新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng) 電力驅(qū)動系統(tǒng)專項實訓(xùn)教案

教案一新能源汽車驅(qū)動電機類型課程名稱新能源汽車驅(qū)動電機傳感器授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選取：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以完成新能源汽車驅(qū)動電機傳感器定義與分類及工作原理，以問題引導(dǎo)的方式按照工作流程規(guī)范完成新能源汽車驅(qū)動電機不同傳感器的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過前期學(xué)習(xí)，學(xué)生對驅(qū)動電機的結(jié)構(gòu)及工作原理有一定了解；2.能夠知道轉(zhuǎn)子位置傳感器的作用；3.能夠熟練使用萬用表、示波器、解碼儀等診斷檢修工具?！菊J(rèn)知與實踐能力】1.學(xué)生已具有有高壓安全防護、部件基本檢測、使用故障診斷儀讀取故障信息的實踐經(jīng)驗；2.制定診斷方案、檢修實操和安全意識有待提高?！緦W(xué)生特點】1.渴望學(xué)習(xí)與未來工作崗位相關(guān)的知識和技能。2.自主學(xué)習(xí)能力欠缺，喜歡操作信息化軟件等新鮮事物，注重個人體驗，但缺少深度思考，專注力和創(chuàng)新能力還有待提高。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解轉(zhuǎn)子位置傳感器在電動機中的作用；2.掌握旋轉(zhuǎn)變壓器的作用與工作原理;3.掌握磁阻式旋轉(zhuǎn)變壓器的特點、結(jié)構(gòu)與工作原理。能力目標(biāo)1.能夠掌握電動機溫度傳感器的原理及檢測方法;2.能夠掌握霍爾電流傳感器的類型及工作原理。素質(zhì)目標(biāo)1.提升分析問題的邏輯能力。2.課后開展新能源汽車驅(qū)動電機故障分析，提升應(yīng)用能力。3.能通過新能源汽車維護養(yǎng)成吃苦耐勞的勞動精神。教學(xué)重難點及對策重點難點掌握位置傳感器、磁阻式旋轉(zhuǎn)變壓器、霍爾式轉(zhuǎn)速傳感器的特點、結(jié)構(gòu)與工作原理電動機溫度傳感器的原理及檢測方法教學(xué)對策教學(xué)對策1.根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生新能源汽車驅(qū)動電機的知識欠缺，將綜合采用任務(wù)驅(qū)動法、小組探究法等教學(xué)方法。1.通過PPT動圖演示電動機傳感器的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生加以理解；2.結(jié)合實物模型，更直觀地展示工作原理。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法：引入企業(yè)真實工作任務(wù)，通過任務(wù)實施過程培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務(wù)，獲得知識技能的同時鍛煉團隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務(wù)。教學(xué)實施過程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前微課視頻：“新能源汽車驅(qū)動電機更換”；課前測試：“新能源汽車驅(qū)動電機傳感器”課前測試。自主查閱資料，總結(jié)驅(qū)動電機傳感器的作用及工作原理。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點，及時調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.通過自主查閱資料，強調(diào)我國在新能源汽車領(lǐng)域的發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【真實案例引入】一位車主駕駛新能源汽車時，突然發(fā)現(xiàn)車輛失去動力，車速急劇下降。車載屏幕顯示電機故障。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是驅(qū)動電機轉(zhuǎn)速傳感器出現(xiàn)故障。1.通過客戶真實案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖轉(zhuǎn)子位置傳感器的作用確定電子換相驅(qū)動電路中功率晶體管的導(dǎo)通順序。確定電樞磁場的磁狀態(tài)。旋轉(zhuǎn)變壓器的結(jié)構(gòu)與原理（1）利用氣隙變化和磁阻變化，使輸出繞組的感生電壓隨機械轉(zhuǎn)角作相應(yīng)正弦或余弦變化的角度傳感元件。（2）轉(zhuǎn)子和定子繞組組成。1.展示旋轉(zhuǎn)變壓器實物，邊展示邊講解其結(jié)構(gòu)及作用；2.結(jié)合線上課程進行講解；3.在職教云平臺發(fā)布隨堂測試題，依據(jù)結(jié)果進行教學(xué)調(diào)整。1.將學(xué)生分成小組，每組分配一種部件，讓學(xué)生觀察并討論其結(jié)構(gòu)及作用；2.小組討論分析并在網(wǎng)上查找資料對其加深理解。1.引導(dǎo)學(xué)生查閱國標(biāo)，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識、安全意識，達(dá)成；2.通過問題引導(dǎo)、知識講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解驅(qū)動電機的分類區(qū)別和工作原理；3.資源手段：國家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時進行教學(xué)調(diào)整。定計劃(35分鐘)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖磁阻式旋轉(zhuǎn)變壓器普通變壓器與旋轉(zhuǎn)變壓器的區(qū)別。磁阻式旋轉(zhuǎn)變壓器的特點。磁阻式旋轉(zhuǎn)變壓器的3個繞組。（4）磁阻式旋轉(zhuǎn)變壓器的結(jié)構(gòu)及原理。1.引導(dǎo)學(xué)生對驅(qū)動控制電路的分析；2.引導(dǎo)學(xué)生按小組匯報不同類型的旋轉(zhuǎn)變壓器的特點；3.引導(dǎo)學(xué)生對變壓器原理分析；4.總結(jié)評價。1.小組合作繪制驅(qū)動電機控制電路簡圖；2.小組分享驅(qū)動電機轉(zhuǎn)子位置傳感器的結(jié)構(gòu)及工作原理；3.聽取教師總結(jié)；4.小組合作總結(jié)不同類型旋轉(zhuǎn)變壓器的區(qū)別。1.通過小組匯報、補充、教師總結(jié)突破教學(xué)難點；2.資源手段：微課視頻、思維導(dǎo)圖、智慧課堂。評結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)點評】1.回顧學(xué)習(xí)過程根據(jù)學(xué)生操作過程中存在的問題進行點評、總結(jié)；2.整理工位按照7S管理規(guī)范整理、恢復(fù)場地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）轉(zhuǎn)子位置傳感器的作用；（2）旋轉(zhuǎn)變壓器的結(jié)構(gòu)及原理；（3）磁阻式旋轉(zhuǎn)變壓器.1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，整理課堂筆記。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強化學(xué)生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【課后任務(wù)】1.課后測試新能源汽車驅(qū)動電機傳感器知識測試。2.在線開放課程“新能源汽車驅(qū)動電機傳感器“在線開放課程學(xué)習(xí)