高二 統(tǒng)編版 思想政治（選擇性必修三）第一單元《第二課 把握邏輯要義 第一框“邏輯”的多種含義》課件

高二—統(tǒng)編版—思想政治（選擇性必修三）—第一單元

第一框“邏輯”的多種含義第二課

把握邏輯要義

1.了解“邏輯”的不同用法。

2.明確狹義和廣義“邏輯”的含義。

3.理解推理、論證、論辯的內(nèi)涵。4.通過聯(lián)系實(shí)際，感受科學(xué)精神，正確理解邏輯、形式邏輯相關(guān)知識(shí)。

5.自覺遵循形式邏輯的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)思維方法進(jìn)行思維創(chuàng)新。學(xué)習(xí)目標(biāo)

說話能否打動(dòng)聽眾，寫文章能否折服讀者，辭藻和章法固然重要，但基礎(chǔ)性的問題還是在于語言是否符合邏輯。語言的明快，在于思維的清晰、敏捷。要想準(zhǔn)確的表達(dá)思想，思維必須合乎邏輯。一、“邏輯”的不同用法1.上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書，幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。學(xué)②邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的③邏輯，先易后難，不能揠苗助長。④邏輯太重要了，⑤邏輯混亂的文章別人看不懂，不講⑥邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)①邏輯呢。①指邏輯學(xué)這門學(xué)問②指邏輯學(xué)這門學(xué)問③指規(guī)律，即學(xué)習(xí)的規(guī)律④指邏輯規(guī)律與規(guī)則⑤指思維方法⑥指邏輯規(guī)律與規(guī)則“邏輯”是一個(gè)多義詞，現(xiàn)代漢語中的“邏輯”：

或者與“規(guī)律”同義；

或者指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，或者指認(rèn)識(shí)問題的某種“思維方法”，或者指“邏輯學(xué)”這門學(xué)問。1.“邏輯”的多種含義1.“邏輯”的不同用法（1）作為規(guī)律的邏輯

“規(guī)律”意義上的“邏輯”是所有科學(xué)的研究對象。例如：價(jià)值決定價(jià)格，供求影響價(jià)格，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，屬于價(jià)值規(guī)律。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，屬于社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。種瓜得瓜，種豆得豆屬于遺傳規(guī)律。

1.“邏輯”的不同用法

（2）作為邏輯規(guī)律與規(guī)則的邏輯

“邏輯規(guī)律與規(guī)則”意義上的“邏輯”是邏輯學(xué)的研究對象。

例如：“這篇文章邏輯性太差?！?/p>

“你說法不合邏輯?！?/p>

“說話、辦事要合乎邏輯，不能隨心所欲?！?、“邏輯”的不同用法（3）作為思維方法的邏輯認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法，也指某種理論、觀念，思維方法意義上的邏輯是邏輯學(xué)的研究對象。例如：只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，這是什么邏輯？你這是強(qiáng)盜邏輯。1.“邏輯”的不同用法（4）邏輯這門學(xué)問是關(guān)于邏輯規(guī)律與規(guī)則的知識(shí)體系。例如：邏輯是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

大學(xué)有邏輯學(xué)這門課程。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)邏輯？2.邏輯學(xué)研究的對象（1）“規(guī)律”意義上的“邏輯”是所有科學(xué)的研究對象；（2）“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學(xué)的研究對象。(1)邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。(2)作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則規(guī)律思維方法研究對象為把握規(guī)律服務(wù)3.邏輯學(xué)研究的目的邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映。

——列寧思考回答：你是如何理解這句偉人名言的？

這句話意在說明，邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開社會(huì)實(shí)踐。離開了大量具體的思維實(shí)踐，也就無法抽象出正確的邏輯形式及其規(guī)律，而正確的邏輯形式及其規(guī)律就是人們對客觀事物的性質(zhì)和關(guān)系的正確反映。二、狹義邏輯學(xué)和廣義邏輯學(xué)

愛好邏輯的小華在在網(wǎng)上購買邏輯入門書籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來有這么多的邏輯學(xué)：形式邏輯、辯證邏輯、法律邏輯、科學(xué)邏輯、論辯邏輯、邏輯學(xué)……

這些邏輯學(xué)之間有什么關(guān)系？邏輯學(xué)是指邏輯這門學(xué)問，發(fā)展到今天已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)代學(xué)科群。形式邏輯和辯證邏輯是從研究對象和研究方法的角度來區(qū)分的，形式邏輯從結(jié)構(gòu)形式方面研究思維規(guī)律的，辯證邏輯從抽象的思維內(nèi)容方面研究思維規(guī)律的；法律邏輯、科學(xué)邏輯和論辯邏輯是從不同的應(yīng)用領(lǐng)域角度區(qū)分的。邏輯學(xué)從研究對象和研究方法的角度劃分法律邏輯從不同的應(yīng)用領(lǐng)域的角度劃分辯證邏輯科學(xué)邏輯論辯邏輯邏輯學(xué)發(fā)展到今天已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)代學(xué)科群。是一門學(xué)問。是關(guān)于邏輯規(guī)律與規(guī)則的知識(shí)體系都屬于應(yīng)用邏輯歸納邏輯從前提與結(jié)論之間是否具有必然聯(lián)系劃分演繹邏輯形式邏輯是從形式結(jié)構(gòu)方面研究思維規(guī)律的邏輯學(xué)是從抽象的思維內(nèi)容方面研究思維規(guī)律的邏輯學(xué)從個(gè)別到一般結(jié)論的思維方法從一般前提到個(gè)別的思維方法(1)狹義的邏輯學(xué):人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯視為狹義的邏輯學(xué)。1.邏輯學(xué)的含義：研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問(2)廣義的邏輯學(xué):而把含有狹義的邏輯學(xué)和研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學(xué)。(3)二者關(guān)系：

學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。（1）推理：是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。（3）形式邏輯的核心任務(wù)：要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。2.形式邏輯特別關(guān)注推理問題所有

金屬

都是

導(dǎo)電的。所有

事物

都是

變化發(fā)展的。結(jié)合教材思考：這兩個(gè)判斷有什么相同點(diǎn)？概念是怎么構(gòu)成判斷的？相同點(diǎn)：都是“所有......都是……”的形式結(jié)構(gòu)?！敖饘佟薄皩?dǎo)電的”“事物”“變化發(fā)展的”用“所有......都是……”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)概念聯(lián)系起來構(gòu)成判斷形式結(jié)構(gòu)：邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)，簡稱形式結(jié)構(gòu)。概念判斷所有“金屬”都是“導(dǎo)電的”所有“事物”都是“變化發(fā)展的”抽象思維的基本形式：概念、判斷、推理從推理的內(nèi)容看，一個(gè)推理是真的，前提必須是真的；從推理的形式看，要保證推理結(jié)論是真的，形式必須是有效的。結(jié)論：推理結(jié)論是否一定為真，取決于兩個(gè)方面：推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。一是前提內(nèi)容的真實(shí)性

二是推理形式的有效性小明推理:

所有

馬

都是

動(dòng)物，（大前提）

所有

白馬

都是

馬，（小前提）所以，所有

白馬

都是

動(dòng)物。（結(jié)論）結(jié)論：真小明推理的邏輯形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真前提的內(nèi)容是真實(shí)的，推理的形式是有效的（推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則）。所以小明的推理是正確的。SMP兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是真的，推理的結(jié)論卻不都是真的，為什么？小芳的邏輯：

所有

馬

都是

動(dòng)物，（大前提）

所有

牛

都不是

馬，（小前提）所以，所有

牛

都不是

動(dòng)物。（結(jié)論）所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真小前提：真結(jié)論：假前提的內(nèi)容是真實(shí)的，

推理的形式是無效的（推理結(jié)構(gòu)不符合三段論推理規(guī)則）。小芳的推理是不正確的。小芳推理的邏輯形式是：SSMP探究與分享：1.找出故事中官吏和公孫龍的論點(diǎn)和論據(jù)。

2.如果你是關(guān)吏，你將如何反駁公孫龍？

戰(zhàn)國時(shí)期趙國人公孫龍?zhí)貏e擅長詭辯。有一次他牽著一匹白馬過關(guān)。關(guān)吏：按照法律，人可以過關(guān)，但是馬不行。公孫龍：法律規(guī)定不允許馬過關(guān)，但沒有規(guī)定不允許白馬過關(guān)。我牽的是白馬，不是馬。所以，就可以過關(guān)。關(guān)吏：難道白馬不是馬嗎?公孫龍：“馬”是對馬“形”的規(guī)定，“白馬”則是對馬“色”的規(guī)定。所以“白馬非馬”！

一番論證，關(guān)吏聽了后連連點(diǎn)頭，說：“你說的很有道理！”白馬非馬論點(diǎn)：所有馬都不能過關(guān)論點(diǎn)：所有白馬都是馬論點(diǎn)：“馬”是對馬“形”的規(guī)定論點(diǎn)：“白馬”則是對馬“色”的規(guī)定白馬非馬所以所有白馬都不能過關(guān)所以論據(jù)論據(jù)論點(diǎn)：馬不可以過關(guān)論點(diǎn)：“馬”是對馬“形”的規(guī)定，“白馬”則是對馬“色”的規(guī)定“白色”可以過關(guān)，請把“形”留下所以論據(jù)關(guān)吏：公孫龍：關(guān)吏：反駁論點(diǎn)：所有馬都不能過關(guān)論點(diǎn)：所有白馬都是馬論據(jù)（1）把推理的理由講出來作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說的“論證”。（2）用這樣的論證方式去說服別人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”。（3）論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。3.運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義(1)學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。(2)遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。邏輯四種不同的用法邏輯學(xué)的含義

形式邏輯的核心任務(wù)論證和論辯學(xué)習(xí)形式邏輯的意義“邏輯”的多種含義“邏輯”的不同用法狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)1．下列說法中的“邏輯”，屬于邏輯學(xué)研究對象的有（

）①我們必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯，才能搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)②王同學(xué)本科畢業(yè)后，報(bào)考了邏輯學(xué)專業(yè)的研究生③你說起話來有時(shí)還真是顛三倒四、毫無邏輯④遵循邏輯的規(guī)律與規(guī)則是正確思維的必要條件A．①②

B．①③

C．②④

D．③④D解析：①：“必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯”指的是事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，不是邏輯學(xué)研究對象，①錯(cuò)誤。②：“邏輯學(xué)專業(yè)的研究生”指的是學(xué)校開設(shè)的邏輯學(xué)課程，不屬于邏輯學(xué)研究對象，②錯(cuò)誤。③④：“說起話來有時(shí)還真是顛三倒四、毫無邏輯”“遵循邏輯的規(guī)律與規(guī)則是正確思維的必要條件”是邏輯學(xué)研究對象，③④正確。2．邏輯學(xué)是研究思維和論述,以及基本的概念的構(gòu)成、推理、判斷以及語言表述的學(xué)問。邏輯學(xué)的研究目的在于(

)①試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中②作為工具性學(xué)科是為把握邏輯規(guī)律與規(guī)則服務(wù)的③通過思維的具體內(nèi)容決定從真前提推出真結(jié)論④單純地讓人們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)問題的思維方法A．①②

B．①④

C．②③

D．③④解析：①②：邏輯學(xué)作為工具性學(xué)科是為把握邏輯規(guī)律與規(guī)則服務(wù)的，試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中，以區(qū)分正確與錯(cuò)誤的思維方法，①②應(yīng)選。③：說法錯(cuò)誤，從真前提推出真結(jié)論，取決于思想的形式結(jié)構(gòu)，③不選。④：說法錯(cuò)誤，邏輯學(xué)的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則，不是單純地讓人們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)問題的思維方法，④不選。A3.“遵守形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件?！边@句話應(yīng)該這樣理解（

）①只要遵守形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則，就能獲得正確思維②只有遵守形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則，才能獲得正確思維③如果沒有獲得正確思維，說明沒有遵守形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則④如果獲得了正確思維，說明遵守了形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則A．①③ B．①④ C．②③ D．②④解析：遵守形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。這意味著要獲得正確的思維，必須遵守形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則。若我們獲得了正確思維，那一定是遵守了形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則的結(jié)果，②④符合題意。遵守形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件，但非充分條件。因此，要獲得正確思維必須遵守形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，但不意味著只要遵守形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則，就能獲得正確思維，也不意味著若沒有獲得正確思維，一定就是沒有遵守形式邏輯的規(guī)律和規(guī)則的結(jié)果，①③說法錯(cuò)誤，排除。故本題選D。D謝謝觀看！高二—統(tǒng)編版—思想政治—第一單元

《“邏輯”的多種含義》答疑主要含義范圍舉例規(guī)律所有科學(xué)的研究對象

“歷史的邏輯決定了人類社會(huì)將一直向前發(fā)展?！薄斑m者生存，優(yōu)勝劣汏，這是自然界的邏輯，也是市場競爭的邏輯?！边壿嬕?guī)律與規(guī)則（思維規(guī)律）邏輯學(xué)的研究對象

“某篇文章邏輯性強(qiáng)”“某個(gè)說法不合邏輯”“說話寫文章要合乎邏輯”認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法邏輯學(xué)的研究對象

“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，這是哪一家的邏輯！”“‘強(qiáng)權(quán)即公理’，這就是霸權(quán)主義者所奉行的邏輯。”

邏輯學(xué)或邏輯知識(shí)作為一門學(xué)科的邏輯學(xué)

“學(xué)一點(diǎn)邏輯是有好處的”“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科”“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”一、“邏輯”的不同用法及區(qū)分路徑范題：邏輯是一個(gè)多義詞。對下列語詞中邏輯含義的解釋正確的有（

）①該想法不合邏輯——觀點(diǎn)，主張②邏輯思維訓(xùn)練——邏輯規(guī)律與規(guī)則③歷史的邏輯——客觀規(guī)律④這是霸權(quán)主義的邏輯——形式邏輯A．①②

B．①④

C．②③

D．③④C①：“邏輯”并不是指某種觀點(diǎn)或某種主張，①錯(cuò)誤。應(yīng)是邏輯規(guī)律與規(guī)則（思維規(guī)律）②③：現(xiàn)