貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

（1）上個周末，爸爸帶我去學騎自行車。一開始，我動作bènzhuō(

)得很，老是摔倒，我jǔsàng(

)不已，真想shuǎishǒu(

)不干了。爸爸不斷鼓勵并給我作了示范，我的動作漸漸變得chúnshú(

)了。我終于學會了騎自行車。

（2）今日我中華兒女，牢記使命，jiānqiángbùqū(

)，kāngkǎi(

)激昂，以háomài(

)的步伐向前挺進，讓中國yìlì(

)于世界的東方。2）.詩文積累與運用。根據(jù)語境在橫線上填上合適的詩句、名言、諺語或歇后語。

（1）老師的愛如同春雨，悄然無聲地潤澤著我們，真是“_______________________，____________________”。

（2）詩中有志向，是李清照筆下的“___________________，_____________________”；詩中有情，是孟郊筆下的“_______________________，___________________________”。

（3）古語有云，“樹欲靜而風不止，__________________________”是教我們反哺之恩。

（4）展望初中生活，我最想用《長歌行》中的“_____________________，____________________”來勉勵自己。

（5）六一兒童節(jié)，同學們都拿出了看家本領(lǐng)，表演了一個又一個節(jié)目，真是“_____________________”。（寫一句歇后語）3）.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。

荷花們都沉醉在夜的靜謐之中，pīng婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，令我如癡如醉。

①pīng_____②沁________4）.認真讀下面的句子，然后回答有關(guān)問題。

①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候.

②燕子來了，有再去的時候；楊柳青了，有再枯的時候；祧花開了，有再謝的時候。

句子①和句子②相同點是：____

句子①和句子②不同點是：____5）.下列句子分別使用了怎樣的人物描寫方法，把正確答案寫在（

）。

（1）老漢兇得像只豹子。(

)

（2）班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”(

)

（3）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圖。(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下畫橫線的字音、字形、帶點字釋義全部正確的一項是（

）A．錦緞（jǐn）

科班出身

處士笑而然之（認為他說的對）B．馳騁（chěn）

巧奪天功

今乃掉尾而斗（垂下）C．戛然（gá）

輕歌曼舞

巍巍乎若太山（高大的樣子）D．行頭（xíng）

約定成俗

善哉乎鼓琴（好）2）.下列對詞語中加點字的解釋有誤的一項是（

）A．赴湯蹈火（熱水）B．聲淚俱下（具，具有）C．焉知非福（怎么）D．過猶不及（到，達到）3）.下列各句標點符號使用正確的一項是（

）A．你參加《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？B．“今天好熱??！——你書讀得怎樣了？”媽媽擔心地問。C．“哼！你不認識？我可認識他?！眰商嚼湫χ址愿浪窒碌哪且换铮骸翱春?，別讓他自殺，先把手槍奪過來?！盌．這個青年二，三十歲。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.危樓高百尺，手可摘星辰。（寫一個與例句修辭相同的句子）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古人勤奮刻苦的精神值得我們學習，請把圖片與相匹配的詞語連起來。A．B．C．D．程門立雪

懸梁刺股

聞雞起舞

鑿壁偷光2）.連線題：

程門立雪

王羲之

入木三分

楊時

胸有成竹

董奉

杏林春滿

文與可評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子按課文內(nèi)容重新排列順序，寫在括號里。

由衷贊美夾竹桃，愛上夾竹桃。（

）

夾竹桃是最值得作者留戀和回憶的花。（

）

夾竹桃顏色美。（

）

夾竹桃香氣濃烈。（

）

夾竹桃韌性好，花期長。（

）

夾竹桃的花蕊讓作者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。（

）2）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?！?/p>

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.學習“有目的地閱讀”這一策略時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀的速度。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《春夜喜雨》，回答問題。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．這首詩從整體看運用了什么修辭手法來描繪春雨？說說運用這種手法的好處。

_________

2．這首詩賦予了春雨怎樣的品格？表達了作者怎樣的思想感情？

_________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

厲害，是對某人、某物、某事的夸獎，可以是夸耀某方面的特長，可以是稱贊某種優(yōu)秀品質(zhì)，也可以是贊揚集體……請以“厲害了，我的______”為題習文。

要求：把題目補充完整；能夠聯(lián)系生活實際，捕捉細節(jié)、放眼大局，言之有物不空洞，心中有情自然流露。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀短文，完成練習。長好“骨頭”①結(jié)識大張一家，緣于他的兒子亮亮。②我們這棟樓在小區(qū)最北邊，隔著一堵墻就是報社的大院。墻并不算高，小區(qū)里的孩子放學后經(jīng)常三五成群翻墻到大院里玩耍，于是，墻上不時出現(xiàn)豁口。時間久了，一個瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是繞一大圈從報社的正門走進大院。翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過。這個小男孩就是亮亮。③起初，我以為亮亮膽子小，怕翻墻摔了?？墒怯幸淮?，幾個孩子踢球時皮球落到了高高的白楊樹的樹杈上。那一天，風很大，樹梢隨風搖來晃去，孩子們都不敢爬樹去拿。這時亮亮二話不說，脫下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白楊樹。他攀著細細的樹枝蕩秋千般朝球踹去。我看得心驚膽戰(zhàn)。④大張一家住在地下室——那里住的大都是報社的臨時工。地下室光線不好，亮亮每天放學后都會趴在我家樓門口的乒乓球臺上寫作業(yè)。一天，路燈已經(jīng)亮起來，他還趴在那里，我便隔窗問他怎么還不回家，他說有一道題沒做出來。我問他：“要不要叔叔幫你？”他朝我笑笑，堅定地說：“老師說了，要獨立完成作業(yè)，我再想想吧。”聽鄰居講，亮亮成績優(yōu)秀，在全年級排名也是第一。⑤北京多風，晾在陽臺上的衣服經(jīng)常會被吹落在地上。每次亮亮都會歡快地幫我撿起來送上樓。為此，我總覺得欠了孩子一份情。⑥不久，機會來了。那些日子，小區(qū)里的孩子們流行玩輪滑，亮亮也喜歡。不過，別人的行頭是正定的輪滑鞋，配有顏色鮮艷的防護手套、護膝、護肘、頭盔，神氣十足。而亮亮的裝備，顯然是大張給做的：一塊木板上用鐵絲綴了四個軸承，木板的另一面和平時穿的旅游鞋固定在一起。護膝、護肘也都是用三輪車的外胎做的?？粗亮恋牧眍愌b備，我心里很不是滋味兒。⑦有一次上街，我專門去了兒童用品商店，輪滑鞋、護膝、護肘、頭盔一應俱全。我興沖沖地買給亮亮，孩子很高興，激動得臉色通紅，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了他說：“謝謝叔叔，爸爸不讓我要別人的東西?！弊詈?，我只好去找大張，希望他能說服亮亮收下這套輪滑用品。這個憨厚的漢子，態(tài)度和兒子一樣，他搓著粗糙的大手說出這樣一句話：“從小，就要讓他長好‘骨頭’?！雹嗪眯┠赀^去了，隨著工作的變動，我和大張一家早就失去了聯(lián)系。不過那句“長好‘骨頭’”始終在我的耳畔回響。1．聯(lián)系上下文理解詞語。（1）另類：________________________________（2）一應俱全：_____________________________________2．根據(jù)短文內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。3．第③自然段劃線的句子運用了_____的手法，作用是______。

4．第⑦自然段中“孩子很高興，激動得臉色通紅，眼睛閃著亮光，但他擺弄了很長時間后還是還給了我?！边@句話從孩子的______和______中感受到他很喜歡我送的裝備，從他把裝備“還”給了我，看出亮亮______。

5．“長好‘骨頭’”這個題目很有意思，說說好在哪里？_____________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個錯別字，用“

”標出，并在括號里改正。

（1）責認

腫脹

截然

萬不得已（

）

（2）駱駝

漫長

書藉

死得其所（

）

（3）念叨

覺查

寂寞

不可思議（

）

（4）凄涼

侵襲

皎潔

無濟于是（

）2）.給下面的句子選擇相應的修辭手法。（填序號）

A．比喻

B．設(shè)問

C．反問

D．引用

E．擬人

（1）此不為遠者小而近者大乎？(

)

（2）為是其智弗若與？曰：非然也。(

)

（3）正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。(

)

（4）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。(

)

（5）小秧苗整整齊齊地排著隊，向春風老師點點頭，鞠個躬。(

)評卷人得分