彩。他們的呈現(xiàn)是出于真心的想?yún)f(xié)助我們，他們的付出是偉大的。如此精彩的匯報猶如炎炎夏日的細(xì)雨，讓人心身都得到了洗禮，同時也嗅到了清新的空氣。精彩的內(nèi)容不是一時就能讓我們消化吸收的。因而在以后的教學(xué)中，我們應(yīng)針對所學(xué)的內(nèi)容，漸漸品味，細(xì)細(xì)咀嚼，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正實踐。最新語老師暑期培訓(xùn)心得體會(三)帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑咨詢，懷揣著全新、全方位地提升教育理念、改良教育教學(xué)方法的急迫心情，參加了廣安市小學(xué)英語骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，馬上完畢的培訓(xùn)，讓我收獲頗豐，收獲頗多，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有學(xué)員間的互動交流，教學(xué)技藝的增長。我對老師心理健康、職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)才能等方面都有了更新的認(rèn)識?！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”，說句實在話，我曾有過職業(yè)倦怠，特別迷茫。通過這次培訓(xùn)，我找到了本人的方向，明確了本人的目的，這次培訓(xùn)能夠說是一次心靈的凈化，使我消除了急躁，真正感遭到教育是充滿智慧的事業(yè)，深化認(rèn)識到本人肩負(fù)的責(zé)任，我從專家、學(xué)者身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。這次培訓(xùn)我得到的是人格的提升，生命的升華。一、精細(xì)化的課程安排，讓我耳目一新我傾聽了十二個由公共通識、學(xué)科專業(yè)、小學(xué)英語專業(yè)課程組成的精彩講座，每一個講座，我都能感遭到他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神和熱情開通、平易近人的態(tài)度，而他們帶給我們的講座，或深化、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋養(yǎng)著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精深的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了特別大的變化，講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波濤，激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，一些教育教學(xué)實例讓我產(chǎn)生了共鳴，更激起了我的反思。讓我能從理論的層次解釋本人在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也讓我反思到了本人平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改良的地點實在是太多了。對小學(xué)英語教學(xué)中使用最常見的五步教學(xué)法：Warm-up(leading-in導(dǎo)入或預(yù)備)，Presentation(呈現(xiàn)或新授)，Practice(練習(xí))，Production(靈敏或拓展運用)，Assessment(檢測或評價)有了更清醒的認(rèn)識，今后怎么樣設(shè)計和分析有效的課堂教學(xué)提供了更明晰的思路與方向，課堂教學(xué)方法有了提高。二、專家引領(lǐng)，促我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，加強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是根底，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開場，因而我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的*型師生觀，構(gòu)建互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破老師主課堂的慣例，完全拋棄老師心靈深處堆積的傳統(tǒng)的*思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生制造思維的開展。我們老師只有從觀念上更新，同意學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，才能營建師生平等、其樂融融、共享民主的教學(xué)氣氛。王曼怡老師娓娓道來的細(xì)節(jié)決定成敗，我感觸特別深。特別是她講到外教上課風(fēng)格值得我們借鑒我最有同感，本人學(xué)習(xí)英語時美國老師給我們上聽說課的情景歷歷在目：他們默默保護(hù)學(xué)生的自尊、培養(yǎng)學(xué)生的自信，上課時淡化學(xué)生的一些錯誤，當(dāng)學(xué)生表述有誤時，她們從不糾錯，而是親切地說出正確的;表揚、鼓舞的話語總是掛嘴邊;注重課堂的興趣性，說話時表情特別夸大;但不失嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生示范讀音特別到位。比照我本人的教學(xué)總有一些不如人意之處，老師施教之工，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅，今后我將適度使用夸大的生動爽朗的面部表情、肢體語言和小孩交流，甚至把本人融入所講的故事情節(jié)及活動角色，爭取在生動有趣的課堂中，與小孩一起歡樂一起進(jìn)步。三、分享交流、便于拓寬學(xué)習(xí)視野“他山之石，能夠攻玉”，在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時間里，結(jié)識了許多新同行，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，能與他們討論教育教學(xué)中的咨詢題感悟，我覺得十分榮幸。培訓(xùn)活動中，大家在網(wǎng)上研討、交流是那么積極、真誠、樸實，大家用情感譜寫了一曲值得回味的樂章，它匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、鼓舞著我一直不敢有絲毫的懈怠和停留。聽專家講座及班級沙龍積極發(fā)言，爭取與別人有更多思維碰撞，大膽地陳述本人的觀點辦法，與其他學(xué)員一同交流和討論教學(xué)教育教學(xué)中感到不明白的難以處理的咨詢題，使本人能博采眾長、開闊視野。四、課后沉思，同感身心健康才能歡樂工作做個身心健康的老師，培養(yǎng)出生理、心理健康的學(xué)生。專家們對心理健康的剖析，以及對老師所存在心理咨詢題的提示和調(diào)理方法的指導(dǎo)，我情不自禁開場審視本人，提示我要調(diào)適職業(yè)認(rèn)知、不斷調(diào)理本人的心態(tài)、正確對待職業(yè)升遷，愉快地工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。從靈魂深處愛學(xué)生，尊重學(xué)生，容忍理解學(xué)生成長性的錯誤，不但關(guān)注他們的成績，還要關(guān)注他們的身心健康，讓小孩健康愉快地學(xué)習(xí)成長。通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，我要重新審視本人，現(xiàn)作為一名小學(xué)英語老師，必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高本人的專業(yè)知識與技能，不斷地充實本人，開闊視野，放開思路，開辟出屬于本人的新視角、新領(lǐng)域、新天地，實現(xiàn)本人的人生價值。在今后的教育教學(xué)工作中我更要深化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快消化、吸收，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)歷及方法運用到教育教學(xué)中，變成本人的教學(xué)實踐、開辟創(chuàng)新，盡快探究出一條合適本人的實在可行的教學(xué)思路，構(gòu)成本人的比擬成熟的教研教學(xué)風(fēng)格，不斷提高本身教育教學(xué)水平，爭取做一個有豐富的專業(yè)知識、精熟的技巧、健康的人格和心理的優(yōu)秀老師。學(xué)海無涯，我將在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在培訓(xùn)中求提高，在探究中求開展，我一直追尋的原則是：愛拼才會贏!最新語老師暑期培訓(xùn)心得體會(四)20xx年8月25日，小學(xué)英語骨干老師培訓(xùn)在青州市海岱小學(xué)舉行，這關(guān)于我們英語老師來說，是一次不可多得的學(xué)習(xí)時機。通過兩天的培訓(xùn)和聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲特別多。有特別多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。以下是我在培訓(xùn)中的幾點收獲，在這里與大家分享：一、臨朐縣郎需慶老師的“自然拼讀”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用發(fā)音規(guī)則是自然拼讀教學(xué)的核心內(nèi)容。穩(wěn)固26個字母的字母名及其書寫，在此根底上逐步浸透字母音的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生看到字母能發(fā)出對應(yīng)的音，聽到發(fā)音能對應(yīng)上相應(yīng)的字母。這一階段是根底的根底，必須穿插進(jìn)展：拼寫訓(xùn)練(1)聽：老師慢速說出單詞，重復(fù)幾次，讓學(xué)生聽清單詞中所含的音。(2)辨：老師用提咨詢等方式引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分并說出單詞中含有的音。(3)寫：當(dāng)學(xué)生能精確說出單詞中所含的音后，老師開場指導(dǎo)學(xué)生把聽到的音轉(zhuǎn)變成字母，寫出來。(4)查：可采納老師查、同學(xué)互查等方法檢查書寫是否正確，并強調(diào)書寫格式，讓學(xué)生到達(dá)特別熟悉。二、六節(jié)英語公開課精彩紛呈，不管是生動巧妙的教學(xué)設(shè)計，依然豐富多彩的教學(xué)活動，都顯示了上課老師的過硬根本功1.寓教于樂古今中外的教育家都認(rèn)為游戲是人的天分，特別是關(guān)于青青年。教育學(xué)告訴我們，教育具有游戲性。游戲教學(xué)能提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)目的的實現(xiàn)，能弱化學(xué)習(xí)的認(rèn)知負(fù)載、心理負(fù)載、才能負(fù)載等，使學(xué)生構(gòu)成積極的學(xué)習(xí)體驗。六位老師在教學(xué)中設(shè)計了各種游戲活動，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)了知識，同時也有助于學(xué)生對新知的經(jīng)歷和運用。2.用肢體語言簡化知識的難度老師們在教授新句型時，抓住小學(xué)生好動，愛表現(xiàn)的特點，讓學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自我，利用bodylanguage，讓生邊做邊說，反復(fù)操練，充分體會Whatdoyousuggest?Whatabout…Howabout…Whydon’tyou…這些句型的意義。3.教學(xué)設(shè)計按部就班，注重學(xué)生聽、說、讀才能的培養(yǎng)聽、說、讀、寫才能是英語課學(xué)習(xí)所要到達(dá)的知識才能目的。為了使學(xué)生愉悅、順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，首先通過精彩的預(yù)熱激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，然后在新課教學(xué)中，各位老師緊緊圍繞教學(xué)目的，運用多種爽朗的教學(xué)方式：Listenandsing，Act，groupwork，Competition，Show等，通過不同方式引領(lǐng)學(xué)生穩(wěn)固學(xué)習(xí)新知識點。在復(fù)習(xí)舊知識的根底上引出新知識點，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，方便了教學(xué)。教學(xué)中老師把學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活有效的整和起來，讓學(xué)生在看，聽，讀的同時，會說，敢說，能靈敏的運用所學(xué)知識，留意引導(dǎo)學(xué)生的口語表達(dá)才能，使學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作探究才能得到開展。并通過practice、readandact等環(huán)節(jié)加強對新知識的穩(wěn)固。使學(xué)生順利地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。4.巧妙地使用媒體。本節(jié)課苗老師巧妙地使用多媒體教學(xué)，不僅給人一種賞心順眼的感受，而且制造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。5.注重對學(xué)生的評價。老師的評價語言豐富，且富有鼓舞性。老師在課前已對學(xué)生進(jìn)展分組，在教學(xué)過程中開展一系列的競賽活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃重，都能夠積極地投入到英語學(xué)習(xí)活動中來。6.老師本身的良好素養(yǎng)是講好課的重要前提和根本保證。在聽課中我發(fā)覺優(yōu)秀的老師都有幾個特點：1.口語流利，發(fā)音精確。只有做到這一點，才能保證小孩對課程的理解，才能保真小孩學(xué)到正確的知識，地道的語言;2.擅長利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使小孩接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3.教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，爽朗，瀟灑的進(jìn)展授課，富有藝術(shù)性;4.有扎實的英語根底知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。三、點讀筆的運用和一起作業(yè)的培訓(xùn)為我們平時的工作指明了前進(jìn)的方向，指明了學(xué)習(xí)的方向通過這次培訓(xùn)，我開闊了眼界，看到了本人的缺乏。以后